二年级阅读题没考好怎么写评语推荐阅读:

小学二年级考试之后因粗心失分家长怎么写评语

评语：看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。

但需改掉粗心大意的老毛病。

有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。

我们会配合老师把他的学习抓上去。

老师让写考试反思，语文阅读题和作文没考好，应该怎么写啊

苦恼......

坐在沙发上，我努力的去想试卷里的题目，自己在什么方面写的不好，在什么方面做得不对。

我思考了好一会儿，终于总结出，为什么只考了 分

1、在暑假期间，我过度沉迷于电视，心思根本不在学习上，才导致此次考试失利。

2、复习的不够全面，作文几乎很少看，所以考试时，作文可能写走题了。

3、考试时，短文阅读做得太草率，只求把格子写满，不求精确。

4、前面的基础知识，有好多都不会写，想古诗、课文填空等。

5、长久以来，错别字就是我最大的毛病，每次考试都要丢掉很多分。

6、看题是，经常一扫而过，从不仔细。

看完这些，我自己都就得很惊讶，原来自身有这么多的缺点，以后我一定会改着的。

小孩语文阅读与理解没考好家长怎么写评语

孩子最近可能状态不是很好，阅读与理解方面做的不怎么好，平时积累也不多，还望老师能多多提点，我也会多督促孩子的，希望能一步步的进步

孩子现在二年级，阅读题不认真做，应该怎么改

二年级学生的阅读，相对还是比较简单的，因为一般涉及原文内容较多，很少有自由发挥。

因此，指导二年级学生做阅读，首先要做的就是阅读（其实其他年级也一样，因为初读是十分必要的，也是很关键的）。

然后再看阅读题目（不要上来就看题目，甚至直接就做），看清要求。

接着按题目要求细读短文逐题寻找正确答案。

最后有时间的话还应再读一遍。

也就是说，阅读一般至少要读两遍。

阅读题目成败在关键是孩子对短文是否理解。

愿对你有所帮助

家有一个小学二年级学生，阅读题和作文题基本丢分，我自己也不知识该怎样写作文

二年级学生，还是要注重学生的语文课本，书本上的知识先要理解透彻，阅读都是简单题型。

这位家长可以提醒自己小孩子学会耐心读懂阅读内容，基础题一般可以在原文中找到相对答案，积累题真的要靠学生自主积累了，所以不要烂做题目，一篇一篇先弄懂意思，培养良好的阅读分析的方法，之后再提高做题速度。

呵呵·要有耐心噢，学习是长久的事情，加油加油

孩子考试没考好家长怎么写评语

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二年级阅读题，写出答案，我写完后对答案。

第一道题：有8个自然段

第二道题，按照顺序依次填入的词是：张 头 棵 颗 只

二年级数学试卷评价与反思怎么写

二年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

一、试卷情况分析

此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有如下特点：

1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。

本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。

试题内容全面，共计六个大题。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。

本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

例如：（1）看图填空中的公交路线图。

（2）最佳才艺小调查。

3、体现了灵活性。

二、试卷具体分析

（一）填一填。

出错最多的是第9题。

这道题是考查学生对“重量单位”这部分的知识的掌握。

（二）我会比。

第2小题根据题目中的问题选取合适的数学信息。

有个别学生不理解题题意。

也说明还不会分析应用题。

（三）判断。

此题说结果大约是500让判断对错，对于“大约”到底约多大的数在教学中没有参考依据。

（四）算一算。

此题分为直接写出得数、用竖式计算并验算、脱式计算三种形式，题量较大，对学生来讲，稍不细心就会出错，计算能力很强的学生也会因为马虎没有全对，有部分学生因不知道0乘任何数都得0而出错。

在计算方面仍需要加强练习。

三、对试卷的评价：

随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。

具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。

不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。

四、从答卷情况看教与学存在的主要问题：

从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。

学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。

但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。

五、对今后教学工作的建议：

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。

语文试卷反思家长二年级怎么写?分析一下

在刚刚结束的考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，但错了很多不该错的地方。

经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

这点也同样延伸到了数学和英语方面。

很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。

下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。

不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

下一次考试，我一定会努力的

儿子二年级考试没考好，语文86.5，数学94，我该怎么办啊

希望有经历的家长或教育人事帮帮我

我好无助

别着急，小学低段学生，只需要培养他的学习习惯。

从这次考试中，你一定发现，其实很多题他是能够做的，就是不仔细。

没有检查的惯。

个人建议：1、加强数学基本能力训练，尤其是心算口算能力，建议你给他买一本《二年级心算口算巧算》，每天按时完成一篇，一段时间后，你会有惊喜。

2、语文知识靠积累，我要求三年级以下的孩子必须能背诵每一篇课文。

能听写每一课的生字，你得每天督促。

总的来说，你得多操心了。

当孩子习惯养成后，你就轻松了。

祝你孩子取得好成绩。