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中小学开展地震应急演练有什么重要意义

掌握初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高了紧急避险，自救自护的应变能力，有效增强了学生的安全意识，掌握地震逃生技巧，增强应对突发性事件的综合反应能力。

地震应急综合演练是学校对地震应急处置工作的一次探索和尝试，是学校对师生安全防范意识的一次强化，是提高师生安全逃生技能的一次实地演练和培训，演练活动是对学校校园突发应急预案的一次检验，也是对“地震应急疏散”等方面自护自救知识的一次深入学习和实践。

增强了学校师生的防震减灾意识，使学生初步掌握了应急避险的正确方法和地震发生时紧急疏散的程序，方式等，熟悉了学校紧急疏散的程序和线路，培养了他们听从指挥，自我保护，自我救护和团队协作的基本能力，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

通过演练让师生进一步了解了地震，疏散等应急避险疏散知识，提高老师在地震发生时的应变能力，也让学生们知道地震来临时最有效的逃生方法。

扩展资料

中小学开展地震应急演练一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好安全逃生工作。

提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，为今后面对灾害，及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。

地震应急演练，进一步增强了师生的防震减灾意识，使学生初步掌握了应急避险的正确方法和地震发生时紧急疏散的程序，方式等，培养了他们自我保护，自我救护和团队协作的基本能力。

学校防震演练心得体会200字

生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了，日本大地震只是一个莫名的瞬间，就让许多鲜活的生命消失了，让许多人无家可归，但他们并没有惊慌，而是十分镇静。

这一切都说明了，他们毫不畏惧大灾大难，因为他们的防震意识比我们强。

回顾过去的发生在同一个时间的地震，却有两种不同的结果。

1994年9月，台湾诲峡地震波及广东、福建沿海。

时值下午，学校还在上课。

震发时，潮州、漳州一些学校师生惊慌失措。

死亡的1人，是因拥挤而被踩死的；受伤的230人，也是被踩伤或因跳楼、掉下楼梯而造成的。

而位于前沿的东山县实验小学，虽然教学楼在施工，散砖纷纷被震落，单因为防震知识，当即钻到课桌下躲避，震动一停立即有序撤离，结果无一人伤亡。

平时老师就告诉我们：如果正在上课发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方…老师除了教给了我们一些防震防灾知识之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。

我不禁思索道：地震又没有来，这么做是不是杞人忧天啦

不，一点也不好笑。

我可以很严肃的告诉你：“当地震真的来了，这就不是拿自己的生命开玩笑了。

在2011年5月13日下午，学校举行了防震演练，为的就是让我们学会保护自己，珍爱生命。

当同学们还沉醉于学习的海洋里时，第一声警报突然拉响，同学们立刻按照老师说的，反应都很及时，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的用书包或者书本护住自己的头部。

我以迅雷不及之势拉开板凳，将教室的后门打开，之后便双手抱头蹲在墙角，身子紧紧蜷缩在一块，整套动作一气呵成。

在第二次警报拉响后，同学们自觉排成队有序的抱头弓腰，毫不犹豫地快步向教室外移动，往楼梯口快步走去。

大家不再像平时演习时那么放松了，都严肃了起来。

每个楼梯口都有老师在疏散我们，同学们都紧靠着楼梯右边两排走，下了楼梯，在离教学楼较远的空地上纷纷四五个人蹲在一起，双手抱头。

这次演习十分成功，不仅让我们增长了个人保护意识，更让我们懂得了珍惜生命。

通过这次活动，我作为一名即将毕业的小学生懂得了更多：少年儿童是祖国未来的希望，他们防灾减灾的素质水平，决定了一个国家和民族的未来及当前抵御自然灾害的能力。

面对自然灾害，关键在于是要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。

成庄矿小学防震演练观后感300多字

防震减灾观后感

2008年5月12日，这是中国人无法遗忘的伤痛。

就在这一天，四川汶川发生8.0级地震。

强大的能量将汶川撕成碎片。

在那场灾难中，不仅仅是四川汶川，全国各地都有震感，无数生命被埋于废墟之下。

然而就在这样一场浩劫中，有一所学校却是无一人死亡。

这似乎是一个奇迹。

一个中国的生命奇迹。

2011年3月11日，日本发生9.0级地震，福岛核电站爆炸，死亡人数27475人。

而在汶川地震中死亡人数则为277028人。

这似乎是一个奇迹，一个日本的生命奇迹。

是奇迹吗

仔细分析一下，不难发现造就这两个奇迹的原因：防震减灾联系。

日本是一个岛国，又恰恰处于地震带上，每年的地震次数数不胜数。

也正因为如此，日本的学校每年都要演练地震时的疏散逃生，平时更是常常“实战”，以至于面对9.0级的地震时不慌乱无序，不会造成很多意外事故。

与日本相比，中国似乎太过平静。

在“五一二”中造成死亡的更多的是踩踏事故，或是不知道如何躲避而酿成的悲剧。

四川的安县桑枣中学，全校近千名师生无一伤亡。

原因很简单，桑枣中学的校长每年都要进行防灾的疏散演练。

刚开始没有人重视这件事情，有的人甚至以为它是多余的。

直到汶川地震发生时，所有人按照演练时的顺序迅速下楼，千名师生无一受伤，震惊中国。

我们生活在一个神秘的地方—地球。

在科技逐步发达的今天，我们依旧不知道何时会有地震，何时会有火灾。

我们只能事先演练，防患于未然。

在很多时候，面对突况，人们会不顾一切地冲向房外，这是一种本能，却会害死很多人。

在火灾中死亡的人，被烧死的很少，更多的却是被烟雾熏死，踩踏事故，抑或盲目跳楼。

人的恐惧心理会促使人们不假思索地做出反应，而这种反应往往是错误的。

只有反复练习，不断重复，让正确的行为成为人的潜意识，面对灾难时生还的希望才会更大。

生命如花，我们不是超人，面对大自然的考验，我们需要提前做好准备。

我们依赖自然，所以我们要敬畏自然，大自然绝不暴躁，但考验绝不温柔。

我们还没有足够的力量去改变它，所以只能做好准备，准备好所有，学会保护自己。

生命如花，防灾演练让生命如夏花般更灿烂长久。

小学防震演练通讯稿可以用什么做标题

答-您想要问什么

您是老师还是学生

老师就要用规定的格式来写，学生就要以简单的记叙文的形式来写。

小学生防震演练心理品德作文。

难忘的防震演练

早上，我们正专心致志地听数学课，突然，语文老师风风火火地走进教室，神情严肃地对数学老师说:“防震演练马上就要开始了，同学们准备好了吗?数学老师摇了摇头说:“还没有准备呢。

于是数学老师放下手中的粉笔，对同学们说:“大家把书包里的东西全部收拾到课桌里，防震演练马上就要开始了，大家听好，第一次警报声是躲在课桌底下，并用书包护着头，第二次警报是撤离到操场，一切行动听指挥，大家明白了吗?“听明白了!同学们异口同声地答道，刚说完，教室里嘈杂声一片，天花板都要掀翻了，有的同学正忙着整理书包，有的同学小声议论着，我一边整理书包一边想:真是的，去年不是举行过一次吗?校长多此一举了!可转念一想:校长也是为了我们，万一真的地震来临了呢?待我们全部坐好时，数学老师又说:“数学课我们等下再上，我们现在安安静静地等待警报。

话音刚落，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也听得见，过了一会儿，刺耳的警报声终于拉响了，同学们迅速而敏捷地钻到课桌底下，我也不例外，我左顾右盼，望见了前面的同学某某用书包护着头，那动作标准极了，不亚于专业人士呢!再看看同桌某某，他嬉皮笑脸，还说:“嘿!这次‘地震’真好玩埃”我想:你这个死某某，真地震来了你还笑，哼!哭都来不及呢!我又抬头开开位于我左边的某某，他怎么钻都钻不进，可能是最近吃太多，胖了吧。

大约过了一分多钟左右，第二次警报拉响了，只见数学老师大喝一声:“同学们快撤离!听到这，我们像一只只整装待发的小鸟，一下子得到指令，飞了出去，于是我们跟着老师下了楼，可在下楼时，不知是哪个冒失鬼冒了一句:“快跑啊!日本鬼子进村了!这句话都把我们逗笑了，但我们很快平静下来了，随着老师奔向安全地带。

到了大操场，我们都松了一口气，心上的一块大石头也放了下来，再看看教学楼，人流像潮水般涌来，壮观极了!我们正坐在地上满怀着期待，等校长到主席台发话。

不一会儿，校长大步流星地走上主席台说:“同学们，这次防震演练非常成功，我们全校只用了两分五十秒!我宣布，这次防震演练活动圆满结束!顿时下面一片掌声，这掌声气壮山河，这掌声惊天动地，过了许久，我们才依依不舍地回到教室。

通过这次防震演练，我恍然大悟:校长之所以举办这次活动是为了让我们明白生命之花只能绽放一次，失去凋零了就永远没有了，所以我们要真惜生命。

这时我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮现在我眼前，一块块水泥板一根根纵衡交错的钢筋夺取了一个个鲜活的生命，对校长的怨气顿时抛到了九霄云外。

我想:啊!让我们珍惜生命，难道生命比金钱更重要吗

《加以修改》

小学三年级写一篇日记体裁是以防震演练活动怎样写

周三下午四时十分，悦耳的地震警报声划破了校园的宁静。

“地震警报”，不知谁喊了一声

刚才还在全神贯注地听老师讲课的同学们在短短的几秒钟内就迅速做出了反应：只见同学们不分男、女，早就忘记了什么“小姐仪态、绅士风度”，一个个双手抱头，第一时间就蹲到了课桌下边。

你看，平时的顽皮大王李杰荣更厉害，可能觉得蹲在课桌下边还不够安全，头上还顶了一个重重的书包

看到这一切，你可不要笑。

这时，连我们平时风度翩翩的班老师也早就没了“仪态”，迅速躲在教台下面。

只不过班老师一边躲一边还在高喊：“镇定、镇定，先确保自己的安全，再等下一次警报”

3分钟后，悦耳的地震警报声再次响起。

只见教台下的班老师第一时间就冲了出来

他迅速站在教室门口，高声喊道：还有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到楼下的空旷处

同学们都按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口快跑离开教室。

“逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。

各班的老师是最后一个离开教室的，每一个楼梯口，也有老师的把守，在我们“逃生”的路上，老师站成了一道最亮丽的风景线，保证了每一个学生“逃生”的安全。

“一分二十秒。

全校师生安全”

听着总指挥的汇报，同学们个个都兴高采烈。

小学生防震减灾知识

一、学校避震  

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

  不要回到教室去。

震后应当有组织地撤离。

千万不要跳楼

不要站在窗外

不要到阳台上去

二、家庭避震  

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。

这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是：  炕沿下、坚固家具附近；  内墙墙根、墙角；  

厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

三、公共场所避震  

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

（1）体育馆等处：

就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯等悬挂物；  用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

（2）在商场、书店、展览、地铁等处：

选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头； 

避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

（3）在行驶的电（汽）车内：  

抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近。

地震过去后再下车。

四、户外避震  

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。

（1）避开高大建筑物或构筑物：

楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。

（2）避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

（3）避开其他危险场所：

狭窄的街道；危旧房屋，危墙；砖瓦、木料等物的堆放处。

参考资料来源：30云校—小学生防震减灾小知识

兰州实验小学防震演练的作文

自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。

自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。

人造灾害有火灾、水土流失等。

远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。

随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。

本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。

据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震…如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。

其实，有些灾害是可以预防的。

地震发生前，会有些预兆。

比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家…这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。

地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。

例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。

如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。

还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。

如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。

还有要预防山体滑坡，以免滑下去。

如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。

如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。

在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。

如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。

其他自然灾害不像地震一样不可避免，有时是完全可以控制的。

酸雨，被人们称为“空中死神”，因为人们的工厂排放出的废气，(硫化物)飘到空中，一下雨，便和雨一起下来，就成了酸雨。

酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡;森林渐渐衰老;农田变贫瘠;一旦滴到文物古迹，珍贵字画上，马上会被腐蚀烂…可见，酸雨对人们的危害有多大!温室效应就是指大气层中有气体吸收红外线，导致气温升高的一种效应。

它的危害也不小，会导致很多人丧失生命，尤其是老人和小孩子。

温室效应会使人得哮喘病等肺病，还会引发许多疾病，如脑炎、高烧。

并会造成干旱、洪水，粮食减少，许许多多地方财物损失重大。

还有许多自然灾害，其中有许多是人类自己的“杰作”。

所以，我们要有这方面的知识，不要自己害了自己。

不止自然灾害，还有人造灾害。

如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失。

所以，我倡议大家做好以下几点：

1、保护森林，种植树木，保护水土。

2、工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。

3、要保护臭氧层，汽车不要排放废气。

4、小心用火，不乱丢烟头。

5、要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。

6、节约用水，珍惜每一滴水。

如果先做好了这几点，会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。

保护我们的家园—地球，便是保护自己。

让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂!

小学三年级写一篇日记体裁是以防震演练小学三年级写一篇日记体裁是以防震演练活动

今天又是周二，也不知道是为啥，每到周二心情就会低落。

同时，今天还是我值日的日子，加油，好好干。

今天下午的大课间我们举行防震演练，所以就提前十分钟下课。

老师让我们听到警报声后有秩序的往楼下跑。

然后，我们就在教室里静静地等待警报声的来临，就在这时，“嗒，嗒，嗒”，我们数学老师走了进来说“来，来，来，咱先把最后那道题讲完。

还没等讲完，警报声就响了，然后我们数学老师还是坚持把那道题讲完才让我们下去的。

呵呵，这让我想起了中国家长VS外国家长那个视频。

防震演练心得，不少于500字

今天下午，我像往常一样走进学校。

咦

不对劲啊

教学楼上怎么悬挂着“济宁市霍家街小学防震演习”的条幅

难道今天…

我心中充满了疑问，弄清楚了才知道，今天下午我们学校要举行防震演习，听说电视台的叔叔阿姨还要给我们录像呢

我心里紧张极了，下午的时间仿佛过得特别慢。

哪有什么防震演习啊

同学们该读书的读书、该写字的写字，一点也不像要演习的样子。

突然广播里传来一声号令：“防震演习现在开始”。

只见我班刘君同学迅速拉开自己挡住教室后门的课桌，打开后门，在老师的引导和帮助下，同学们从前、后门快速跑出教室，跑过走廊，跑下楼梯，在疏散老师的指导下，迅速撤离了教学楼，慌张而有秩序的达到了操场，整个逃生过程只用了5分多钟。

在操场上，孙校长给我们讲了一些逃生知识和注意事项，还指出了这次我们逃生演习时的一些错误：应疾步快走，不要跑，以免摔倒，发生踩踏事件，造成更多的伤亡…

回到教室，我们休息了一会，等待第二次防震演习，有了第一次的经验，这次只用了3分钟就到达了操场。

地震演习太重要了，如果每个学校都这样去做，教会同学们遇到突发事件该怎么办，哪汶川大地震就不会有那么多的学生受到伤害，被夺去了生命。