家风故事优美句子,赞美家风的优美句子推荐阅读:

1. 描写“家风”的句子

描写“家风”的句子：1、轩冕而敬，伪也。

匿就而爱，私也。2、家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。

3、君子之所人不及，在君慧眼善识人。4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

5、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。6、家有千口，主事一人。

7、教子不趁早，大来多颠倒。8、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作远忧。

9、国清才子贵，家富小儿娇。10、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。

11、君子但尽人事，不计天命，而天命即在人事之中。12、巧辩者与道多悖，拙讷者涉者必疏，宁疏于世，勿悖于道。

13、善观人者观己，善观己者观心。14、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。

15、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。

2. 描写家风的句子

孟子：养身莫善于寡欲。

刘备：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，能服于人。

李世民：奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。

颜之推：兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母亲左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。及其壮也，各妻其妻，各子其子，虽有笃厚之人，不能不少衰也。

范仲淹：孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。勤读圣贤书，尊师如尊亲；礼仪勿疏狂，逊让敦慕邻。敬长舆怀幼，怜恤孤寡贫；谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。字纸莫乱废，须保五毂恩；做事循天理，博爱惜生灵。处世行八德，修身奉主神；儿孙坚心守，成家种善根。

苏洵：入则孝顺父母，出则和睦乡邻。长上有问必答，在座定要抬身。不可虚言戏谑，不可斜侧骄矜。莫呼长上表号，开口就要尊称。饮食先让长者，行路当随后行。

纪晓岚：一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。

林则徐：不孝父母，敬神无益；兄弟不和，交友无益；存心不正，风水无益；行止不端，读书无益；心高气傲，博学无益；做事乖张，聪明无益；时运不济，妄救无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，服药无益；淫恶肆意，阴陟无益。

子孙若如我，留钱做什么？贤而多财则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财益增其过。

3. 半于“家风家训”的句子、小故事、图片

家风家训小故事

中国是礼仪之邦，

五千年的文化传承至今，

深深铭刻在中国人的

心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方

圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖

辈辈对后代的希望对后代的策鞭，

也同样体现了中华民族优良的民族

之风！

每一个家庭都有淳朴的家风，

每一个家长都会以自己体悟出来的

处世之道教育自己的孩子。

家是孩子成长的第一空间，

在孩子身上处

处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是

智慧和处事方略的潜移默化。

记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看

春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸

（她的爷爷）是一个大家庭

20

多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太

爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一

口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。每到节日，农

闲时节，

村里的有些人就聚在一起，

父亲就告诫我禁止参与，

能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒

少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不，少饮酒的习惯。母

亲每天都讲：

养成讲究卫生的好习惯；

吃饭时不能说不吃或不想吃什

么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂

礼貌的好孩子

;

不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子

父母身传言教的教导我们，

“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”

“知

足常乐，待人以善” 这些至理名言今天正以“家训”的形式出现

在我们的生活中。

好的家风才能创造出好的家庭，

俗话说：

家和万事兴，

相互体谅、

相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，

才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会

稳定。

好的家风需要传承，

也需要总结，

不光要靠潜移默化还要作为教

育理念固化形成家训。

寒门家风好，少年早成才。作为平凡而普通的我们，要努力将前

辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我

们健康成长。

4. 家风家训小故事开头和结尾

开头：

1、校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。

2、我每次去好朋友家去玩，都会忘记妈妈或爸爸规定回家的时间，玩的很尽兴的时候就会很迟才回去。让大人们很着急。于是妈妈就很认真的对我说：“咱们曾经定过一个规矩，就是同样的错误不犯三次，对吗？”我点了点头，并跟妈妈保证下一次一定遵守约定，按时回家。

3、家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

结尾：

1、家风伴我成长。吃得苦中苦方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

2、“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀少年。

3、我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

故事写作技巧

写故事的要点：

1、合理分配情节

2、人物关系的合理设定

3、无论大事小事都要设定好原因和结果

4、情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为

5、要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉

6、要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的！

7、内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多，比如在叙述方法上创新一下，或者从新的角度来分析故事，总之就是要有新的突破。

如何设定一个故事？

1、最开始要设定背景。而且要好好地设定，因为背景占了主导位置。

2、通过故事北京来设定人物的性格。要注意同样的人在不同的环境下成长会产生不同的性格。同时也要考虑星座生肖之类的。

3、情节要通过人物的性格表现，行为和环境来设定，不然很容易离题。

4、要注意主要人物的生活细节，可能对剧情发展有重大的影响。

怎样才算是一个故事？

1、要有故事背景。

若故事发生在一个空洞的场所或什么也没有的地方，可不能算是一个故事。

2、人物。若没有人物，哪能组成一个故事？

另外注意，人物有中心人物，线索人物，周旋人物和次要人物和临时事件人物。人物与人物之间的关系和为什么会形成那种关系要好好地设定。因为人物的地位是很高的。

3、生活。人总要生活，若人没有了日常生活就不能组成一个完整的故事了。

4、要有突出的主题。主题有很多，如和平啦~理想啦~等等。主题就是形成这个故事的原由，所以要好好地选。

5、中心。

主题所围绕的就是中心。故事也是围绕着中心来发展的。例如，你选择了和平这个主题，那么中心就可以是通过战争来争取幸福和和平。或者通过爱的改造世界而得到和平。很多很多。

6、全故事最重要的一点，意义。若一个故事没有明确的意旨，就不算是故事。若一个故事的情节多好，没有一个另读者感动的意义，就不能算是一个故事了。

5. 我家的好家风好家训好家教故事

我出生和生长在农村。

我们村是个小山村，一共不到100多户人家，父母是地地道道的农民，父亲读过几年私塾，也算是有知识的，就在我的老家当了几年教书匠。每到过年，村里的乡亲就找我父亲为他们写春联，村里谁家的孩子结婚，都请我父亲为他们写喜字、喜帖、喜榜，我父亲也乐意，有求必应。

父亲教给我：诚信、正直、自立、务实、助人，我母亲也读过几年书，顶多就算初小文化程度，我那文化不高的母亲，对我的教育感受最深的是，做人要诚实，过日子要勤劳勤俭。几十年过去，父亲常说：“家和万事兴，亲情、友情、爱情缺一不可”。

每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。

记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起，父亲就告诫我禁止参与，能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不，少饮酒的习惯。

母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子； 不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子… …小时候，每次上学校之前，总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别惹事和同学打架。”生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。

在她的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。

家风是做出来的，不是说出来的。好的家风都来自言传身教，自己孝顺父母，孩子们将来也会孝顺你。

我们经常说环境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么样的环境出什么样的人，孩子在一个好的家庭环境中成长，那么将来孩子必然能有所成就。周恩来的侄女周秉德女士说：“伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。”

这些伟人家风，都有一个共同的特点，那就是要求家庭成员做到低调、清廉、普通、守法、自立、诚实、正直……读古代名人的家风，无不令人心生感慨。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，或许从我们能得到一个启示——完全可以找到“家风”特征，那就是：“家风”的精髓必须是“健康的、积极向上的中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。

历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。

注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。

历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。

好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。第二篇家庭是圃，孩子是苗。

家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。 小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”

！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”

只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。

现在，我已经步入初中，成为一名初中生，早已养成了乐于。

6. 关于家风的诗句、名言、格言、成语、词语

有关家风的名言或格言精选 1. 父之爱子，教以义方。

--宋·司马光《论公主宅内臣状》 2. 家庭不是别的，正是人类自己。--[俄]叶甫图申科《家庭》 3. 士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。

--明·刘基 4. 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。--鲁迅《安贫乐道法》 5. 若一家自相纷争，那家就站立不住。

--《新约·马可福音》 6. 长者须是指导者协商者，却不该是命令者。--鲁迅《我们现在怎样做父亲》 7. 只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

--鲁迅 8. 要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。--郭沫若《题苏联妇女生活展》 9. 勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，诗书起家之本，忠孝传家之本。

--清·金缨《格言联璧》 10. 不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。--[英]泰勒《布道书》 有关家风的名言或格言 1. 实爱无成见，真信须勿疑。

2. 亲不过父母，近不过夫妻。 3. 家和万事兴，齐力共断金。

4. 夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。 5. 做老实人、做诚信人、做善良人。

6. 诚实守信，开明勤俭，低调做人，高调做事。 7. 待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。

8. 谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。 9. 学会放弃，懂得珍惜。

10. 休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 11. 夫为家计而辛劳，妻贤勤俭把家持。

12. 有德才有福，有爱才有家。 13. 孝敬老人，严教子孙，尊老爱幼，亲穆存心。

14. 遵从父母教导，孝顺双方父母，感恩对方付出，珍惜幸福生活。 15. 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。

16. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 17. 君子和而不同，小人同而不和。

18. 赡养父母，教育子女，创业致富，勤俭持家。 19. 家庭以爱为根，生活以和为贵。

20. 待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。 21. 家庭和气福运开，家中吵闹灾祸生。

22. 不义之财勿取，合理之事则从。 23. 传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。

24. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 25. 百善孝为先，兄弟和为贵，子弟戒骄怠，夫妻莫猜忌。

26. 处世以谦让为贵，做人以诚信为本。 27. 说一千道一万，不如踏踏实实干。

28. 防人之心不可无，害人之心不可有。 29. 孝顺父母，尊敬师长，珍惜时间，懂得付出。

30. 上尊老，下爱幼，和邻里，亲家人。 31. 治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

32. 夫不嫌妻丑，妻莫嫌夫贫。 33. 成家子，烘如宝，败家子，钱如草。

34. 与人为善、知书达理、勤俭持家 、和睦共处 。 35. 家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。

36. 人生都有双重父母，双方父母一视同仁。 37. 恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。

38. 上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。 39. 养不教，父之过；教不严，师之惰。

40. 为人父母要涵养天性，懂得必先克己，方能教化儿女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。 《念奴娇·道人元是》 年代： 宋 作者： 辛弃疾 道人元是，道家风、来作烟霞中物。

翠幰裁犀遮不定，红透玲珑油壁。借得春工，惹将秋露，薰做江梅雪。

我评花谱，便应推此为杰。 憔悴何处芳枝，十郎手种，看明年花发。

坐对空香，不怕西风起灭。别驾风流，多情更要，簪满姮娥发。

等闲折尽，玉斧重倩修月。 《声声慢·开元盛日》 年代： 宋 作者： 辛弃疾 开元盛日，天上栽花，月殿桂影重重。

十里芬芳，一枝金粟玲珑。管弦凝碧池上，记当时、风月愁侬。

翠华远，但江南草木，烟锁深宫。 只为天姿冷淡，被西风酝酿，彻骨香浓。

枉学丹蕉，叶展偷染妖红。道人取次装束，是自家、香底家风。

又怕是，为凄凉、长在醉中。 《虞美人·归心正似三春草》 年代： 宋 作者： 苏轼 归心正似三春草。

试著莱衣小。橘怀几日向翁开。

怀祖已瞋文度、不归来。 禅心已断人间爱。

只有平交在。笑论瓜葛一枰同。

看取灵光新赋、有家风。 母慈子孝【解释】：母亲慈祥爱子，子女孝顺父母，是封建社会所提倡的道德风范。

勤俭持家【解释】：以勤劳节约的精神操持家务之意。 夫唱妇随【解释】：随：附和。

原指封建社会认为妻子必须服从丈夫，后比喻夫妻和好相处。 琴瑟调和【解释】：琴瑟同时弹奏，声音和谐。

比喻夫妻恩爱。 书香门第【解释】：旧时指上辈有读书人的家庭。

相夫教子【解释】：辅助丈夫、教育孩子的意思。

7. 好家风故事五十字

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗？」女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！ 」

於是，对孩子吼了一声说：「没有！」正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有！」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」

此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里.