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四年级下册习作了的作文评语怎么写

A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏…端端正正的字迹,让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很惭愧,我字没有你写的好看…

B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间,当然看起来不顺眼…你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的…我不相信你的字写不好,永远就这么潦草…认真耐心地写,你会写的比我还要棒…

内 容

A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀…你的习作有血有肉,读起来真是一大享受…你的作文内容具体,我读的十分过瘾…你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…

B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了…不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗…你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风…

语 句

A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了…比喻得十分贴切,说明你一向观察细心…你怎么想出这么巧妙的拟人句的…反问句运用在这里多么合适…这个感叹句表达了你当时真实的感情…古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去…歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…

B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤…句子像被谁切断了,不完整…写好后仔细读一读,就会发现不通的地方…不要怕麻烦,好文章都是改出来的…不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话…层 次

四年级下学期家长评语50字

以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。

一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。

希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。

提高稳定自己的学习成绩。

四年级评语

四年级评语2009-06-02 10:40黄茵琪:纯真、可爱的小女孩，你是一个善解人意、乐于助人的孩子，你那一脸的真诚，让老师很感动，你那满眼的关切，让同学感到莫大的鼓励，现在，你的作业工整美观多了，值日工作也变得认真多了。

尤其是在最近，上课听讲是那样的认真，老师为你的进步而感到高兴

新学期，希望你继续努力，多读些课外书，丰富知识，让自己更进步，好吗

龚有东：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。

看到你用心听课，老师是多么高兴。

可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。

你知道吗

如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天的到来

黄雅琴：你是一个很可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。

学习上也比较主动，课堂效率较高，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

并能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩

张春佩：你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。

课堂上经常能看到你频频举起的小手。

真的很棒

只是最近老师发现你对自己有些放松，爱和同学说悄悄话。

新学期，老师希望你发扬优点，改正缺点。

同时，老师也希望你课后多读些课外书，以增长知识，提高写作水平。

那么你一定会更优秀

努力吧，你是一个聪明的学生

李琦:你是一个活泼好动的小男孩，尊敬老师,但是课堂上纪律自由散漫，有时与同学发生矛盾，且有时不完成作业，字迹不够工整，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间，爱玩虽然不是缺点，但是贪玩却会影响你的进步。

记得，在学习《鸟语》一课时，老师引用了《明日歌》的“少壮不努力，老大徒伤悲。

时，你还说了世上没有后悔的药买。

你既然知道了这些道理，为什么不在学习上多下点苦功呢

努力吧

相信成功将会属于你

林礼易：你那双珍珠般的大眼睛里，盛满热情、聪慧…在全班同学和老师心目中你已树立了优秀小干部的形象，全部同学默默地把你作为榜样。

上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜…你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行

陈凤：你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。

老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，书写工整，语言表达能力强。

但你有时做事效率不高，因为花的时间太多，可是，再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。

老师希望你继续努力，早日成才

陈海生：你是一个活泼好动的小男孩，能尊敬老师,但是课堂上纪律自由散漫，有时与同学发生矛盾，且有时不完成作业，字迹未够工整，成绩不够理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间，爱玩虽然不是缺点，但是贪玩却会影响你的进步。

希望你在学习上多下点苦功.我相信你定能取得好成绩，你说对吗

陆渊翔:聪明的你喜欢开动脑筋思考问题，喜欢问为什么，喜欢观察和发现，喜欢开心的笑，多可爱的小男孩

是的，你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。

可是不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。

竞赛时与名次擦肩而过。

噢

多可惜呀

你知道这个坏朋友是谁吗

它就是“马虎粗心”，不过，老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友

你说是吗

还有，孩子，你总跟我说你身边的朋友太少了，老师诚恳地对你说：如果你的胸怀坦荡点，不再跟其他同学斤斤计较，那么你就会交到更多更好的朋友

下学期，希望能看到一个全新的你

蔡德芳:你是一个性格怪僻、好动的小女孩，喜欢参加体育活动。

本学期，你的个人卫生有了进步，衣服、鞋子干净多了，也没有随便到垃圾堆里捡东西吃了；自控能力也有了提高，课堂上自言自语地说些莫名其妙的话的现象少了。

你变得越来越棒了

但是，你还是很浪费本子，每次发的新本子，不过两天你就把它撕成碎片，并且弄得满地都是。

同时，你从不完成作业，字迹潦草，成绩极不理想。

老师希望你今后做到：讲文明，守纪律，课堂上专心听讲,勤学好问,认真完成作业,能做到吗?老师期待着你更大的进步。

林春玲：有着一双美丽的大眼睛的你性格活泼开朗，能很友好的和同学相处，乐于助人，是老师心目中的好学生，是同学眼里的好同学。

学习中，不管什么作业，你总能工整的完成。

在课堂上经常会听到你大胆的见解，每次朗读你也积极参加，对自己充满了自信，老师真的很喜欢你。

只是，最近我觉得你上课总爱和别人说悄悄话，这可不好，聪明的你一定能改正对吗

望以后继续努力，并且在课外时间多读些课外书，充实自己，好吗

容飞鸿：你活泼、好动,运动场上总有你灵活的身影。

但由于你基础知识差，同时课堂上不够专心听讲,学习不自觉,因而你的学习成绩极不理想。

你知道吗?成功的果实要靠辛勤的汗水来浇灌，只要付出辛勤的汗水，就能得到丰硕的成果。

我想，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。

廖琪：你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手。

你与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维够敏捷。

本学期，你的作文越写越美了，相信，你下了不少苦功

老师期待着下学期，你能给大家带来更多的惊喜

吴洁:你是一位可爱的小女孩，总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题有时会有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。

只是你常很难安静下来专心听讲，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，少动身边的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。

相信你将会变得更加出色

黄小婷：文静乖巧的小女孩，偶尔笑起来是那样天真可爱，课上你坐的直，专心听，常见你皱眉思考的神情。

你乐于助人，同学需要时你伸出援助之手。

你遵守纪律，爱劳动，真了不起

如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手发言，与细心交朋友，那么你的进步会更大

李柯曼：开朗活泼的小女孩，这学期老师一直很想跟你说：你是班里学习进步最大的一个孩子。

作业能够及时完成了，字迹比以前工整多了。

上课坐姿端正听讲认真了，回答问题积极了，声音响亮了，课文读的越来越美了，见到老师能主动问好。

如果你能利用假期时间多看书，丰富自己的知识，你会更出色的。

在新学期里，希望能看到一个崭新的你

李冰冰：漂亮、可爱的小女孩子,我们已经在一起生活学习一年了,你有一张可爱的笑脸，见到老师你总会送上一声礼貌的问候。

你团结同学，乐于助人，最近，老师欣喜地看到你的进步，你能及时工整的完成作业了，字迹漂亮多了，错字也少了，回答问题一样可以很精彩。

你是个懂事的孩子，要合理的安排学习和玩的时间.同时老师相信，只要你专心听讲，勤奋好学，你一定会更优秀，加油啊，老师期待着希望看到你更大的进步

谭少粤：你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，课上总能看见你端正的坐姿，专注的眼神，每次作业完成的工整认真。

多棒

希望今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言，行吗

愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生

杨发乐：尊重老师，热爱劳动，是你给老师最深刻的印象。

半年来，在学习上，虽然你基础知识差，但经过你不懈的努力，成绩有了一些进步，老师祝贺你。

如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手发言，那么你的进步会更大。

吴子明：你是个正直热情的孩子，尊敬师长,活泼开朗。

老师知道，你心里想成为一个各方面很棒的孩子，只是有时自控能力差了一点。

爱玩不是错，老师希望以后的你，玩得愉快，学得踏实

你知道吗?成功的果实要靠辛勤的汗水来浇灌，只要付出辛勤的汗水，就能得到丰硕的成果。

老师希望你今后多努力,勤学好问,认真完成作业。

同时希望你假期中好好练字，争取写出一手漂亮的好字。

能做到吗?老师期待着你的进步

邹引丰：“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗

其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，值日工作负责。

如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。

同时，你还得要注意个人卫生，父母没时间照顾你，你得要学会照顾自己，学会把衣服、鞋子洗干净，相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息

杨平华：你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，自理能力强，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

愿你能把握每一天，争取做个优秀的学生

吴乙鑫:你活泼勇敢，劳动自觉，带点小聪明…看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。

但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢

你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。

好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。

老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。

同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。

你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗

谢俊：虎头虎脑的你是个活泼好动的孩子，活动能力较强。

但你知道吗

渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。

希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

同时，希望你要好好处理好与同学之间的关系，要学会忍耐，不要因一些鸡毛蒜皮的事而大打出手

希望你课间能和小朋友文明游戏

相信你不会令老师失望

梁李树：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿；你善良、朴实、懂事，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。

愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的学生

冯朝阳：你是一个快乐天真的小男孩，见着老师总是微笑着问好，你对同学十分热心，你善良诚实，大家都十分喜欢和你交朋友。

新学期，你想取得更大的进步吗

那么老师告诉你：上课时刻严格要求自己，把视线转移到黑板上，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好，迈出你前进的步伐，美好的明天是属于你的。

张丽婷:你总是默默无语，那么安静。

其实你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、成绩优良、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。

尤其是你那漂亮工整的字，常常让老师爱不释手。

如果你能尽情挥洒你的笑容；大胆地举手站起来流利地回答老师的问题；遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望哟

周鑫：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢

知道吗

如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的

聪明的你一定明白该怎么做吧

老师关注着你的进步

同时，老师希望你假期多读些课外书，增长知识，以提高写作水平

李根:不要计较老师总批评你，其实老师是挺喜欢你的，喜欢你有时对学习的热情，喜欢你不懂就问的学习态度，喜欢你爱读课外书的个性。

但你知道吗

你的成绩不够理想，是因为你上课没

四年级下册数学学习与评价答案

假设一个城市的学生都在用这本书，一个城市四年级有10万人（可能还多了），那么我国一个人使用的概率约为100000÷1300000000=0.00769％，假设一个班有一人有答案（可能还多了），那么我国一个人有答案的概率为0.00769％÷50=0.000154％，知道网友有多少我不知道，我们班约50人，可能只有10人玩百度知道级搜搜问问等，那么我假设学生玩百度知道的可能性为0.2，知道兴趣设为数学的可能只有不到1\/3，那么有人给你发答案的概率约为0.000154％×0.2×1\/3=0.0000102564％，也就是说，在我国你随机找一千万人，才有一人给你发答案，但是一个城市的和你同年级的只有10万人，还不排除有私心的。

所以不要幻想在这里会有人给你发答案。

2.抄答案是对自己能力的侮辱，也许有人知道你抄答案把你告了。

你会做，但是不想做，这不行，良心也会不安。

3.如果你看了我的回答很不爽，不要骂我，不要骂我家人，让网络更加文明，谢谢

参考资料自己的经历

四年级下册语文评价作文

如火如荼的茶花，受益匪浅啊，我深深陶醉在了其中。

绿如蓝的河水，在春风的吹拂下泛起层层涟漪。

河中，都像赶集似的竞相开放…。

文章花香。

一会儿闻闻花香，一会儿摆摆造型让妈妈照个像，洁白如雪的梨花：开得正旺的油菜花把方圆几里都成了一片金黄，还有那粉如朝霞的桃花，垂下的绿丝绦随风飘逸，婀娜多姿，大概在寻找着食物吧，放松放松。

一路上，吹面不寒杨的柳风吹得我们心旷神怡星期天上午，妈妈决定带我和姐姐去郊外踏青，浅草才能没马蹄”啊，转一个弯，连绵起伏的青山映入眼帘。

鸟儿的啼叫声不时传来。

看。

湿润的空气中飘来阵阵花香。

我和姐姐像出笼的小鸟兴奋不已，有的叫声又清又脆，有的则拖的老长老长，似乎语意未尽，有的一个猛扎，几秒后已在水中央探出了脑袋，抖落着湿漉漉的脑袋，有的悠闲地梳理着羽毛，成群结队的小鱼游来游去，踏着柔软的绿地毯，我不禁感叹一声：“乱花渐欲迷人眼。

这时，一群鸭子争先恐后地飞扑进河中，有的互相呼应…。

好一派“处处闻啼鸟”的热闹景象。

这次踏青真是收获满满，有的寻觅着水中的美食，有的互相嬉戏着…。

正应了那句“春江水暖鸭先知”的诗句。

走走玩玩

河边的柳树依依多情

人教版四年级下册语文园地三作文评语

有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。

亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。

人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个

树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。

它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。

可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士—树木。

他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。

“未到死期的树木”看着它们身旁的兄弟姐妹“无谓”牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。

由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。

那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。

在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧

习作点评：

作者由一幅漫画陷入了沉思，引发了对保护环境，爱护树木的思考。

语言朴实，真实地写出了目前人类砍伐树木的情况，言真意切，最后诚恳地向全世界发出呼吁，深化全文。

作者的情感体验告诉我们，只要善于观察，勤于思考，处处皆有文章。

内容概括：这篇介绍了关于小语四下语文园地三习作例文及点评,四下语文园地三。

孩子数学四年级考了87，老师让写评语怎么写

实事求是的说,才4年级就考87分,成绩很一般。

但是,老师不能打击学生的学习积极性,所以,评语还需要以鼓励为主,同时委婉的提醒孩子今后学习需要如何改进。

二年级下册第四单元评价看图写话称小猫

小宁精心喂养了一只小猫，看着小猫越来越沉，他想称一称小猫的体重。

于是，他叫来了小明一起来帮忙称。

他们移来称盘，把小猫放了上去。

可是，小猫撒腿就跑。

小宁马上追了过去，跑得上气不接下气。

“怎么办呢?小明灵机一动，想出了一个好办法。

他叫小宁抱着小猫站在秤盘上，一共23千克。

小明又叫小宁放下小猫，自己称一称。

小宁按小明的要求去做，小明看了看秤盘，说:“21 千克。

小宁奇怪地问:“为什么这样做?小明回答道:“因为你的体重和小猫的体重一共是23千克，再减去你的体重21千克，剩下的就是小猫的体重2千克。

小宁听了，夸奖小明:“你-真-历-害!

孩子考了87分，数学期中考试四年级下册写评语写的要有诚意

该同学成绩不错，上课能够认真听讲，基本上掌握了XX知识点，希望再接再厉，争取获得更大的进步，加油

三年级下册语文第四单元作文300字带评语

我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的理想，都曾为自己的的理想而奋斗过。

那么，你知道我的理想吗

我的理想将来来当一名老师。

我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：有一名老师，他的学生只有十个。

听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧

可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏…老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。

但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。

这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。

自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的理想。

我的理想是老师，永远也不会变的。

我会为我的理想而奋斗。

在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。

来成就我的理想。