老师评语播音专业学生,老师对学生播音评语表格推荐阅读:

学生对教师的评价发言稿

该老师专业知识扎实，具有小学数学科循环教学的能力，业务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获取知识，培养能力。

所担任的六(2)班数学和五(2)班数学两科在统考中均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

您就向园丁一样，照顾着我们这些花朵

您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们。

老师，您是灵魂的工程师，把我愚昧的思想变得有了知识，是您传授了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

我们会永远记住你的

学生上课课堂表现评语

1、要用欣赏的眼光看待学生学生是课堂的主体，教师的作用在于引导帮住学生进行课堂的讨论，探究。

在学生提出问题，回答问题发表看法时，教师要及时发现他们的优点，并鼓励表扬他们。

比如，一些学生语言表达会言简意赅，风趣幽默。

这时，在教师赞赏之余也会暗示其他学生给予热烈的掌声；对于学生精彩的回答或意外发问，应表扬学生：“你回答的真棒”;“你的想法很独特”等等。

这样能使学生从中得到激励，继而产生积极性，在赏识学生时，教师尤其要注意关注学习暂时还“较差”的学生和思维不活跃，不愿意回答问题的学生，给他们以展示自我和体验成功的机会。

2、创造条件，让学生自我评价

新课程实施后，课堂上有很多内容是活动内容，如探究实验、调查报告、技能训练等，对这些内容，教师要抓住机会，给学生自由发挥，亲身体验的空间，让他们自己设计实验，试试实验进行探究，让他们在不知不觉的进行自我评价。

教师也可以让学生对自己的探究过程进行可观的评价，对自己好的方面是什么，不足在哪里，如何进行改进，这样既使学生获得了成就感，也会加深学生对知识的理解，甚至使学生终身难忘。

3、大力开展学生互评

自评可以帮住学生完善自己的学习过程，同伴的评价也恨重要，有句话说“当局者迷，旁观者清”，自评不一定全能发现自己的不足，所以，同伴的评价是必不可少的。

通过互评，可以发现优缺点，并能自我反省，相互学习，增进友谊，共同进步；也能培养学生虚心接受别人意见的态度。

4、展示学生的学习成果

我们可以采取记分的方式，根据学生在课堂上的表现，评价记录他们的得失，并展示他们取得的学习成果。

这样会使“优者更优，差者变优”，能保持他们的学习热情，激发他们学习的积极性并获得成就感，愉悦感。

5、重视结果，也要重视过程

结果固然重要，但课堂上的学习过程也同样重要，所以我们的评价要时时处处恰当的给予学生自信和激励。

6、评价要有计划性

要在教学过程中哪个环节进行评价，采用什么方法评价，教师在教学设计时，都要计划好。

对播音工作的看法

英播是实践性强的专业，本科的教学比较技能化。

你是学英语的，有相关知识储备，但口语也要好，多练，形象也很重要。

你可以抓住工作的特点再多加渲染的写深刻，

比方说：

1、要成为一名合格的并且深受人民群众喜爱和欢迎的英语播音工作者,首先就要对播音专业的一些基本知识有所认识和了解。

2、扎实的英语业务知识功底

3、极佳的工作状态

4、不断学习进取的好学精神

比方说：

英语播音的严谨性

央视播音主持读错一音扣五十

《咬文嚼字》杂志刚刚发布去年十大语文错误，央视主持人鲁健就在博客感慨“播音员不识字”，前日（23日）他接受记者电话采访时更透露，如此咬文嚼字也是迫于形势，央视对主持要求相当严格，哪怕读错一个音也要扣掉50元。

近日以《播音员不识字

为题，央视国际频道的新闻主持鲁健在博客上吐露心声：“字典上‘戛’只有一个读音，就是戛然而止的jia，但是你把戛纳电影节念成（jiana）电影节，观众以为是非洲国家加纳办电影节了呢，但是你念成gana,字典上没有，又算错。

另外，吐蕃该读（tufan）还是（tubo），“一骑红尘妃子笑”的“骑”该念（ji）还是（qi），都让他困惑不已，在播音的时候无所适从。

此文发出后，数百名网友纷纷发表评论，但说法各异，记者前日联系上《咬文嚼字》主编郝铭鉴，对于鲁健的困惑，郝主编称这是古音跟今音的区别，吐蕃古音读“tubo”，而今音读“tufan”，原则上都不算错。

鲁健告诉记者，他发表文章的目的是对工作的一种另类总结，“我们很多播音员平时都在说，有些字读的音是约定俗成，但现在字典又没有跟上。

前几天有个同行就给我说，字典里面的感叹词‘哦’读‘0’，与读‘wo’的‘喔’常常混淆，让我们很为难。

最实用最直接的参考

培养高素质的英语播音与节目主持人 2005-11-28

作者：童之侠┊7247字节┊阅读：82次┊评论：0条┊关键词：英语播音 主持人

[关键词]：英语播音 主持人

在21世纪的第一年，北京广播学院国际传播学院迎来了第一批英语播音与节目主持艺术专业的新生。

作为国际传播学院的教师，我们面临着培养好这批学生的光荣而又艰巨的任务。

英语播音与节目主持人应该具备什么样的素质

如何培养好英语播音与节目主持人

我认为，主要有以下几个方面：

思想方面

广播和电视是思想、文化、知识的一种载体，是党和人民的喉舌，具有表达舆论、反映舆论、引导舆论的特殊功能和强大力量，带有明显的倾向性，对于整个社会具有广泛深刻的影响力，对于人们的精神世界和社会实践活动能产生巨大的影响。

从事对外宣传工作的广播电视节目代表我们国家，这就要求英语播音员与节目主持人要有强烈的使命感和责任心，必须要有较高的政治觉悟和马列主义理论水平，熟悉党的方针政策，了解国内外政治、经济、文化等方面的基本形势，政治上要和党中央保持高度的一致，方向明确，立场坚定，自觉地贯彻党的纲领，遵守党的纪律，保守党的机密，维护广大人民群众的根本利益。

作为一个英语播音员与节目主持人，要树立正确的世界观、人生观、价值观，要有正确的观察问题、分析问题的立场、观点和方法以及崇高的精神、高尚的品德和一丝不苟的严谨作风。

英语播音与节目主持人员从事对外宣传工作，所以必须真诚地热爱祖国，为弘扬中国优秀的文化传统、为中华民族的繁荣兴旺、为我们国家的现代化而努力工作，具有强烈的爱国主义思想。

任何一个广播或电视节目都要通过采集、录制、编辑、配音、合成等众多环节才能完成。

与这些环节相对应的工作人员构成了一个节目创作集体。

仅仅依靠一个人的力量是不能完成节目制作的。

这就需要培养主持人的集体主义思想，并且具有组织能力和协作能力。

思想道德素质是根本。

作为英语播音与节目主持人员，应该淡泊名利，勤学苦练，尽心尽力，精益求精，勇于探索，不断学习，时时跟上时代的步伐，为我国的对外宣传工作作出积极的贡献。

语言方面

语言是英语播音员与节目主持人最重要的工具。

打好扎实的语言基本功是做好英语播音与节目主持人的最根本的条件之一。

英语水平对于英语播音与节目主持人员来说极其重要。

首先英语要过硬，其中语音的清晰准确尤其重要。

必须发音正确，音色纯正，语调自然，语流顺畅，能够掌握好重音和节奏，掌握语流中语音变化的规律等发音技巧，注意连读、语音同化、停顿以及轻重变化对于新旧信息传递之间的关系和对于意义表达的影响。

在英语语法和词汇方面以及听、说、写、译各个方面，英语播音员与节目主持人也必须达到优秀的英语专业本科毕业的水平，能够熟练地用英语表达思想，同外籍人士进行流利得体的交流，能够系统深入地用英语发表自己的见解。

同时，还要具有较强的英语和汉语的口头和书面表达能力，做到准确与流利相结合。

说话简单明了，避免口头禅和粗俗俚语，尽量少用深奥难懂的词语。

语速适宜，声调抑扬顿挫富有节奏。

当然，表达能力需要经过在学校和工作岗位的长期锻炼才能得到不断提高。

要有一定的语言学的知识，了解人类语言研究的成果，提高对语言的重要性的认识，培养语言意识，拓宽视野，加强运用语言的准确性。

此外，还要学习一些语法、修辞、逻辑等方面的有关知识，多读一些古今中外的文学名著，从中借鉴生动活泼的语言。

语言文化素质是英语播音员与节目主持人的基础，在教学中，我们一定要让学生打好扎实的语言基本功，注意各项语言技能的全面发展，突出语言综合运用能力的培养。

在注意听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时，更加突出说的能力的培养和语音、语调的正确。

知识方面

作为一个合格的英语播音员与节目主持人要有丰富的文化科学知识，应该对于古今中外的文化知识有比较多的了解，注意积累各种知识和资料，形成适应英语播音与节目主持人工作的最佳知识结构。

只有学识丰富渊博，思想才能博大精深，主持节目时才能旁征博引，见解新颖，使所主持的节目内容充实，丰富多彩。

要具有跨文化交际能力，要有对文化差异的敏感性和处理文化差异的灵活性。

由于英语节目的听众和观众主要是外国人，只有多了解外国的政治、经济、历史、地理、文学、风俗、习惯等情况，才能使听众和观众喜欢你的节目。

但是，仅仅熟悉外国的情况还是很不够的，因为我们的主要任务是向外国人介绍中国，所以对于中国的各个方面的知识也要充分掌握。

只有具备多方面的知识，并且善于使用各类工具书和参考书获取知识，独立解决工作中遇到的有关问题，才能胜任英语播音与节目主持人的工作。

新闻学和传播学与英语播音与节目主持工作密切相关，播音与主持艺术方面的理论是必要的专业知识，这些都是必须掌握的。

当今时代，现代科学一方面高度分化，一方面高度综合。

自然科学与社会科学互相交融，边缘科学层出不穷。

如果不了解这些新知识，就跟不上时代发展的步伐，也就无法做好英语播音与节目主持人的工作。

艺术方面

英语播音与节目主持是一门艺术，从事这种工作必须要有艺术素质，具有一定的艺术修养。

英语播音员与节目主持人对于音乐、舞蹈、美术、戏剧、电影等有关的艺术都要有一定的了解，要善于运用声音、节奏、旋律、动作等艺术表现手段，善于以生动的语言和艺术形象沟通观众的心灵，帮助观众认识和理解生活中的各种事物和现象，得到美的享受和教育。

英语播音员与节目主持人在艺术上要有厚积薄发的功力。

同时还要具有创新意识和创新能力。

艺术修养需要长期的积累。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。

英语播音员与节目主持人在听众和观众面前表现出来的往往只是冰山一角。

冰山露出水面的只有八分之一，水下的八分之七代表了主持人的全部艺术修养。

人们对于美的认识有很大的差异。

对于一部好的作品，有的人不一定认为好。

相反，对于平庸、低劣的东西，有的人却鼓掌。

这种审美认识上的差异，不仅取决于人的世界观，还与人的审美能力有关。

人的审美能力的形成和发展主要来源于社会实践、生活阅历等方面的切身体验和感受。

作为英语播音员与节目主持人，应该加强学习，多体验生活，多欣赏好的艺术作品，接受正确的审美观的熏陶，注意培养和提高自己的审美能力。

心理方面

具有良好的心理素质是英语播音与节目主持人员不可缺少的因素。

心理健全，才能最大限度地发挥自己的潜能。

要时刻保持旺盛的精力，保持敏捷的头脑。

遇到意外时，要有较强的心理承受能力。

要能在不利的环境中保持沉着镇静，临场不乱，机智灵活，不墨守成规，能以创造性的态度去面对问题，在任何情况下都能冷静地观察和思考，使自己的能力得到正常的发挥。

这一点在直播时显得更为重要。

除了注意培养自身的心理素质之外，主持人还要研究听众和观众的心理，了解他们对节目的兴趣、反映和评价，这对于办好节目关系极大。

既要研究观众和听众的普通的、共同的心理，也要研究各类人群的特殊心理。

这样，我们的节目才能为更多的观众和听众所接受，引导某些观众和听众消除不健康的心理，发展健康的心理。

仪态方面

美好的形象和仪态使观众喜闻乐见。

作为电视英语播音员与节目主持人，应该五官端正，举止端庄，表里如一；还要保持身体健康，精力充沛。

一个人的穿着打扮，不管有意无意，都会在别人的心中引起一种感觉，可能是愉，也可能是厌恶感。

因此，穿着打扮直接影响到主持人的形象。

应该做到合体、合适、有新意、有个性，整洁卫生，穿着打扮恰到好处。

在用有声语言进行交际的时候，人们往往自觉不自觉地配上手势、身势、面部表情等无声的语言，使说话既有声，又有色。

体态语对传递信息的效果起着很重要的作用。

主持人要善于用形体动作恰到好处地烘托、配合语言。

面部表情要轻松自如，不紧张，不呆板。

声音要悦耳流畅，充满自信。

如果面部没有任何表情，手一动不动，就会使人感到十分乏味。

但是同时要注意手势、身势等要用得自然、得体，要防止滥用体态语，不要做一些毫无意义的动作，不要总是重复一种机械的姿势。

体态语不要用得太多，以免给观众留下不够庄重之感。

体态语对于不同的民族、年龄、性别、个性、地位的人是有区别的，这一点也应该注意。

英语播音员与节目主持人是“英语+播音与节目主持”的复合型人才。

复合是两种学科间的交叉、融合和渗透。

这对于我们来说，是新的课题，新的挑战，也是新的机遇。

培养复合型人才是新时代的需求。

我们要在不断的摸索和改进中逐步走向成熟，以适应社会主义市场经济的需要。

在教学中，要注意学生知识结构的合理性。

在课程安排上，要精心设计，注意各种课程的合理配置。

培养学生敏锐的观察力、较强的记忆力、丰富的想象力和广泛的联想力。

有了这些能力，英语播音员与节目主持人就可以通过严谨构思，围绕节目的主题，将各种有关的事物有机而自然地组合起来，得体地表达给广大的听众和观众。

要处理好教与学的关系，重视学生独立学习能力的培养，因材施教。

课堂教学重在启发、引导，要为学生留下足够的思维空间，注重培养学生的创新精神和创造能力，促进个性发展。

不要有固定的模式。

对于不同性格、特点的学生要有不同的要求，要扬长避短，以便适应将来不同的节目的播音或主持工作。

（作者单位：北京广播学院国际传播学院）

高中学生自我评价语

【安泽轩】高中生自我评价海量收集版我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。

我的基础知识扎实、实验操作技能强。

是一名符合时代要求的毕业生。

作为学子，我满怀热情与追求，期待成功。

高中一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神

在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。

在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。

此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。

学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

并取得了较好的成绩。

在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。

我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。

在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。

提高自我审美观点，并发现生活中的美。

在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质时光如梭，转眼即逝。

在学习上我严格要求自己，后很强的分析能力，成绩优异。

我喜欢交朋友，有很强的交际能力。

同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终相信，朋友对一个人至关重要。

作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻准备为祖国奉献一分力量。

开朗的我积极参加各种活动，学校举行的演讲比赛、“同一首歌”等活动，我都积极参加。

我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。

在课外，我和同学一起参加搞研究性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。

其他方面，由于兴趣爱好，我参加了运动会，足球，篮球比赛，为班级争光。

三年的学习生活，使我增长了知识，提高了素质，培养了全方面的能力，这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。

当然，我也发现我的不足，吃苦精神不够，韧劲欠缺。

我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。

是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我。

学习上很努力，我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

学习上我自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间，有竞争意思，分析问题解决问题能力较强。

我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师。

能较高质量完成作业，课后及时复习。

我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚，并有志于向这些方面发展。

具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。

在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。

利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。

是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我。

学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。

希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。

作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。

在德智体方面，我取得了长足的进步。

从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。

还利用假期参加电脑培训。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。

热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。

因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

如何对课堂教学进行评价

孩子这次数学考试 考了88分 老师要求写20字的评语 要怎么写

这次考试虽然考了88分也与满分失之交臂，一定要认真答题、认真审题，这一张非常简单，平静的思考题目一定可以取得好成绩，肯定也有一些不足的地方。

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大学活动策划书的格式

这是我们学校以前办过的活动，楼主你可以参考

20XX年XX大学学生会

X

X

活

动

第

X

期

策划案

一、活动名称：

20XX年XX活动—第二期

二、活动主题：

热点议案，大家争议。

三、活动内容简介：

邀请学校各大名师，组成强大的阵容，以美式议苑为蓝本，由学生提议人提出议案，附议人补充议案，开展对社会热点议题的讨论，最后由代表各院的民意团投票决定出议案是否通过。

四、活动目的：

从名师们的不同角度的分析，讨论热点议题，让同学学会多角度看待和分析问题，增强同学们的大局观，提高对社会的关心度，扩大视野，为以后的学习、生活获得更多的帮助。

五、活动时间：

10月下旬（具体时间待定）

六、活动地点：

图书馆学术报告厅

七、活动对象：

XX大学全体师生

八、活动前期内容：

1、以宣传海报的方式开展议题、提议人和附议人的征集活动；2、邀请一名老师当任活动当晚的主席角色；3、邀请5名嘉宾参加活动当晚讨论；4、发邀请函给各个院出人组成民意团代表；5、活动前的宣传。

九、XX活动活动流程：

1放轻音乐（观众入场）（6点30开始到6点55结束）；2播放校会视频（6点55分时候学生主持提示大家保持安静，7点开始放）；3播放议案征集相关PPT；4播放XX活动四字的视频；5学生支持人出场：由学生主持推出主席、评议人（同时播放介绍PPT），并把现场交给主席；第一环节：提议和评议

1主席请出提议人；2播放提议事件视频；3提议人提议；4播放人肉搜索相关视频；5评议人轮流评议（每人5分钟到8分钟）；第二环节：提议人、附议人与评议人的议论

1提议人邀请附议人上场；2提议人、附议人对老师发表观点和提出问题（每人3分钟）；3相关评议人回答；第三环节：民意团第一次投e69da5e6ba90e79fa5e9819331333264626630票

1民意团第一次表决；2主席向民意团代表提问（5分钟到8分钟）；第四环节：自由议论；1提议人、附议人发言

2评议人自由议论（主席在其中协调）

3主席邀请体验者上场

4自由议论

5轮流一句话总结

第五环节：民意团第二次投票

1民意团第二次表决；2主席再次提问民意团和观众（最好提改变想法的）（15分钟到20分钟）；3主席宣布结果；第六环节：结束学生主持出场，宣布结束，组织拍照。

十、宣传方案：

（一）征集议题宣传：在司法鉴定中心门口的路上立两个钢架。

（二）活动宣传：

1、三教橱窗海报一张；2、宿舍楼下A3海报；3、图书馆门口桁架；4、司法鉴定中心门口两个钢架；5、横幅一条。

（三）场内布置：

1、大背景；2、钢架两个。

十一、物资清单：

宣传：

共钢架6份，横幅一条，桁架大一张，A3海报23张，三教橱窗海报一张，背景大海报一张

其他物资：

吧台椅子1张

透明胶5份

A4红纸100张

A4白纸100张

双面胶5份

尼龙绳5份

中性笔30支

矿泉水24瓶

尼龙卡带2包

十二、活动预算：

宣传预算:

活动其他物品预算：

XX大学学生会学术部

二〇一〇年八月十日

格式不好直接复制过来，标题居中就好了。

也可以找一下部门的学长，问一下以前此类活动有没有类似的策划，接过来参考一下很有用的。

希望能帮到你。

幼儿园老师讲故事比赛家长的评语怎么写

1、琳琳,你是个聪明能干的小女孩。

活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱-衣服,自己整理玩具。

长大一岁后,你一定不会再乱发脾气了。

2、你的聪明,大家喜在心里。

启奥的可爱,大家喜在眉梢。

今天,当你迎着阳光,带着对老师的信任,独自一人走向老师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满足。

绘画纸上,从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。

老师知道启奥最喜欢探索和观察了,你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的,加油吧宝贝!3、可爱的晓晓,大家都很喜欢你。

喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子

4、漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很认真,画画、做手工样样都行。

现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱干净的小宝宝,如果你以后不再挑食,你会长得更健康更聪明。

5、小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器…，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。

爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。

经过一年的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。

看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真-象摸象样，老师真为你的进步而高兴!相信我们的扬扬会更大胆、活泼!

艺术生课堂是不是应该特别严谨，谈谈你对学播音学生上课是否应该严谨的看法，速答

上课严谨是每个学生都应努力做到的，艺术生自然不例外。

其实很多艺术生认为他们重视艺术成绩就够了，文化成绩只要过得去就行。

这是一种错误想法

文化底蕴是艺术升华的基底，一个连文化都没有的人怎么可能成为艺术家呢

你是学播音的吧

播音对文化程度的要求也不低啊，因此还是要好好上课哦

其实，上课时多注意老师的思维对你自身的学习也是非常有好处的

祝你成功

我想自考播音主持专业，但是没有任何基础。

那么我需要做哪些准备呢

还有就是自考分数高吗

自考直接申报

1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿（16周岁以下无身份证可用户口簿报名）去常住地区招生考试办公室报名。

每门课程40元（湖北省）。

2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定（一般都是常住地区招生考试办公室）交钱。

第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。

3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。

4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。

5，从2014年开始，湖北省一年就三次（四月，七月，十月）。

有的地方是两次。

6，一般一次四门全部报满最好。

7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。

8，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。

考试规律总结

1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。

多做教辅习题。

2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。

模拟试卷要多做。

3，考试前三周死拼教辅。

光看教材效果不显著，多关注教辅才是关键。

4，考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。

5，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。

文科和理科有区别的，文科宏观性强。

只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。

6，多项选择实在拿不了主意：ABCDE全选满，总能碰对几分。

7，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，记住重点提示和习题。

模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套，力争全面掌控。

最牛自考生（两个完全自学者）

2002年3月19日，14岁的上海少年丁磊，8岁开始自考.经过6年的艰苦奋斗，终于拿到了山东大学计算机信息管理专业的本科文凭，成为我国目前年龄最小的自考本科生（烟台日报2002.3.22）当我们连夜赶到上海，向他表示祝贺时，见他又在捧着一本厚厚的英文版《编译原理技术与工具》，准备他的下一步计划—考硕攻博。

我们在他8平方米不到的寒舍里，听他成长的故事。

2004年3月，14岁的陇原少年王大可，以优异的成绩考取了北京大学数学科学院2004届基础数学硕士研究生。

他因此成为北京大学历史上年龄最小的研究生，被国内许多媒体称为“神童”。

全国最小自考生考上北大研究生[4]全国庞大的自考生大军中，年龄最小的是王大可：小学仅上了一个月，9岁自考本科，14岁考上北大硕士研究生。

惊叹之余，不少人难免心存疑惑：他是如何完成中、小学教育的

他有本科文凭吗

天资聪慧但却从小体弱多病的王大可，直到8岁才上小学一年级。

入校没多长时间，他竟然向班主任提出：直接参加六年级的数学考试

在众人怀疑的目光中，他按规定的时间答完了六年级的数学试卷，获得满分。

原来，在父母亲的辅导和刻苦自学下，大可6岁时就学完了小学数学，7岁时学完了初中数学，8岁时学完了高中数学，用当年高考满分150分的数学试题测试，他得分146分。

从9岁起，王大可结束了只有个把月的正规学校生活，开始踏上了自学考试之路。

到今年6月，王大可通过了自学考试数学专科和本科的全部课程，数学专业课程的成绩都在80分到95分，公共课程的考分在64分与78分之间。

2004年5月21日，在西北师大数学与信息科学学院举行的本科论文答辩中，王大可的毕业论文“传染病数学模型的建立与分析”获得了85分的较高分。

专家在他的论文上写下了这样的评语：论文中数学模型建立正确，推理清晰，语言表达明确，是一篇相当不错的本科论文。

北大读研

[5]

王大可2004年北大读研时[6]

2004年9月6日,王大可到北大已经快半个月了，已接受了校内和校外的好几家媒体的采访。

“一见报，就带来了很多麻烦，以前我就是学习，后来我们楼上的人也开始关心这事了。

他说，接受媒体采访后，周围的环境发生了很大的变化，也给他带来了很多麻烦。

王大可爸爸也担心孩子接受媒体采访会影响学习，“现在的学习压力很大，接受媒体采访会对孩子的成长和学习都不利。

因怕王大可不会照顾好自己，他爸爸已经在北京呆了半个月了。

同时，也限制跟大可在一起的时间，每天只在晚上7时左右陪上王大可半个小时左右，“就是想锻炼一下他的独立能力。

到北京大学读研是大可的愿望。

这次他参加北大研究生考试，原本是想为明年正式考试做准备，没想到顺利过关。

考虑到王大可年龄尚小，数学学院专门为他制订了培养计划。