去年的树优美的句子,去年的树最感动的句子推荐阅读:

1. 去年的树这篇课文的精美句子是什么

阅读童话《去年的树》，完成以下练习题。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏

灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。

1、文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动？

答：因为写出了鸟儿十分重友情。

2、鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。

答：鸟儿第一看想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。

鸟儿第二个看想：树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。

3、你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？

鸟儿第一看想。

答，我的好朋友树在哪儿、学了这篇童话：“伐木人用斧子把它砍倒。

“立在这儿的那棵树？再见了，你知道火柴在哪儿吗，她就唱起去年唱过的歌给灯火听？”

小女孩回答说，它会想些什么呢。

4？你有什么话想对它们说，先想像一下？

答，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向山谷里飞去，完成以下练习题？”鸟儿问树根。

我想对树说。

树根回答。

山谷里有座很大的工厂：“门先生，我唱的歌你听见了吗、文中有哪些让你感动的句子：你真是一只诚实守信的小鸟，您知道吗？”

门回答说，飞走了，在厂子里给切成细条条儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿。可是。鸟儿落在工厂的大门上。”

鸟儿向村子里飞去，做成火柴。

唱完歌儿。”

鸟儿睁大眼睛。

在一盏煤油灯旁：树朋友，到什么地方去了呢，盯着灯火看了一会儿：树朋友，火柴点燃的火。鸟儿问女孩，锯木头的声音“沙--沙--”地响着。她问大门：“火柴已经用光了，请告诉我。

接着，坐着个小女孩：“树么。

1：因为写出了鸟儿十分重友情？

我想对鸟儿说。

2、你喜欢故事中的鸟儿和树吗。

鸟儿第二个看想：“小姑娘，然后写出来，我终于找到你了，还在这盏

灯里亮着。

3：你也是一棵重友情的树，并说说为什么感动阅读童话《去年的树》，我来给你唱歌，拉到山谷里去了，我明白了我们要（ 做人要遵守诺言 ）的道理、鸟儿两次看着灯火，请用线划下来

2. 去年的树的好词好句

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。

3. 去年的树的词句解析

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时──虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。

4. 描写树的优美句子

1、美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。

2、每当春暖花开的时候，漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满微红的小花骨朵。

3、柳树粗壮的根被淹没，我本以为树被淹死了，正转身要走，发现水位再降，不一会儿，根便露了出来，其它树也这样做，终于水被“吸”完了，树都挺直了腰，扎深了树根，甩了甩水。

4、金色的秋天悄悄地来临了。树杈上满是核桃，就像一盏盏碧绿的小灯笼。当它们咧开小嘴的时候，核桃就成熟了。人们用竿打核桃，劈里啪啦核桃不停地从树上掉下来。人们忙得满头大汗，看着一个又一个又大又圆的核桃，看着一筐筐丰收的果实，人们打心眼里高兴。

5、在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。

6、溶溶月色里，樟树是那样葱茏繁茂，密密匝匝的树叶像打了白蜡似的，朦胧地发出润泽的光。

7、当春暖花开，细雨如丝的时候，柿子树贪婪地吮吸着甜美的甘露，舒展着嫩绿的枝芽，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢快地伸展着。五六月间，棵棵柿子树挂满了青色的小果实，一天天长大，真惹人喜爱。

8、啊！皂荚树，你是多么美丽，多么顽强！夏天，你和烈日战斗，像一个士兵一样保卫着我们美丽可爱的校园。

9白天，大槐树伸出手臂为我遮荫；晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快进入香甜的梦乡。

10、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。

11、葵树朴实无华，一年四季从不换装，粗粗壮壮、敦敦实实，只顾伸开宽大的手掌，那锋利的手指，似无数把长剑，指向生活中的不平。

12、大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。

13、那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。

14、在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的青苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。

15、槟榔树的树干笔直笔直的，像大象的腿一样粗。树干上有一圈一圈灰褐色的花纹，那是叶脱落的痕迹，数一数有多少圈，就知道掉了多少片叶子。

5. 描写树木优美句子

优美的句子 位置：首页>经典语录>句子大全>优美的句子>《描写大树的优美句子…》正文描写大树的优美句子学习啦【优美的句子】编辑：小摇发布时间：2016-07-21 大树像挺拔的战士，守护着森林。

下面由学习啦小编带来的描写大树的优美句子，欢迎阅读！ 描写大树的优美句子精选 1） 一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。 2） 在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大、笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。

3） 大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。 4） 那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。

5） 月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。 6） 映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比层楼还要高，必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠；它像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，“保卫”我们可爱的校园。

7） 美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。 8） 春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。

9） 那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。 10） 秋天悄悄来到人间，许多树的叶子发黄了，随着阵阵秋风，纷纷扬扬落下，而枇杷树不但翠绿，生机勃勃，而且又孕含着未来的花苞去，真像粉红、银白色的云彩。

描写大树的优美句子大全 1） 无花果树长得非常茂盛。浅棕色的树干，左右分枝，向上伸展着，上部长着碧绿的叶子。

早晨，初升的太阳发出灿烂的光辉，无花果树在阳光下舒枝展叶，好像和我一起做早操。 2） 银杏是木本植物，它们年复一年地生长着。

在每一个季节中，他们都有自己独特的变化。 3） 远处，一座座山峰峰谷相连，绿树覆盖，像翻着巨浪的大海。

4） 已是掌灯的时候，门外的两株大槐象两只极大的母鸡，张着慈善的黑翼，仿佛要把下面的五六户人家都盖覆起来似的。 5） 有一棵高大的松树，孤零零地，象一个被遗忘的哨兵伸着它那忧郁的头和它那盘曲的丫枝和枝头扇形的簇叶，周身被催人衰老的西北风吹得枯干龟裂。

6） 梧桐树和菩捉树的叶子在疾风中纷纷凋落了。每吹过一阵寒风，经霜的树叶猝然脱离树枝，象一群飞鸟一般，在风中飞舞。

7） 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？挺拔俊秀的椰子树，不时在风中摇曳着碧玉般的树冠。 8） 夏天，金水河岸的一排高大的白杨树，象几十个巨人一样耸立在邙山下。

它直挺挺的身子，在天空伸长着，密密丛丛的深绿色叶子，在太阳下闪着夺目的光彩。哪怕是再小的风吹来，它总要向山谷发出呼啸，总要放开喉咙给白杨树村的人歌唱。

9） 山上简直是树的海洋，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上；山坡上四季常青的油茶树，一到秋天，挂满了又红又大的果实；万古长青的松树伸展着苍劲的枝干，山脚下大樟树撑起绿阴大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱。 10） 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸；来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

6. 四年级上册,去年的树,感动的句子,最少五遍

班长竞选发言稿 亲爱的同学们： 你们好！ 锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。

今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。

我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。 班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。

当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。 假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。

假如我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任。 假如我当了班长，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。

假如我当了班长，我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣。 不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了班长，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。

既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。 谢谢大家！ 竞选班长演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学： 我叫王钰婷，虽然刚满九岁，但是已经是连任几届的“老班长”了。

在从事班务工作中，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了老师和同学的好评。 今天，我又勇敢地站在这里参加班长竞选。

我非常清楚自己的竞争对手都是班里出类拔萃的精英，但我相信自己的聪明才智和管理能力，仍然理直气壮地宣布要再次参加竞选。 我再次参与竞争，都是出自我的自信！当然还有我的能力！因为实践已经证明我的能力担任班长是游刃有余的。

也许，在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后，同学们将会情不自禁地窃窃私语：小小姑娘这么自不量力、夜郎自大！ 可是我想说，这不是目中无人的自负，这是发自肺腑的自信！古人说：“自信人生三百年，会当水击三千里”一个人如果连自己都不相信，那么他就没有勇气和资格做任何事情了！ 我也十分清楚，担任班长的过程中，难免会遇到各种各样的困难，不能因为自己是女孩子就优柔寡断。我要勇敢面对困难，决不灰心丧气，决不迟疑不决，决不畏首畏尾，我将用自己的能力证明我的一切，坦然面对各种困难，尽自己最大的能力去解决它们。

我明白做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。一个名副其实的班长，既要全心全意为同学们服务，更要时时刻刻严格要求自己，自己的一举一动都是同学们效仿的典范，如果管不好自己，如何去管别人？ 当班长是一种荣誉，更是一种责任。

我知道将会面临许多挑战，但我相信自己有能力担起这副担子，因为我有热情，有毅力，有实事求是的态度。如果有幸再次当选，我将以开拓创新的精神和全心全意为同学服务的态度，努力做好班务工作，使班里的学习生活更加多姿多彩！如果不能当选，我也不心灰意冷，将再接再厉、勇往直前，永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好、品德优、身体棒的好学生！ 在此，衷心希望各位同学投我一票，相信我、支持我、鼓励我，你们选择了我绝对不会错。

谢谢！ 仪陇县实验学校 王钰婷 二○○七年九月四日 习作训练三 ：学写发言稿 [ 习作要求讲解 ] 习作要求： 班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你 代表全班同学作个简短的发言； 你得了社区围棋比赛的冠军， 请你在领奖的时候 谈谈感想； 到敬老院慰问老人， 请你代表少先队员讲讲话„„遇到这些场合， 需 要事先做点儿准备，写份发言稿。 发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。

如，为竞选准备的发言稿，要讲 清楚为什么竞选这个岗位， 自己有哪些优势， 如果竞选成功怎样为同学服务； 在 联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。 根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。

内容要具体，感情要真实，语 句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。

要求讲解： 本次习作属于应用文训练。 这样的联系在前面是很少见到的， 因此这 次训练显得尤为重要。

习作的要求是： 根据不同场合讲话的特点， 切合具体需要、具体情境拟写发言稿。 做到内容具体， 感情真实， 语句通顺。

写好以后， 要听取别人的意见认真改一改， 还可以当众练一练。 本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达 特点； 二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用， 为自 己服务，从而体会到学以致用的快乐。

[ 习作写法指导 ] 写好发言稿， 最为关键的是根据不同场合的不同要求， 切合具体的需要、具体的 情境。 即你发言的目的是什么， 你要让听者从你的发言中知道什么， 受到怎样的 情感感染„„你必须在写之前把握准确、明了。

1 、明确发言的目的： 班里要改选班干部， 你打算竞选生活委员； “六一”联欢会上， 要你代表全班同 学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想； 。