写家乡景色作文的评语,二十年后的家乡作文评语集锦推荐阅读:

赞美家乡风景的作文 教师评语怎么写

评语：你在写作的时候处于一种的状态中,所以写的文章太精彩了,文笔令人吃惊,行文流畅,运用了恰当的修辞方法,想象极其丰富.读起来令人遐思飞翔,如身处凤山水库之中,入情入境.

赞美家乡风景的作文教师评语怎么写

设计巧妙。

小作者通过丰富的想象，将美丽的农景象呈现在读者面前，表达了“我”热爱美景的思想感情。

家乡的特产作文评语

1、我家乡的特产—武大郎炊饼

我的家乡在山东阳谷，那里风景优美，有很多风景名胜，还有很多土特产。

如花生、小米、小麦、玉米、武大郎炊饼、王婆咸菜、乌梅茶…我最喜欢吃的就是武大郎炊饼里。

武大郎炊饼是一种以小麦粉、芝麻、白糖等为原料制作的纯手工制品，它有“酥、香、薄、脆”四大特点，富有营养，老少皆宜。

记得有一次，爸爸从老家回来，给我们带回里几包“武大郎炊饼”。

我一看，这不就是薄薄的烧饼吗

这能有啥好吃的

我可不会喜欢它们的。

炊饼就被放在那里，我动都不想去动一下。

哥哥放学里，他打开一包吃了起来。

空气中顿时传来一丝又甜又香的味道。

我看哥哥吃得津津有味，我也拿出一片开始吃起来。

炊饼进到嘴里，酥酥的，脆脆的，嚼一下，顿时嘴里充满了芝麻的清香。

我把这一片吃完了，又拿出一片吃起来，真好吃

吃到第三片的时候，我不小心没拿好，炊饼掉到了地下，一下子摔成里碎片。

妈妈一边收拾，一边说：“这武大郎炊饼的特色之一就是特别酥，入口一嚼即碎，只要你摔到地下，它立马就会被摔成碎片，以后拿的时候要小心。

我一边答应着，一边继续吃炊饼，因为它真是太美味了。

如果你们以后去我的家乡阳谷，一定要买几包武大郎炊饼尝尝哟

谁有作文评语 要关于家乡的变化的作文的评语 急啊

作文还是评语

五年级作文20年后回故乡的评语怎样写

20年后回故乡的作文评语：

小作者观察仔细，叙述时井然有序。

一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

文章想象合情合理。

通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

细节描写颇具匠心。

极富功底。

对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

以饱满的，描写了…

重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情。

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

作文批改开头评语:

文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

开头简明扼要。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

文章语言生动丰富，可读性强。

开头出手不凡，吸引读者。

开头打动人心，具有真情实感。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文批改过程评语：

以饱满的，描写了…

重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

描写家乡景色必须写内容特点感情

写一写家乡的景物（三年级下册语文园地一）在和同学相互介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发.比如,有的同学观察得特殊仔细,能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序,说得很清晰；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情.我们就来写一写家乡的景物,写的时候要注重学习其他同学的长处,并展开丰富的想象.假如对其他地方的景物特殊感爱好,也可以写.一、本次习作指导的教学目标1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情.2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象.3．学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚.4．要做到语句通顺,不写错别字.二、教学之前,我们可以做好的预备有以下几点：1．关于习作知识点的了（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法.（2）如何按一定的顺序来描述景物的特点.（3）写景的过程中如何展开联想和想象.2．关于口语交际课：（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入,由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等,想想家乡的植物、动物、风景有什么不同,引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来.（二）小组介绍,每个人轮流叙说,讲自己家乡的美景.（介绍一处即可.）互相启发感染,听的同学,以补充或提出问题,发言的同学作解答.（三）小组评议,说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点.评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言.（四）全班交流、评改.评出进步大的同学.（五）教师就同学发言做总结.3．关于习作素材的搜集：（1）搜集家乡景色的照片.（2）搜集一些描写大自然优美景色的文章.（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览,仔细观察,做好下面记录,并将记录的材料与同学交流,相互启发,丰富素材,为习作做好充分准备.（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点,这一点很重要.）三、备课策略思索本次习作教学,策略预设如下：（一）这次习作安排的是写家乡景物,教学时可以结合口语交际进行.在口语交际的基础上,开拓学生思路,写出家乡的景物及感受.如果学生想写其他地方的景物也可以.（二）教学时,可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹,选择自己喜欢的景物来写.引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来.（三）学生写的时候,教师可以引导他们展开想象,留意学习本组课文的表达方法.在学生初步完成习作后,进行交流和讲评.（四）教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象.（五）然后让学生在小组交流,选出写得好的习作,并说出习作好在哪里.最后在全班交流.选取好的以及有特点的习作做讲评.在全班讲评后,学生自己修改作文,也可以小组交流提出修改意见,最后誊写清楚.（六）在全班讲评后,学生自己修改作文,也可以同座交流提出修改意见,最后誊写清楚,（这一步千万不要忙,如果写到了作文本上,再让学生修改,那可就难啦.一般情况,学生对于批改过的作文,除了看一下评语,根本不改,老师是费力不讨好）.（七）学生完成习作后,可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览.（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主.写其他季节的景物也可以.

作文家乡风俗特产的评语

1、我家乡的特产—武大郎炊饼

我的家乡在山东阳谷，那里风景优美，有很多风景名胜，还有很多土特产。

如花生、小米、小麦、玉米、武大郎炊饼、王婆咸菜、乌梅茶…我最喜欢吃的就是武大郎炊饼里。

武大郎炊饼是一种以小麦粉、芝麻、白糖等为原料制作的纯手工制品，它有“酥、香、薄、脆”四大特点，富有营养，老少皆宜。

记得有一次，爸爸从老家回来，给我们带回里几包“武大郎炊饼”。

我一看，这不就是薄薄的烧饼吗

这能有啥好吃的

我可不会喜欢它们的。

炊饼就被放在那里，我动都不想去动一下。

哥哥放学里，他打开一包吃了起来。

空气中顿时传来一丝又甜又香的味道。

我看哥哥吃得津津有味，我也拿出一片开始吃起来。

炊饼进到嘴里，酥酥的，脆脆的，嚼一下，顿时嘴里充满了芝麻的清香。

我把这一片吃完了，又拿出一片吃起来，真好吃

吃到第三片的时候，我不小心没拿好，炊饼掉到了地下，一下子摔成里碎片。

妈妈一边收拾，一边说：“这武大郎炊饼的特色之一就是特别酥，入口一嚼即碎，只要你摔到地下，它立马就会被摔成碎片，以后拿的时候要小心。

我一边答应着，一边继续吃炊饼，因为它真是太美味了。

如果你们以后去我的家乡阳谷，一定要买几包武大郎炊饼尝尝哟

未来的家乡作文 的评语

未来的家乡

我坐着2050年的时空飞船回到自已的家乡，我发现，我的家乡发生翻天覆地变化。

我们原来住的低矮房变成了一座座高楼大厦。

以前爬梯上楼，非常的吃力，而且还花很多时间，现在都变成了电梯大楼，大门都是自动门，家门都是指纹开锁。

在家站到窗前就可以看到很美的风景，远山近水，尽收眼底。

小区的花园非常的漂亮，各种各样的花儿争奇斗艳，到处都是美丽的花园。

如果你在家里呆累了，只要一走出家门就可以锻炼身体，小区有各种健身器，游泳池，球场等等。

我来到我们的学校，啊

教学楼居然高达百多层，学校大门也变成了全自动门的了，站在门口，你的个人信息就全进入学校电脑档案，教室的所有门都由密码开关，非常的安全方便。

窗子也可以由季节的变换而自动调整室内温度，不再用电扇或空调了。

课桌也全部是水晶课桌，漂亮极了，每张课桌上还配有一台微型电脑。

凳子也可以自动调节高低和坐姿。

地板都是七色地板，还是有弹性的，摔倒了也不痛。

在学校上课像玩游戏一样的轻松快乐，学习一点不吃力，饿了还有先进的食堂，自助配餐。

我又来到了街上，到处都是干干净净的，汽车跑过一点灰尘也没有，汽车也不用汽油了，用的是太阳能的汽车，环保又节能，还可以无人驾驶，它可以和你语音对话，只要你说出要去的地方，它就可以自动送你到那里。

非常的方全安全。

咚

我又坐着太空时光飞船回到了现在。

但愿2050年我的家乡真的是这样的美好。

我要给2050年的建设做好准备。

将来，我就是美好家乡的建设者。

家乡的果园作文按一年四季的景色来写。

春天，果园里群芳吐艳，姹紫嫣红。

树上开满了许多花，有的是苹果花，百里透红的，有的是梨花，雪白雪白的。

花香扑鼻，引来了许多小蜜蜂。

它们停在花朵上，嗡嗡地叫着，好像在说：“花儿开得好美丽啊

汤它们在花丛中飞来飞去，一会儿飞在这朵上，一会儿飞在那朵上，不停地忙着。

夏天，树上长满了绿绿的果实，只要你摘下来咬一口，定会酸得你连豆腐都咬不下。

秋天，果实累累，瓜果飘香，这是小朋友们最喜欢的季节。

苹果红红的，像一个个小灯笼。

梨子黄橙橙的，像一个个宝葫芦。

葡萄成熟了，有紫的，有暗红的，有淡绿的，五光十色，像一串串珍珠。

一颗颗枣子，好像一颗颗的红玛瑙一样挂在树上。

柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢

小朋友的脚经常被水果的香味勾住了。

有关家乡的作文和评语有哪些

我的家乡是个美丽的地方，绿树茂盛、花儿飘香，

春天，花儿盛开，蝴蝶蜜蜂都出来采蜜，可爱的小燕子也从南方飞了回来。

夏天，阳光明媚，很多人都去公园里的 游泳池游泳,湖里的荷花也绽放了,粉红粉红的,像是一盏宝莲灯，

秋天，秋风飒爽，红红的枫叶落了下来，水果也成熟了，农民都赶着丰收。