作文偏题跑题评语,作文偏题和跑题的区别推荐阅读:

偏题作文的评语该怎么写

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。

这么好的学习机会，人生能有几回

没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

家长评语2：希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。

要是非分明，做一个优秀的好学生。

家长评语3：看到自己的进步，改进自己的不足。

发扬自己的长处。

把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-满怀自信，不畏困难。

阳光而有活力的男孩。

家长评语4：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。

生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了

家长评语5：你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。

但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

家长评语6：你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自.

偏题作文的评语该怎么写

主题不明确 没有突出重点 不能较好的理解本次作文 再说严重点就是偏题了

这篇作文我这么写的立意，算跑题或偏题吗

从材料中的“露珠红红的闪烁”，“有着泪滴似的苍白的透明”来思考，同样是晶莹剔透的露珠，为什么会有不同的显现呢

就是它所处的环境不同，同一滴露珠放置的位置不同展现在人们眼里的也不同，'枫叶、荷花'在人们心中的形象不同，所以它才有不同的形象，环境造就人（环境），角度问题比较合适，你的立意虽然不是最佳，我觉得也不算跑题。

语文作文跑题与偏题区别?

跑题和中心思想隔得十万八千里,偏题是对中心思想有所偏离,程度比离题轻.但是如果是作文的话,离题和偏题都得不了高分

每次语文考试结束后，离开考场的学生中总会出现几个苦瓜脸，捶胸顿足地叹息：“哎呀，作文跑题了

这时已经无可挽回了

其实，作文跑题是很多同学都遇到过的问题。

平时作文时，稍不留意，就有可能偏离主题；考试紧张时，也有可能扣题不严或离题而去。

问题多出在审题上。

怎么办

非常好办，方法就在这里。

一、“好办”的理论根据

有个成语叫“一箭中的”。

“的”是射箭的靶子。

成语的意思是：一下击中目标。

我们作文也是有“靶子”的，这个“靶子”就是中心（主题）。

我们落笔作文之前，首先要找准“靶子”。

“靶子”在哪儿呢

“靶子”就在作文的命题里。

所以，我们要做到一箭命中作文题，就应学会根据作文题目确定中心的本领。

二、“好办”的实践方法

“靶子”,需要在作文题目中寻找，我们通常把隐藏在题目中的那个“靶子”叫作—题眼。

题眼，即作文题目中的关键词。

它不但透露出作文要记叙的重点，而且往往揭示出文章的中心。

学会确定“题眼”，不但能够提高审题的速度，而且也为抓住重点、理清文章思路、写好作文打下了坚实的基础。

所以，无论是给出题目，还是自己拟题目，我们都要特别关注“题眼”。

三、寻找“题眼”的常用方法

1．留心动词和形容词。

很多时候，作文题是一个句子。

如“他（她）真的很棒”，“棒”是个形容词，做了这个题目的谓语，不用迟疑，它就是题眼。

这个“棒”字，点明了作文的重点是：写“他（她）”哪个方面超群或值得骄傲。

如作文题“我跨过了那道坎儿”，如果眼睛盯着“那道坎儿”，就会偏离主旨。

这个题目的重点应该是动词“跨过”。

写作的重心是：我为什么要“跨过”，我是怎样“跨过”的，这才是此命题的意蕴所在，也是我们确立思路的方向。

2．留心中心词和修饰词。

很多时候，作文题是一个短语。

如果这个短语的修饰词是一个形容词，那么它有很大可能担起了“题眼”的重任，如“开心的实践课”，“开心”就是题眼，作文的重点是揭示实践课为什么开心，是怎样开心的；又如“多彩的校园生活”，题眼就是“多彩”，写作时要多侧面地反映学习生活的乐趣。

但有些时候，当短语的修饰词是比较单一的人称代词—“你、我、他”时，中心词便有充当“题眼”的可能了。

如“我的心事”，中心词“心事”必定是题眼，我们写作时，就要紧扣“心事”去写，从而找到思路。

如果修饰词是名词，这时，我们就要进行细心的甄别，因为“题眼”要视具体情况而定。

如“父亲的双手”，毫无疑问，“双手”是题眼，文章要写“父亲”是如何用双手辛勤劳作，担负起养家育子的责任的。

又如“灯光下的妈妈”，显然题眼是“灯光下”，习作时要重点描写妈妈在“灯光下”做着什么，并以此来展现妈妈美好的心灵世界。

3．留心词汇的比喻义和象征意义。

有些作文命题，使用的是比喻义或象征意义，因此，它似乎没有题眼。

遇到这种情况，我们的思路可以立足于揭示概念的内涵或者描述事物的特征上，还原它本身的含义，这样就能比较轻松地找到题眼，从而顺利地完成审题了。

如文题“捡拾幸福”，这是个把“幸福”拟物化的命题。

猛一看，“幸福”如何来“捡拾”呢

感觉无从下手。

这时，我们把题目改造一下，还原比喻义的真面目就行了—“回忆我经历的幸福小事”，很明显，“幸福小事”这个题眼就出来了。

又如文题“灯”，是以物命题，题眼是物体本身引发的象征意义，我们只需把题目略加改造，变成“阅读是盏灯”，写出“我为什么迷恋阅读，阅读馈赠给了我什么，它为什么是我成长路上的一盏灯”等，有了题眼“阅读”，作文的思路就打开了。

当然，凡是以物命题的作文，也可以直接描绘出这个物体的特征，然后由此展开联想，如文题“红梅”，我们可以描绘红梅的特征，再加入自己的联想，也能写出不错的小散文。

一箭命中作文题，既有规律可循，也要灵活辨析，凡事不可拘泥。

如“有句话挂在嘴边”这个作文题，它的题眼既不是“挂”，也不是“嘴边”，而是“有句话”，我们要写：有句什么话，为什么要说这句话，是什么情况使“我”或他人想说这句话，这句话产生了怎样的影响等。

从“有句话”入手，写作的思路就放开了。

三年级期中考试作文有点跑题，家长怎么在试卷上写评语

例

人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。

我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了

他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。

希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。

但需改掉粗心大意的老毛病。

有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。

我们会配合老师把他的学习抓上去。

考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。

考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。

谢谢老师对孩子的关心教育。

这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希

辽宁高考作文我写的是 ：要发表自己的见解，不能人云亦云。

跑题没

偏题没

不能人云亦云我觉得扣题很准，但是前面有点偏，但是也不能说不对，总体说没问题。

我觉得这个作文题目告诉我们不要因为对方是专家就不会犯错，就盲目的附和，要勇于说出正确的答案，坚持己见，不能人云亦云。

高考作文跑题扣多少分

跑题分两种情况：

1.表达主题较为牵强，则至少扣18分，

2.不切题至少扣26分。

北京2018年高考作文评分标准：

一类卷：42-50分

要求：符合题意、论点明确、论据充实、论证合理、表达得体。

二类卷：33-41分

要求：符合题意、论点明确。

论据较充实、论证合理、表达基本得体。

三类卷：25-32分

要求：基本符合题意、论点基本明确、论据较充实、论证基本合理、有少量语病。

四类卷：0-24分

要求：偏离题意、立意不当、论点不明确、内容空洞、语言不通顺、语病多。

拓展资料：作文不跑题的方法：想要作文不跑题，那么审题就十分关键，特别是导语和话题范围，往往是命题人设题的指向所在。

所以选材要有时代、自我气息，需让阅卷老师有眼前一亮的感觉。

此外，结构是思维的外显，平时训练不仅要有审题立意的训练，语言运用的训练，还要有对文章结构要求的训练，避免行文时信马由缰，随心所欲以致无法很好地表情达意。

不管写什么作文，靠的都是考生的思想、情感和语言。

在选材构思时，考生应选择体现自己思维特点的题目，发挥优势。

对于文字表达能力不够强的同学，内容上有时反而会堆叠一些“美丽的废话”，其实这样的方式反而会让文章看起来很空旷，很难获得高分。

怎样尽量避免在写材料作文的时候作文不写偏题甚至是跑题作文

写材料作文很简单的。

保险起见，一般写成议论文，三段落法（并不是只有三段），开头引出主题，中间举3-4个相关的例子，最后稍微总结下，得出结论。

这样的作文一般不容易跑题，但得高分也不是很容易。

至于理解材料的主题，那就要看你平时的积累了，一般的话，抓住材料里面总结性的话（不是开头就是结尾），自己在提炼提炼，一切就OK了

希望这些能对你有所帮助

孩子六年级了，作文总是难下笔，不是跑题偏题，就是内容枯燥没感情，谁能推荐一下广州海珠小升初补习班

作文写得不理想，只是单纯的补课效果不好，必须在补课的同时，监督孩子每天进行课外阅读，每天都要积累好词好句和作文素材，这样写写作的时候才有内容可写。

材料作文审题立意总是跑题，偏题，写作也没有什么深度

写大纲在本子上 再隔一百字看一遍