社戏描写心情的句子,社戏间接描写心情的句子仿写推荐阅读:

1. （社戏）景物描写的句子,并分析作用

1淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了船行之快，体现了我急切的心情 2回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 环境描写描绘了戏台的美丽，与来时呼应，体现了我的依依不舍 3这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

运用了比喻的手法，生动形象的写出了船行之快，孩子们的划船技术高超，体现了我们愉快的心情 我们语文老师是这样教的。

2. 在社戏中 采用比喻手法,生动的表现行船之快以及我 急切心情的句子是

全有了，呵呵，有问题再找我

怎样描写出春夜航船去看戏途中什么样的景物？表现了“我”什么样的心情？

是从“我”的视觉、触觉、嗅觉，运用比喻方法，描写春夜航船去看戏途中的景物的。“河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里”，写河面：月色笼罩在浮起水气的河面上，构成了朦胧的色调，清风吹着夹杂有植物清香的水气扑面而来，使人心旷神怡（板书：途中河面朦胧 香气扑面怡人心神）。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”。写两岸连山：“踊跃的铁的兽脊”，喻写出两岸淡黑色山峦的起伏连绵；“向船尾跑去了”，从写连山的向后跑表现出航船前进之快。“但我却还以为船慢”，表现了急欲看到演戏的心情（板书：连山后跑船行甚快 心情更急）。

3. 社戏写所见,所闻,所感的句子赏析

连山，仿佛踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了

比喻，以动写静，衬托船行之快，

衬托看社戏的急切、渴望心情

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬。

比喻，从视觉方面生动形象地描绘了戏台的亮丽，从听觉上写出了横笛的美妙，表达出“我”刚离开赵庄时，对社戏依依不舍、留恋之情。“回望”一词更能看出。

那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

比喻手法，富有江南水乡特色，表明船行驶之快，

也衬托孩子们欢快的心情。

老渔父喝采，侧面（间接）描写孩子们船速之快，

突出孩子们驾船技术之高。

4. 社戏这篇文中景物描写的句子并说明其作用

10-13段景物描写作用景物描写的作用 把景物拟人化，烘托人物当时的心情，为下文的。。做铺垫。

12自然段景物描写作用这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。

第一段是景物描写，描写我对即将看到盼望已久的社戏的激动心情

第二段是环境描写，衬托出我对尽管并不精彩的社戏的怀念。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。分析：运用比喻的修辞手法，把静态的山写活了，生动形象的表现了“我”急切的心情。