汉语言的优美句子,介绍语言的优美句子推荐阅读:

1. 描写汉字的优美句子有哪些

原发布者：李鹏亚

描写中国汉字的优美语句1.她的每一个字都是一个精灵，她演绎出了许多文学经典，她为我构建了一个美丽的文学世界。对我来说，她的魅力越来越大。2.哦，汉语，我们的母亲的声音和呼吸！你能够化干戈为玉帛，你可以变战争为和平。是你，使我们可以“仰天长啸，壮怀激烈”，是你使我们能够浅吟低唱，喁喁私语！是你帮我们表达了爱心，是你助我们伸张了正义……3.汉语，请翻开你的家谱，你会知道，是秦始皇形同伦、书同文，在秦国的大一统中你孕育而生，历经汉唐，宋元、明清你茁壮成长，五四运动后，你终于出落成风华绝代的女子，身上流淌着华夏的血，藏着民族的魂。4.从未闻见过有比他更优美的语言，似一阵微风轻轻抚过金黄色的麦田；从未聆听过有比他更动人的旋律，如一场细雨悄悄的洒过嫩绿的草原。它，我们的母语——汉语，有多少人真正的在品尝她的甘甜？？5.汉语言文字是我们民族文化的载体，是构建我们民族精神的基本元素，更是我们名著精神的精髓，民族的灵魂。6.汉语是炫目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月，汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。汉语是历经中华民族上下五千年历史的层层过滤的精华。7.汉语之美，是夜空中那一片冰月。当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。8.汉语的字是美的，汉语的音是美的，汉语的灵魂是美的，汉语的一切都是美的。9.世界上最具有艺术性和表现性的语言之一。上至仓颉造字，下经历朝

2. 夸中文的魅力的优美语段

1. 哦，汉语，我们的母亲的声音和呼吸！你能够化干戈为玉帛，你可以变战争为和平。是你，使我们可以“仰天长啸，壮怀激烈”，是你使我们能够浅吟低唱，喁喁私语！是你帮我们表达了爱心，是你助我们伸张了正义……

2 汉语，请翻开你的家谱，你会知道，是秦始皇形同伦、书同文，在秦国的大一统中你孕育而生，历经汉唐，宋元、明清你茁壮成长，五四运动后，你终于出落成风华绝代的女子，身上流淌着华夏的血，藏着民族的魂。

3 从未闻见过有比他更优美的语言，似一阵微风轻轻抚过金黄色的麦田；从未聆听过有比他更动人的旋律，如一场细雨悄悄的洒过嫩绿的草原。它，我们的母语——汉语，有多少人真正的在品尝她的甘甜？？

4. 汉语言文字是我们民族文化的载体，是构建我们民族精神的基本元素，更是我们名著精神的精髓，民族的灵魂。

5. 汉语是炫目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月，汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。汉语是历经中华民族上下五千年历史的层层过滤的精华。

6. 汉语之美，是夜空中那一片冰月。当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。

7. 汉语的字是美的，汉语的音是美的，汉语的灵魂是美的，汉语的一切都是美的。

8. 世界上最具有艺术性和表现性的语言之一。上至仓颉造字，下经历朝历代漫长演变，直到现在，行走于我们的笔墨之间。以其典雅大方的字形，音律优美的字音，丰富的表现力和一种神秘的独特艺术魅力傲然于世。

9. 汉字，除了声符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；汉字的形和意，不仅积淀了悠久的文化传统，还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情；可见，汉字具有丰富的人文性。汉字形体方正，结构匀称，声韵结合，音调优美，又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。

10. 哦，汉语，奇妙的精神造物！它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！

11. 汉语确实是一个魅力无究的精灵，她可演绎古典文学，也可演绎现代文学，更能完美地演绎当代文学，还将继续演绎我们时代的文学：演绎我们的思想，演绎我们的诗情；演绎我们的青春，演绎我们的才华。我热爱我的母语—汉语。她有无穷无尽的魅力，我将拼力学好她。

12. 五千年前，一个叫仓颉的人，用他的智慧创造出了一群跃然笔下的文字精灵。它们，作为华夏族人母语的符号欢唱着从历史之河奔流到今天。

13. 母语是生活的基础。它是熟人相见的问候，是同伴之间的交流；是新闻媒体上的世事沉浮，是学术界思维的交锋……汉语沟通着每一颗炎黄子孙的心灵。

14. 汉语也是门高雅的视觉艺术吗：王羲之、颜真卿、柳公权……他们用丹青行云流水般诠释了汉语的端庄清秀。

15. 汉语是世界上最美的语言。它就像黄皮肤黑眼睛，就像连绵不绝的万里长城，就像迎风招展的五星红旗，它是我们祖国的象征。

3. 描写关于汉字的优美语段,谢谢（*°∀°）=3

答：描写关于汉字的优美语段 她的每一个字都是一个精灵，她演绎出了许多文学经典，她为我构建了一个美丽的文学世界。

对我来说，她的魅力越来越大。2. 哦，汉语，我们的母亲的声音和呼吸！你能够化干戈为玉帛，你可以变战争为和平。

是你，使我们可以“仰天长啸，壮怀激烈”，是你使我们能够浅吟低唱，喁喁私语！是你帮我们表达了爱心，是你助我们伸张了正义…… 3. 汉语，请翻开你的家谱，你会知道，是秦始皇形同伦、书同文，在秦国的大一统中你孕育而生，历经汉唐，宋元、明清你茁壮成长，五四运动后，你终于出落成风华绝代的女子，身上流淌着华夏的血，藏着民族的魂。 4. 从未闻见过有比他更优美的语言，似一阵微风轻轻抚过金黄色的麦田；从未聆听过有比他更动人的旋律，如一场细雨悄悄的洒过嫩绿的草原。

它，我们的母语——汉语，有多少人真正的在品尝她的甘甜？？ 5. 汉语言文字是我们民族文化的载体，是构建我们民族精神的基本元素，更是我们名著精神的精髓，民族的灵魂。 6. 汉语是炫目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月，汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。

汉语是历经中华民族上下五千年历史的层层过滤的精华。 7. 汉语之美，是夜空中那一片冰月。

当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。 8. 汉语的字是美的，汉语的音是美的，汉语的灵魂是美的，汉语的一切都是美的。

9. 世界上最具有艺术性和表现性的语言之一。上至仓颉造字，下经历朝历代漫长演变，直到现在，行走于我们的笔墨之间。

以其典雅大方的字形，音律优美的字音，丰富的表现力和一种神秘的独特艺术魅力傲然于世。 10. 汉字，除了声符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；汉字的形和意，不仅积淀了悠久的文化传统，还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情；可见，汉字具有丰富的人文性。

汉字形体方正，结构匀称，声韵结合，音调优美，又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。 11. 哦，汉语，奇妙的精神造物！它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！ 12. 汉语确实是一个魅力无究的精灵，她可演绎古典文学，也可演绎现代文学，更能完美地演绎当代文学，还将继续演绎我们时代的文学：演绎我们的思想，演绎我们的诗情；演绎我们的青春，演绎我们的才华。

我热爱我的母语—汉语。她有无穷无尽的魅力，我将拼力学好她。

13. 五千年前，一个叫仓颉的人，用他的智慧创造出了一群跃然笔下的文字精灵。它们 ，作为华夏族人母语的符号欢唱着从历史之河奔流到今天。

14. 母语是生活的基础。它是熟人相见的问候，是同伴之间的交流；是新闻媒体上的世事沉浮，是学术界思维的交锋……汉语沟通着每一颗炎黄子孙的心灵。

15. 汉语也是门高雅的视觉艺术吗：王羲之、颜真卿、柳公权……他们用丹青行云流水般诠释了汉语的端庄清秀。

4. 文言文中优美的句子

千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命

凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。

风华是一指流砂，苍老是一段年华。

夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

谁在岁月里长长叹息。

汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

5. 赞美语文的优美语言

有人说“语文”是“语言”和“文字”的结合体；也有人说“语文”应该是“语言”和“文学”的融合；更有人说“语文”是“语言”和“文章”的组合。

其实无论哪一种说法都注定了“语文”这门学科的美学意义是客观存在的，美感是语文学科必然的属性之一。 曾几何时，纯粹的应试教育把语文教育引入歧途，扼杀了语文学科的美感属性，或者也知道有美感属性，就是把它置于最次要的位置。

结果学生变成了做语文试题的“机器”，学生对语文这门学科越学越没有兴趣，语文学科的教学效果每况愈下，语文教学步入一个怪圈：年级越低越能考高分，高中毕业，读了十二年的语文书，高考语文试题必须设置150分制，结果才似乎差强人意了，因为已经能够考出八九十分了。殊不知，以百分制核算也只有五六十分，更有甚者，就是150分制有些学生也只能考出五六十分。

多么令人痛心啊。这里笔者并不是用分数的高低来衡量语文教学的成功与失败，主要是，语文教学的现状着实令人忧心忡忡：中国人学不好语文，中国人对学语文没有兴趣。

这值得有识之士的忧虑。 其实，语言文字是人们传递信息、表达思想感情的重要工具，与人们的生活息息相关，是人类特有的最美妙的东西，是人类文明的载体。

我们的汉语言更具有优美、隽永的特点。我们理所应当对它兴味盎然。

文学作品更是思想、情感、美感的体，我们应该对它热情有加。写文章更是美差，因为作文是抒写自己美好情感、展露自己才华的绝好形式。

笔者在从事语文教学过程中就注重引导学生体验语文学科领域潜在的美感，激发学生学语文的兴趣的。 一、展露汉语言文字的无穷魅力，揭示美感，使学生学有兴趣 在介绍汉语特点时，引入戏谑之语：使用中文比用英语更有利于保护森林资源。

因为汉字负载的信息量要比英语大得多；且英语是拼音文字，多音节词很多，而汉字多是单音节词和双音节词。相比之下汉字占的位置短多了；汉字的笔画按一定位置叠加而成字当然要省位置多了；另外，中文书写时，词与词之间不留空，而英语则不然，故汉语又比英语节约了空间。

而世界上每年用英汉两种文字印刷的书籍是最多的。虽然这仅仅是戏谑之语，但确实能增强民族自豪感，激发学生学好汉语言的自觉性，从而激发起学习兴趣。

在介绍汉字构字常识的时候就先告诉学生：汉字的方块结构体现着汉民族崇尚稳重的心理，有值得深思的美学价值；汉字的笔画有多有少，间架结构也各种各样，这些就体现着疏密有致、对称均衡的美学意义。所有这些美丽，聪明的学生一寻思就能把握住，进而产生浓厚的兴趣，同时产生一种写好汉字的内驱力。

在介绍汉字的构造常识的时，更可以让学生感受到汉字的美。“象形字”本身就是图画，.既简洁抽象，又显形象生动： “ ⊙ ”（日）、“”（月）“”（网）、“”（刀）、“”（木）；在介绍象形字的时候，应该就用篆文入手，因为篆文是古文字与今文字之间的过渡阶段，还保留了相形字的图形特点。

“会意字”更让人有一种一目了然的直观美：“磊”三石相叠，石头多；“晶”，三个太阳会聚，光亮灼人；“森”，很多树木；怪不得古人以“三”虚指“多”。在介绍这些知识的时候最好借助多媒体，这样直观性更强。

学生在体验美感的愉悦中不知不觉的接受了知识的熏陶.身心状态好。学习效率又高。

学生怎会感觉枯燥而有厌学心理呢？ 象声词同样能给学生以美感体验。如“风萧萧兮易水寒”（《史记·刺客列传》）中的“萧萧”是象声词，它能让我们看到“西北风铺天盖地卷来，带着呼啸。

壮士的头发、衣服都被扬起，但身体岿然屹立”的画面，这是一种豪壮美。“无边落木萧萧下"（杜甫《登高》）中的“萧萧”也是象声词，但它又让我们看到“许许多多的树木高耸入云，许许多多的树叶纷纷飘落又被秋风一阵一阵卷起”的画面，这是又一种美。

“萧萧马鸣，悠悠旆旌''（《诗经·雅·车攻》），这里的“萧萧”也是象声词，它能让我们眼前浮现出：皮毛泛着油光的战马正一队一队走过的雄壮画面。这时你再让学生把握象声词的巨大的想象启迪作用，学生会体会不出来吗？再说学生更会因此重视象声词的。

叹词声调的变化能让人感受到特别的意义。如“啊”，当读阴平时，则表示惊异和赞叹： “啊，出彩虹了！”当读阳平时，则表示追问：“啊，你说什么？”当读上声时。

则表示惊疑：“啊，你怎么啦？”当读去声并适当拖音时，则表示明白过来：“啊，原来是你。”汉语的魅力可见一斑了吧。

有时同样一个句子，不同词语的重读表意也不同。如：“这部电视剧我去年看过”，如果重读在“这部”，表示的意思则是“其它电视剧我可没看过”；重读在“电视剧”，表示的意思则是“小说或剧本我可没看过”；重读在“我”，表示的意思又是“其他人看没看过我不知道”；重读在“去年”，表示的意思又是“有些细节恐怕忘了或现在的情节不知有没变化”；如果重读在“看过”，表示的意总则是“不是听说而已”；等等。

这些神奇的语言现象，怎会不让学生心动进而留连往返？学生的求知欲当然就被激发起来了，学语文的兴趣自然而然就提高了。汉语语言。

6. 世界上哪种语言最具表现力

一、汉语是世界上伟大中华民族的优秀语言 1、据不完全统计，世界上大约有三千种语言，其中一种语言使用人口在五千万以上的有13种；汉语是世界上拥有使用人口最多的语言，大约有十五亿人。

我们相信，随着中国改革开放步伐加快，随着中国国力的增强，中国在世界上的影响力会大大增强，那么，学习汉语言的人会成几何数似的增加。 1973年12月18日召开的联合国大会28届会议，一致通过，把中为联合国大会和安理会五种工作语言之一（其他为英、俄、法和西班牙语）。

汉语在世界是有这样的地位，做为每一位炎黄子孙应该感到自豪。 2、汉语是世界上最丰富、最优美、最完善、且最具表现力，最富交际功能的语言。

讲一个案例。1978年，中国有一个考察团到英国考察。

考察团有一位成员到理发店理发，他想理个平头。结果，理完后，这位成员大为恼火：我要的是平头，怎么给我理了个光头。

随团翻译抱歉地说，英语中没有平头这个词，我翻成短发的意思，结果理出了这个光头。就拿光头一词来说吧，汉语的说法就太丰富了，像秃瓢、秃和尚，东北还叫马蛋子……。

我们大家都听过侯宝林说的“戏剧与方言”。汉语说一件事，可抻长，也可缩短。

如这段相声说的那样：甲：大半夜的，黑灯瞎火，谁在那儿没事干不睡觉，在院子咚咚乱跳，吓死人啦！乙：噢，二大爷，对不起您哪，是我，老王啊。半夜我憋不住尿，想上厕所撒尿去，一着急，我“撒丫子“了。

没事，您别怕，睡您的吧！ 这段对话，如果用胶东一带的话来说，那就简单多了：甲：乜是谁？乙：这是我。甲：干什么？乙：上厕所。

如果用河南话来说那就更省事：甲“谁？乙：我。甲：抓？乙：尿！外国语言绝不能像汉语这么丰富、简洁。

拿：“再见”这个词儿来说，汉语词汇可丰富了：像：再见、再会、回见、回头见、再来等等。而外国语就那么一个“再见”的词，而且字母很多。

汉语言的表现力强、词汇丰富、语言诙谐、幽默、风趣。如：马季说的“打电话”这段相声，在电话里让对方看他的表情，恰到好处。

外国很难发展相声这门艺术，这与他们的语言单纯、历史文化等有关系。 汉语的词汇是组装式的，方便、易掌握。

而外国语却非常复杂，句子组合受变格、变位、人称等限制。 3、汉语交际功能强 我国著名的语言学家赵元任说过：“关于汉语容易传递方面，有两点我感觉可以算是中国语言的优点，一个就是中国语言的音节尾音的辅音都是宏亮的。

第二个，中国语言利用声调来辨别字的异同。” 4、为了便于表达以及交际的需要，汉语言在发展过程中按照自己的发展规律进行着和谐的调整。

讲到这个问题，就要涉及到我们讲故事的案头工作，既我们所说的“二度创作”。 汉语言是丰富、优美、多彩的。

但有时候，书面语和口头语有很大距离。要把书面语转换成书面语运用到中来，那就要根据需要进行再创作。

比如，书面语言，一句未说完的话，可以用删节号来表示。我们讲故事、说话的时候，就不能照读删节号，必须用口语把删节号表示出来，进行二度创作。

汉语严整的对应的单位系统和语法结构的基本一致性，便于学习、交际和传递。汉语中的单位，不送气和送气的辅音是成对的。

如，（b、p;d、t;g、k ）鼻辅音从前到后也是成系统的，如，（m、n、g）。从发音方面讲，卷舌也是成对的，如，（z、c、s和zh、eh、sh）。

5、现代汉语的规范化 为方便全国各地区、各民族语言的交际、信息的传递，早在1955年12月26日《人民日报》就发表过《为促进汉字改革、推广普通话，实现汉语规范化而努力》的社论。1956年2月6日国务院发布的《关于推广普通话的指示》中明确了现代汉语的概念：“以北京语言为标准音，以北方话为基础方言。

以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 语言是交际和记录、传递信息的工具或载体。

由于中国地广、民族多，各地区风俗民情不同；由于历史与民族的形成，造成各民族，各地区有明显的地方性、民族性，使汉语言呈现纷繁复杂的状态。这种方言和民族语言习惯，妨碍和影响着相互间的交流。

如，上海话把洗叫做打。洗袜子叫打袜子，洗长衫叫打长衫，洗头叫打头。

这就造成南北方人们交流的误会和困难。 现代汉语方言是复杂的，大致分为五种： 第一、北方方言（官话区）。

包括东北、河北、河南、山东、山西、陕西、甘肃、安徽、四川、湖北、湖南、云南、贵州等。 第二、吴方言。

包括浙江、江苏南部、上海。以上海话为代表。

第三、闽方言。包括福建、台湾。

以福州和厦门话为代表。 第四、粤方言。

包括广东大部、广西南部。以广州话为代表。

第五、客家方言。包括广东东部、南部、福建西部等。

以广东梅县话为代表。 二、吐字、发音的技巧 第一、发音器官的构造 胸、喉器、声带、口腔、舌等气息联合运动，气息使声带产生振动，便发出音来。

声带是位于喉结上端的三棱形膜体，左右各一片。正常的声带呈玫瑰样的粉色，其边缘齐整、光滑。

声带前三分之二部分是薄膜，后三分之一薄膜中包有软骨组织。两片声带中间是声门；声门闭合阻止气压产生的气流力，冲击声门，使声带产生震动便发出音来。

第二、。