《书香作伴》丁丽梅优美句子,丁丽梅的优美句子推荐阅读:

1. 丁立梅散文《书香作伴》读后感

读书，读的是另一个人生。佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。”多读一本书，无异于多活一个人生，读到一本书好书，我们的心情会激昂澎湃，与保尔一起成长，坚强，与岳飞一起“收拾旧山河，”与曹操“煮酒论英雄”，与黛玉一起含泪葬花，与关公一起“过五关，斩六将”……静心读书便已至人间大善。

我珍惜与书之间的那份情缘。手捧一本小集，细品一杯香茗，茶香与书香交际入鼻，书韵缓缓流泻，心中的那份书情不得不油然而生。内心浮躁时，不由自主的握起一卷书，在氤氲的书香，在唯美的书韵中，品味点点滴滴书之浓情。

2. 丁立梅散文《书香作伴》读后感

读书，读的是另一个人生。

佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。”多读一本书，无异于多活一个人生，读到一本书好书，我们的心情会激昂澎湃，与保尔一起成长，坚强，与岳飞一起“收拾旧山河，”与曹操“煮酒论英雄”，与黛玉一起含泪葬花，与关公一起“过五关，斩六将”……静心读书便已至人间大善。

我珍惜与书之间的那份情缘。手捧一本小集，细品一杯香茗，茶香与书香交际入鼻，书韵缓缓流泻，心中的那份书情不得不油然而生。

内心浮躁时，不由自主的握起一卷书，在氤氲的书香，在唯美的书韵中，品味点点滴滴书之浓情。

3. 丁立梅散文读后感

珍藏在心里的故事——读丁立梅散文集《且听风吟》 文/常恕田 在我的潜意识中，丁立梅是一个细致娟秀的女人，当我翻开她的散文集《且听风吟》之后，禁不住哑然失笑，我的猜测竟然出奇地准。

文如其人，不信，就让我们共同走进这字里行间，倾听她娓娓述说珍藏在心里的故事。 《且听风吟》是一本散文集，亦是作者的生活记录。

在质朴的文字里，我们可以同作者一起在乡村的茅草屋里听奶奶讲故事，在冬天的清晨试穿母亲的嫁衣，在春天里品味刺槐的香味……这一切被记录得那样清晰，那样细腻。“一些蒙尘的旧碟片被我不经意间翻找出来，一些旧岁月走远了，痕迹却是留下了。”

是啊，雁过留声，人过留名，生活过的一切不会黯然消失，不管你走到哪里，旧日生活的刻痕都会如影随形地跟着你，走啊走，让你在淡淡的怀旧中感受岁月的沧桑和生命的底蕴。 爱情是人生的盐，借助于它，人们才体味得出人世间的情趣。

德莱塞有一句话说得好：“爱情是女人所能给的一切，但这是上帝允许我们带进坟墓里去的唯一的尘世间的东西。”丁立梅作为一位优秀的女人，她把尘世间的爱情看得很重，对爱情的表现方式更为得体，为此，她倾注了足够多的笔墨。

她独具匠心地把文字里的爱情与现实生活中的爱情融为一体，既有温婉典雅的媚惑，又有清淡朴实的磁力，毫不夸张地袒露着自己的内心世界。用她做的一顿饭保养他的胃，好保养她与他的爱；憧憬着永远相守平淡爱情的漫长而又充实的日子，把岁月的风吹雨打全部凝结在恬静里；“一个人的世界，再小，也是旷野。”

很难想象还会有比这说得更到位的。我清晰地感受到一颗对爱情渴望到极致忠诚到永远的心在有节奏地跳动。

“我的玫瑰梦谢了，但温暖的日子却很厚实地包裹了我。”是啊，花期是短暂的，但太阳却每天都在升起，有了这样的心境，青春时的一帘幽梦就会朝朝暮暮拥你入眠。

作者的眼光是多情的，她看水水扬波，看山山舞蹈，动感的心情牵引着动感的文字在生活的路上恣意地徜徉。于是，栀子花开了，菊花开了，水仙花开了，豆荚长成了；于是女人开始逛街，恋人开始相约，亲人开始相聚，生活涨潮了，平平常常的日子日升月沉的日子就这样被作者以女性特有的耐心描绘得跌宕起伏，充满着温馨，演绎着浪漫，闪烁着光芒。

更令我们动情的是，作者铭记着山乡和城市养育着我们长大，我们今天的富足有着咸菜泡饭的印记。这是何等深厚的对父老乡亲刻骨铭心地感恩！ 读着读着，我不得不佩服丁立梅胸怀的坦荡和的立意的高远。

在她的心里，春天的阳光无时无刻不在，不论在任何时候，在任何地方，“阳光在他手腕上划过的那道很耀眼的光芒”都会长久地在我们的心里驻留，成为鼓舞我们直面困难微笑着走向明天的动力源。在她的意识里，“窗外，有我们自己的天空呢，一弯新月，一方暖阳，总是把我们的心照得透亮。”

为此，她坚信：“我们还有足够的资本让自己活得灿烂。”用优美的文字和瑰丽的想象提升着一篇篇短文的境界，充分展示了作者的豁达与智慧。

读着《且听风吟》，我的心暖暖的。把平常的日子过得有滋有味，把普通的生活打扮得花团锦簇，我们的人生真的是充满了诗情画意。

《且听风吟》读完了，我也把作者珍藏在心里的故事珍藏在自己的心里。为生活播撒一缕芬芳——读丁立梅的散文集《忽然花开》 文/常恕田 五月，夏日的朝阳被晨风托起，宽敞的书房里金光灿烂，我读着江苏女作家丁立梅的散文集《忽然花开》，心里感到更加温暖而明亮。

《忽然花开》以意蕴优美流畅的文字，讲述着生活中平凡朴实却美轮美奂感人至深的故事。 穿过岁月的景深，作者邀我们一起回到家乡的小镇。

感觉中，小巷一直很静，深巷幽幽，什么样的秘密都能藏在里面。然而，岁月打乱了一切，断然阻断了回到从前的路。

昔日的青春女子发福成一个中年女人，而自己也是一个男孩的母亲了。“胸口突然一紧，有疼痛辣辣地掠过。

我知道，曾经寄存了我许多梦想无数想象的深巷，它一定也不在了。从此以后，我只能在记忆里，与它隔了岁月相望。”

作者的感觉就像一幅素描写生，点睛的几笔就勾勒出了清晰的轮廓。但是，岁月也总要留给我们一些挥之不去的记忆。

“想起小时过年，年味的诞生却是从祖父清洗蒸笼开始的。”“睡梦里，是新年的欢腾。

醒来，满屋的馒头香。”“也有这样的时光，一个人关紧房门，把那些旧衣一件一件拿出来，对着镜子穿。

这个时候，便听到有溪流，从我的指尖下暖暖流过。而后汇聚成一条河，那条河的名字叫——岁月。”

……这一切被糅进岁月的褶皱里，藏进心灵的沟壑里，风剥雨蚀都无法从记忆中抹去。由此我们在与岁月的抗衡中变得沧桑坚强而温柔。

爱情是人生最永恒的情感。俄罗斯诗人施企巴乔夫说得好：“爱情是一本永恒的书，有的人只是信手拈来，浏览过几个片断。

有的人却流连忘返，为它洒下热泪斑斑。”（《爱情诗》）《忽然花开》以独特的感悟展示着爱情的色彩，为爱情披上五彩嫁衣。

在作者的笔下，既有爱情失意时的感伤，也有爱情收获时的欣悦，感情清纯而饱满。最为得体的是，作者的思想没有停留在对爱情过程或结局的叙述上，。

4. 丁立梅散文读后感急

珍藏在心里的故事——读丁立梅散文集《且听风吟》 文/常恕田 在我的潜意识中，丁立梅是一个细致娟秀的女人，当我翻开她的散文集《且听风吟》之后，禁不住哑然失笑，我的猜测竟然出奇地准。

文如其人，不信，就让我们共同走进这字里行间，倾听她娓娓述说珍藏在心里的故事。 《且听风吟》是一本散文集，亦是作者的生活记录。

在质朴的文字里，我们可以同作者一起在乡村的茅草屋里听奶奶讲故事，在冬天的清晨试穿母亲的嫁衣，在春天里品味刺槐的香味……这一切被记录得那样清晰，那样细腻。“一些蒙尘的旧碟片被我不经意间翻找出来，一些旧岁月走远了，痕迹却是留下了。”

是啊，雁过留声，人过留名，生活过的一切不会黯然消失，不管你走到哪里，旧日生活的刻痕都会如影随形地跟着你，走啊走，让你在淡淡的怀旧中感受岁月的沧桑和生命的底蕴。 爱情是人生的盐，借助于它，人们才体味得出人世间的情趣。

德莱塞有一句话说得好：“爱情是女人所能给的一切，但这是上帝允许我们带进坟墓里去的唯一的尘世间的东西。”丁立梅作为一位优秀的女人，她把尘世间的爱情看得很重，对爱情的表现方式更为得体，为此，她倾注了足够多的笔墨。

她独具匠心地把文字里的爱情与现实生活中的爱情融为一体，既有温婉典雅的媚惑，又有清淡朴实的磁力，毫不夸张地袒露着自己的内心世界。用她做的一顿饭保养他的胃，好保养她与他的爱；憧憬着永远相守平淡爱情的漫长而又充实的日子，把岁月的风吹雨打全部凝结在恬静里；“一个人的世界，再小，也是旷野。”

很难想象还会有比这说得更到位的。我清晰地感受到一颗对爱情渴望到极致忠诚到永远的心在有节奏地跳动。

“我的玫瑰梦谢了，但温暖的日子却很厚实地包裹了我。”是啊，花期是短暂的，但太阳却每天都在升起，有了这样的心境，青春时的一帘幽梦就会朝朝暮暮拥你入眠。

作者的眼光是多情的，她看水水扬波，看山山舞蹈，动感的心情牵引着动感的文字在生活的路上恣意地徜徉。于是，栀子花开了，菊花开了，水仙花开了，豆荚长成了；于是女人开始逛街，恋人开始相约，亲人开始相聚，生活涨潮了，平平常常的日子日升月沉的日子就这样被作者以女性特有的耐心描绘得跌宕起伏，充满着温馨，演绎着浪漫，闪烁着光芒。

更令我们动情的是，作者铭记着山乡和城市养育着我们长大，我们今天的富足有着咸菜泡饭的印记。这是何等深厚的对父老乡亲刻骨铭心地感恩！ 读着读着，我不得不佩服丁立梅胸怀的坦荡和的立意的高远。

在她的心里，春天的阳光无时无刻不在，不论在任何时候，在任何地方，“阳光在他手腕上划过的那道很耀眼的光芒”都会长久地在我们的心里驻留，成为鼓舞我们直面困难微笑着走向明天的动力源。在她的意识里，“窗外，有我们自己的天空呢，一弯新月，一方暖阳，总是把我们的心照得透亮。”

为此，她坚信：“我们还有足够的资本让自己活得灿烂。”用优美的文字和瑰丽的想象提升着一篇篇短文的境界，充分展示了作者的豁达与智慧。

读着《且听风吟》，我的心暖暖的。把平常的日子过得有滋有味，把普通的生活打扮得花团锦簇，我们的人生真的是充满了诗情画意。

《且听风吟》读完了，我也把作者珍藏在心里的故事珍藏在自己的心里。为生活播撒一缕芬芳——读丁立梅的散文集《忽然花开》 文/常恕田 五月，夏日的朝阳被晨风托起，宽敞的书房里金光灿烂，我读着江苏女作家丁立梅的散文集《忽然花开》，心里感到更加温暖而明亮。

《忽然花开》以意蕴优美流畅的文字，讲述着生活中平凡朴实却美轮美奂感人至深的故事。 穿过岁月的景深，作者邀我们一起回到家乡的小镇。

感觉中，小巷一直很静，深巷幽幽，什么样的秘密都能藏在里面。然而，岁月打乱了一切，断然阻断了回到从前的路。

昔日的青春女子发福成一个中年女人，而自己也是一个男孩的母亲了。“胸口突然一紧，有疼痛辣辣地掠过。

我知道，曾经寄存了我许多梦想无数想象的深巷，它一定也不在了。从此以后，我只能在记忆里，与它隔了岁月相望。”

作者的感觉就像一幅素描写生，点睛的几笔就勾勒出了清晰的轮廓。但是，岁月也总要留给我们一些挥之不去的记忆。

“想起小时过年，年味的诞生却是从祖父清洗蒸笼开始的。”“睡梦里，是新年的欢腾。

醒来，满屋的馒头香。”“也有这样的时光，一个人关紧房门，把那些旧衣一件一件拿出来，对着镜子穿。

这个时候，便听到有溪流，从我的指尖下暖暖流过。而后汇聚成一条河，那条河的名字叫——岁月。”

……这一切被糅进岁月的褶皱里，藏进心灵的沟壑里，风剥雨蚀都无法从记忆中抹去。由此我们在与岁月的抗衡中变得沧桑坚强而温柔。

爱情是人生最永恒的情感。俄罗斯诗人施企巴乔夫说得好：“爱情是一本永恒的书，有的人只是信手拈来，浏览过几个片断。

有的人却流连忘返，为它洒下热泪斑斑。”（《爱情诗》）《忽然花开》以独特的感悟展示着爱情的色彩，为爱情披上五彩嫁衣。

在作者的笔下，既有爱情失意时的感伤，也有爱情收获时的欣悦，感情清纯而饱满。最为得体的是，作者的思想没有停留在对爱情过程或结局的叙述上，。

5. 阅读下面文章书香作伴丁立梅（1）年少的时候,我曾热切地做过一个

1。

(4分)年少家贫，无钱买书。（2分）而自己对书又很渴望（2分）。

（意近即可）2。(4分)腾跳出、扑。

（选对一个词语1分，共2分）表现了我看见小人书书摊的欢喜（1分）与渴望看小人书的急切（1分）。（意近即可）3。

(4分)环境描写、心理描写（2分）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。

（意近即可）（2分）4。(4分)（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家惜书看感悟书香人生）。

（答对一点得2分，答出两点得3分，答出3点得4分。答“梦想实现之后”的内容不给分）5。

(4分)示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。 （意近即可。

答对一点得2分，答出两点得3分，答出3点得4分。）1。

试题分析：抓住第二段第一句“那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。”

作答即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。2。

试题分析：根据前文中“我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去”此句描写理解“我”的激动的心情即可选词填空，根据全文所写的“我”对书的情感来理解“我”此时的心情。考点：分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。3。

试题分析：本句即写了景物，又写了人物的心理活动，所以要点明此两种描写方法，景物描写属于环境描写。其主要作用有突出景物的特点，铺垫情节、烘托人物心情，要根据具体文章来分析。

解说时要说清楚为下文什么情节铺垫，突出了景物什么特点，烘托了人物什么心情。 本句景物描写要从“我”与“书”的情感这个角度来理解其衬托的作用。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4。试题分析：“经历”是个过程，抓住文中表示“我”生活阶段的词语如“小时候”“高中时”等依次概括每个阶段关于“我”与“书”的事情。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5。试题分析：“花”是美丽的，给人美好的感受，作者把书比作花，自然是指书给人美好的享受，结合自己读书的体验谈谈读书给自己什么美好的享受。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

6. 阅读下面文章（20分）书香作伴丁立梅（1）年少的时候阅读下面文章

小题1：试题分析：抓住第二段第一句“那时家贫，无钱买书。

对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。”作答即可。

小题2：试题分析：根据前文中“我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去”此句描写理解“我”的激动的心情即可选词填空，根据全文所写的“我”对书的情感来理解“我”此时的心情。 小题3：试题分析：本句即写了景物，又写了人物的心理活动，所以要点明此两种描写方法，景物描写属于环境描写。

其主要作用有突出景物的特点，铺垫情节、烘托人物心情，要根据具体文章来分析。解说时要说清楚为下文什么情节铺垫，突出了景物什么特点，烘托了人物什么心情。

本句景物描写要从“我”与“书”的情感这个角度来理解其衬托的作用。小题4：试题分析：“经历”是个过程，抓住文中表示“我”生活阶段的词语如“小时候”“高中时”等依次概括每个阶段关于“我”与“书”的事情。

小题5：试题分析：“花”是美丽的，给人美好的感受，作者把书比作花，自然是指书给人美好的享受，结合自己读书的体验谈谈读书给自己什么美好的享受。