语文10句优美句子词性,五年级语文优美句子推荐阅读:

1. 初一语文下册课本里含12种词性的句子

一、直接性默写。

1、结庐在人境， 。2、采菊东篱下， 。

3、，行舟绿水前。4、，江春入旧年。

5、乡书何处达 。6、，草色遥看近却无。

7、黑云压城城欲摧， 。8、半卷红旗临易水， 。

9、夕阳西下， 。10、，小桥流水人家。

11、迢迢牵牛星， 。12、终日不成章， 。

13、，泣涕零如雨。14、，来从楚国游。

15、月下飞天镜， 。16、感时花溅泪， 。

17、，胡天八月即飞雪。18、将军角弓不得控， 。

19、纷纷暮雪下辕门， 。20、山回路转不见君， 。

21、山随平野尽， 。22、白头搔更短， 。

23、，清风半夜鸣蝉。24、，路转溪桥忽见。

25、苔痕上阶绿， 。26、，无案牍之劳形。

27、，濯清涟而不妖。28、，不蔓不枝；香远益清， ，。

29、菊之爱， ；莲之爱， ；牡丹之爱， 。30、乌黑的一身雨毛，光滑漂亮，积灵积俐，， ，凑成了那样活泼可爱的一只小燕子。

31、当春间二三月，轻丝微微地吹拂着，，千条万条的柔柳， ，红的白的花，绿的草，绿的树叶，，形成了烂漫无比的春天。32、再几只却 ，小燕子的剪尾或翼尖， ，。

33、海水是皎洁无比的蔚蓝色， ，偶有微风，，这更使 的水面显得温秀可喜。33、天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ，， ，， 。

34、我们一点杂念也没有， ，。35、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：， ，。

二、理解性默写。1. 《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“ ， 。

两句诗表达了 感时伤世的复杂情怀 。2. 周敦颐《 爱莲说》 中 ，两句道出荷花庄重质朴﹑ 洁身自好﹑ 不落尘俗的品格。

3. 刘禹锡在《 陋室铭 》一文中借陋室喻志的句子是 ，。4.《陋室铭》 中描写陋室清幽景致的语句是 ，。

5. 《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的的名句是 ，。6. 《次北固山下》中描写时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ，。

7. 《爱莲说》中与 “近朱者赤，近墨者黑“的意境相反的语句是。 。

8.请写出带有“雨“字的诗句： ， 。9.请写出带有“花“字的诗句： ， 。

10.请写出带有“云“字的诗句： ， 。11. 《 次北固山下》 中“以小景传大景之神“的句子是 ，最能体现诗人乡愁的句子是， 。

12. 《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是 ，。13. 《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是 ，。

；从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是 ， 。14. 《天净沙 秋思》中从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情的句子是 ，。

直抒胸臆，道出游子之悲的句子是 ， 。15.《饮酒》中诗人用平淡的话道出“心静，境自静” 这个深刻道理的句子是16.《早春呈水部张十八员外》中抓住早春特征的诗句是， 。

写出诗人感受，突出早春最美的句子是 ，。17. 《西江月》中以动写静的神来之笔是 ， 。

18. 《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明 红白相映的两句是 ，。19.《春望》中给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的句子是 ，运用借代和夸张的千古名句是 ， 。

20、作者说陋室不陋的原因是 ，21、写出陋室环境清幽宁静的句子是 ，22、写出作者交友人物高雅的是 ，23、看出作者生活情趣高雅的是 ，24、本文点睛之笔的句子是 ，。

2. 10句优美句子

1.夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。

秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。

2.采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。

3.淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语；春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

4.淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语；春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

5.流年划过尘封的记忆，深埋了那片微漾的心海，留下了一个人，继续追忆着飘走的芬芳，明知前方很迷茫，还要努力往前走，尽管让青春消逝也无怨无悔，虽然一路走去会很艰辛，也不抹去一点点足迹，仍要承载满满的忧伤。

6.清澈的雨水，飘过年轻的日子，洗过比雨更清澈的眼睛，顺着从指缝滴去的往事，闪现熟悉的身影.

7.从前我对生活无所希求，生活也对我置之不理。但，这种奴隶般的日子就要结束了。现在我知道无论我要什么，生活都会给我。当我为往事伤心时，阳光不再照耀我。让我埋葬过 ，否则我就会被它吞没。我不再有眼泪。让阳光照耀我， 耀明天的目标。面对黎明，我不再茫然。

8.光之精灵彩衣斑斓，赤橙红绿青蓝紫，那是阳春予它的骄傲，三月予它的娴雅，花瓣上的露珠折射出整个世界的柔美，我将它抖落捧于手心，在指间溶成艳色一滴的倾城容颜，凝聚成唯一不灭的记忆。

9.见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。

观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。

识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。

10.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

3. 十句优美的句子

1 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。

2 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

3 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋

4 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂.可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉.

5 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林

6 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

7 你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

8 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

9 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞

10 每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天

4. 优美词句10句

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

5，鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里；

6，如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握 ；

7，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 ；

8，快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！

9，你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！ 我们都在轮回中！！！！

10，智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑

11，能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶

12 ，我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已

5. 十句优美的句子

十句优美的句子：

1.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

2.一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去。

3.我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

4.你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

5.那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林 。

6.本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘 。

7.在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

8.你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

9.如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。

10.时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。

6. 语文句子结构讲解,词性

汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成，其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是（主要成分的）附加成分，也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。一、主语 主语是陈述对象 二、谓语 发生的动作 三、宾语 动作的对象 四、定语 定语对主语或宾语起修饰或限制作用，位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间，有些有“的”，有些没有“的”，。“的”是定语的标志五、状语 状语对谓语起修饰或限制作用，位置在谓语之前，主语之后。主谓之间只要有成分，一 定是状语。也可以把状语提到主语之前，起强调作用。但在主语之前的状语，是可以把它还原到主谓之间的。状语与谓语之间、有些有“地”，有些没有“地”。 “地”是状语的标志。“在”字构成的介词短语在谓语前作状语，在谓语后作补语语六、补语 补语对谓语起补充说明作用，位置在谓语或宾语的后面面。谓语与补语之间，有些有“得”，有些没有“得”。 “得”是补语的标志。

Ⅰ、分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。等等

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7. 语文句子成分

句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。

这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：

(1)石拱桥出现。

(2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

这两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的，谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变，谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来：

石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

或：

石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）

在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。

所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：

统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。

碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：

(1)南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

(2)今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。

一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：

地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中，否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。

8. 语文中的一些词性

动宾结构：

一个动作和这个动作作用的对象

例如：吃西瓜

↑ ↑

动作 对象

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副词

往往是对动词的描述，或者动作的时间，程度，发生的地点

例如：[大口地]吃西瓜

↑

描述程度

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介词

定义：用在名词、代词或名词性的短语前头，组成介宾短语的一类词。

种类

表示动作的方向、处所、时间的：从 在 向 往 自

表示动作、行为涉及的对象的：把 被 对 跟

表示方式、手段、目的、原因的：按 凭 为 由于 关于

语法特点

1不能单独使用，只用于构成介宾短语。

2介宾短语多用于修饰动词、形容词，作状语或补语。

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而状语的说法又是另外一种划分

词语

从词性来说分为名词.动词.形容词.副词.介词.连词..

从在句子中充当的成分来分可以分为主语.谓语.宾语.定语.状语.表语言.宾语补足语.同位语。

状语

定义：状语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制、动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.

例句：（括号内为状语）

他[已经]走了

咱们[北京]见

歌声[把王老师]带入深沉的回忆

科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权

说明：1.副词、形容词经常做状语.

2.表示时间、处所的名词经常做状语，一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.

3.介词结构常做状语

4.一般状语紧连在中心词的前边，但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时，可以放在主语的前边.如[在杭州]，我们游览了西湖美景.

各词性结构作状语举例：

副词 他[已经]走了

介词结构（介宾短语） [在杭州]，我们游览了西湖美景.

名词 咱们[北京]见