描写儿童歌声优美的句子,描写蟋蟀歌声优美的句子推荐阅读:

1. 关于声音优美的句子

、返璞归真的童乐. 2、歌声余音绕梁，三日不绝.细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音. 3、更如朗照松间的明月，清幽明净. 4、泠泠七弦上，静听松风寒.古调虽自爱，今人多不弹. 5、气势恢弘的歌. 6、清纯不一般的歌. 7、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞. 8、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感 9、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”. 10、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼. 11、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声. 12、天籁之音. 13、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息. 14、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！ 15、温暖明净的歌. 16、拥有阳光般温暖美好的歌曲. 17、优美的灵魂，优美的歌谣. 18、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听.。

2. 描写儿童唱歌的词语

描写儿童唱歌的词语：

【感心动耳】：感心：心受感动；动耳：悦耳.形容音乐极其感动人.

【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音.形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听.

【金徽玉轸】：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴.高贵、雅致的琴徽和琴轴.形容流畅悦耳的琴声.也比喻超凡脱俗的雅调.

【林籁泉韵】：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音.泛指天籁.

【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬.余音：不绝之音.形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边.同“余音袅袅” .

【清歌雅舞】：歌声清新悦耳，舞姿轻盈优美.

【声出金石】：金石：指古代的打击乐器.好像是从乐器中发出来的声音.形容歌声悦耳动听.

【噀玉喷珠】：形容口齿伶俐，说话悦耳动听.

【洋洋盈耳】：洋洋：众多；盈：充满.指宏亮而优美的声音充满双耳.形容讲话、读书的声音悦耳动听.

【一片宫商】：宫、商：都是古代五音之一.一片和谐的音乐声.形容文辞如乐声一样优美、悦耳.

【余音缭绕】：优美动听的音乐长久地回荡.形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉.

【余音袅袅】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉.

【余韵绕梁】：韵：韵律.形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷.

【哀而不伤】：哀：悲哀；伤：伤害.忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度.比喻做事没有过头也无不及.

【遏云绕梁】：遏：停止.歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去.

【凤鸣鹤唳】：形容优美的声音.

【歌声绕梁】：绕：回旋；梁：房屋的大梁.歌声回旋于房梁之间.形容歌声优美动听.

【广乐钧天】：广乐：优美而雄壮的音乐；钧天：古代神话传说指天之中央.指天上的音乐，仙乐.后形容优美雄壮的乐曲.

【含宫咀征】：指沉浸于优美的乐曲之中.同“含商咀征”.

【含宫咀徵】：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名.指沉浸于优美的乐曲之中.同“含商咀徵”.

【含商咀征】：指沉浸于优美的乐曲之中.“宫”、“商”、“征”均中国古乐中的音阶名.亦作“含宫咀征”.

【含商咀徵】：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名.指沉浸于优美的乐曲之中.同“含宫咀徵”.

【喉清韵雅】：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致.形容歌唱水平很高.

【金声玉润】：金：指钟；玉：指磬.比喻文章气韵优美.

3. 形容儿童唱歌的词语

【感心动耳】：感心：心受感动；动耳：悦耳.形容音乐极其感动人.

【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音.形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听.

【金徽玉轸】：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴.高贵、雅致的琴徽和琴轴.形容流畅悦耳的琴声.也比喻超凡脱俗的雅调.

【林籁泉韵】：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音.泛指天籁.

【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬.余音：不绝之音.形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边.同“余音袅袅” .

【清歌雅舞】：歌声清新悦耳，舞姿轻盈优美.

【声出金石】：金石：指古代的打击乐器.好像是从乐器中发出来的声音.形容歌声悦耳动听.

【噀玉喷珠】：形容口齿伶俐，说话悦耳动听.

【洋洋盈耳】：洋洋：众多；盈：充满.指宏亮而优美的声音充满双耳.形容讲话、读书的声音悦耳动听.

【一片宫商】：宫、商：都是古代五音之一.一片和谐的音乐声.形容文辞如乐声一样优美、悦耳.

【余音缭绕】：优美动听的音乐长久地回荡.形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉.

【余音袅袅】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉.

【余韵绕梁】：韵：韵律.形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷.

【哀而不伤】：哀：悲哀；伤：伤害.忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度.比喻做事没有过头也无不及.

【遏云绕梁】：遏：停止.歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去.

【凤鸣鹤唳】：形容优美的声音.

【歌声绕梁】：绕：回旋；梁：房屋的大梁.歌声回旋于房梁之间.形容歌声优美动听.

【广乐钧天】：广乐：优美而雄壮的音乐；钧天：古代神话传说指天之中央.指天上的音乐，仙乐.后形容优美雄壮的乐曲.

【含宫咀征】：指沉浸于优美的乐曲之中.同“含商咀征”.

【含宫咀徵】：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名.指沉浸于优美的乐曲之中.同“含商咀徵”.

【含商咀征】：指沉浸于优美的乐曲之中.“宫”、“商”、“征”均中国古乐中的音阶名.亦作“含宫咀征”.

【含商咀徵】：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名.指沉浸于优美的乐曲之中.同“含宫咀徵”.

【喉清韵雅】：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致.形容歌唱水平很高.

【金声玉润】：金：指钟；玉：指磬.比喻文章气韵优美.

4. 关于幼儿园宝宝歌声的句子

容孩子歌声动听 篇一：《让孩子的歌声更加美妙、动听》

让孩子的歌声更加美妙、动听

——歌唱教学中培养幼儿积极参与音乐体验活动

龙岩市第二幼儿园 郭玲玲

早期教育中美育的启蒙对人的一生起到久远的、深刻的影响，美育也是培养人才的基础教育，音乐教学是美育的一个重要组成部分，而唱歌又是音乐艺术中最易为幼儿接受、理解、最富有感染力的一种音乐表现形式，它是一种表现艺术，而幼儿又具有表现自己这一特点，因此教师运用各种手段帮助幼儿理解、欣赏歌曲，在对歌曲产生兴趣的同时，逐步地培养幼儿对歌曲的表现力，引导幼儿理解、想象，模仿、表现音乐，以此培养幼儿对美的感受力、想象力及表现能力，从而完成美育的任务，提高了幼儿的音乐素质。

5. 形容儿童唱歌的词语

悦耳动听：好听之意。

天籁之音：形容声音十分动听。

余音袅袅： 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

袅袅余音：形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。

莺声燕语： 燕子的话语，黄鹂的歌声。多比喻宛转悦耳的语声。

绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

山鸣谷应：形容回音响亮，也比喻此鸣彼应，互相配合。

洋洋盈耳：指宏亮而优美的声音充满双耳。

银铃悦耳：声音如银铃般悦耳。

余音饶梁：意思是形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝，常来比喻诗文意味深长，耐人寻味。

儿童唱歌，联想到一首清代袁枚的《所见》，原文如下——

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

解析：野外林上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！

6. 形容念经声优美的词语

晨钟暮鼓，余音绕梁。

晨钟暮鼓 [chén zhōng mù gǔ]

[释义] 暮：傍晚。 佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉。

[出处] 宋·陆游《短歌行》：“百年鼎鼎世共悲，晨钟暮鼓无休时。

余音绕梁 [yú yīn rào liáng]

[释义] 形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

[出处] 《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝；左右以其人弗去