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1. 描写人物的精彩句子
老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. .我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快,我不敢往下想了 .他像胆小的老鼠一样生怕被人看见,马上低下了头 .兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来 .我的心像绑了石头一样,很沉重 .他的心好像布满了乌云,阴沉沉的 .心里的伤痛像流水一样,慢慢逝去了 .听完革命前辈的故事,我的心像燃烧着的火一样炽热 .她像吃了蜜糖一样,心里甜滋滋的 .他的心好像被针刺着,在隐隐作痛 .面对旁人的冷嘲热讽,他仍心静如水 .听到母亲病重的消息,他心急如焚,立马赶路回家 .他的心像冰冷的石头一般,毫无同情心可言1. 他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开,悲痛从伤口流出,撒落一地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生地咽了回去,空留他一口苦涩。 3.他忽而死死盯着那水果搅拌机,好象他自己的心在那儿搅拌、流血,再把那破碎的心植回胸膛,却也只剩一摊死水。
4. 他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧!(心情不好,所以写的都是悲的,请见谅)我是一个好强的人 我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧。 那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”
没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。”刚说完不久,他便站了起来说:“一共做了25个,你也去试试吧。”
我没办法,只好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。
我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。
回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。
对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。 一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。
我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。
还是他先做,仍是做了25个。做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。
我做完后,一看武文斌已经看傻了。过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说。 这就是我要告诉你的一件事。
其实,我在其他方面也很好强,正因如此,所以我总能取得胜利。 这就是我,一个好强的人。
点评: 这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后,“回到家,…… 超过他。”
这几句心理活动描写,真实而生动地写出了小作者“回到家”,“躺在床上,翻来覆去”进行的激烈的思想斗争,最终决定“努力锻炼,超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。
文章在叙述一年后的再次比赛的时候,有这样一段心理活动描写,虽然只有二句:“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多:“一年前那个夜晚”的整个情景,一年之中每天咬牙地刻苦训练,都像放电影一样,飞速地在脑海中闪现,所以才会使得小作者“不由得为之一振,爆发出一种无名的力量。” 本文的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生动地突出了人物的性格特征:好强,而且使人物形象丰满。
我想有个家 雨,淅淅沥沥的,依旧在下。 风,呼呼啦啦的,仍然在刮。
天地间,水雾漾漾,一片苍茫。在这泥泞的小路上,依然只我一个人,如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的地游荡着。
湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个避雨的地方也找不到。
我该去哪儿呢? 蓦地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋,依依不舍地离开了枝头。 我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。
这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了。 默默握着这早谢的生命,我感觉得到,她也紧紧握着我的手,而这相握的手呵,谁能温暖谁? 我们有着同样的悲哀和伤痛呀。
爸爸已彻底不要我啦。 家,已成了。
2. 描写人物的优美短句子
1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。 2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。
开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。 6、他如法将瓜子塞进口中,“格”地一咬,然而咬时不得其法,将唾液把瓜子的外壳全部浸湿,拿在手里剥的时候,滑来滑去,无从下手,终于滑落在地上,无处寻找了。
他空咽一口唾液,再选一粒来咬。这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。
约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。
3. 描写人物的优美短句子
1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
6、他如法将瓜子塞进口中,“格”地一咬,然而咬时不得其法,将唾液把瓜子的外壳全部浸湿,拿在手里剥的时候,滑来滑去,无从下手,终于滑落在地上,无处寻找了。他空咽一口唾液,再选一粒来咬。这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。
4. 描写人物外貌的句子
大尉看那道童时,但见:头缩两枚丫舍,身穿一领青衣。
腰间绦结草来编,脚下芒鞋麻间隔。明眸皓齿,飘飘并不染尘埃;绿鬓朱颜,耿耿全然无俗态。
高俅看时,见端王头戴软纱唐巾;身穿紫绣龙袍;腰系文武双穗条;把绣龙袍前襟拽起扎揣在条儿边;足穿一双嵌金线飞凤靴;三五个门相伴着蹴气球。 看了史进,头戴一字巾,身披朱红甲;上穿青锦袄,下着抹绿靴;腰系皮搭,前后铁掩心;一张弓,一壶箭,手里拿一把三尖两刃四窍八环刀。
史进看时,见陈达头戴干红凹面巾,身披里金生铁甲;上穿一领红衲袄,脚穿一对吊墩靴;腰系七尺攒线搭;坐骑一匹高头白马;手中横着丈八点钢矛。 史进头带白范阳毡大帽,上撒一撮红缨;帽儿下裹一顶浑青抓角软头巾。
顶上明黄缕带;身穿一领白丝两上领战袍;腰系一条五指梅红攒线搭;青白间道行缠绞脚,衬着踏山透土多耳麻鞋;跨一口铜钹磐口雁翎刀。 史进看他时,是个军官模样;头里芝麻罗万字顶头巾;脑后两个太原府扭丝金环;上穿一领鹦哥绿丝战袍;腰系一条文武双股鸦青;足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴;生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部落腮胡须,身长八尺,腰阔十围。
马上那人生得龙眉凤目,齿皓朱纯;三牙掩口髭须,三十四五年纪;头戴一顶皂纱转角簇花巾;身穿一领紫绣花袍;腰系一条玲珑嵌宝玉环条;足穿一双金线抹绿皂朝靴;带一张弓,插一壶箭。 林冲看那人时,头戴深檐暖帽,身穿貂鼠皮袄,脚着一双獐皮穿靴,身材长大,相貌魁宏,支拳骨脸,三叉黄髯,只把头来仰着看雪。
林冲打一看时,只见那汉子头戴一顶范阳毡笠,上撒着一把红缨;穿一领白缎子征衫,系一条纵线纵;下面青白间道行缠,抓着裤子口,獐皮袜,带毛牛膀靴。 头戴一顶熟钢狮子盔,脑袋斗后来一颗红缨;身披一副铁叶攒成铠甲;腰系一条金兽面束带,前后两面青铜护心镜;上笼着一领绯红团花袍,上面垂两条绿绒缕领带;下穿一支斜皮气跨靴。
头戴一顶铺霜耀日盔,上撒着一把青缨;身穿一副钓嵌梅花榆叶甲,系一条红绒打就勒甲条,前后兽面掩心;上笼着一领白罗生色花袍,垂着条紫绒飞带;脚登一支黄皮衬底靴;一张皮靶弓,数根凿子箭。 看那人时,似秀才打扮,戴一顶桶子样抹眉梁头巾,穿一领皂沿边麻布宽衫,腰系一条茶褐銮带,下面丝鞋净袜,生得眉目清秀,面白须长。
但见阮小五斜戴着一顶破头巾,鬓道插朵石榴花,披着一领旧布衫,露出胸前刺着的青郁郁一个豹子来,里面匾扎起裤子,上面斗着一条间道棋子布手巾。 船头上立着一个人,头戴青箬笠,身披绿蓑衣,手里捻着条笔管枪。
那边走过三个人来,头戴方巾,一个穿宝蓝夹纱直裰,两人穿元色直裰,都有四五十岁光景,手摇白纸扇,缓步而来。 宋江载着白范阳毡笠儿,上穿白缎子衫,系一条梅红纵线绦,下面缠脚衬着多耳麻鞋宋清做伴当打扮,背了包里。
武松穿了一领新衲红绣袄,戴着个白范阳毡笠儿,背上包裹,提了哨棒,相辞了便行。 下面系一条鲜红生绢裙,搽一脸胭脂铅粉,敞开胸脯,露出桃红纱主腰,上面一色金纽。
立着一个人,六尺以上身材,二十四五年纪,白净面皮,三绺髭髯;额头上缚着白手帕,身上穿着一领青纱上盖,把一条白绢搭膊络着手。 当先一个大汉,头戴毡笠子,身穿鹅黄纻丝衲袄。
一个穿青,一个穿绿,一个穿红,都戴着一顶销金万字头巾。 宋江看那人时,里一顶猪嘴头巾,脑后两个太原府金不换扭丝铜环;上穿一领皂衫,腰系一条白搭膊;下面腿护膝,八搭麻鞋。
侧首屋下走出一个大汉来赤色须,红丝虎眼;头上一顶破巾,身穿一领布背心,露着两臂,下面围一条布手巾。 头上里顶青纱万字巾,掩映着穿心红一点须儿,上穿一领白布衫,腰系一条绢搭膊,下面青白袅脚多耳麻鞋,手里提条行秤。
换了腿膝护,八搭麻鞋,穿杏黄衫,整了搭膊,腰里插了宣牌,换了巾帻。 《红楼梦》中: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙. 头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角,身上穿着银红撒花半旧大袄,仍旧带着项圈,宝玉,寄名锁,护身符等物,下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋. 那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳。
蜜合色棉袄,玫瑰紫二色金银鼠比肩褂,葱黄绫棉裙,一色半新不旧,看去不觉奢华。 宝玉头上戴着金丝嵌宝紫金冠,额上勒着二龙抢珠金抹额,身上穿着秋香色立蟒白狐腋箭袖,系着五色蝴蝶鸾绦,项上挂着长命锁,记名符,另外有一块落草时衔下来的宝玉。
见北静王水溶头上戴着洁白簪缨银翅王帽, 穿着江牙海水五爪坐龙白蟒袍,系着碧玉红ネ带,面如美玉,目似明星,真好秀丽人物。 回头见鸳鸯穿着水红绫子袄儿,青缎子背心,束着白绉绸汗巾儿,脸向那边低着头看针线, 脖子上戴着花领子。
穿着半新的藕合色的绫。
5. 描写人物动作的句子
她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。 看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。
开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个蹲儿。
蔺相如退后几步,双手捧着璧,靠着柱子站定。 宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。
最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。 十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。 他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量。 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。
中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
语句. -她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。 她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。
她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来。 近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!” 看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。
开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。 狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。
奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。 宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。 十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。-他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
他空咽一口唾液,再选一粒来咬。这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。
他如法将瓜子塞进口中,“格”地一咬,然而咬时不得其法,将唾液把瓜子的外壳全部浸湿,拿在手里剥的时候,滑来滑去,无从下手,终于滑落在地上,无处寻找了。 他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。 他用两手攀着上面,两脚再向上缩。
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂。
6. 关于人物描写的句子
1、她细高个子,瓜子脸,淡眉圆服,眼白是浅浅的蓝色,跟眸闪着水莹莹的光。
2、她最多六七岁,有一对亮晶晶的眼睛,仿佛两潭清水,又深又亮。挺直鼻梁,薄薄的舌尖儿灵活地舔着嘴唇,显得多恬静呀。
3、这大娘骂起人来,就像雨打芭蕉.长短句,四六体。一气呵成。
4、她最多只有七八岁,穿着肮脏的破衣烂衫;她的一双小脚,没有穿袜子,穿在一双破鞋里。5、你看,她下身白短裤,上身白色短袖衬衫,头戴白色太阳帽,脚穿白袜、白跑鞋,浑身雪白耀眼。
.6、陈磊的确是个很特别的人物。你瞧,他长着一对水灵灵的大眼睛,塌鼻梁,大嘴巴,尤其那个大头特别引人注意,简直大得出奇,再加上一双总乱动的手和两只总不安分的脚,乍一看,仿佛是一一个泥塑的大头娃娃。
有时,班上有些同学与陈磊开玩笑说:“大头,大头,下雨不愁。人家有伞,你有大头。”
随后,便爆发出一阵哄笑声。而陈磊并不介意这些善意的玩笑,就与同学们一笑而过。
7、现在她继续向上旋转着,体育馆那灯光闪烁的屋顶,充满了她的视野。她好像正向着那繁星灿烂的高空飞去。
当她凌空旋转了三百六十度的时候,她又屈起身子在空中作第二次旋转,观众被她转得眼花缭乱。天翻地覆。
观众们欢呼着,惊叫着!观众席沸腾了!8、描写人物的优美段落——动作9、她的声音明亮如山泉,她的细若游丝的行腔也是清响激越的。10、那孩子穿着宽大的、掉光了扣子的破棉大衣,打腰上紧紧缠了两道棕绳;下身穿一条短短的单裤,露出两条细瘦的小腿;脚下趿着一双,大概是他父亲的布鞋,有很长一截拖在后跟外头。
11、他那张饱经风霜的脸,好像用红铜铸成,宽宽的额角上,深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。
12、描写人物的优美段落——神态13、她洁白的脸上显出了娇艳的红晕.美丽的大眼睛闪烁着喜悦的光辉:14、她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。15、她圆润的歌喉在夜空中颤动。
听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。16、顿时我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光,火燎一般,泪水禁不住夺眶而出,我再也忍不住了,哭着跑出教室17、她的眼睛像利剑一样叮住了我,这下我成了瓮中鳖,我支支吾吾地左搪塞,右搪塞,班主任步步紧逗毫不放松地要我坐上这把交椅、18、#p##e#19、老师站直了身子,满意地看着厚厚的记录,眯缝起眼睛,像是在细细地品味着其中的欢乐。
20、那姑娘披一头漂亮的卷发,一双眸子似两池秋水,苗条身材,亭亭玉立,活像一支刚刚出水的箭秆荷花。21、她翻开乐谱,左手轻敲键盘。
琴弦和谐而低沉地响了起来。本音之外,又有一阵浑厚的音响,好像深深地叹了口气,涌了出来。
在她的右手手指底下,琴键发出一阵异常明快的高音,像一群受惊的鸟儿飞腾起来,在隐约可闻的低音烘托下.上下盘飞。
她用力敲了一下键盘,传来一声响亮的呼喊,好像一个人听了有关自身的不幸消息,——这消息震动了她的心,迸出了这种惊心动魄的声音。
一阵活泼的声音好像吃惊似的颤抖起来,又惶惑地匆匆飘去,又是一声激愤的呐喊,压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故,它引起的不是哀鸣,而是狂怒。
接着,仿佛又有一个温存坚强的人,唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。
22、一一声哨响,一场紧张而又精彩的拔河决赛开始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,瞪大了跟睛,两只手牢牢抓紧绳子。
站在我前面的小胖把牙咬得“格格"响,脸涨得通红,可脚却不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦乱跳,今天变得严肃起来,只见她紧皱双眉,用尽了吃奶的力气。
绳子上的红领巾好像要跟我们班做对似的,“偷偷”地向五(2)班那边移去。“加油、加油”……我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。
23、这几句话节奏紧凑,音阶很高,好像铁锅上炒蚕豆,都是一个-个蹦出来的。24、她尖声怪腔地喊叫着,好像垂死的野兽一般。
25、她像遭了电击似地抖了一下,脸腾地红了,心儿突突跳个不停。26、我试探着,慢慢地下了水,先在水浅地方用手按着水底,然后用腿不停地拍击水面。
“啪、啪……”不大会儿,我的腿又酸叉木。爸爸把我到水深的地方去,教我憋气,教我蹬腿,教我划水,我用心听着。
我按爸爸说的方法去游,刚开始,身体沉了下去,“咕咚,咕咚"两口水进肚了。等我站起时,爸爸笑了。
我不气馁,坚持练了一下午,身体不沉了。我高兴地游了起来,水面溅起一串串浪花。
27、姑娘往日白里透红的苹果脸,现在笼罩着一层愁云,眉头微蹙,上齿咬着下嘴唇。28、嗓音像绵延的山峦,层层叠宕,遥远而又亲切。
29、回来的路上,爷爷高兴地哼起了家乡小调。我埋怨爷爷不早挑明这件事,让我们都蒙在鼓里。
爷爷诡秘地一笑,俯在我的耳旁,嘱咐我不要告诉奶奶。30、他顶大不过10岁,溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头,一对乌亮亮的大眼睛,宛若两汪澄清的湖水:两道浓黑的眉毛,好似湖上野鸭张开的翅膀。
31、嗓音悠扬,像小溪流水,欢快,从容。32、歌声突发.字字清脆.声声宛转、如新莺出谷.乳燕归巢。
33、我刚坐。
7. 描写人物的优美句子好一点20句
光影之间气质潇洒,才子杨大侠风度唯美:下笔真绝代,好命爱花人
杨大侠HeroYang:下笔真绝代,好命爱花人|歌词
1
相思放秋水,
悠悠摇衣襟。
声色不为美,
痴情留人心。
2
下笔真绝代,
好命爱花人。
谁唱东风破,
千山又启程。
3
千古绝唱后,
万涓一江行。
风云令色变,
天问古今人。
4
人生需得意,
清白放在心。
对月豪情在,
杯酒解精神。
5
今宵酒已醒,
歌尽桃花红。
惆怅残月照,
相思情更浓。
8. 有关人物描写的句子
在校园湖边的白色石凳上,一袭红色上衣,蓝色牛仔裤,脚着白色球鞋的女孩,一个人静雅地坐着,身边绿色草地的装点,让她显得格外引人瞩目。时不时从湖面扬起的风,舞动她那乌黑发亮的长发,飘逸,轻盈,偶尔也带有一丝丝的失意。她的双眼炯炯有神,双手托着下巴,从远处看,似乎是欣赏湖面的粼粼波纹,不是,而是在思考,对逝去时光的思索,对未来的规划。清秀的脸庞上,时不时会露出无助,忧虑的神色,没有人能给她想要的答案,好像她自己也无法赦免莫名的怅惘。口袋里电话的响起,丝毫没有吸引她的注意。
平时人山人海的篮球场上,少了一个人的影子,一些很喜欢打球的人都感到很奇怪。每逢下午课后,月浩总是一个冲刺,跑到球场去。在他心里,篮球几乎比什么都值得去花时间。他的迟迟未到,令下午的午后少了一些欢呼与精彩。月浩小心翼翼地收起了 爱不释手的篮球,虽有点不愿意,但还是忍了忍,把它放进了靠近墙角的纸箱里。离开宿舍的一瞬间,他还停了下来看了看,摸了摸,做最后的告别。在通往教室的路上,月浩碰到了先前一块打球的球友小张和小龙,看到他们手中的篮球,月浩没有吱声,只是点点头,走开了……
泛黄的夕阳,散射金色的光,哥俩二人,坐在院子里,像两尊雕像,傻傻地定在那里,汗水,泪水,顺着哥俩的脸颊,滚烫而下……
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