辅导员个人素质评语,大学生辅导员评语推荐阅读:

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大学生毕业生辅导员意见（或评语）

1.该生思想上进，作风正派，积极参加学校和班级组织的各项工作。

在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力，学习成绩优异;工作认真负责，积极主动，尽职尽责，为老师和同学做大量工作;性格开朗、稳重、有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的能力。

是一名合格的大学生。

2.该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。

学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考能力;工作认真负责，责任心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。

是一名合格的大学生。

3.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。

学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

4.该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。

吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

5.思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

6.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

7.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。

积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

8.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

9.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

10.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

辅导员对学生综合素质评价怎么写

根据个人表现写呗。

辅导员如何提高自身素质

一、

作为高职院校的辅导员，你需要在哪些方面提高自身的素质

辅导员是高校思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的教育者，管理者和服

务者。

为了更好更有效的适应新时期高职院校学生工作的任务和要求，高职院校辅导员

应在以下几个方面提高自身的素质：

1.

提高自身的政治素质。

众所周知，辅导员是工作在高校思想政治工作第一线的基层工作者

过硬的政

治素质是其职业素质的灵魂和精神支柱

它决定了辅导员工作的方向和态度，制约辅导员的行为模式，影响辅导员其他方面素质的发挥，同时关系了其工作的成效。

因此，面对纷繁复杂的社会环境和多元价值观的冲击，

高职院校辅导员要坚定共产

主义信念，坚持正确的政治方向，热爱祖国，忠于党和人民

能够正确地、灵活的

运用马列主义的理论帮助学生解决现实生活中的各种问题。

在宣传党的方针、政策

和服从社会稳定的大局上，时刻与党中央保

持思想、政治和行动上的高度一致。

2.

培养良好的道德品质辅导员肩负着政治工作者和教师的双重身份。

为人师表，是每名辅导员必须恪

守的行为准则。

辅导员的一言一行对学生都会产生深远的影响。

这就要求辅导员必

须端正自己品德言行，遵纪守法，强化社会责任感，以积极乐观的心态和坚忍不拔

的精神影响和教育学生，在学生中起到积极的示范作用。

3.

夯实自身业务素质

随着高等教育的发展，辅导员工作的专业性越来越强，辅导员必须在努力提升

专业素质的基础上开展工作。

一方面，辅导员要系统的学习思想政治教育专业知识

和所服务的学生群体的专业知识

做到以专业的思想政治教育理念，有针对性的、

更有效的开展辅导员的工作。

另一方面，辅导员还应努力提升自己的职业能力

其

中包括对学生事务的管理能力，与学生良好沟通的能力，坚决果断的决断能力和大

胆的创新能力。

4.

丰富自身的文化素养

当代大学生思想活跃，易于接受新思想新事务，具有强烈的求知欲和奋发向上

的精神。

这在客观上要求高职院校辅导员具有渊博的知识和文化素养。

首先辅导员必须具有扎实思想政治工作的知识储备，

并能够正确运用马列主义的理论观点教

育和引导学生坚持社会主义的政治立场；其次，辅导员要树立以人为本的教育观念

努力培养及知识、能力、素养三位一体的新型人才；最后，辅导员除了具备相关的

科学知识外，还应具备辅导员职业本身的专业知识

根据辅导员的教育者、管理者

和服务者的角色定位，我们必须掌握

教育学、心理学、管理学、社会学等方面的知

识

开拓自己的视野以更好的开展工作。

5.

保持良好的心理素质

教师的心理素质是搞好教育工作的重要条件。

高校辅导员必须具备良好的职业心理素质。

第一，要具有豁达的胸怀和坚强的意志品质

只有这样才能以积极的心态开展工

作，妥善处理工作中的各种难题。

第二，要有真实的情感品质。

辅导员在工作中要用自

己的真心去爱护学生，关心学生，尊重学生，淡化单纯的管理者也被管理者的片面角色

定位，真正成为学生学习生活中的知心朋友。

第三，要有良好的情绪修养辅导员要善

于管理自己的情绪，沉着冷静客观的对待每一个学生及每一件事。

一定要避免将自己生

活工作中的不良情绪带入辅导员的工作中去。

第四，工作中做到公正，公平、公开第对

待每一个学生

以提高在学生心中的威信，提高辅导员工作的成效。

最后，要培养良好

的性格

如心胸开阔，自信，谦虚谨慎，诚实等，以潜移默化的影响和教育学生。

毕业生鉴定表的辅导员评语该怎么写

应该从以下几个方面入手

思想上，该生积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。

除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。

该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。

并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

政治上，该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。

大学期间一直担任班级学习委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。

学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。

积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。

在校期间表现优秀，曾获国家一等助学金和院一等奖学金。

综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

为人处世上，该同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

从大学生的角度对辅导员的工作写一篇文章

迎着新学期早晨的第一缕阳光，我来到美丽的华广大校园。

一

张张崭新的面孔，一处处新鲜的事物，都在这一刻汇集到这里，再

将镜头慢慢聚焦到我们和蔼可亲的辅导员郑老师身上。

辅导员拥有

关心学生，爱岗敬业，为人师表的美好品质，是教师队伍和管理队

伍的重要组成部分，是大学生们的知心朋友和人生导师，更是引领

学生从学习迈向事业的先驱者。

孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

军训似乎不只是在锻炼我们学生，也在考验着辅导员。

即使自己

的脸被炙热辣辣的阳光拍打着，郑老师仍不停地四处登记各班的考

勤情况，关心学生们的身体状况。

酷热的天气下，看到老师在辛勤

地挥洒着汗水，和她那一脸灿烂的笑容，我们也做到了如苏轼所说

的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”那份

坚持。

生活亦然，难免有多多少少的磨练在考验我们的意志力，需

要我们有百般坚定，不妥协的精神。

“锲而舍之，朽木不折；锲而

不舍，金石可镂”说的正是这道理。

雄鹰要感恩大风，因为大风架起它翱翔；鲜花要感恩雨露，因

为雨露滋润它成长；帆船要感恩风浪，因为风浪推涌它前进。

我们

要感恩身边的人，因为他们激励我们成长。

但生活在这个繁华喧嚣

的大都市里，人们渐渐淡忘表达自己内心深处感受的方式。

埋怨，

烦躁，嫉妒，乃至憎恶，开始占据我们原本纯洁的心灵，这使得我

们失去那份原始的发现美的细心。

辅导员为了让我们领会出感恩的

难贵，给我们一个假期任务，给自己的父母道一声，“父母，谢谢

你们，你们辛苦了”，并记录下为父母做的有意义的一件事情。

孝

其为人之本也。

我们要感恩自己的父母，是他们给予我们生命，

给予我们温暖的避风港，给予我们不懈奋斗的动力。

同样，不只是

父母，身边的每一个人，都值得我们好好地去感恩。

停下匆忙的脚

步，平静烦乱的心，面对着无论是爱过你还是伤过你的那些人，你

都要悠然打从心底里来感谢他们，感谢他们参与了自己精彩生活的

一部分。

感恩是灵魂上的健康，是精神上的宝藏。

喝水不忘挖井人

前人栽树后人乘凉。

感恩，方为人生一大哲问。

只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，劳逸结合才能事

半功倍。

当今普遍学生偏向于一种“埋头读”的学习方式，一味地

埋着头做习题，缺乏适当的锻炼。

对于刚摆离沉重紧张的高中的我

们，深深体会出劳逸结合的重要性。

而郑老师正是让我们从意识上

的“劳逸结合”过渡到现实中的枢纽。

我们郑老师恪尽职守的同时

又有青春活泼一面，在落实好辅导员的本职工作之余，积极参与学

生的活动中，与学生们打成一片。

回首诸多活动，总见郑老师熟悉

的身影。

新生杯篮球赛上的郑老师是澎湃的啦啦队一员，一起

欢呼，一起鼓励，一起陪伴我院的篮球健儿挺进总决赛，获得冠军

荣誉；班级文艺风采大赛上，郑老师给予参赛队伍独特的点评，并

全身心地享受这场视觉盛宴；还有形形的“环湖跑”、“校运

会”等等。

古有周文王，周武王的一张一弛，文武之道，今有郑老

师的“会休息才会工作”的主张。

老师的三块法宝值得我们钦佩，而她的爱岗敬业更是深深打动

了我们。

虽然中国企业员工的敬业度普遍不高已是不争的事实，抱

着“做一天和尚敲一天钟”的心态在各自的岗位上工作，但我们的

郑老师不甘与世同俗，能适度把握好工作原则，干一行，爱一行，

专一行，以教育为主，管理为辅。

提高学生政治思想，强化学生的专业知识，是辅导员的首要工

作。

郑老师无私地把爱献给了学校和学生。

注重对学生个人素质的

培养，引导学生正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和

他人，树立积极健康的人生观和价值观。

郑老师多采取“鼓励式”

教育，正确地引导我们摆正那些“新一代”的新奇思想，想法设法

地让长期沉迷网络游戏，厌倦学业的同学找回对学习的兴趣，发掘

他们内在的潜能。

我们从老师身上认识到尺有所长，寸有所短，并

怎样去取长补短，显微阐幽，始终积极向上地学习，朝气蓬勃地生

活，要树立竞争意识，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，

为今后走上工作岗位打好基础。

而且，她潜移默化地让我们知道，

我们是大家庭的一份子，要有集体荣誉感，从此摆脱原有的轻浮狂

躁，懵懂无知，做到真正的实事求是，全心全意为本学院，学生们

服务。

其次，郑老师凭借自己浑厚的专业知识，让我们更了解专业

的发展前景及其就业形势，弄清主要的就业渠道和就业方向。

郑老

师传授我们制定学习计划的方法，为大学的每个阶段定下恰当的目

标。

全因辅导员，学生得以全面成才和健康发展。

任劳任怨，兢兢业业是郑老师向来的工作指标。

执行上级学院

下达的任务，安排不知凡几的党团工作，处理学生的诸多琐事。

她

认真履行自己的职责，全面地理解和实践自己的工作任务与内容，

对事业的真理上下求索。

虽然在工作过程中，难免会遇到少许学生

因对辅导员按严格的制度规章办事而产生反感，但辅导员心平气和

虚心地广泛接纳学生们的提议，反思自己的工作；而在上级领导不

时对自己的工作作出指点审核后，辅导员都能及时纠正，完善工作

安妥地把每件事安排得有条有理。

心中再多的感受不能一一用文字言表，他山之石，可以攻玉，

在此借用他人的赞美辅导员的语句，“春蚕一生没有说过自诩的话

但那吐出的丝就是大量是生命的尺子。

你为花的盛开，果实的成

熟整天忙碌着，默默地看着叶的绿萌，你是一棵挺拔的树，曾经过

的果实，岁月在你的身上刻下风霜的印迹，可你是身旁一片郁郁葱

葱的森林，你是那么平凡，却在与自己相处过的学生心中留下不可

磨灭的痕迹，身正不令而行，那么一种用爱的声音去唱奉献的赞歌

“辅导员是学生的‘114’，有一定的知识底蕴；辅导员

是学生的‘110’，执行好管理之‘法’；辅导员是学生的‘1

20’，关注学生身心健康；辅导员是学生的‘119’，防范一

切突发事件。

当然，现在的我再也不能压抑自己激动的心情，不

禁提起笔写下一诗来抒发自己对郑老师的赞颂，“初春细滋润嫩苗

金秋尽丰收硕果。

大华广才子佳人，郑导员欣送欢笑。

她是位阳光般的天使，也是位任劳任怨的园丁；她是位考虑缜

密，负责任的领导，也是颗金子般的核心；她是位孝顺的女儿，也

是位伟大的母亲；她还是个活泼青春的开心果

想说一句，“郑老

师，您辛苦了，感谢有您

奖申请中的辅导员评语怎么写?加急~~~

写你三年来初中生活的得与失,成功之处和不足之处,学到了什么和有何地方还需要改进,入学时你是什么样子,而现在有何变化,可以用比喻,排比等修辞手法,尽量使总结生动些(看你个人的自由发挥了),还可以举某件事具体说明.一定要写是由于老师的关怀和领导的关心啊!要不然老师看了会不高兴的,呵呵.

自我鉴定一般包括以下五个方面的内容：

1．思想政治方面。

主要指对党在新时期的路线、方针、

政策的认识和态度；在各项社会政治活动中自己的思相，认识和表现等。

2.道德风尚方面。

主要指能否自觉地遵守大学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。

3.学习和健康方面。

主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。

4.存在的主要缺点和今后的努力方向。

多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的，其实不然。

事实上每个人都有优点和缺点，所谓缺点即不足之处，不一定就是原则性的问题，完全可以担而言之。

不过表达时定义要准确，用词要恰当。

5.对毕业生就业的认识和态度。

学生素质学分认定表辅导员鉴定意见

文化素质指人们在科学文化方面所具有的较为稳定的,内在的基本品质,其中在自然科学方面主要体现在物理,化学,天文,地理,生物学等知识教育之中,表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为,情感等综合发展的质量,水平和个性特点.所谓综合能力,指观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。

所谓创造性思维能力,就是以上五种能力形成的综合能力可以写：我积极参与学院的活动，如参加协会内幕工作，在学院武术协会里参与与组织了几次户外活动。

锻炼了自己的组织能力和协调能力，从而丰富了自己的生活。

如何提高辅导员自身素质

“辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为维护高校和社会的稳定做出了重要贡献，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。

作为辅导员，其自身素质不仅关系到学院工作效率，也直接影响着学校的教育质量，同时对学生也具有巨大的影响。

作为辅导员只有在实际工作中不断提高自身素质并及时掌握各方面先进知识及基本信息，才能使辅导员这一项工作历久弥新，锦上添花。

高等学校也应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

1 努力提高自己的思想政治素质 具备过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，因为在大学校园的工作中，辅导员是学生和老师及学校之间的桥梁，这个桥梁时刻在他人的眼中产生着影响。

辅导员只有自身具备了过硬的思想政治素质，才能更好的教育或指导学生，才能有信心的做好学生的思想政治教育工作。

作为辅导员应该在平时的工作中多学习一些可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的思想政治教育课程或实践，不断获取最新理论，才能在学生中获得更多的知识来指导实践。

2 不断的学习专业知识和业余知识 作为辅导员应该把学习和掌握科学理论作为自己人生的不懈追求，不紧要促使学生重视学习，自己也应该与同学们一起去努力学习。

新时期的辅导员不紧应当具备丰富的学科专业知识，还应该要努力拓宽知识面，学习一些业余的丰富知识，不断优化知识结构，只有这样才能丰富工作的内容，与当代大学生们共同学习、共同获取来源于当今社会的各方面知识、常识，他们所学专业理论的大致了解，有助于与学生的交流和对他们进行职业生涯设计指导。

3 培养一定的科研和创新能力 创新是整个民族自强不息的动力源泉,同样也是辅导员工作中有所突破的不竭动力。

作为高校培养的人才必须具备学习、适应、创新和竞争的生存能力，不具备这种创新能力，就不能适应飞速发展的社会，就没有竞争力。

而这点不只是是对学生的要求，作为高校辅导员也应该在新型下不断的提高自己、完善自己。

追求创新科研理念，在工作生活中，不紧提高自己和辅导员团体的素质，同时也有利于促进学生科研创新能力培养。

在鼓励科研之外，从教育部到高校，组织各种理论培训则成为培养辅导员的常规做法，在激发辅导员本身积极性方面，鼓励科研创新并提供后续的发展方向显得更为重要。

4 健康的心理品格的塑造与培养 健康的心理是整体素质的核心，在很大程度上影响和制约着其他素质的形成和发展。

辅导员一定要掌握一定的心理知识，这样对自身和对学生都有一定的好处。

辅导员的工作琐碎，在学校和学生之间承接交流，难免越到挫折、困惑和工作中的困难，所以一是必须具备健康的心理品格，二是要有坚忍不拔的意志，要善于自我调节，能承受挫折。

三是要学习和掌握教育部颁发的有关学生管理的各项规定和学院的有关规章制度。

处理各种事情才能做到心中有数，处事也要公平、公正，讲原则，这样才能使学生信任，信服。

在经济全球化、文化多元化、政治多极化、科技革命日新月异、社会信息化程度越来越高的时代背景下，各种思想观念、政治制度、意识形态、文化价值观念都会对大学生大量渗透和影响。

新时期的高校，在经济、科技和社会事业发展中，将发挥着越来越重要的作用。

知识经济在为高校的发展提供机遇和舞台的同时，也对人才的培养质量提出了更高的要求。

其中高校辅导员也应该在危机与机会中，不断的提高自己、完善自己。

总之，高校辅导员工作不能脱离其本质规定性，必须要在思想政治教育上寻求更大的突破，积极寻得工作方法的创新，在学生中树立良好的师德和榜样，充分发挥辅导员优秀群体的作用，提高整体实力，将高校辅导员优势调整到最佳状态，从而推动高校学生工作的发展，开创高校辅导员工作的新局面。

如何做好一名辅导员

如何做好一名辅导员

一、辅导员的角色定位

高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。

高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。

辅导员是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者，是学生学习行为的指导者，是学生生活方式的指导者，是学生日常行为方式的引导者。

因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是任何人不能替代的。

二、要想成为一名合格的学生政治辅导员必须注意以下几个方面

1是转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。

学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每个学生成长成才的需要。

辅导员的角色更多的是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导，交往引导、人格引导、发展性的引导等。

辅导员要想对每个学生的成长确实有所启发、有所引导的话，就必须做到尊重、关心理解、体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一种体现关爱-公正精神的教育模式。

辅导员应该经常与班级学生在一起，确立组织目标、拟定班级活动计划、创设活动情景、体验活动乐趣，可以达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。

辅导员的工作应该是由管理转向引导。

应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。

老师和同学是师生关系更是朋友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。

所以，首先要制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生、请假制度等的实施准则，使平时的管理程序化、制度化、标准化、人性化。

有了规矩，学生的行为也就有了方圆，我们就能防微杜渐，把可能出现的问题消灭在萌芽状态之中。

实践证明寓情于教和人性化管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于增强他们驾驭大学生活的能力，尽快地实现角色的转变。

辅导员起着管理的作用，他们处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。

学校的每一项要求，每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。

新时期的学生思想政治工作应以服务为主，要服务于学生的学习，服务于学生的生活，服务于学生的全面成才。

从是否有利于学生的全面成长，解决学生最关心、关系最密切的实际问题出发，急学生之所急，想学生之所想。

辅导员工作是一项以人为本的工作，应该树立服务意识，尽一切力量在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助引导，如帮助贫困学生解决 勤工助学、申请贷款的问题，组织大型课外活动丰富同学们的业余生活，注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的意见建议，对合理的意见及建议及时向学校反映。

总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺利完成学业。

2.是要做“四心”辅导员。

一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。

爱心。

“感人心者，莫乎先情”。

辅导员的爱心是成功教育的原动力。

对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。

辅导员要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。

对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。

辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类学生都需要辅导员的关爱。

爱与尊重是沟通学生心理的基本方式。

细心。

现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员细心观察，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。

这对辅导员来说尤为重要。

耐心。

耐心能促使学生与辅导员交心。

学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至是感情方面的等等，这就需要我们辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。

责任心。

对工作的责任心是辅导员工作的原动力。

有些辅导员工作确实太忙，无力做太细致的工作，有些辅导员不是很负责任，工作不到位，方法不得当，不能及时发现问题，从而导致班级建设跟不上，形成恶性循环。

因此，辅导员要利用各种机会加强与学生之间的情感交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近学生，要与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为理由推脱责任或采取冷漠的态度。

3.是辅导员要不断地学习思考。

辅导员具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求辅导员在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，熟悉思想政治工作原理，熟读心理学、社会学、伦理学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。

另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自己的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

三、辅导员工作中应该注意的问题和遵循的原则

第一、辅导员一定要爱岗敬业。

我认为做辅导员就应有这样一种品性：固穷，耐得住清贫；淡名，守得住本性；爱才，热爱学生；乐教，做好本职。

当然，这也应该是任何一个教师都应当具有的品性。

辅导员作为介于教师和行政管理人员之间的一个较为特殊的群体，难免会显得一些浮躁，一些急功近利。

如果上述品性能够在辅导员队伍中得以发扬和提倡，那么建立一支稳定的、高素质的辅导员队伍才有了可能性。

第二、辅导员应坚持如下的辩证观点，在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，以管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。

第三、做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师，德高为表。

在政治上，我们是旗帜；在学业上，我们是导师；在品行上，我们是典范；在情感上，我们是朋友。

如果连我们自己的学生都看不起我们，要与我们的所作所为“划清界限”，那我们的奋斗将是毫无意义的。

第四、做辅导员有两种价值取向：一种是为师、一种是为官。

我认为还是应该多悟师道，少念官经。

现在我们不评价当今辅导员队伍的现状，也不想单方面评定两种价值观孰优孰劣，但有一点是可以肯定的：辅导员当中，悟师道的人多了，学生就有福了；念官经的人多了，社会就要乱了。

第五、做辅导员工作干的是良心活儿。

我们去十次宿舍和一次宿舍，在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。

四、做辅导员工作不应该回避的问题

一是学生的心理问题。

二是学生上网成瘾问题。

三是大学生恋爱问题

大学生思想政治工作任重道远，新情况、新问题不断突现，作为辅导员，我们一定要调动学校社会家庭各方面的力量，更新观念、更新知识、更新工作设备和手段，提高工作水平，开创学生工作的新局面。

总之要做好一名辅导员，最重要的就是多多关心同学们，及时跟学校上级沟通，这样所有的问题都会迎刃而解。

求一篇大学辅导员的年度考核个人工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3．要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期