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和腾云驾雾相似的词语

腾和驾是动词，云雾是名词。

类似的还有 披荆斩棘 拉帮结派 拿腔作势 指手划脚 抢天呼地 捉襟见肘 抬头挺胸 卧虎藏龙 东张西望 眉飞色舞 高谈阔论 洋腔怪调 东躲 天崩地裂

高考作文写成考研的水平 （就是很多生词和碉堡的句子） 会被老师打低分吗?

如果能将生词和碉堡句子用得很自然，会给加分。

如果生词和碉堡的句子很突兀，一看就是模板水平，反而是画蛇添足，不如老老实实用最简单的句子和词汇，只要把意思表达得清楚就可以了。

文章的层次，第一层是准确，也就是表达的准确。

第二层是表达的优美。

先力求准确，再力求完美，方是上策。

希望能对你有帮助。

人品评价的词语

正直[zhèng zhí]生词本

基本释义 详细释义

公正刚直

近反义词

近义词

刚正 刚直 方正 朴直 梗直 正派清廉 耿直

反义词

偏斜 奸诈 奸邪

400字作文用象生词

篇一：观雨

一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。

几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。

农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。

不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。

忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。

外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。

“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。

我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。

这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，”在我耳边响起。

这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨

篇二：钟的声音

在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。

它的秒针每天不停地发出“嘀嗒－嘀嗒”悦耳的声音。

我很喜欢我的小闹钟，为什么呢

因为它像个勤劳的小毛驴，每天不停地拉着磨盘转。

我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地（我的理想作文400字）在行走，而秒针却发出“嘀－嘀－嘀”的不知疲倦的声音。

有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢

就在这时，小闹钟突然“叮铃铃－叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢

我睁开眼睛一看，“呀

7点10分啦

不行，我得快点不然就迟到了。

不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。

小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分给我是每天是24小时，分给他也是24小时。

时间运用得好与不好，收获大不一样。

比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获得金牌。

可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀

小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。

我喜欢钟的声音。

篇三：春天的声音

春天的脚步声“嘀嗒嘀嗒”的响。

她的声音是那么婉转动听，就像合唱队的指挥官，挥舞着那两根棒子。

“嘀嗒嘀嗒…”

春天走过了草原。

草原上的青青草都一根一根的钻出来。

像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。

草儿听见了春天的脚步声，就马上钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。

春天走过了草原，又来到了花园。

花园里的花朵儿还在睡大觉呢

春天的声音告诉他们：“美丽的春天到了，快起床啊

花朵们听了都醒了。

花园里百花齐放。

真是太美了。

春天就像一个顽皮的小孩，东跑跑，西跑跑。

这不，又跑到北方去了吗

春天来到了北方，大声嚷嚷：“各位燕子，大雁们，北方已经是秋天了，马上寒冷的冬天就要来到。

你们快跟我来，我来带你们到一个春暖花开的地方去

燕子、大雁们听了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟着春天来到了南方。

燕子、大雁们看了看这美丽而舒适的生活环境都十分感激她。

春天还走过了很多很多地方，用她的脚步声提醒了许多动物。

告诉他们春天来到了

软字的三字词语有什么

软骨头、软组织、软饮料、软通货、软科学、耳朵软、

软骨病、软刀子、软着陆、软包装、软骨鱼、软口汤、

软披披、软技术、软脚酒、软囊囊、软尘土、软簌簌、

软和和、软脚筵、软公鞋、软木画、软设设、软舞曲、

软斯金、软叽叽、软丢答、软轮车、软调脾、软锰矿、

小软儿、软酥酥、软溜溜、软面筋、软布兜、软乎乎、

软局子、软翁鞋、软垂垂、软洋洋、软丢丢、软揣揣、

软脂酸、软钉子、走软索、软香巢、软骨农、软温温、

软冻冻、软套套、软咍咍、软件包、软哝哝、软答剌、

软木砖、软郎当、软拍拍、软怯怯、放软顽、软铺铺、

软设备、软厮禁、软心肠、软脚局、软琅珰、软背脊、

软红尘、软硬木、软目标、软瘫架、软塌塌、软柔柔、

软兀剌

自己做英语生词本，应该在本在上记些什么

有什么样的格式，容易看懂和理解。

就我个人来说，单词生词本和外面专门总结的单词本，是没有多大差别的，说有差别，应该就是一个是自己手写的，比较杂乱的，另一个就是打印出来的比较整洁的。

曾经我也自己总结整理了一些单词，但总是因为种种原因最后也是不了了之。

在我看来，如果你是为了背诵单词，我还是比较建议你去买一本单词的，难易度可以自己挑。

具体的做法你可以参考一下我以前背单词的方法：

一，规定好每天是要背五页还是七页的单词，写在一个本子上，每天背完了就在今天的任务栏里面打个勾。

二，你还需要一支铅笔，在今天背诵范围内的单词，如果出现了你会的单词（看到英文能记得起中文意思和读音的），那你可以在这个单词前面打个叉，如果今天范围内的单词有一些你觉得很有意思或者你觉得考试时候会经常碰见的，那你可以在这个单词前面打个三角形。

三，每天背诵的单词第二天都要重复记忆，如果发现有记不住的，那你就要在这个单词前面做个小圆点，第二天要重复翻回来记忆这个单词，一直重复道你记住了为止。

另外，如果你坚持要自己做整理的话，那么一个生词本里面每个单词你要记下：发音（如果发音简单的可以省略），词性（这个很重要，你可以不用把字典的词性都记下来，这个看你自己决定），比较感兴趣的短语，每个中文解释都要有例句。

基于一个单词词性会有很多，我还是建议楼主买一本单词好一些

至于阅读理解的单词，不要每个都查。

你要记得做阅读理解的步骤应该是：

第一次，当作考试来做，用上你所知道的任何阅读技巧

第二次，校对答案，理解一下难句和长句

第三次，里面的单词，如果有你不会的，并且重复了五次以上的单词，你可以考虑把它记下来，或者在你买的那本单词本里面找，如果有找到了可以做个记号表明你觉得他是个需要重点记忆的词汇。

第三次，重复阅读

如何删除生词本里的单词

请管理员回答

1、用手机同步。

2、到学习中心的生词复习里，找到相应的生词本，单管理，找到要删除的单词，删除之。

3、用手机同步，成功删除。

以上我刚刚试过一次，应该是可以的。

另外，记得有事没事就在web版的生词本管理里看看回收站，清空一下。

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评价男人的词语

:不往,朋友关系网不复杂,话不多但有主张,不夸夸其谈,有正确可及的目标。

不为金钱所乱,但极积向上。

没有不良的生活习惯。

请解释，两生词：1、嗣子；2、祧子。

【嗣子】【sì zǐ】

解释：

1.有继承权的嫡子的自称。

2.作为继承人的嫡长子的称谓。

后来，泛指嫡长子。

3.称呼过继者。

4.过继者的自称。

【祧子】只在一种情况下可行：亲兄弟一人无子，一人独子，无子者别无可继者（至少当属五服内没有合适人选），经双方同意，并经官方备案允许承继两房宗祧。

这就是俗称的\"一子两祧\"，是唯一可以合法同时娶两房正妻（又俗称两头大）的特例。

祧子娶两妻（或另加若干妾）与平常娶一妻若干妾的差别在于：

1、祧子组成两个经济各自独立的家庭，有点类似现在同一人担任法人代表的不同企业，而平常娶一妻若干妾则是一个家庭。

2、两位正妻结婚及平常在家都可以合法地穿红裙红袄，（妾只能着绿衫），两人以妯娌相称，两人的子女相互之间法理上以堂兄弟姊妹相称。

并且两人分别称不同的人为公公婆婆，两人的子女亦分别称不同的人为祖父。

事实上祧子的不同妻儿之间的关系与亲兄弟一人无子，一人两子，无子者以其中一子为嗣之后各自娶妻妾生儿育女之间的法理关系完全一样。

目前没有找到清朝以前关于此类的明确规定，但想来当属一脉相承。

完成作业是学生的本分,家长的责任怎么写

人活在世上不容易，更应更新观念，与时俱进。

各位家长，时代已经进入了21世纪，我们作家长的更应该虚心学习。

现在，在家教中存在很多误区：有人认为，教育孩子是学校的事，与家长无关，还有人认为，孩子成不成才天生的，家长再努力也无用等等。

在这里，我要明确一点：家长是学生的第一责任人，家长把教育孩子的责任完全推给学校是不对的。

现在每班学生几十名，一个班主任不可能照顾过来，再说，社会风气不太好，网吧林立，很多孩子一陷里面，往往很难自拔。

各位家长，孩子是你的，输不起呀

孩子一旦降生，他既属于家庭，又属于国家和社会。

一个品行端正、有良好教养和技能的孩子，成人后会对社会产生积极的作用。

父母在孩子的教育中是不能缺席的。

前苏联教育家乌申斯基指出：“孩子的第一任教师是父母。

孩子出生后，通常都是由家庭抚育孩子成长，孩子首先接受的是来自于家庭对他的教育。

孩子是从家庭走向社会，从家庭进入学校的，家庭教育是社会教育和学校教育的基础，对孩子的教育是否成功，很大程度上取决于家庭教育的质量。

根据报道的资料，几乎所有“神童”的培养和成长，都与家庭的早期教育有着密切的关系，可以说，家庭是“神童”的摇篮。

具体到在座的各位小升初的家长，现在开始，你的孩子进入初中学习了，你必须和孩子一起对即将来临的变化有一个清醒的认识。

一是学生所处背景的变化：小学生没有直接的升学压力，小学生的生活相对轻松与自在，学校和社会对小学生的要求也比较宽松。

但初中阶段面临着淘汰和分流，竞争压力比小学要大得多。

二是学生课业负担的变化：初中的学习科目明显增多，语、数、英、科（物、化、生、地）、政治、体育，课业负担相对较重。

尤其是八年级，是一个关键的时期，一些孩子开始明显感到吃力，这时很需要家长的及时关心。

三是作息时间的变化：到了初中，晚睡、早起将成为普遍现象。

家长要做好孩子晚睡、早起一个小时的心理准备。

四是评价标准的变化：小学时的考试成绩用的是等级评分，很多科目只有优秀、合格、不合格，把60分到89分之间的区间模糊掉了，而初中的评价标准则趋向于较为单一的量化分数，每一分都清清楚楚，毫不含糊。

五是教学方式的变化：小学的教学方式相对丰富、活泼，到了初中，教学手段比较单一，也少有游戏教学等。

六是身心发育的变化：到了初中，孩子普遍进入青春期，这是一个危险期，这时的孩子自我独立意识强、逆反心理重，家长会发现自己的宝贝儿子宝贝女儿不再听话了，你再抱她、摸他脑门会引起他们的反感了。

他们需要的是平等、尊重与理解，以往那种一家之长的权威性会受到极大挑战。

由此可以看出，我们的孩子从现在开始的学习方法、学习习惯等方面都要有所转变。

这对孩子初中阶段的学习至关重要，如果能尽早进入角色，转变学习方法，就能在激烈的竞争中领先别人，俗话说良好的开端是成功的一半

那么，我们在座的各位家长在教育孩子方面是否是位合格的父母亲呢

首先，我想请大家回答几个问题。

第一个问题：你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗

第二个问题：你经常和孩子聊天吗

第三个问题：你的孩子会独立学做家务吗

第四个问题：你在孩子面前是否多做少说

其实这几个问题很简单。

如果不经常做，那么现在去做，马上做。

一、和孩子一起阅读

读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。

对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。

但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。

凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。

一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。

读书对于人的成长是最重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。

近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。

全世界富有者中，40%是犹太人。

诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。

他们读书态度近乎宗教。

孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。

他们也绝不允许把书踩在脚下。

他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。

一个不读书的人是走不远的。

是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。

有条件的家庭，应该给孩子一个独立的书房；如果没有条件，也要给其一个清静、整洁的角落，让孩子可以安静地读书。

这个独立的读书环境还要有利于家长监督，譬如孩子书房的门是玻璃的，家长可以从外面看到孩子在里面的动静。

有的孩子一“学习”就把门关得严严实实，自己在里面看课外书、做小动作，家长还以为他在勤奋读书呢。

家庭要减少对孩子的干扰，家长看电视、碟片的时间和音量要适当控制，最好是少看或不看。

有时，家长在家看电视时哈哈大笑，却要求孩子在里面或者旁边读书，这对孩子而言太苛刻了。

很多孩子会心里不平衡，心想凭什么家长可以看，却要求我们苦读；家长天天要我们好好学习，他们自己却从来不看书学习。

孩子这样想，还有动力读书吗

家长唠唠叨叨要他们好好学习，他们能心服吗

特别是有些家长还会在家里搓麻将，这样的家庭氛围能有利于孩子学习吗

家长要营造安静读书的学习氛围。

钱钟书一家三口，每人守着一个角落做自己的学问，这就是学习型家庭。

家长可以在暑假里就开始，一家人静静地看书读报看看新闻，让原先躁动的空气静下来。

家长的阅读品位对孩子有很大的影响。

所以，家长要抽个时间检查一下自己的书柜，看看里面都是一些什么书

哪些书是适合孩子看的，哪些书是要“请”出去的。

那些层次比较低的地摊文学、不适合孩子看的书，统统要清理出去。

然后，再添一些新的书籍。

记住：宁静才能致远。

读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。

二、和孩子共同聊天

现在的家长总在喊“孩子不听话”，那么，你有没有“听孩子的话”呢

有时，孩子一谈论喜欢的明星、电影，家长就嗤之以鼻地说“无聊”，或呵斥道“多花点心思读书”。

你都不听听孩子的话，孩子怎么会听你的话

为什么家长和孩子之间没有沟通，就是因为对不上话。

孩子喜爱的家长不知道，家长欣赏的孩子没兴趣，两代人之间没有可以沟通的桥梁，即使双方有心想多说几句都不知道说什么，家长只会说：“你要好好读书。

孩子只会“哦哦”地应付。

没有交流哪来的指导

孩子到了青春期，有了叛逆感，家长如果既不能理解孩子，自己也没有一点内涵，怎能让孩子服你呢。

家长可以做到“四个至少”：至少读几本孩子爱读的书、至少了解几位孩子喜爱的明星、至少看几部青少年之间流行的影视剧，至少会一两种孩子喜欢的运动项目。

我也是这样要求自己的，我们经常会问问学生现在喜欢看什么书，跟上他们的节奏，他们看郭敬明我也看郭敬明，他们谈《幻城》，我也谈得出，而且谈出来的观点能让他们信服；他们喜欢周杰伦、东方神起、姚明、刘翔，我就问他们为什么喜欢，然后再谈自己的理解和看法，这样很容易和他们沟通。

和孩子一起打篮球、跑步，更是我经常做的事。

所以，学生和我的共同语言不少。

亲子之间的关系一定要良好。

如果家长和孩子见面互不说话，或者家长一说话孩子就抵触，那么，你所说的一切、所做的一切都没有用。

大人总觉自己忙，不知道孩子的心是那么细，那么孤独，尤其是独生子女，天天困在家里，内心更加孤独。

我在任教的班级中调查，班中守纪律、品德好、学习优秀的学生，说他们的父母经常会在睡觉前和他们聊聊天，父母跟他们说工作的事情，让他们说说学校里的事情，说一会儿，道声晚安。

我想，如果父母注意与孩子加强沟通，孩子对父母的教育就会接受，反之，则不接受，今晚就开始吧

三、让孩子学做家务

孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。

什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎会

我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题；二是觉得孩子做不好，碍手碍脚的；三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。

但是我们会老的呀，孩子将来也会有家庭的。

不是常听说有大学生因生活不会自理而退学的吗

我有一个朋友，生活方面什么都不会，大学毕业后宁愿不去好的城市，也要守在父母周围当“啃老族”，上个月甚至公司公派去上海进修都不敢去。

真无法想象，将来他的父母老了他怎样生活。

我们无法教育孩子将来一定挣大钱，但我们现在就一定可以教会孩子家务，今晚就请他给你煎个荷包蛋吧

四、在孩子面前多做少说

俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。

父母是孩子的榜样。

为父母者不一定是巨贾、文人学士，用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。

但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。

不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样，反之亦然。

路边的碎纸、玻璃，你弯腰捡去垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。

或许你的工作不是很高尚，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子“认真”的品格，带着“认真”品格的孩子无论是学习还是将来工作，都是优秀的。

父母教儿几乎是无法说，只有用自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做。

整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。

为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。

如果孩子将来幸福、快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成了，就是合格的家长了。

说了这么多，其实总结起来就是六句话：好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好成绩都是帮出来的，好沟通都是听出来的，好成就都是化出来的。

我手里现在有一份关于“北京四中十大学习习惯”的资料，与大家共享。

（北京四中是北京市重点高级中学，创建于1907年，是北京市首批高中示范校。

1998年北京四中被教育部首批认定为全国中小学现代教育技术实验学校。

北京四中在2002年被北京市委评为“思想政治工作优秀单位”；被北京市教委认定为首批“北京市示范性普通高中”。

近百年来，北京四中为国家培养了近3万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。

1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

9、学习互助。

与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法