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藤野先生课文优美句子赏析,藤野先生中描写藤野先生的句子赏析

藤野先生课文优美句子赏析,藤野先生中描写藤野先生的句子赏析推荐阅读:

1. 朝花夕拾藤野先生经典句子及赏析

1、“上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。”

赏析:这句运用明喻,抓住樱花的颜色特点,写出了樱花盛开的轻盈。 2、“清国留学生”的醉生梦死,激起自己想“到别的地方去看看。”

赏析:此文的主体,着重写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊,以及放弃学医的思想变化原因。 3、“因为状况也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。”

赏析:这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满,从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。 4、“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山” 赏析:运用明喻,极写清末到日本留学的中国学生追赶时髦,又不敢逾越祖制的丑态。

5、“也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还 要将脖子扭几扭,实在标致极了。” 赏析:这句运用比喻和反语,活画出中国留学生的崇洋媚外、扭捏作态,极写作者对他们的厌恶。

反语的运用更是鞭辟人里。 参考资料来源:百度百科-藤野先生。

2. 《藤野先生》佳句赏析

1.“这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。”

——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩。

2.“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。”

——深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

3.“东京也无非是这样。”

——表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

4.“大概是物以希为贵罢。”

——与句末语气的“罢”合用,以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸。

5.他们也何尝不酒醉似的喝采。

——说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁,强烈的表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。

6. 似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

——表明事实并未出现,不过是作者想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

3. 藤野先生,句子赏析

课文最后一段“他所改正的讲义,……再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”对主题的作用。

本段中“良心发现”一词是指作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动;“增加勇气”是指作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望,便增加了勇气;“正人君子”指帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人等。结尾这句话的意思是作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。

文章这一结尾,把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义思想统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义。

4. 朝花夕拾藤野先生经典句子及赏析

1、“上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。”

赏析:这句运用明喻,抓住樱花的颜色特点,写出了樱花盛开的轻盈。

2、“清国留学生”的醉生梦死,激起自己想“到别的地方去看看。”

赏析:此文的主体,着重写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊,以及放弃学医的思想变化原因。

3、“因为状况也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。”

赏析:这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满,从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

4、“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山”

赏析:运用明喻,极写清末到日本留学的中国学生追赶时髦,又不敢逾越祖制的丑态。

5、“也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还 要将脖子扭几扭,实在标致极了。”

赏析:这句运用比喻和反语,活画出中国留学生的崇洋媚外、扭捏作态,极写作者对他们的厌恶。反语的运用更是鞭辟人里。

参考资料来源:搜狗百科-藤野先生

5. 藤野先生摘抄赏析三四个片段就行

1、“大概是物以希为贵罢。”

赏析:与句末语气的“罢”合用,以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸。 2、“东京也无非是这样。”

赏析:表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。 3、他们也何尝不酒醉似的喝采。

赏析:说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁,强烈的表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。 4、“这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。”

赏析:对藤野先生认真负责的精神表示钦佩。 5、似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

赏析:表明事实并未出现,不过是作者想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

6、“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。”

赏析:深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

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