单片机课设评语建议推荐阅读:

谈谈对单片机课程的理解认识意见和建议

单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。

概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。

它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。

同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。

单片机内部也用和电脑功能类似的模块，比如CPU，内存，并行总线，还有和硬盘作用相同的存储器件，不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多，不过价钱也是低的，一般不超过10元即可.用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。

我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影

它主要是作为控制部分的核心部件。

它是一种在线式实时控制计算机，在线式就是现场控制，需要的是有较强的抗干扰能力，较低的成本，这也是和离线式计算机的（比如家用PC）的主要区别。

单片机是靠程序的，并且可以修改。

通过不同的程序实现不同的功能，尤其是特殊的独特的一些功能，这是别的器件需要费很大力气才能做到的，有些则是花大力气也很难做到的。

一个不是很复杂的功能要是用美国50年代开发的74系列，或者60年代的CD4000系列这些纯硬件来搞定的话，电路一定是一块大PCB板

但是如果要是用美国70年代成功投放市场的系列单片机，结果就会有天壤之别

只因为单片机的通过你编写的程序可以实现高智能，高效率，以及高可靠性

由于单片机对成本是敏感的，所以目前占统治地位的软件还是最低级汇编语言，它是除了二进制机器码以上最低级的语言了，既然这么低级为什么还要用呢

很多高级的语言已经达到了可视化编程的水平为什么不用呢

原因很简单，就是单片机没有家用计算机那样的CPU，也没有像硬盘那样的海量存储设备。

一个可视化高级语言编写的小程序里面即使只有一个按钮，也会达到几十K的尺寸

对于家用PC的硬盘来讲没什么，可是对于单片机来讲是不能接受的。

单片机在硬件资源方面的利用率必须很高才行，所以汇编虽然原始却还是在大量使用。

一样的道理，如果把巨型计算机上的操作系统和应用软件拿到家用PC上来运行，家用PC的也是承受不了的。

可以说，二十世纪跨越了三个“电”的时代，即电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。

不过，这种电脑，通常是指个人计算机，简称PC机。

它由主机、键盘、显示器等组成。

还有一类计算机，大多数人却不怎么熟悉。

这种计算机就是把智能赋予各种机械的单片机（亦称微控制器）。

顾名思义，这种计算机的最小系统只用了一片集成电路，即可进行简单运算和控制。

因为它体积小，通常都藏在被控机械的“肚子”里。

它在整个装置中，起着有如人类头脑的作用，它出了毛病，整个装置就瘫痪了。

现在，这种单片机的使用领域已十分广泛，如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。

各种产品一旦用上了单片机，就能起到使产品升级换代的功效，常在产品名称前冠以形容词—“智能型”，如智能型洗衣机等。

现在有些工厂的技术人员或其它业余电子开发者搞出来的某些产品，不是电路太复杂，就是功能太简单且极易被仿制。

究其原因，可能就卡在产品未使用单片机或其它可编程逻辑器件上。

单片机控制的交通灯

题目 交通灯控制系统的设计

一、课程设计的目的与要求

1、课程设计目的：

（1）进一步理解和消化书本知识，运用所学知识和技能进行简单的设计。

（2）通过课程设计提高应用能力，分析问题和解决问题的能力。

（3）培养查阅资料的习惯,训练和提高自学，独立思考的能力。

2、课程设计要求

交通灯控制系统的设计

1)掌握在单片机系统中扩展简单I\/O接口的方法。

2)掌握数据输出程序的设计方法。

3)掌握模拟交通灯控制的实现方法。

4)掌握外部中断技术的基本使用方法。

5)掌握中断处理程序的编程方法。

从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下要求：

（1）能够正确理解课程设计的题目和意义，全面思考问题。

（2）运用科学合理的方法，认真按时完成。

二、课程设计课题的分析

1、电路的设计

1)原理

要完成本实验，首先必须了解交通灯的亮灭规律。

本实验需要用到试验箱上八个发光二极管中的六个，即红、绿、黄各两个。

将L1（红）、L2(绿)、L3(黄)作为东西方向的指示灯，将L5(红)、L6(绿)、L7(黄)作为南北方向的指示灯。

交通灯的亮灭规律为：初始态是两个路口的红灯全亮，之后，东西路口的绿灯亮，南北路口的红灯亮，东西方向通车，延时一段时间后，东西路口绿灯灭，黄灯e79fa5e98193e78988e69d8331333236613430开始闪烁。

闪烁若干次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北方向开始通车，延时一段时间后，南北路口的绿灯灭，黄灯开始闪烁。

闪烁若干次后，再切换到东西路口方向，重复上述过程。

各发光二极管的阳极通过保护电阻接到+5V的电源上，阴极接到输入端上，因此使其点亮使相应使相应输入端为低电平。

当有急救车到达时，两个方向上的红灯亮，以便让急救车通过，假设急救车通过路口的时间为10秒，急救车通过后，交通灯恢复中断前的状态。

本程序以单次脉冲为中断申请，表示有急救车通过，单次脉冲输出端P-接CPU板上的INT0。

2)、硬件电路图

图1—1 交通灯控制系统的硬件接线图

74LS273的输出00—07接发光二极管L1—L8，74LS273的片选CS273接片选信号CS2，此时74LS273的片选地址为CFA0—CFA7之间任选。

3）、程序流程图

主程序流程

图1—2 主程序软件流程图

中断程序流程图

三、课程设计的结果

1、程序

NAME JIAOTONGGENG

OUTPORT EQU 0CFB0H;端口地址

SAVE EQU 55H;SAVE保存从端口CFA0输出的数据

CSEG AT 0000H

LJMP START

CSEG AT 4003H

LJMP INT

CSEG AT 4100H

START:SETB IT0;中断程序初始化

SETB EX0

SETB EA

MOV A,#11H;置首显示码,两红灯全亮

MOV SAVE,A;保存

ACALL DISP;显示输出

ACALL DE3S;延时3秒

LLL:MOV A,#12H;东西路口绿灯亮，南北路口红灯亮

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE10S;延时10秒

MOV A,#10H;东西路口绿灯灭

MOV SAVE,A

ACALL DISP

MOV R2,#05H;东西路口黄灯闪烁5次

TTT:MOV A,#14H

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE02S;延时0.2秒

MOV A,#10H

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE02S

DJNZ R2,TTT

MOV A,#11H;红灯全亮

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE02S;延时0.2秒

MOV A,#21H;东西路口红灯亮，南北路口绿灯亮

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE10S;延时10秒

MOV A,#01H;南北路口绿灯灭

MOV SAVE,A

ACALL DISP

MOV R2,#05H;南北路口黄灯闪烁5次

KKK:MOV A,#41H

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE02S;延时0.2秒

MOV A,#01H

MOV SAVE,A

ACALL DISP

ACALL DE02S

DJNZ R2,KKK

JMP LLL;转SSS循环

DE10S:MOV R5,#100;延时10秒

JMP DE1

DE3S:MOV R5,#30;延时3秒

JMP DE1

DE02S:MOV R5,#02;延时0.2秒

DE1:MOV R6,#200

DE2:MOV R7,#126

DE3:DJNZ R7,DE3

DJNZ R6,DE2

DJNZ R5,DE1

RET

DISP:MOV DPTR,#OUTPORT

CPL A;取反，点亮发光二极管

MOVX@DPTR,A

RET

中断处理程序

INT:PUSH ACC;有关寄存器入栈

PUSH PSW

MOV A,#11H;两红灯全亮

ACALL DISP

ACALL DELAY

MOV A,SAVE;将主程序中保存的数据再送给A

ACALL DISP

POP PSW;有关寄存器出栈

POP ACC

RETI

DELAY:MOV R1,#100

DEL1:MOV R2,#200

DEL2:MOV R3,#126

DEL3:DJNZ R3,DEL3

DJNZ R2,DEL2

DJNZ R1,DEL1

RET

END

2、现象

将程序输入到单片机中，运行程序，可以观察到现象：首先是两个路口的红灯全亮，延时3秒之后，东西路口的绿灯亮，南北路口的红灯亮，东西方向通车，延时10秒后，东西路口绿灯灭，黄灯开始闪烁。

闪烁5次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北方向开始通车，延时10秒后，南北路口的绿灯灭，黄灯开始闪烁。

闪烁5次后，再切换到东西路口方向，重复上述过程。

当有中断申请时，两个方向上的红灯亮，经过10秒急救车通过之后，恢复到急救车到来之前的状态继续运行，可有多次的中断申请。

四、课程设计的心得与体会

1.通过试验进一步理解和消化了书本知识，分析每个语句的含义,运用所学知识进行简单的程序设计。

了解了在单片机系统中扩展简单I\/O接口的方法.外部中断技术的基本使用方法，掌握了中断处理程序的编程方法。

2.通过在图书馆查阅各种单片机资料,培养了我自学和独立思考的能力。

与同学交流研究,让我懂得了更多以前不明白的知识.

3.在课程设计过程中,不断调试程序和修改程序,提高了对单片机的应用能力，分析问题和解决问题的能力。

单片机C语言十字路通灯

写、加上调试，不是三两下能搞定的，

我大学四年没挂过科，但是毕设做不出来，毕不了业了，我该怎么办啊

每年的大学毕业季，又会有许多的大学生因为毕设做不出来而感到焦虑，此时，学生不应该自暴自弃，可以请教同学，或者毕设老师，也可以请教上届的学长学姐，只要用心，态度端正，别人都会帮你的。

而且自己虚心地学习，很多难关都会度过的，切不要急躁和灰心。

毕设反映了学生的综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力，因此，需要学生们重视起来。

在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。

应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。

学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。

是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。

可以从以下几个方面思考毕设：

1、学科教学的延伸。

例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。

结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。

2、多学科的综合。

结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。

例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。

这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。

3、结合生产实际。

学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。

学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。

4、毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。

因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。

学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。

学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。

扩展资料：

毕设的相关注意事项：

1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。

主答辩老师一般提三个问题。

老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。

根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。

至于论文的成绩，一般不当场宣布。

有谁知道学数控专业自我评价怎么写

热心问友 2012-04-18自我鉴定（一）大学二年校园生活是学习专业知识和提高自己各方面能力的重要阶段，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

为适应社会发展的需求，我认真学习本专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的实践能力和分析处理问题的能力。

在思想上，我作风优良、待人诚恳，能较好地处理人际关际，处事冷静稳健，并积极地中国共产党靠拢。

在学习上，我一直都认为：人应该活到老学到老。

对本专业知识一丝不苟的学习，在成绩上一直都得到老师和同学的肯定，能够熟练使用Mastercam，CAD，Pro\/ENGINEER等多种应用软件。

在工作上，认真负责，勤恳踏实，具有较强的组织协调和管理能力，群众基础好，能够吃苦耐劳。

在作风上，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以身作则，对时间观念性十分重视，一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

无论在什么情况下，我都以党员的要求与标准来要求自己。

在生活上，我的准则是：认认真真做人

能够用自己的行为来影响身边的同学，在宿舍带领同学创造一个良好的生活环境。

在自我锻炼中，使我有很强的动手能力，还牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队合作精神。

朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

大学二年，塑造了一个健康、充满自信的我。

但也要认识到，社会是不断变化发展的，对人才的要求日新月异，自身还有很多缺点与不足，要适应社会的发展，不断提高自我，完善自己，改正缺点。

数控技术应用简历自我评价范文（二）我是一个对数控技术有着浓厚兴趣和热情的人，中专和大专阶段我学习的都是数控技术应用，现在我能够手动编程，也能够使用计算机辅助编程，在学校期间专业课一直是我的最爱，几乎每门专业课都达到了85以上，并且在每次的综合奖学金的评定中，我都拿到了二等奖的好成绩。

并且我善于学习新鲜事物，善于思考和创新，吃得起苦、做事踏实，有较强的上进心和责任感，积极主动，注重团队精神，能很好地处理人际关系，善长交际。

在班级中我担任团支书一职，我积极组织同学们过团组织生活，丰富了同学们的课余生活，也促进了我与同学们的友谊，同学们都说我是他们的开心果。

另外我还积极配合老师工作，不仅成为了老师的好帮手，还成为了同学与老师沟通的桥梁。

另外我也有极强的适应能力，能迅速适应新的环境，找到自己的位置并发挥出自己的作用，我曾在麦当劳和步步高公司实习过，在那里我学会了如何与人沟通，并培养了解决问题的能力，更值得一提的是在去年暑假期间，我还被步步高公司认定为当季优秀促销员称号。

我在思想上也积极向上，积极向党组织靠拢，还积极参加学校组织的中级党校和高级党校，在党校期间对党的本质有了更深的了解，于是成为党员便成了我的一个目标，现在我被学校列为入党积极分子并在观察期中。

数控技术应用个人自我评价范文（三）在几年的大学中，使我具备了一定的工程素质，在机电一体化和计算机辅助设计（制造）方面有较好的基础。

在数控技术方面，熟悉手工编程和计算机辅助编程；在电气方面，对机床电气、电子电工、单片机和PLC有较深的理论知识；在计算机方面通过了国家计算面等级二级（C＋＋）考证、熟悉CAD软件（AutoCAD、ProE、MasterCAM、NX3.0）和办公软件；在数控机床操作方面，通过了数控中级铣工、数控高级铣工、操作过华中一型数控铣床和FANUC—21iM加工中心。

数控技术应用专业个人简历自我评价范文（四）专长：自学有关模具设计的知识（以注射模具为主），对塑料成型中可能会出现的缺陷以及如何解决有一定的理论基础，并通过应用模流分析软件（moldflow），把模具设计的理论知识应用到实践（模拟）中去，从而更加巩固了模具设计的理论知识；由于本人的专业是《数控技术应用》，对模具制造有一定的实践基础。

自学能力强：在学校未开专业课《Pro\/E》、《Autocad》之前，经过自学，就基本掌握这两个软件画图功能以及Pro\/E的模具设计知识。

工作目标：做一个高级模具设计工程师。

数控技术应用毕业生个人简历自我评价范文（五）本人具有较强的团队合作能力，能以最快的速度融入到团队中；有较强的组织管理能力；善于接受新思想，自学能力强；勇于接受新的挑战；在工作方面，能吃苦耐劳、时间观念强，态度端正，认真负责，踏实肯干，力求工作能做到最好；并且我对处理人际关系有个人独有的方法。

自知：欠缺实践经验，所以珍惜每次学习机会，争取积累更多的实践经验，相信自己可以做得更好。

本科毕业论文答辩申请及成绩评定表指导教师评语怎么写

评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。

毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。

eg：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

电气自动化 专业描述

电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。

培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。

本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。

本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。

该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。

电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉

主干课程 电路原理、电子技术基础、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机）、信号与系统、电磁场理论与应用、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电气测量、电力拖动与控制等。

就业方向 适合到国民经济各部门从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等方面的工作，也能在科研院所、高等学校从事电气信息与自动化技术相关的研究开发、技术引进与改造及教学工作。

预备党员谈心记录怎么写

《预备党员谈话记录》（500多字）

问题一：自从成为预备党员，你觉得你有哪些提高

答：自从成为预备党员以来，我觉得各个方面都有了很大的提高，在思想上政治信念更 加坚定了，对党的最新理论有了重新的认识和思考，2011 年 9 月，参加了我校党校组织的 预备党员培训，世界观、人生观、价值观也有了很大的提高；在学习上更加刻苦努力，成绩 也有所提高，得到了老师和同学们的一致赞赏；在生活上也更加自律，在同学们有困难需要 帮助时主动帮助，能够做到团结友爱、互帮互助。

问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务

答：责任是每一个公民应尽的义务，作为一名共产党员更应该知道自己身上所肩负的责 任与义务，我觉得有以下责任与义务：要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；自觉 遵守党的纪律、维护党的团结和统一；切实开展批评和自我批评；参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训等。

问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足

答：从自身的角度来看，我觉得自己目标不够坚定，在一些事情上失去方向；在 学习上不能够持之以恒，应该做到永久学习的理念。

另外，有时对某些事情还不能做 出理性的分析和思考，不过这些我都会认真反思，争取早日克服这些缺点和不足，并 请党组织继续考验我。

《预备党员谈话2011年6月4日》（两千三百多字）

《预备党员谈话》简介：

老师先跟我闲聊，问问个人情况 然后问入党动机，党的性质，党员义务和权利。

主要是理论知识，都是党章的。

《预备党员谈话》正文开始>>老师先跟我闲聊，问问个人情况

然后问入党动机，党的性质，党员义务和权利。

主要是理论知识，都是党章的。

当然这几个可能有很多问法：比如，你的信仰是什么，你为什么要入党，你觉得共产党是怎么样的党

也有老师会问一些时政。

然后问你的学习成绩，社会工作情况。

最后对你的情况进行总结，这里就不用你说了。

听他给你意见，批评等等。

共预备党员谈话记录 姓名 性别 民族 籍贯 学历 单位、职务 转正时 间 联系方式 地址：电话：发展单位 身份证号 谈 话 记 录 谈话人签章：谈话人签章：年 月 日 思想表现鉴定表 姓 名 文化 程度 性别 出生 年月 入党 时间 民 族 身份 证号 个 人 总 结 单 位 鉴 定 单位公章 年 月 日 备注 预备党员转正谈话内容 1、预备期一年中在何地从事何种工作。

2、预备期一年中有没有参加过组织生活。

3、预备期一年中有没有进行过政治，思想学习。

4、现所在的工作单位有没有党组织机构。

5、预备期一年中有没有主动寻找过身边的组织机构。

6、对建立湖南省“流动党员之家”有什么建议意见。

7、结合自己的工作环境，谈谈自己成为一名正式中共党员 后将如何发挥模范带头作用。

12月13日学院学生第三党支部支部大会，通过表决发展一批学生为预备党员。

学院委派我与这10名预备党员谈话，要求上周五前完成，并填写上级党组织指派的谈话内容和对谈话人的评价，是否同意发展其入党。

但最近正赶上期末，真是忙得焦头烂额，只有周四上午有点空。

我就让学生第三支部书记把10名预备党员按年级分成三组，周四上午9点、9：30、10点按时来找我谈话。

入党志愿书的上填写上级党组织指派的谈话内容有现成的模板，但是平时与这些学生很少接触，有的只带过几次课，看着面熟但并不太了解他们的情况，又不能都千篇一律写成一样的评价。

谈话是一项对发展对象的世界观、人生观、价值观的挖掘，短短十几分钟很难触及对方的灵魂深处。

按规定谈话内容无非是问入党动机，对党的基础知识掌握情况，党的性质、指导思想、党的宗旨、党员的权利和义务等等。

09级两名学生第一组来的，我看他们有些紧张，口袋里揣着党课学习的小册子。

我告诉他们：“就随便聊聊，让我能了解你们的想法，不用背党章，比如自己为什么要入党

是从什么时候有比较强烈的要求的

受家庭熏陶还是其他什么影响

我采取询问式和启发式，很快他们放松了下来。

大二上能入党的学生一般都是非常出色的，在大学里入党应该比走上社会容易，学生生活也单纯得多。

半小时很快到了，第二组4名大四男生早在门口等候。

其中两名男生担任班长，但因为学习成绩不是太好，曾出现过挂科，否则大二就该发展了。

他们一进门就照样伸手摸口袋里的小册子，都当成来考试了。

我问了几个简单问题，比如“预备党员与正式党员的权利有什么不同

是第几条

“党的性质是什么

“党的最终目标是什么

然后，我问一名较瘦的男生：“如果你在公交车上发现扒手正把手伸向一个乘客的包，手里可能凶器，你怎么办

这男生回答：“上去抓住他的手，喊抓贼

我笑着说：“如果歹徒是合伙作案呢

你身单力薄不怕壮烈了吗

几个男生都笑了。

共产党员应该为了人民的利益挺身而出，不怕牺牲一切，甚至生命。

但我觉得要避免一些不必要的牺牲，应该用智取，而不能鲁莽行事。

遇到这种情况，我们可以向车厢另一端走，稍稍离开一点，抓紧悄悄地打电话或短信报警，暗示司机和周围的人警觉，及时制止犯罪。

接着，我又跟大四学生聊考研和就业打算，因2名学生还有一个月就要考研，鼓励他们调整心态，积极备考，就结束了谈话。

最后一组是08级的4名同学，一名女生担任团支书，3名男生有一名班长，一名生活委员，另一名是获得国家励志奖学金的普通同学。

08级的学生大都是90后，思维比较活跃，很快就进入状态，自己打开了话匣子。

他们聊家庭的影响和自己入党的想法。

我还是先按照程序问了他们几个问题，都回答得不错，我也不会难为这些学生的，比如让他们逐条背党员的8条权利等等。

接着，我让他们四个人互相说说其他人身上的缺点，开展批评与自我批评也是我们党的优良传统啊。

团支书说班长爱急躁，有时两人意见不一致，就争吵起来，班长还把电话扣了。

班长就说团支书太注重细节，提出问题自己不想办法解决，有时把皮球踢给别人，俩人工作上时常“掐架”，接着就和好。

其实都是为了工作，班长操心更多一些。

建议他们以后多商量，也多征求其他班委意见，体现集体领导，让学生自觉地服从管理。

我告诉谈话的每个预备党员，入党后要自律，以党员的标准注意自己的言行，加强个人修养。

对待入党不要有功利性，为大家多做点事应该的，学习上要尽量保持良好成绩，珍惜自己四年的大好时光。

中午11点多了，最后谈话的四名08级学生还没有要走的意思，他们最关心的是进实验室和考研是否冲突

打算就业平时多学点什么

这些既然是题外话，当然我不会写到谈话内容，时间关系只给他们提了几条建议。

比如利用假期搜集资料，给自己定位考研目标学校。

针对自己的特长，选择一个研究方向，比如PLC或单片机等，找几本教材和视频课件先自学，积极参与电子竞赛等，提高动手能力和应变能力。

中午十一点半结束了两个多小时的谈话，对每个学生有了初步的了解，匆匆赶写完10份上级党组织指派的谈话内容和意见交到学办，现在都是靠电脑打字，很久不手写这么多字，累得手发酸。

差不多每学期都得与10名学生预备党员谈话，总算完成上级党组织交给的光荣任务了。

其实，与学生预备党员谈话就是一个再教育的过程，也是帮助他们提高认识的过程，真心希望这些学生有个更美好的未来。

求---可编程微波炉控制系统设计

LZ你想学编程的话我建议去饭客网络学习，那里有专门的版块供大家交流学习，还

有许多教程供大家观看·你的问题到那里可以解决

有谁帮我介绍一下山东农业大学的车辆工程专业啊?

我看你还是听我的吧

因为我就是农大08级车辆专业的在校生

比较客观

别看那些书面上的东西

1：山东农大的车辆工程专业是07年才开的，是一个新专业

现在还没有大四的学生

2：因为是新专业，师资力量肯定不是特别好

经验不足嘛

不过还可以，毕竟是重点本科专业

3：主要是培养方向：（1）.汽车设计。

（2）.汽车制造。

（3）.汽车维修。

4：大一一年都是在东校区上课，东校区很小

而且很严，和高三差不多

5.从大二开始就在本部上课了

不过在本部宿舍条件挺不好

相信我吧

把分给我吧

我说的很客观