辅导员给大学生的思想品德评语,辅导员对学生的思想品德评语推荐阅读:

跪求大学生毕业生辅导员意见（或评语）

大学生毕业生辅导员意见（或评语）

1.该生思想上进，作风正派，积极参加学校和班级组织的各项工作。

在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力，学习成绩优异;工作认真负责，积极主动，尽职尽责，为老师和同学做大量工作;性格开朗、稳重、有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的能力。

是一名合格的大学生。

2.该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。

学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考能力;工作认真负责，责任心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。

是一名合格的大学生。

3.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。

学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

4.该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。

吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

5.思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

6.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

7.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。

积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

8.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

9.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

10.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

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）大学辅导员对学生政治、思想、学习、工作表现的鉴定。

该生自入校以来，各方面全面发展。

学习上，态度认真，刻苦努力，在专业成绩方面取得了良好的成绩，并顺利通过了国家公共英语四级与六级;思想上，积极要求进步，入校初就主动提交了入党申请书，能自觉学习党的知识与文件并按时向组织提交思想汇报，已经完成了积极分子培训班与发展对象培训班的学习，被确立为发展对象;生活中，团结同学，宽以待人，热心帮助同学解决困难，人际关系良好;工作中，担任系学生会某某干部，踏实可靠，认真负责，具有较强的组织协调能力，曾参与了系里大小学生的策划、筹备与落实，出色完成了各项任务，得到老师与同学的一致认可。

积极参与院系各项第二课堂活动，取得了良好的成绩;同时，积极参与社会实践，曾担任校庆志愿者、红十字会赴地震灾区志愿者等，表现出色。

辅导员对大学毕业学生的评语鉴定

该生自入校以来，各方面全面发展。

学习上，态度认真，刻苦努力，在专业成绩方面取得了良好的成绩，并顺利通过了国家公共英语四级与六级；思想上，积极要求进步，入校初就主动提交了入党申请书，能自觉学习党的知识与文件并按时向组织提交思想汇报，已经完成了积极分子培训班与发展对象培训班的学习，被确立为发展对象；生活中，团结同学，宽以待人，热心帮助同学解决困难，人际关系良好；工作中，担任系学生会某某干部，踏实可靠，认真负责，具有较强的组织协调能力，曾参与了系里大小学生的策划、筹备与落实，出色完成了各项任务，得到老师与同学的一致认可。

积极参与院系各项第二课堂活动，取得了良好的成绩；同时，积极参与社会实践，曾担任校庆志愿者、红十字会赴地震灾区志愿者等，表现出色。

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毕业生鉴定表的辅导员评语该怎么写

该同学在校期间严格遵守校纪校规，具有良好的道德品质，尊敬师长，学习认真刻苦，工作认真负责，积极参加学校活动，有良好的集体荣誉感，并具有一定的组织能力和沟通能力，是名优秀的高校毕业生。

年级辅导员对专升本学生的政治思想学习工作表现鉴定怎么写

你好，

该同志政治立场坚定。

遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。

在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开拓、锐()意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

望采纳。

如何做好一名辅导员

如何做好一名辅导员

一、辅导员的角色定位

高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。

高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。

辅导员是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者，是学生学习行为的指导者，是学生生活方式的指导者，是学生日常行为方式的引导者。

因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是任何人不能替代的。

二、要想成为一名合格的学生政治辅导员必须注意以下几个方面

1是转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。

学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每个学生成长成才的需要。

辅导员的角色更多的是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导，交往引导、人格引导、发展性的引导等。

辅导员要想对每个学生的成长确实有所启发、有所引导的话，就必须做到尊重、关心理解、体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一种体现关爱-公正精神的教育模式。

辅导员应该经常与班级学生在一起，确立组织目标、拟定班级活动计划、创设活动情景、体验活动乐趣，可以达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。

辅导员的工作应该是由管理转向引导。

应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。

老师和同学是师生关系更是朋友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。

所以，首先要制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生、请假制度等的实施准则，使平时的管理程序化、制度化、标准化、人性化。

有了规矩，学生的行为也就有了方圆，我们就能防微杜渐，把可能出现的问题消灭在萌芽状态之中。

实践证明寓情于教和人性化管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于增强他们驾驭大学生活的能力，尽快地实现角色的转变。

辅导员起着管理的作用，他们处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。

学校的每一项要求，每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。

新时期的学生思想政治工作应以服务为主，要服务于学生的学习，服务于学生的生活，服务于学生的全面成才。

从是否有利于学生的全面成长，解决学生最关心、关系最密切的实际问题出发，急学生之所急，想学生之所想。

辅导员工作是一项以人为本的工作，应该树立服务意识，尽一切力量在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助引导，如帮助贫困学生解决 勤工助学、申请贷款的问题，组织大型课外活动丰富同学们的业余生活，注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的意见建议，对合理的意见及建议及时向学校反映。

总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺利完成学业。

2.是要做“四心”辅导员。

一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。

爱心。

“感人心者，莫乎先情”。

辅导员的爱心是成功教育的原动力。

对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。

辅导员要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。

对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。

辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类学生都需要辅导员的关爱。

爱与尊重是沟通学生心理的基本方式。

细心。

现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员细心观察，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。

这对辅导员来说尤为重要。

耐心。

耐心能促使学生与辅导员交心。

学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至是感情方面的等等，这就需要我们辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。

责任心。

对工作的责任心是辅导员工作的原动力。

有些辅导员工作确实太忙，无力做太细致的工作，有些辅导员不是很负责任，工作不到位，方法不得当，不能及时发现问题，从而导致班级建设跟不上，形成恶性循环。

因此，辅导员要利用各种机会加强与学生之间的情感交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近学生，要与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为理由推脱责任或采取冷漠的态度。

3.是辅导员要不断地学习思考。

辅导员具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求辅导员在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，熟悉思想政治工作原理，熟读心理学、社会学、伦理学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。

另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自己的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

三、辅导员工作中应该注意的问题和遵循的原则

第一、辅导员一定要爱岗敬业。

我认为做辅导员就应有这样一种品性：固穷，耐得住清贫；淡名，守得住本性；爱才，热爱学生；乐教，做好本职。

当然，这也应该是任何一个教师都应当具有的品性。

辅导员作为介于教师和行政管理人员之间的一个较为特殊的群体，难免会显得一些浮躁，一些急功近利。

如果上述品性能够在辅导员队伍中得以发扬和提倡，那么建立一支稳定的、高素质的辅导员队伍才有了可能性。

第二、辅导员应坚持如下的辩证观点，在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，以管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。

第三、做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师，德高为表。

在政治上，我们是旗帜；在学业上，我们是导师；在品行上，我们是典范；在情感上，我们是朋友。

如果连我们自己的学生都看不起我们，要与我们的所作所为“划清界限”，那我们的奋斗将是毫无意义的。

第四、做辅导员有两种价值取向：一种是为师、一种是为官。

我认为还是应该多悟师道，少念官经。

现在我们不评价当今辅导员队伍的现状，也不想单方面评定两种价值观孰优孰劣，但有一点是可以肯定的：辅导员当中，悟师道的人多了，学生就有福了；念官经的人多了，社会就要乱了。

第五、做辅导员工作干的是良心活儿。

我们去十次宿舍和一次宿舍，在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。

四、做辅导员工作不应该回避的问题

一是学生的心理问题。

二是学生上网成瘾问题。

三是大学生恋爱问题大学生思想政治工作任重道远，新情况、新问题不断突现，作为辅导员，我们一定要调动学校社会家庭各方面的力量，更新观念、更新知识、更新工作设备和手段，提高工作水平，开创学生工作的新局面。

总之要做好一名辅导员，最重要的就是多多关心同学们，及时跟学校上级沟通，这样所有的问题都会迎刃而解。

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应该从以下几个方面入手思想上，该生积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。

除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。

该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。

并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

政治上，该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。

大学期间一直担任班级学习委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。

学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。

积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。

在校期间表现优秀，曾获国家一等助学金和院一等奖学金。

综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

为人处世上，该同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

辅导员如何提高自身素质

一、

作为高职院校的辅导员，你需要在哪些方面提高自身的素质

辅导员是高校思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的教育者，管理者和服

务者。

为了更好更有效的适应新时期高职院校学生工作的任务和要求，高职院校辅导员

应在以下几个方面提高自身的素质：

1.

提高自身的政治素质。

众所周知，辅导员是工作在高校思想政治工作第一线的基层工作者

过硬的政

治素质是其职业素质的灵魂和精神支柱

它决定了辅导员工作的方向和态度，制约辅导员的行为模式，影响辅导员其他方面素质的发挥，同时关系了其工作的成效。

因此，面对纷繁复杂的社会环境和多元价值观的冲击，

高职院校辅导员要坚定共产

主义信念，坚持正确的政治方向，热爱祖国，忠于党和人民

能够正确地、灵活的

运用马列主义的理论帮助学生解决现实生活中的各种问题。

在宣传党的方针、政策

和服从社会稳定的大局上，时刻与党中央保

持思想、政治和行动上的高度一致。

2.

培养良好的道德品质辅导员肩负着政治工作者和教师的双重身份。

为人师表，是每名辅导员必须恪

守的行为准则。

辅导员的一言一行对学生都会产生深远的影响。

这就要求辅导员必

须端正自己品德言行，遵纪守法，强化社会责任感，以积极乐观的心态和坚忍不拔

的精神影响和教育学生，在学生中起到积极的示范作用。

3.

夯实自身业务素质

随着高等教育的发展，辅导员工作的专业性越来越强，辅导员必须在努力提升

专业素质的基础上开展工作。

一方面，辅导员要系统的学习思想政治教育专业知识

和所服务的学生群体的专业知识

做到以专业的思想政治教育理念，有针对性的、

更有效的开展辅导员的工作。

另一方面，辅导员还应努力提升自己的职业能力

其

中包括对学生事务的管理能力，与学生良好沟通的能力，坚决果断的决断能力和大

胆的创新能力。

4.

丰富自身的文化素养

当代大学生思想活跃，易于接受新思想新事务，具有强烈的求知欲和奋发向上

的精神。

这在客观上要求高职院校辅导员具有渊博的知识和文化素养。

首先辅导员必须具有扎实思想政治工作的知识储备，

并能够正确运用马列主义的理论观点教

育和引导学生坚持社会主义的政治立场；其次，辅导员要树立以人为本的教育观念

努力培养及知识、能力、素养三位一体的新型人才；最后，辅导员除了具备相关的

科学知识外，还应具备辅导员职业本身的专业知识

根据辅导员的教育者、管理者

和服务者的角色定位，我们必须掌握

教育学、心理学、管理学、社会学等方面的知

识

开拓自己的视野以更好的开展工作。

5.

保持良好的心理素质

教师的心理素质是搞好教育工作的重要条件。

高校辅导员必须具备良好的职业心理

素质。

第一，要具有豁达的胸怀和坚强的意志品质

只有这样才能以积极的心态开展工

作，妥善处理工作中的各种难题。

第二，要有真实的情感品质。

辅导员在工作中要用自

己的真心去爱护学生，关心学生，尊重学生，淡化单纯的管理者也被管理者的片面角色

定位，真正成为学生学习生活中的知心朋友。

第三，要有良好的情绪修养辅导员要善

于管理自己的情绪，沉着冷静客观的对待每一个学生及每一件事。

一定要避免将自己生

活工作中的不良情绪带入辅导员的工作中去。

第四，工作中做到公正，公平、公开第对

待每一个学生

以提高在学生心中的威信，提高辅导员工作的成效。

最后，要培养良好

的性格

如心胸开阔，自信，谦虚谨慎，诚实等，以潜移默化的影响和教育学生。

辅导员和教师的区别是什么?

1.定义不同：

（1）高校辅导员是指履行高等学校学生管理工作职责的专业人员，大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称为高等学校，即高校辅导员包括大学辅导员、专门学院辅导员、职业学院辅导员和高专辅导员。

（2）教师是指在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。

2.任职资格不同：

（1）高校辅导员由各高校自行组织考试选拔，选拔合格者可以担任。

（2）教师是由具备教师资格证的人员通过教师招聘考试合格者担任，也由师范院校毕业生担任。

3.职责不同：

（1）高校辅导员主要职责在于对高校学生进行思想政治教育等工作。

（2）教师主要职责在于履行教育职责、完成教学工作。

扩展资料:辅导员和教师的职业:

（一）教育者辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，首要职责是培养合格的人才，也担负着教育大学生的使命。

从一定程度上来说，辅导员是大学生生活中接触最多的老师，从刚入学到毕业离校的那一天，一直与大学生保持密切联系的就是辅导员。

因此，在大学教育的整个过程中，辅导员担负着思想教育等重要的教育培养任务。

（二）管理者

高校辅导员不只要做学生的思想政治教育工作，还要承担学生管理工作，主要包括安全工作、组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作、就业工作等等，帮助学生顺利完成学业。

（三）引导者

大学是一个人走向成熟的阶段，在这个阶段里，有些学生会遇到各种各样的问题和困惑，高校辅导员就成了学生和各界沟通协调的重要桥梁和纽带，同时还要引导学生，帮助他们提高自己成长的能力，鼓励每一位学生发挥自己的才能，激发学生的积极性、主动性和创造性，为以后的成长道路打下坚实的基础。

（四）服务者辅导员不仅要完成各项管理工作，更要以学生中心，将管理和服务工作结合起来，如学生宿舍管理、助学贷款管理、勤工助学、社团活动管理等工作。

当学生遇到具体的问题时，辅导员要提供协助与服务，更多地考虑学生的具体情况和利益，以服务的态度来处理各种问题，促使大学生健康发展，在服务学生的同时也教导了学生。

得罪辅导员 档案评语

他要是真的写的不好，那肯定会影响你考研的，现在的大学没有以前那么纯洁了，老师也没那么神圣了，现在最好的办法就是找你那个似乎想贪便宜的辅导员去了，送礼，吃饭，送钱各种方法看看哪种有效吧

我大学的时候就是辅导员的问题不让我入党，当时我没搭理他，现在想想那时候太单纯了