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1. 有关高尚品质的优美句子

叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”

著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

教育家布鲁纳说：“学习的最好，乃是对所学材料的兴趣。”

一位教育家所说：“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”

乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”

华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再 …… 来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。

孟子讲：虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。

夸美纽斯认为；“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

布鲁纳曾经指出：“教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过程中去。”

我国化学家戴安邦先生指出：“只传授知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技能，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主题，在教师的指导下进行实验，训练用实验解决化学问题，使多项智力因素皆得到发展，故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”

诺贝尔奖金获得者，美籍华人李政道教授说得好：“实验无论如何都不会国防。”

我国著名化学家傅鹰教授曾说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”

2. 形容高尚纯洁的词语

【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。

比喻人品质高尚纯洁。 【冰壶玉尺】玉尺：玉制的尺。

比喻高尚纯洁的人品。 【冰壑玉壶】壑：深沟。

像冰那样清澈的深山沟里的水，盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚，品性高洁。

【冰壶玉衡】冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质，优雅的气质。

【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 【不同流俗】流俗：流行的习俗。

与世俗习气不同。形容品德高尚。

【半天朱霞】半天：空中；朱：红色。半空中的红霞。

比喻人品高尚，超凡脱俗。 【包元履德】元：善。

指心怀善意，行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。

【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有纯洁高尚的品德。

【春风沂水】原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

【存神索至】存神：保养精神；索至：寻找事物深奥的道理。旧指品德高尚的人注重保养精神，以探寻事物深奥的道理。

【澹泊明志，宁静致远】澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

【德被四方】品德高尚，满布天下。 【淡泊以明志，宁静以致远】淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。

不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。 【大德必寿】指高尚品德的人受命于天，必然会享高寿，以造福众人。

【道高德重】道德高尚，很有威信。 【德高毁来】品德高尚却招来毁谤。

形容坏人总是嫉妒和毁谤品行高尚的人。 【德高望重】德：品德；望：声望。

道德高尚，名望很大。 【德配天地】指道德可与天地匹配。

极言道德之高尚盛大。 【大人不曲】曲：不公正。

旧时指道德高尚的人遵守一定的原则，不偏私，不迎合。 【大人无己】旧时指道德高尚的人把自己和别人融为一体，不自私。

【达人雅志】达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。

形容人的言谈举止不俗。 【德深望重】德：品德；深：高；望：声望，名望。

道德高尚，名望很大。多用于称颂年长与名位高的人。

【大雅宏达】大雅：宏达雅正；宏达：才识广博通达。指宏达雅正才德高尚的人。

【大雅君子】大雅：对品德高尚，才学优异者的赞词。君子：泛指有才德的人。

指有才德的人。 【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。

道德高尚，恩惠广大。形容普施恩德。

【孚尹明达】指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。同“孚尹旁达”。

【方圆难周，异道不安】周：调和，方和圆难于相互通融，政治道路不同的人不能和平相处。也指不与世俗同流合污的高尚品德。

【孚尹旁达】指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。 【高才大德】高才：有杰出的才能；大德：有极高尚的品德。

形容才能和品德都很好。 【高风劲节】形容高尚坚贞的风骨节操。

同“高风峻节”。 【高风峻节】高风：纯洁清高的风格；峻节：坚定不移的节操。

形容高尚坚贞的风骨节操。 【高风亮节】高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。

形容道德和行为都很高尚。 【高风伟节】高风：高尚的品格。

高尚的品德，坚贞的节操。比喻道德和行为都很高尚。

【高节迈俗】高节：高尚的气节；迈俗：脱俗，超俗。气节高尚，超脱世俗。

【高节清风】高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。

比喻人品高洁。 【高情远意】高、远：形容高尚；情、意：情趣。

高尚的品格或情趣。 【高情远致】高、远：形容高尚；情、致：情趣。

高尚的品格或情趣。 【高人胜士】高人：志趣、行为高尚的人；胜士：指隐居者。

清高不慕名利的隐居者。 【高人雅士】高人：志趣、行为高尚的人，多指隐士；雅：风雅，儒雅。

志行高尚、风格儒雅的人。 【高人雅志】高人：志行高尚的人，多指隐士；雅：风雅、儒雅。

志行高尚，风格儒雅的人。 【高人雅致】雅致：高雅的情趣。

指品格高尚之人的优雅情趣。 【桂折兰摧】比喻品德高尚的人亡故。

【高山仰止】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

【高山仰之】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

同“高山仰止”。 【高世之德】高世：超出世人；德：品德。

具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚。

【果行育德】以果断的行动培养高尚的道德。 【高躅大年】躅：足迹，引申为行为，品行。

品德高尚而年纪高迈。 【厚德载物】旧指道德高尚者能承担重大任务。

【黄花晚节】黄花：菊花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。

【寒花晚节】寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。

【怀瑾握瑜】怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。

【皇天无亲，惟德是辅】亲：亲近；辅：帮助。指老天爷公正无私，总是帮助品德高尚的人。

【鸿轩凤翥】比喻举止高尚。 【怀珠抱玉】珠、玉：比喻美德和才华。

比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。 【怀质抱真】指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。

同“怀真抱素”。 【霁月光风】指雨过天晴时的明净景象。

用以。

3. 关于品质高尚的句子

您讲的课，是那样丰富多采，

每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，

让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，

又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

4. 关于高尚的句子

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

燃烧自己，照亮别人。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

以实待人，非唯益人，益己尤大。

对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

君子之修身，内正其心，外正其容。

静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

给自己唱赞歌的人，听众只有一个。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

鞠躬尽瘁，死而后已。

捐躯赴国难，视死忽如归。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

君子成人之美，不成人之恶。

穷则独善其身，达则兼善天下。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。