我的校园作文的自我评语,自我介绍的作文评语推荐阅读:

我理想的学校作文评语

叮铃铃—”伴随着一阵阵急促的闹铃声，我也只得同温暖的被窝说告别。

穿衣服，穿鞋，洗脸、刷牙，一切看似正常的事，在我手里却显得十分复杂。

终于洗漱完毕，赶忙冲出浴室，抓起餐桌上的面包，狠狠地啃了几口，再和着牛奶让它们一起去我的胃里参观。

容不得它多做逗留，我便踏上东征的路途（学校在我家东面）。

“呼，呼，呼—”粗重的喘息声换来了老师那犀利的目光和同学们的幸灾乐祸。

等待着被打入地狱的我突然被告宣释，为报答老师的“不杀之恩”，我激动地拿起书，和同学们唧唧歪歪地朗读起来。

“叮铃铃—”下课的铃声响起，同学们蜂拥般地冲出了教室，来到鸟语花香、绿草如茵的草坪上，相互嬉戏、聊天，一派生机勃勃的景象。

啊

眼前的那个人不正是那个A老师吗

他怎么给同学开“小灶”啦

记得以前他老拒同学于千里之外。

还有旁边那个B老师，平时一脸严肃，让人看了便敬而远之，现在也和学生有说有笑，打成一片了。

“叮铃铃—”上课铃好像忌妒这一派温馨而又和谐的景象，把铃声敲得震耳欲聋。

这节是信息课。

我一路小跑，不一会儿就到教室。

噫

空无一人

看着门上的班级，没错啊，这是我们班啊

“嗨，快带信息课本到电脑室上课啊，还愣着干嘛

“信息课

不是自习课吗

我疑惑地说。

“你有病啊，快拿书，我可先走了。

说完，同桌自顾自地走了。

信息课，嘿嘿

终于可以上信息课了。

这可是大姑娘上轿—头一回。

想到这，我赶紧去找信息课本…“叮铃铃—”这讨厌的下课铃声又响起了。

我们只好关上电脑，带着崭新的信息课本，恋恋不舍地离开了电脑室。

同学们匆匆忙忙地来到食堂。

到了食堂，我如同发现了新大陆般的惊喜：食堂里的售饭窗口前，同学们秩序井然地排着队，就像两条长龙。

这可是稀世罕见的情景啊

记得以前，我来学校食堂就餐时，售饭窗口前早已被围得水泄不通。

那阵势，就像食堂提供免费的午餐一样。

我不费吹灰之力买来饭后，便找个位置坐定，望着桌上这些美味佳肴，我都禁不住唾津的潜溢了。

“喂，你流口水了。

“啊

你说什么呀

望着书上、桌上的一滩口水，我哑口无言，故作镇定的我想起刚才的梦，顿发感慨：呜呼

何时眼前突兀现此校，吾肚独空受饿也亦足

5年级作文400字我的校园,带评语。

今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。

我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。

当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。

我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他；当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务；班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快；课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。

如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。

当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点躁，但是，我相信我可以改正。

【教师点评】文章主要表现了作者竞争班长的愿望，重点表现了为大家为班级服务的精神和自己所具有的品质，语言很有说服力和感召力。

重点突出，思路清晰，是一篇成功的竞争发言稿。

校园说明文作文评语

国旗的由来

1949年4月23日，中国人民解放南京，撤掉了反动派通知压迫劳动人民的“国旗”，成立新中国的条件已经具备，中国人民需要有一面代表人民国家的国旗。

经过中国共产党同其他民主党派协商，同年6月在北京召开了新政协筹备会，为成立新中国做各项准备工作，筹备会下设六个工作小组，其中第六小组负责拟议国旗，国徽图和国歌词谱，组长冯叙伦，副组长是叶剑英、沈雁冰。

7月这个小组向全国发布了收集国旗、国会和国歌词谱征稿启事，关于国旗图案提出了具体的设计要求。

1.中国特征：地理、历史、民族文化等

2.政权特征：工人阶级及领导的以工农联盟为基础的人民民主专政；3.式样为长方形、长宽为三比二之比

4.色彩为红色，可以用其他颜色

征稿启事发表后，在全国人民和海外侨胞中引起了极大反响，短短的一个月时间里，就收到应征图案2992幅，其中从美洲寄来23幅，马来西亚4幅，印度尼西亚3幅，充分表现了炎黄子孙对伟大祖国、伟大民族的热爱及对国旗诞生的关心。

评委会精心筛选出38幅，将图案编成《国旗图案参考资料》提交政协会议讨论。

9月25日，毛主席主持召开了关于国旗、国会、国歌和国都协商座谈会。

他拿着五星红旗设计稿说：这个团设计很好，它象征我们革命人民大团结，现在要团结，将来也要团结。

因此，现在也好，将来也好，又是团结又是革命。

9月27日，出席政协一次会议的代表全体通过决议，上海一位财务工作者曾联松设计的这幅五星红旗图案，被定为中华人民共和国国旗。

中国人民政治协商会议《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》和政协主席团通过的制旗办法规定：中华人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。

一星较大，其外接圆直径为旗高3／10，居左；四星较小，其外圆直径为旗高1／10，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。

旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。

1949年10月1日，第一面中华人民共和国国旗—五星红旗由毛泽东在天安门广场首次升起。

关于校园生活的作文600字带评语

当微风轻柔地托起一丝丝

的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的

上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有

附属

一中\"的

上,又把柔和的

反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的

我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲

拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满

的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语.我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在

上,

有的坐在\"s\"形的雕塑下,

享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,

朝夕相处,无不希望自己的\"家\"能够

因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个

加油助威的庞大的阵势—有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最

校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是

的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我

相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.

未来的学校作文外加老师评语

未来的学校语文作文评语精选

1.语言活泼明快，富有情趣。

2.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

3.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

4.以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

5.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

6.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

7.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

8.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

9.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

10.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

11.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

12.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

13.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

14.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

15.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

16.结尾以…点明中尽，含蓄隽永

17.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

18.结构严谨重点突出

19.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

20.开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

自己写的作文评语

语言通，内容精彩。

20年后回校园作文评语

光阴似箭，日月如梭。

转眼间我已到了而立之年。

刚结束了国外留学生活的我再次回到了这块美丽富饶的土地—中国。

望着小女儿可爱的模样，我不由自主地想到了自己那快乐的童年。

趁着放假这个机会，我决定带上女儿，回母校看看。

坐着x光线飞车，我们“嗖”地到了来到了母校。

原在门外的两个保安现已换成了两个高科技智能机器人，他们微笑着站在大门外，盯着路上可疑的人们。

其中一个向我招手：“你好，请问有什么事需要我帮助吗

我答道：“你好，我是07级5班的孙梦涵，今天来是想看看母校有没有什么新变化。

我可以进入学校吗

他拿出电子记录册，找到了我的名字与信息，并允许我进入学校。

关于校园生活的作文500字. 带评语

我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。

校

从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。

操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍

教室里，同学们是那么投入地在学习。

数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书

音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞

美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。

学生们也在认真地学习。

看

同学们在课堂上是多么认真呀

在课下，我们也是生龙活虎。

别看我们上课很老实，下了课可是像个猴子似的

你追我赶，像一个热闹的集市。

女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏…男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板…

看，同学们的校园生活丰富多采吧

写校园景作文评语大全小学

我们都爱自己的学校，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；也许它仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。

不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多欢乐的日子…

是呀

我也有一个美丽的校园，下面我们就去校园一角参观参观吧。

走进校园，一阵花香引你走进了校园的小花园，随后就听到沙沙沙的声音，原来这是风婆婆教树叶娃娃们唱歌呢

这是，一片树叶像降落伞似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过平静如镜的西湖，而从没看见过校园池塘这样的水，池水以它平凡的美展现在我们眼前。

它静，静得感觉不到它在流动；它清，清得能看见池底的小石头；它绿，绿得仿佛是一块无暇的碧玉。

旁边奇形怪状的假山是来镶嵌这一位“俏佳人”的。

校园的花园不仅山美水美，花草树木也充满了活力。

春天，是万物苏醒的季节，校园春天的代表桃花，带领着大家来到了大地上；夏天，是万物生机勃勃的季节，校园的爬山虎带着大伙把夏天的燥热一网打尽；秋天，是一个让人陶醉的季节，桂花开了，芬芳扑鼻，让我们走进了花的海洋；冬天，万物都“睡”了而梅花，在纷飞的大雪中勇敢的直立着，让人欣赏它的美丽与勇敢…

因为时间关系，我就介绍到这里，请你有机会来我们的院桥镇中心小学细细观赏吧。

作文学校那些事儿带评语

那天夜晚，让我久久不能入睡…

是学校那些事儿，让我心痛不已。

挺惭愧的。

人都说毕业班会很容易与老师培养感情，但“老师”只单单是语文、数学、英语老师。

当你毕业了，也许只会怀念主科老师。

但你是否明白，音体美老师也给了你隐形的爱。

Mr徐的话，点醒了我…

那是开学第一天的下午。

同学们像往常一样又蹦又跳开心的跑出教室，他们跑来跑去，不断在操场与教学楼之间穿梭着。

放学了，我踏上了两个月未乘坐的校车，回忆着坐在车顶时的情景。

那情景真有趣，校车不断地“抖动”着。

发车了

车上的同学们欢呼雀跃着。

只有我平淡的坐在靠门的位置，对开学第一天做着细致评价。

“靠里坐

Mr徐想要坐我旁边。

我往里挨了一个位置，Mr徐坐了下来。

“哎呀，晓彤呀

开学第一天感觉怎么样呀

“挺好的，比我想象的要好得多

我细心的评价着。

“Miss房呢

挺好吧

Mr徐好奇了。

“Miss房嘛，很好呢

可好了

“恩

好

Miss房比我还要好吗

Mr徐不耐烦了。

我犹豫了一会儿，开了个玩笑：“当然了，比你好

“啊

苍天啊

大地啊

我都教了你五年体育了，伤心啊

Mr徐使劲拍打着座椅。

“哎

不过呀

确实是这样，大部分学生毕业之后只想念班主任，基本上对我们音体美老师没感情

Mr徐闭了闭眼睛，我却愣在了那里：Mr徐，他真的伤心了吗?回家又想了想，音体美老师确实给了我们太多隐形的爱，但是那些爱，却不能成为毕业以后的回忆。

但你明白，藏在你内心深处的，往往是隐形的爱。

学校的那些事儿，是回忆，但不要让它成为褪色的回忆…