导师评语党员发展,党员发展对象推荐评语推荐阅读:

如何写党员发展班导师意见

学习氛围浓厚，思想统一。

学员同党中央保持一致，主动向党组织靠拢，常以共产党员的标准要求，拥护党的路线、方针和政策，积极参加党组织和学校以及实验室的各项活动。

入党导师意见怎么写，入党积极分子导师意见，入党导师

第一次听“入党导师”这个词。

关于入党积极分子的意见可以参照：该同志立场坚定、思想正派，思想上和实践中均能够积 极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合中共党员的标准。

入党导师推荐意见

*同学在攻读*期间，思想积极要求进步，关心政治，同党中央保持一致，主动向党组织靠拢，常以共产党员的标准要求自己，拥护党的路线、方针和政策，积极参加党组织和学校以及实验室的各项活动。

该生平时学习上勤奋刻苦，科研上很有钻研精神，时刻能严格要求自己，坚持真理，勇于探索。

生活中乐于帮助有困难的同学，有团队精神，与同学和睦相处，具有良好的群众基础，待人诚恳热情，尊敬领导，团结群众，实验认真，刻苦，努力，协助导师参加科研工作。

希望今后能够再接再厉使自身得到更全面的发展，更加具有开拓精神。

入党导师推荐意见怎么写

入党导师意见:XXX同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。

平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。

思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。

缺点是：工作中计划性和细致性不够。

用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。

XXX同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。

他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。

平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。

在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。

本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。

缺点是工作中有时有些粗心。

总的说来，我认为 XXX同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

本科生入党班级导师推荐意见怎么写

该同志自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，

自觉以党员标准严格要求自己。

该同志不仅能认真学习党的理论和知识，不断提高对党的认识，而且能刻

苦学习，勤奋工作。

该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，有为党的事业奋斗终身的决心，已具备了共产党员的条件。

求助

入党的导师意见怎么写啊

你的意思是入党介绍人吗

这个简单，你找一个正式党员，在你的党表里写几句夸奖你的话，最后写上兵为你负责到底的话，就行了。

这只不过是一个过程。

导师意见怎么写

一篇范文，希望有帮助。

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。

同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。

在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

入党积极分子的导师意见怎么写

急用

a导师意见是你写的吗

还是你是导师，不对呀，你怎么当上的导师 连这都不会写 嘿嘿

入党预备党员导师意见可以自己写完然后找老师签字吗

流程上，导师的意见应该是导师本人书写。

你这样做也没有问题，不过最好事先征得导师同意，再这样做。

避免导师不同意，最后非常麻烦。

如何填写发展对象入党征求意见表

征求内容主要包括发展对象的思想表现、政治信仰、学习科研、道德品质、工作生活等方面情况，支部进行认真收集整理。

研究生须征求导师的意见，本科生征求班主任意见。

征求意见表各如下（供参考）：

姓名 被征求人 性别 出生年月

民族 职务 所在单位

群众（导师）意见：

签字：

日期：

http:\/\/www.njtu.edu.cn\/depart\/xyl\/dangjian\/content\/zhibu\/pydygzxz.doc

http:\/\/www.xmzzb.gov.cn\/show.asp?id=803