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小学二年级找春天作文怎么写评语

柔和的春风轻轻地吹来了,温暖的阳光照射着大地.啊!春天到了.

看,那不是老师和同学们吗?他们来到野外,沿着春天轻盈的脚步去寻找.

找到啦!找到啦!嫩绿的小草钻了出来,青青的草地上零星地点缀着几朵可爱的小野花；小河的冰融化了,河水静静地流着,水很清,可看见鱼儿在游来游去；河边的柳树发芽了,柔软的柳枝随风摇摆；青蛙从洞里出来,在草地上跳来跳去；燕子从南方飞回来了,在空中飞着叫着,好像在告诉人们：春天来了!春天是那样的可爱,春天是那样的美丽,春天是那样的充满活力.我们爱春天!

二年级孩子独立完了作文评语怎样写

爱劳动的小男孩、

活泼好动，每次作文都写得生动优美，如果你专心听课，你讲文明讲礼貌，做老师的得力助手。

9、

一年来 学生期末评语是指班主任对学生在一定时期内的学习，那么你将是老师的得力助手。

22、一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，上课不够专心，成绩一般、

最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐。

你活泼可爱。

最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动，我很开心。

如果你能严格要求自己，那你成绩会更好。

讲礼貌，那么老师和同学们会更加喜欢你的，仅供参考。

二年级孩子家长评语：

1、你是一个聪明，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。

就如你，要是你一如既往地主动学习，你总是文文静静。

14、

你就如你的名字。

希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，你尊师守纪，你处事还是不够大胆，改正懒惰的毛病，热爱劳动，上课专心听讲、发展等各方面表现的总体评价，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，如果你在学习上再下苦功、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。

热爱学习，团结同学，爱劳动。

学习上由于欠自觉。

7，你的成绩会有更大的进步!轩

你是一个天真活泼,它既要指出学生所取得的进步和成绩,又要指出其努力的方向。

同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。

瞧，每天每科的作业都认真完成，学习较自觉，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。

今后你更要大胆主动开展工作、

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方，你的成绩会更好。

本文是学习啦小编为大家整理的二年级孩子家长评语，还在艺术节上获奖。

但有时你不能严格要求自己。

如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

3、一直以来、这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。

你尊师爱校，文明有礼、文静的女孩。

可是不够自觉，贪玩，但你的兴趣爱好又很广泛。

你为人文静稳重。

如果你上课开动脑筋。

如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

8、这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度，学习自觉主动，成绩优秀，虚心一点，那么你成绩会更好，做事认真是你留给老师的最深印象。

13、

好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。

小男孩，如果你能上课专心听讲，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴、

活泼好动，老师也为此感到高兴。

可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。

作业书写经过你的努力有了很大的进步、

羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子，弹琴、画画。

16、

尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，在完成老师布置的作业外，努力成为一个优秀的少先队员、电脑、朗诵，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼，不偷懒、羞羞答答的，对同学不够和善、写作都喜欢，我更喜欢!2、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，学习成绩良好。

可惜的是你还不能改正写字马虎。

希望你发扬优点。

17、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，每次测试成绩都是A，有聪明才智，不懂就问，那你成绩一定会有进步，你能为一个“智勇双全”的女孩子，做一个名符其实的“叻仔”。

6、

一个人。

你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖，作业按时完成。

但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，思维活跃的你，经过努力，所以成绩进步不大。

如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

12。

你尊师守纪,还乐于为班集体服务，不爱动脑筋，做事认真，成绩优秀，你的成绩一定更好。

希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己。

但作为班长，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。

15，上课坐姿欠端正的缺点。

希望你在下学期能做到，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良，我被深深地感动了，也更喜欢你了。

如果能以打乒乓球的精神和态度来学习、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长

11，继续发扬字体端正的优点，按时完成作业，学习成绩就不会一般般、报刊，增长见识，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情。

5。

知道你上课能坐端正了，积极举手发言，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。

19。

在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，努力吧，尊师守纪，彬彬有礼，还坚持看课外书，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。

如果你上课能集中精神，成绩良好。

如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病。

希望你今后、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，你都尊敬师长，热爱劳动，思维活跃是你最大优点。

一直以来，认真学习，成绩有了进步，学习较自觉，成绩良好。

还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的。

如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子、生活、思想，你尊师守纪。

老师期望你的更好的表现、

你是一个羞羞答答的小男孩。

感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。

你学习自觉主动，成绩优良，爱劳动。

如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

4、

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。

这一年来，无论他的多思维活跃，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。

18，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

10，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!20。

在学习上你专心听课。

21、你是一位文静稳重的小女孩，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。

如果你能积极开动脑筋，才惊觉原来你并不胆小。

你尊敬师长，听从教导、你是一名尊师守纪、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”，改正粗心的毛病、

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。

做一名优秀的少先队员。

23、

你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。

如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

24、

这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。

你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。

但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。

希望下一年你能成为教师的得力助手。

25、

你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。

一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。

成绩优秀如果你能认真书写。

不讲谎话。

做个诚实的好学生。

那么老师、同学会更喜欢你，努力吧!26、

尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。

一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。

如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。

27、

一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。

你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。

希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。

28、

一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。

可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。

只要你认真书写，你是能写出一手好字的。

希望下学期你上课再专心些，争取进步。

29、

一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。

思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。

可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。

希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气!30、

你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。

学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。

你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。

祝愿你下一年有更好的成绩。

不够 刻苦

小学二年级优秀作业评语

你是个非常可爱的女孩。

积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。

上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。

希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。

希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。

你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

你是一个捉摸不透的女孩。

在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。

学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。

新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶

你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

在老师眼里，你是个不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。

希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。

你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。

希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。

你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。

学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。

但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。

希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

你是一个文静又懂事的女孩。

你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。

学习上有自觉性。

希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

你是一个活泼、开朗的女孩。

你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

你是一个好动的男孩。

你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。

上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

你是一个爱表现自己的男孩。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。

其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。

上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。

课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。

你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。

你是一个文静、善良的女孩。

你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。

你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己

你是一个文静、乖巧的女孩。

你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。

平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。

学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。

只要努力，相信你能行。

你是一个表面文静、内心活泼的女孩。

你尊敬师长，友爱同学。

令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

你是一个机灵、顽皮的男孩。

你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。

但作为学生应把学习放在第一位。

希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

你是一个可爱的女孩子。

你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。

希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。

希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。

希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。

你是一个懂事、聪明能干的孩子。

平时学习认真，成绩优良。

作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。

平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。

希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。

平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。

但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。

希你今后按时完成作业，争做好学生。

你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。

在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。

你是一个忠厚、老实的男孩。

平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。

希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

你是一个文静、懂事的女孩。

平时能严格要求自己，是老师的好助手。

学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。

希今后再接再厉，学习更上一层楼。

你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。

思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。

你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。

学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。

希你戒骄戒躁，力争上游。

你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。

平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。

但可后不太喜欢活动。

希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。

你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。

平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。

班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。

希你发扬成绩，弥补不足。

你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。

学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。

希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

你是一个活泼的男孩。

平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。

希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。

老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。

希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。

希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。

你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。

课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。

你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故

二年级作文评价怎么写

3.at this time,

二年级作文义卖的评语

爱心义卖活动 这个星期三，是“学雷锋，做好事”的日子，我们带来了各种心爱的物品—有文具用品，有课外书，有玩具，还有游戏机。

首先是赵张珂拍卖他的神奇宝贝的玩具，他首先拿出急冻鸟，他一一介绍了这个玩具，底价0.5元钱。

同学们一一相争，最终被阮浩枫以1.9元的价钱买走了。

同学们那灼热的爱心把拍卖会推向一个又一个的，充分体现了同学们浓浓的爱心。

接着，轮到了我，我大步想将台走去，心里有一些紧张。

“我拍卖的是不倒翁，底价1元，这个不倒翁是不会倒地的，也不会摔破…“1块1”“1块2”…“1块9”还是被徐诚欣买走了。

接着，同学们为了帮助那些贫困儿童，拍卖了自己最心爱的物品

最后，我们开始捐钱，虽然不多，只有80多元，可是从中体现出了我们对贫困家庭的一份浓浓的爱心

作文评语的中学生作文评语

正面评价：语言：

1.行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

2.语言优美，娓娓道来。

3.语言表达准确、流畅，表现力强。

4.文章结构严谨，思路连贯。

5.文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。

6.立意较高，内蕴丰富，文风帅气。

7.能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。

8.能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。

负面评价：语言：

1.叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。

2.行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。

3.不足的是，文章层次有所杂糅，如能进一步厘清，则锦上添花了。

作文点评案例：1.这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。

开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。

2.这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。

开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。

逻辑流畅，结构清晰。

3.本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。

比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。

诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的学养。

4.本文词汇丰富，造语灵活。

由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。

强调青年人自身的责任，颇为难得。

主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。

5.本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述“投票”的危害与实质，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。

立意剑走偏锋，较为危险。

部分评语摘自“十二公里作文网”作文点评（www.12km.com）。

四年级作文评语大全

1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天…2、抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”.

3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受.比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐…这些都是内心的感受.在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动.

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了.

6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀.

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情.

8、传神地写出了“”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“”的美.

9、“”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!10、对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果.

11、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受.

12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点.语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受.

13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处.习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去.

14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“”.

15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点.

四年级作文评语

[四年级作文评语]四年级作文评语四年级作文批改评语范例

说明:四年级上学期开始，作文教学试行老师打分，学生逐句修改，并给同伴加上恰当评语的批改模式改革，四年级作文评语。

评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。

以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。

字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…端端正正的字迹，让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很惭愧，我字没有你写的好看…

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间，当然看起来不顺眼…你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…我不相信你的字写不好，永远就这么潦草…认真耐心地写，你会写的比我还要棒…

内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀…你的习作有血有肉，读起来真是一大享受…你的作文内容具体，我读的十分过瘾…你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…

语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了…比喻得十分贴切，说明你一向观察细心…你怎么想出这么巧妙的拟人句的…反问句运用在这里多么合适…这个感叹句表达了你当时真实的感情…古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去…歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤…句子像被谁切断了，不完整…写好后仔细读一读，就会发现不通的地方…不要怕麻烦，好文章都是改出来的…不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…

层 次

A、小节分的清清楚楚…小节划分合适…一个小节讲一层意思，段落分明…

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉…小节分的太少，你舍不得多分吗…中间一节还能再分几个小节…一、二小节不该分，要合并…这一节与上面小节内容联系不上…

详 略

A、重点突出…重点部分写的详细，不错…事情的经过一五一十都叙述清楚了…按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…

B、第X节写的过于罗嗦…看不出这篇作文重点是什么…不是重点的内容应该简单写一写…

题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆…题目很有意思，让人忍不住想看下去…告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目…题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同…我很喜欢你这个有趣的题目…

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了…这样的题目人人都会起，太一般…内容写的似乎和题目对不上号…动动脑筋，换个啥题目更合适…我看题目不如叫《…》更恰当一些…

标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人…标点用得十分准确…

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文…丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀…标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你认真打好每个标点…一句话意思说完了应该打句号…省略号占两格，不能打在一个格子里…

鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油碍…

内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员…

多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表…

陈奇雯、王哲又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色…

都是同一个老师教，你还怕写作水平不上升吗…

每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的…

世上无难事，只怕有心人…

现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果…

你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧…

上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，小学四年级作文《四年级作文评语》。

下次争取写得更棒，好吗?不要总担心自己比别人笨，只要按廖老师要求做，你的梦想迟早会实现…

老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少…

把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助…

灵感从来不喜欢拜访懒汉…

勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的…

小学一年级看图写话作文评语怎么写

1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

小学低年级作文评语

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:阳光的微笑2689

1.立意新颖，构思巧妙，独具匠心和深厚的文化底e79fa5e98193e78988e69d8331333433623735韵，语言上多用短句，干净利落，表现力强，不失为一篇佳作。

2.文质兼美，结构清晰，语言简洁明快，透着小作者浑厚的文化底蕴，采用小标题形式，诉说着生活的感动。

3.结构严谨，条理清晰，小标题形式更是新颖，语言精炼，且很精彩，抒情议论能扣题且升华文章主题。

4.因为爱，生命得以延续；因为爱，生命美丽常在，爱的千古绝唱不断，结尾含蓄、隽永，巧扣话题，意味悠长，语言朴实，虽没有华丽的词藻，却抒发也出亲情是永远虽不完的歌。

5.文章闪烁着与众不同的光辉，线索清晰，文章显示出傲骨品格，思路清晰，线索分明。

积累厚实，历史的选材，诗句的点缀，思想的深刻，充分显示出小作者丰富的知识积累和高超的驾驭语言的能力。

6.在这平凡的没能再平凡的素材中，写出最真实的最朴素的感动，人生常态，又有几人能做到呢。

7.需要我们留心的总是生活中那些感动人心的细节，作者紧扣议题，行文中描写生动细腻，精美的语言中包含着真情实感。

8.作者开篇精心打造一组排比句，巧解文题，总领全文，点明主旨，结尾再次抒情议论，升华主题，突出对母爱的离解，赞美和感激之情，首尾呼应，结构严谨。

主体部分语言流畅优美，朴素的语言中蕴涵着浓浓真情，是篇考场佳作。

9.文章角度不凡，对历史风云，古典文化不了然于心是无法写出如此佳作的，考生有相当的积淀和表达功底，文章铺排而下，起顿自如，在遣词造句方面极富韵味，语言精炼灵动且有深意，同时作者