怎样给校长写评语,怎样写家长评语推荐阅读:

对领导的工作评语

1、工作计划性强、执行力度大、工作态度慎重、工作有、有感染力；2、从上面挑二个，组合一下，给他们评价；

怎么写对领导的意见和建议

1、总体评价。

领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

（1）、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处，多维护群众的利益。

（2）、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

（3）、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。

学生的评语怎样写才好

期末临近，又到写评语时。

写评语跟写文章不同。

幼儿园和小学的老师写评语字迹工整，一丝不苟，标准的楷体字，常常写一大面。

高中老师写的评语，要么龙飞凤舞，要么是用电脑打印的，看起来冠冕堂皇，不过评语大多是“复制”和“粘帖”的套话。

写评语是个累人活，手累、心也累。

要说哪个老师写评语没动脑筋，确实冤枉。

但是，如今的老师写评语，恭维的话多，指出缺点的话少；放之五湖四海皆适用的套话多，具有鲜明个性特征的话少。

去年第8期《青年文摘》刊登了一篇文章《这样的“推荐语”》。

北京某中学校长给北大实名推荐三名保送生写的评语如出一辙：“热爱集体，乐于奉献，思维敏捷，勤于钻研，勇于创新，敢于质疑，成绩优异，竞赛成绩突出，兴趣广泛，多才多艺，善于合作，积极参加多项社会工作，组织能力强，综合素质突出，在同学和教师推荐过程中得到高度认同。

显然不是，家长需要从老师的评语中了解孩子在校的表现以及在老师心目中的印象。

真实的评语有助于家校联系，使家长配合老师教育好孩子。

虚假的评语则有可能掩盖孩子的缺点，助长孩子弄虚作假的坏习惯，家长被蒙在鼓里，孩子的不足也得不到改进。

虚假的评语会一时显得好看，但终久会让学生难堪。

真实的评语虽然一时难看，但最终会让学生受益。

只要老师态度诚恳，实事求是，一切为了学生好，即使“坏话”，家长也是乐意接受的，心里也是感激老师的。

著名的德国有机化学家、人造香料和合成树脂的奠基人奥拓·瓦拉赫在读中学的时候，父母为他选择了主修文学。

不料在学年结束时，老师写的评语是：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有完美的品德，也很难在文学上有所作为。

看到这样的评语，父母就让儿子改学油画。

可瓦拉赫既不善于构图，又不长于润色，对艺术的理解力也不够敏锐，成绩在班上倒数第一。

老师给他写了这样的评语：“非常遗憾，你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕也难有造诣。

瓦拉赫的父母接受了老师的建议，又让他改学化学。

瓦拉赫做事一丝不苟，耐心专一，具备做好化学实验的良好素质，他的潜能被激活了，智慧的火花迸发出耀眼的光芒。

这个曾被认定为成才无望的“笨学生”竟然获得了1910年诺贝尔化学奖

如果当初瓦拉赫学文学时，他的老师写一份中规中矩的评语，甚至夸奖他很用功，会有所作为；如果瓦拉赫学油画时，他的老师写一份应付了事的评语，甚至夸奖他做事踏实，那么结果肯定世上会少一位优秀的科学家

老师当初的评语虽然难看，但给了瓦拉赫及时改正的机会，指明了他人生的方向，善莫大焉

虽然不是所有的评语都会取得这么大的作用，但是一份好的评语得到的效果肯定不一样，至少会影响到家长看评语时的心情。

好的评语，会让家长内心激动，钦佩老师火眼金睛，一语中的，对孩子了如指掌。

对于那一张成绩单，家长要反复玩味，连老师的字也会仔细欣赏。

而不好的评语，如一个不渴的人饮白开水，寡淡无味，虽有夸奖之语，但无温暖之意。

随手一放，孩子到开学时，常常找不到成绩单。

怎样评价校长的工作

【摘要】：一个校长是学校教育教学过程的领导者,直接的组织者和参加者。

必须具备广阔的政治视野,掌握教育学、心理学知识和有教育技能与组织工作的特殊本领。

评价校长工作要注意主导方面。

即:看他组成学校集体的工作情况。

评价校长工作的基本方面—做教师、学生和家长工作,为教学教育过程创造正常条件所进行的种种工作。

是否有计划、有办法、有预见。

一个校长,首先应是一个有经验的、知识渊博的、受过广泛教育的教育家,同时又是一个经济家、财政家,但不是一个事务员。

他勤劳、诚恳、无私,有民主作风和注意表率作用。

“认真”,是一个领导者道德品质的完美体现,个人高度的文化修养是他把“严格”和“信任”正确结合的基础。

对校长工作的评价要全面看待。

既要看教学教育过程的结果,又要考虑到领导者的思想修养状况,专业的精通程度,个人的品德,以及组织能力、教育技能、保障正常的总务条件和在全体工作人员中创造心情舒畅的气氛的能力。

全文摘译如下:

对领导的意见和建议怎么写?

提意见和建议要掌握好分寸，建议领导多开展集体活动，建议领导多注意身体，建议领导多加强培训等，下面将详细的介绍：

1.首先你要明确自己的领导是不是能够接纳别人意见的人，如果是的话，那么在提意见的时候可以稍微说得比较深刻一些；如果你的领导不能容人的话，那么在提建议的时候要注意好语气和分寸，千万不要过火了，以免建议没提好，反而给领导留下了坏印象。

2.如果公司的活动比较少，而且比较单调的话，不妨跟领导袒露一下你们想多组织活动，增强大家的集体荣誉感和凝聚力的这个新生。

这种提议比较的中规中矩，不会太过尖锐，而且也是从公司的实际角度出发，也是可行的。

3.如果你的领导经常加班或者经常出去喝酒应酬的话，那么不妨多关心一下领导，提醒他多注意身体健康，工作固然重要，但是有良好的身体也很重要，希望他能够尽量多到劳逸结合，为公司的未来发展更好的提供身心方面的支持。

4.如果你们的人员实力不是很强大，或者有部分同事的能力还需要加强的话，此时可以建议领导为了综合提升大家的实力、水平，不妨多给你们进行培训，或者邀请外边的一些厉害人物来给你们讲讲课什么的，这些也都是可以的。

5.好的工作环境，是很多职场人员都追求的。

如果你们的公司夏天都没有空调，或者连个午休的地方也没有的话，那么不妨从公司的实际出发，建议公司给你们提供好一点的工作环境。

这种提议虽然未必能最终实行，但是也表示了你是在为公司、为同事思考了的。

对领导的评价

×同志政治上成熟,党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。

政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。

领导经验丰富，熟悉×和×工作。

担任过×和×的一把手，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。

思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。

坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志一道工作。

事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。

公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。

同志政治上强，有较高的思想政策水平；熟悉×和×工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强；注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法；作风深入务实，关心群众；处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。

同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。

同志政治坚定，党性观念强；较长时间在×担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心和责任感强，工作认真负责；善于学习，知识面比较宽；顾全大局，自觉服从组织安排；为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。

同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和×的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践*理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。

同志熟悉×工作。

善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同×的实际结合起来，创造性地开展工作；同志组织领导和协调能力较强。

坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。

同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。

为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。

同志政治上坚定，政治意识、大局意识和责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点、带全局。

他抓班子、带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性。

同志有较高的理论政策水平，改革创新意识强。

对中央关于×工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。

同志事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。

待人热情，平易近人，严格要求自己。

同志政治上成熟、政策理论水平高、领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强、作风民主务实、公道正派、清正廉洁，在干部群众中威信高。

同志政治上成熟,党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。

政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。

领导经验丰富，熟悉×和×工作。

担任过×和×的一把手，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。

思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。

坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志一道工作。

事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。

公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。

同志政治上强，有较高的思想政策水平；熟悉×和×工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强；注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法；作风深入务实，关心群众；处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。

同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。

同志政治坚定，党性观念强；较长时间在×担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心和责任感强，工作认真负责；善于学习，知识面比较宽；顾全大局，自觉服从组织安排；为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。

同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和×的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践*理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。

同志熟悉×工作。

善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同×的实际结合起来，创造性地开展工作；同志组织领导和协调能力较强。

坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。

同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。

为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。

同志政治上强，有大局观念。

认真学习并努力实践*理论和“三个代表”重要思想，具有较高的政策理论水平。

政治敏锐性和政治鉴别力强，思维敏捷，开拓创新意识强。

同志领导工作经验丰富，处事果断，驾驭全局和处理复杂问题的能力较强。

善于团结同志，注意调动干部的积极性。

作风民主，注意广泛听取意见。

同志事业心、责任感强，敢抓敢管，敢于负责，工作务实，作风深入。

坚持执政为民，联系群众。

他为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴。

对自己要求严格，在干部群众中威信高。

同志政治上坚定，政治意识、大局意识和责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点、带全局。

他抓班子、带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性

同志有较高的理论政策水平，改革创新意识强。

对中央关于×工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。

同志事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。

待人热情，平易近人，严格要求自己。

给校长的建议书怎么写

尊敬的校长：求采纳 谢谢楼主 谢谢

您好

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。

您是学校的校长，每天有很多事要做。

您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。

使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所—图书室。

使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。

在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。

您知道吗

有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。

您知道这一切吗

记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。

难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗

许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。

鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。

并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。

如有不合适的，请您多多原谅

敬爱的校长：

您好

我是一名即将毕业的六年级学生，虽然我是从别校后转来的，并没有在这里经过六年的学习，但因式分解本校的学习生活丰富多彩，便使我很快对学校增添了感情。

记得我刚转到这个学校时，学校就组织了不少活动：春游，学生和老师们其乐融融，欢聚一堂；运动会上，各班争分夺秒，毫不示弱；区里大合唱，我们全校同心协力，发挥最佳状态。

学校这个大家庭留给我的回忆和所给予我的，比山高比海深

我怎能忘记呢

我衷心祝愿母校越办越好

然而，学校还有一些不尽人意的方面，在此，向您提出一些建议。

一、学校的操场跑道是用煤灰堆成的，并且学校旁的大烟囱也长期冒烟，有时一刮风，吹得满操场都是煤灰、沙子和烟囱里的黄沙，弄得同学们满身沙子，睁不开眼睛。

因此，我希望将学校旁的水烟囱“搬家”，再把操场坑坑洼洼的地方填平。

这样，同学们就可以不受沙子的烦扰了。

二、学校没有图书馆，满足不了同学们渴望读更多书的愿望。

我觉得学校可以先开办图书角，由学校大队干部管理，然后逐渐发展为图书馆，让同学们读到更多的书，得到更多的知识。

希望以上两点能被采纳，请参考。

祝愿校长工作顺利，万事如意

再次祝愿学校越办越好

此致

敬礼

六年二班×

2006年3月11日

敬爱的校长：

您好

我是六（2）班一名普普通通的学生，叫周尹。

我在这上学已经长达六年之久，对这里的一草一木都了如指掌。

您虽然才到这个学校一年不到，但我觉得您是一位称职的校长，这并不是什么拍马屁的话，是真的。

您对所有老师都很关心，特别是对那些上了年纪的老教师，更是尊重有加，而且，您对工作更是一丝不苟，每天都早早的来到学校，在教室，办公室之间奔走。

可是，也许还有您不知道的事情。

比如说自然实验室，里面的器材应该充分利用起来，多作实验，因为只有这样，才能让我们加深对课本的印象。

还有实验室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包装袋，纸头全都沉到了池底，肮脏不堪，再加上长时间无人看管、照料，杂物越积越多，到了现在已经污水满池，臭气熏天，让人一看到就觉得恶心；一到夏天，天气炎热，一阵风轻轻一吹，从水池传出来的阵阵恶臭随阵阵微风，飘满校园。

我们常常被那恶臭熏得透不过气来，熏得没心思做作业、上课。

还有中间的鲤鱼喷泉，金黄色的嘴里尽是扔的杂物，如果把水池改造一下，让鲤鱼喷出如珍珠、水晶般的水珠，让鱼儿在池中自由欢快的嬉戏，让池中的水清澈见底。

那将会让其他学校的领导干部刮目相看。

向您伸出大拇指时，我们一定会和您一样骄傲，一样自豪。

对了，前几天一直在下雨，同学们的自行车车垫都被雨淋湿了，回家的时候不能骑着，只能推着自行车走。

如果您能在后面搭一个车棚，大家一定会很开心很感谢您的。

还有一点就是学校的图书室最好全天开放，这样一来，不但可以满足大家看书的欲望，而且可以让大家都知道些课外知识。

敬爱的许校长，我说了这么多，你不会烦吧

我爱朝霞，我爱母校，我希望母校日新月异，与时俱进。

我也希望我与母校一同前进，走向美好的未来

老师，您怎样给孩子写评语

打印文章发送给好友分享按钮[提要]到了填发成绩单的时候，老师把写评语当作一种负担，一种机械性操作；学生和家长则往往不把评语当作一回事。

如果老师的评语能够让孩子增强自信，张扬个性，滋润情操，激励孩子成长，这样的好事就值得老师们、校长们重视。

我妹妹常带着外孙女琴妍来我家。

这次来我家，在杭州求是新洲小学读五年级的琴妍将她的成绩单递给了我。

当过11年老师的我首先关注的是老师的评语，我很快被眼下的评语所吸引：你的笑容是那么灿烂，你的课堂发言是那么精彩。

听着你的朗读，仿佛沉浸在美妙的音乐中；看着你写字的认真劲，真让老师欣赏。

如果你能改正粗心、马虎的小毛病，相信你会取得更大的进步。

你是个出色的女孩，希望在新学期，你能加倍努力

百尺竿头，更上一步

看着这样的评语，我赞叹不已。

给学生写评语，是老师的常态性工作，也是老师的基本功之一。

以往看到的学生期中期末成绩单，在老师评语栏中看到的内容往往大同小异，充斥套话，比如学习认真，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，及时完成作业，等等，基本上适用于大多数学生。

类似的评语，学生不爱看，家长也不会重视。

到了填发成绩单的时候，老师把写评语当作一种负担，一种机械性操作；学生和家长则往往不把评语当作一回事。

评语本应发挥的评价、激励功能收效甚微。

人的群生性决定了人需要别人的评价。

成年人尚且喜欢听好话尤其是上级领导的肯定，更何况青少年学生。

传业解惑的老师如果能够通过期中期末成绩单的评语给学生以个性化的评价，对学生的优点给予慷慨的赞语，对学生的缺点予以中肯的点拨，无疑会对学生的人生起到匡扶滋润的作用。

我妹妹告诉我，琴妍上课举手发言很积极，字也写得很端正，这应该与老师对她的评语和平时鼓励密切相关。

当然，写套话性的评语容易写个性化的评语难。

类似上面这位老师所写的评语，需要平时对每一位学生的关心、观察和积累，以及写评语时的认真负责和思考。

严格地说，写评语是一门艺术，能够体现老师的学识水平；写评语更是一种责任，一种爱心体现。

校长对学校教师的评价该怎么写

该老师在思想上积极进取，热爱祖国，热爱学习，热爱学生，在工作上，努力拼搏，对教学任务能够及时完成，并且配合校方完成对学生的教育工作，为教育事业做出了不小的成果，不愧为一个好园丁。

综合素质评价的老师评语应该怎么写

综合素质评价的老师评语

该生乐观积极、思维活跃；面对困难，执着和坚定的眼神总会给人力量，同学们喜欢你的热情和正直，你的笑脸像一串阳光，温暖着每一个见到你的人。

优异的成绩是你的骄傲，多才多艺，善解人意，让你得到了每一个人的肯定，真诚地祝愿你能用出色的能力振兴中华

在过去的一段时间内你取得了较好的成绩，各方面工作都做的很好，课堂上的你，专注而好问；课下的你，活跃而自信；班会上的你，踊跃发言；运动会的你身姿矫健，老师真心的为你高兴。

为你骄傲。

是雄鹰就要振翅，希望你一直驰骋在蓝天上，征服浩渺。

希望你能继续发扬作风，够积极向上地追求理想，在困难面前，保持最乐观的心态。

前进吧，我相信，你是那道最靓的风景。

学习上，你勤奋刻苦，努力奋斗，在各科中均取得了较好的成绩。

然而，学无止境，望你继续努力。

多思考，多总结，多学习，将知识连点成线，连线成面。

生活上，你尊师敬长，团结同学，积极参加校级、市级各种活动。

工作上，你是学校学生会的骨干力量。

希望你继续保持良好的带头作用。

你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。

平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。

你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。

在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，青年的生长是身体与智慧的拔节

在过去的半年里，你成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩

人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好