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作文游记的评语怎么写

游昆明野生动物园

昆明野生动物园坐落在云南省昆明市金殿.这里风景如画,充满诗意,让人陶醉,是一个休闲度假的好地方.(开门见山,引出下文,总体介绍昆明野生动物园的特征）

进入大门,映入眼帘的是用五种彩色的树枝做的五个大字“野生动物园.”我们乘着电瓶车,来到第一处：“红――狒狒.”站在上面向下看,还真有一种居高临下的感觉.狒狒最独特的地方就是那红得像夏天里火红的太阳――红.（此处的比喻的修辞用的好,形象的写出狒狒的）我们想要看看那到底啥样,可狒狒总跟我们作对,死活不把面对我们,依然在布置精美的园子里跳来跳去.

穿过狒狒乐园,我们来到一个风景如画,山清水秀的一个小盆地里.有鹅卵石铺成的小径,曲曲折折地向前方延伸.转过草坪,眼前豁然开朗,原来真正的景致在这里,看那遍地铺满的花：有粉的,像一朵朵美丽的彩霞；有红的,像一团团鲜艳的火苗；有黄的,像一堆堆耀眼的黄金；有杂色的,像雨后天边那艳丽夺目的彩虹.（一系列的排比很有气势的刻画了花儿的美丽）这里的花儿色彩丰富,五彩缤纷,形态各异.它们个个张着小嘴,仰着小脸,吐着香气,逗得小蜜蜂、小蝴蝶围着它们翩翩起舞,嗡嗡歌唱,惹得四周的小银杏、大梧桐也发出“哗哗”的笑声,这情景实在喜人.（运用的听觉,视觉,调动了各种感觉）

野生动物园里有：狮子馆,老虎园,野狼森林,狗熊馆…但最有趣的就是狗熊馆了.（过渡自然）狗熊是动物界中最笨的动物了,它的笨拙可把我们逗得捧腹大笑.你别说,狗熊馆的前面景色还别有一番情趣,地面上的小草呈嫩绿色,好象给大地铺上了一层绿地毯,地毯上小花一丛丛,一簇簇,红的火红、白得雪白、青的靛青、绿的碧绿.（描写形象）来到狗熊馆,我们先用一根线栓上一根胡萝卜,用一根竹竿的一头栓上线,把胡萝卜向狗熊馆的里面.嘿!看愚笨的狗熊站起来了,它用一只手去拉美味的胡萝卜,我向上一提,它没拉着.我跟狗熊玩了好长一段时间,它没力气了,两只手合拢在一起,拜佛似的,它好像在求我把胡萝卜给它,看它那可怜巴巴的样子,我只好把胡萝卜送到它的怀里,它高兴极了,露出了甜甜的微笑.看它吃东西的样子,憨态可掬（这个词运用的好,形象写出狗熊的憨态）.

走出野生动物园,我兴奋的心情久久不能平静.动物园里的一处处美景、一只只动物就像一颗颗璀璨的明珠,汇集到一起就是一幅异彩纷呈的巨幅画卷（再次总结全文,点明游玩的快乐）

4篇600字的作文及点评

1、

开 端

一年之计在于春，一天之计在于晨\"、\"好的开始是成功的一半。

这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性。

万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。

这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。

2004年9月1日，初三的开端，也许有人认为中考还有一年之隔，实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫…

初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹；有的只是一份宁静，一份紧张，一份忙碌，一份充实。

年轻的心灵在学习中悸动。

我放下手中的篮球，拂去课本与心灵中的一缕灰尘，投身于知识的海洋，纵情于学习的世界，开始了我的寻梦，用我年轻的心去开启年轻的梦。

课堂上的懒散为抖擞的精神所代替，课下的喧闹为渊博的书籍所代替，耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替。

第一次月考优异的成绩，肯定了我初三的开端，让我似乎看到了中考的希望-就在不远处。

中考在不知不觉中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或许中考的结果早已决定，决定于初三的开端。

也许有人认为中考是初中的终点。

但我认为中考是人生的又一个开端。

我们的信念并不因中考而改变，我们的学习并不因中考而停止，我们的人生更不因中考而变换。

中考对我们来说只是一个开端，一个新的开端，也可以说是一个驿站；新的万里征程就在我们眼前，我们惟有把握开端，树立目标，才能使我们的前途充满希望。

回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。

一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。

把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!〔点评〕

这是一篇优秀的考场散文。

小作者根据考题的提示，准确、深刻地把握题意，以\"初三生活点滴\"为线索剪裁、组织文章材料，叙述为主，议论点缀其中，全文浑然一体，不可分割。

篇末的议论抒情恰到好处地深化了文章主题：\"一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。

把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!提升了对\"开端\"的理解。

文章语言也有许多可圈可点之处，引用、对比、比喻、排比等多种修辞手法点缀、穿插在文章之中，给人以赏心悦目的美感。

2、

难忘那掌声

夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。

抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。

高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。

原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。

在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。

在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。

所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。

然而遗憾的是，我不再朗诵。

它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地在我的心中，我不愿再去碰触它。

那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。

就这样，默默地守着，守着…

是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。

而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

又一次，我们学校组织了演讲比赛。

在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。

每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。

这次，我成功了。

当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。

在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。

在那之后，我变得坚强并且自信。

事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。

哦，难忘那掌声

点评：

本文是一篇可圈可点的考场佳作：

1.严丝合缝的结构。

作者行文特别注意文章的“起承转合”，开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目。

主体部分对两次事情的叙述，中间安排了一个过渡段，完成了由一件事情到另一件事情的叙述，衔接自然。

全文前后呼应，过渡自然，浑然一体。

2.曲折起伏的情节。

整篇文章由两件事情组成，一件是参加学校的播音员选拔赛，一件是参加演讲比赛。

两件事情，前后映衬，一失败，一成功，没有前面的衬托，后面的成功就没有吸引力，作者如此构思，使得文章波澜起伏。

3.少“理”而多“趣”。

文章少了分析说理的枯燥，多了描摹生活的情趣。

平实的文风少了诸多匠气，一段真实的体验渗透着作者的情思。

3、

你在我心里

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里—我的语文。

那是你吗

语文。

美丽、华贵、优柔…我无法用任何词藻来修饰你。

李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的回荡了整个零丁…因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国

邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。

在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗

语文。

大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。

因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气

零落般的花就随它去吧，葬

给它一个完整的家；天下就随它分吧，战

给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼

给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死

给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗

语文。

汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。

因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的，感慨于西施的别离。

我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。

只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008

唱响在2008的天空。

【点评】

首先，审题精确，选材典型。

文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。

文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。

其次，构思缜密，结构完美。

开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文。

开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。

再次，语言富有诗意，令人回味无穷。

文章的语言极其简洁而富有表现力。

在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散。

4、

我读懂了那让我震撼的眼e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333332396139神

去年暑假，我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游。

当然，黄果树景区的风景名胜很多，景色也很迷人，但在我脑海中却没有留下什么痕迹，惟独一个同龄人的眼神，深深地震撼着我。

那是一个雨天的下午，我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区，雨后的黄果树景区显得清静了许多。

刚一下车，便碰到一位热情而美丽的小姑娘。

“你们是来旅游的吧

好，我来给你们当导游，不收钱的。

她打量着我们，脑袋晃了晃，会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来。

“好吧。

爸爸点点头，可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问。

途中休息时，我刚从背囊中取出MP3和英文小说《小妇人》，她立即揍过来，指了指我的MP3，显得有些疑惑的样子。

“这是MP3，会唱歌的。

我用得意的口气说话。

她摇了摇头，眼光一下子黯淡了。

这我倒不怎么在乎。

可是当她看到我手中的英文小说《小妇人》时,眼神一亮，显得特别兴奋，好像发现了宝贝一样，话也结巴起来。

“给…给我看看…好吗?刚才满不在乎的心情烟消云散了，我的心紧缩起来，她怎么什么也没见过呢

我急忙递给她，她慎重地用双手接过去。

可是，她什么也看不懂，一脸的失望。

这时，我分明从她的眼神读到了一种渴望，一种我不曾有过的渴望，一种我无法理解的渴望。

休息之后，我们又上路了。

她一直拿着那本《小妇人》，而且问长问短。

问我学些什么,老师上课好不好玩之类的问题。

我觉得她问得实在有些滑稽，真不知道如何回答她才好。

她还说她很羡慕我。

哦，我真有些纳闷了。

羡慕我被成堆的作业包围着

羡慕我在题海中苦苦挣扎

羡慕我连旅游都得随身带着英文小说吗

不，或许她压根就不知道这些。

“我真的…真的想读书。

她喃喃地说道，眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的。

我心里像被某种东西堵住，一句话都说不出来。

因为刚才心中的一切疑问，在这一瞬间都明白了。

晚上，爸爸让我写一篇游记，但我什么灵感都没有，脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神,那会说话的眼神，那会变化的眼神，那让我心灵震撼的眼神…

也许，我永远不能见到那个小姑娘了，但那眼神，牢牢地记在我的心里…

【点评】

这篇满分作文文取材于现实生活，通过艺术手段，刻画了一穷一富两个同龄少年,其性格各异,穷者朴实,富者浪漫。

但都表现得那么天真、淳朴、善良、积极向上，反映了当今山区孩子的心声，十分逗人喜爱。

文章的特色可概括如下：1、标题美,让全文底蕴增辉添彩。

2、人物美。

两个同龄少年的个性表现得栩栩如生。

3、结构美。

小姑娘的眼神和“我”的心理变化两条线索贯穿始终,交相辉映,相得益彰。

4、语言美。

朴实清新,鲜活凝练,意蕴盎然。

5、意蕴美。

以小见大，一个小小的眼神，反映的却是当前山区教育滞后的大主题。

5、

美丽的蝴蝶

生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。

题记

骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。

眼前倏地一闪，啊

一只五彩的蝴蝶

蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。

不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。

蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。

忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。

它在向我炫耀它的美丽吗

我驻足观赏。

“噗

蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。

我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。

我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。

渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。

我心里泛起一片喜悦。

顽强的生命终于战胜了噩运。

忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。

蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。

我心里一痛。

那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着

我似乎感到了一股强大的生命的悸动

连忙小心翼翼地将它捧起。

那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。

柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢

又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。

那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去…

我静静地站着，看它。

可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么

点评：

1、中心词：美丽，生命的美丽。

抓住了中心词就抓住了文章主题。

2、题记和结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。

如何批改小学生作文及给评语

精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。

作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。

那么如今学生习作应该如何改，特别是对刚学写作文的三年级学生作文，我们应该如何改，才能更好的实践新课程教学目标

一、师生共批互阅中品尝快乐《新课标》在设定习作初始阶段的目标时，把重点放在了培养学生的习作兴趣和增强习作自信心上，目的是首先要让孩子愿意习作、热爱习作、变要我写为我要写。

《新课标》要求三、四年级的学生乐于书面表达，增强习作的自信心。

学生是学习的主体，是有差异的，学生的习作也因智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异，难免存在着这样或那样的不足。

我们必须正视学生之间的这种个体差异和不同学习需求，保护他们的好奇心和求知欲。

在面向全体的同时兼顾个别，注意因材施教，尽量创造条件激发其潜能。

因此，对习作我们可以采取评赏性的评改方法，就是教师首先要当好学生习作的忠实读者，从批评的取向改为欣赏的取向，在不同的层次上针对不同层次的习作进行不同层次的批改，使每个孩子都能有所收获。

1、一条精彩的评语对优秀习作来说，是一种锦上添花式的鼓励，激起孩子更上一层楼的强烈欲望。

我们可以用欣赏的角度去修改他的文章，错字和病句这一定得改，这对于提高孩子的作文能力来说挺重要的，孩子毕竟还小，对于纠错的文字和语句接受能力还是挺快的，看了老师的修改后，他下次也不易再犯了。

所以，我们批改学生的作文，对于不同层次的文章需进行不同层次的修改，不全批全改，只抓精批细改，写贴心的评语。

除了老师批改外，偶尔也可以让学生互改，让学生有个互相学习，互相欣赏，互相促进的机会，互改后老师再收起来修改一下。

当然这种情况不宜多用，毕竟是三年级的孩子，我们只是利用这种形式让孩子体验批改作文的乐趣。

不管用什么方式批改学生的作文，老师批改都要及时，尊重儿童的实际，能蹲下身子，倾听花开的声音，不能以成人的意识代替儿童的童心童趣。

二、让学生在阅读评语中品尝快乐 苏霍姆林斯基说过兴趣是最好的老师，我们的《新课标》对三年级的习作要求是开始练习习作时，能不拘形式地写下见闻、感受和想象也就是写学生自己看到的、听到的、想到的。

强调真实表达，事实上是什么样的，就写成什么样，不要写走样就可以了。

所以，我们可以发挥评语、评分的更大作用，更好地激发学生的习作动机。

比如，对学生的习作评语要具体，有鼓励性、建议性，让学生看到自己的进步，知道存在的问题及怎样修改。

比如，我对学生的游记习作评语：看到你写了这么多令人感兴趣的东西，老师恨不得马上飞过去去感受下你的快乐，如能按一定的顺序写，大家一定可以更快更省力地分享你的旅行快乐，你能否试试

又如，对学生平时习作给等第时，宜多纵比（学生现在跟以前比），少用横比（同学跟同学比）。

评分时，我们不能用优生的尺子来衡量中等生或差生的作文成绩，对那些尽管还有某些不足但已基本达到本次训练目标或有鲜明个性创意的习作，都应给高分甚至满分。

同时还要注意因人而异、分别对待。

写的评语要通俗易懂，要从孩子的角度来写，与孩子同感受，多鼓励、表扬他们的优点。

我们应该明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。

哪怕是一句生动的语句、一个逼真的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。

只要学生有习作的愿望，能努力地把它写出来，都应给予肯定，增强他们习作的兴趣，只有这样才更贴近孩子的心。

赠人玫瑰，手有余香，让学生在老师的评语中明白道理，提高认识，品尝快乐；只有这样才能激发他们的习作兴趣，让他们快乐作文；只有捧出真心，才能收获到一片炽热的童真当孩子们阅读到这些评语时，无不为老师的理解、欣赏而陶醉，无不为自己的杰作而骄傲。

三、品尝作文成功的喜悦 追求成功是人的天性。

成功的快乐最甜美。

成功能让人精神焕发，对自己充满信心。

充分让学生在成功中品尝快乐是调动学生习作积极性的关键所在。

苏霍姆林斯基说过：成功的欢乐是一种学习的情绪力量。

新课标也提出让学生体验成功的喜悦。

在批改作文中，尽可能以满腔热情给学生提供成功的机会，珍惜学生的写作成果，让学生看到自己劳动的价值。

学生作文有一点长处，一点进步，都及时予以肯定，还可以把学生的佳作展示在班级学习园地，或投到其他报刊杂志上，以点燃他们的写作火花。

一条精彩的评语，对激发学生的写作热情，有着不可估量的作用。

我认为，一条好的评语不仅要准确，恰当，更重要的是必须具有针对性、文学性、趣味性、情感性和启发性。

作文评语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是连结教师和学生的纽带。

因此，教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。

有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。

即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量式的评语。

如：这个词是不是可以换一个

这句话太长了，用标点把它们分开行吗

等。

而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。

如：语句不同，条理不清，中心不明确等。

会挫伤孩子的写作积极性和自信心。

鼓励绝不是盲目的吹捧、廉价的赞扬，而是事实求是，恰如其分。

古人云：数子十过，不如奖其一长。

把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

评语很难写，我们应该慎重对待。

对一株幼苗，浇一瓢清水，可促其茁壮成长，若浇一瓢烫水，那后果就不堪设想了。

游记作文600字加评语

今天小明和家人去爬山，他们爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀（此处省略三百个爬呀），最后累死在了半路上。

评语：你写的太好了

神作

一篇写游记的优秀作文加点评(500至600)

山【游山作文,个人 感觉很好】

一直以来,最爱的景物就是山,爱山的犷野,爱山的秀美,爱山的陡峭.而今日在费县所见的山,是我从未见过的.你可以想象的到吗,在那连绵不尽的山群表面,覆盖着的是数不尽的露天的奇石和耸立其间的树木,群山之下流淌着碧波荡漾的山涧水,与头上的蓝天相应成辉.是否有一种犹如画中来的感觉?在山下,我见到了一种难以解释的奇观-指动石.一块风化亿年的巨石竟能被人的一根小小的手指头晃动.当我看到眼前的这个石头是如此庞大时,怀疑占据了我的心头,可当我真正用手指去指它的时候,却不得不相信了.它的确动了.当然,这并不说明我的力气大,而是因为一种我理解不了的物理原理.看来真的是\"生活处处皆学问\".

登山是一件愉快的运动,虽然它很耗费体力.但不得不承认,登山运动锻炼人的勇气和胆量.烈日当头的感觉真的不好受,而且我有点太相信自己的体力了.眼前的这座\"石山\"看起来似乎并不很高,可真正攀登起来真不比其他高山容易.有的地方仅能单行通过,有的地方需要个子稍高一些的人蹲着慢慢走过,有些地方的台阶是与地面成水平的,这就为登山者带来了许多困难,但同时又带给人与惊险的精神上的享受.刚走到半山腰,我已累得气喘吁吁了,不得不坐在一块光滑的山石上小憩一会儿.但这点困难怎能阻挡的了我前进的脚步,我们又开始向山顶进发.终于,在不停歇的脚步中我们来到了山顶,此时我已是体力透支,满头是汗了.站在山顶,真有一种\"一览众山小\"的感觉.眺望远方,看到的是高高矮矮,起伏不定的青山.呼吸着山中的新鲜空气,仿佛身上的每根神经都变的放松起来.也许,这就是登山的乐趣所在.

青山,绿水,这些大自然的产物,带给了我们视觉上的享受和身心上的放松.

黄山【挺长的,描写很好】

还记得那次假期,我们一家慕名前来黄山游览观光.一路上,人人都在想象着黄山千姿百态的山峰,个个都在想象着黄山清澈见底的小溪.

果然,一走进黄山脚下,我脑子里的一切意念在一瞬间便都净化了,单单剩下一个字：美.

我们首先坐车赶往山脚下的翡翠谷.啊!这就是我梦寐以求的“五彩池”.它大大小小大约有100多个瑶池,每一个池都有自己不同的名字,每一个池都有自己美丽的传说.这些水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是一颗颗晶莹剔透的翡翠,这就是“翡翠谷”这个名字的由来.使我惊奇的是,这些水池竟有各种各样的颜色.可是,如果把它们舀起来看,却什么也没有了.翡翠谷的水真是奇形怪状,令人赞叹不已.看,那儿有个“玉环池”,池里的水有绿的.黑的.还有透明的.水池里的水大约有10多米深,水面上还有一些怪石树立在那儿,在一块高高的石头上,有一个洞,听说可以通向另一个地方.这个洞是圆的,像一个环,所以称“玉环”.人们一到这,都疯了起来,就像两三岁的小孩,沉浸在这美丽的山谷中.满谷的嘻嘻哈哈,满溪的欢欢笑笑,形成了一幅绝妙的山水画.

山是美的.我们第二天坐车到达了山腰的云谷寺.接着,我乘着缆车准备到达白鹅岭.透着玻璃远眺周围的一切.底下杂草丛生,溪水潺潺.左右两边,几百米高的悬崖拔地而起.终于到了白鹅岭.不久,我们就要向光明顶前进了.我们一边听一旁的导游讲解,一边看这美丽的山峰.还要上这一层层的阶梯,上着上着,仿佛就要坠入云端了.光明顶可是黄山的第二大山峰,导游说：“不到光明顶,不看黄山景.”这更加激发了我们“奋发向上”的坚决态度.我们忽然看见了一大群人围在一块又大又长的岩石上照相.哦,原来这就是光明顶啊!我们忘记了劳累,爬上了这块岩石.哇!太美了!我不经发出这样的感叹.我想：“没有比这更美的景色了.”我站在上面,俯视周围的一切,所有的山峰都尽收眼底.到处都是山,好像我们都被山包围住了.

这里不仅山水美,树也是很美的.迎客松就是在全国乃至世界上都久负盛名.黄山的迎客松更是人人知晓.它在海拔800多米的山峰峭壁上,这些松树之所以有这些美名,是因为它的造型独特,具有“奇”的特性.迎客松他托着自己的枝干,每天坚受这风吹雨打,可是依然长得高大挺拔,十分特别.这就是它美在的关键!黄山就是我所期待的梦幻般的仙境,它实在美的令人陶醉,令人忍不住赞叹!

作文自己评语

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要7、开头打动人心,具有真情

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

6、开头出手不凡,吸引读者实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

游记作文―保康八年级

请到我的家乡来

朋友，你到过我的家乡—四川省乐山市五通桥吗

我的家乡东面有高大雄伟的菩提山，西面有直耸云霄的大厦，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。

这里自古以来就是山环水绕、风景优美、物产丰富的好地方。

家乡五通桥，顾名思义，就是有很多桥。

河多，自然桥也多嘛。

那雄伟壮观的四望关大桥，如同一条钢铁巨龙横卧涌斯江，连接东西两岸，使天堑变通途。

还有古老的芒溪大桥，经历几十年的风雨，仍是213国道的必经之路。

你看那美丽的拱桥，像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为五通桥增添了艳丽的色彩。

那摇摆不定的吊桥更有趣，走上去摇摇欲坠，但有惊无险，还真有些呢

最好玩的是样式新颖的浮桥。

它飘浮在江河碧波之上，走在上面凉风习习，令人心旷神怡，别有一番风味。

此外正在修建的涌斯江大桥和震华大桥，将会让五通桥更加闻名。

河多桥多，当然船也多了。

渡口仍有船只来回摆渡方便群众。

更多的是旅游船、快艇、脚踏游船、水上茶馆和卡拉OK船等，供人们娱乐消遣。

在四望关还建设了别具一格的水榭廊亭，在亭里欣赏山湖美景更是其乐融融。

白天，湖光山色尽收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的灯光倒映在平静的水面上，犹如朵朵盛开的莲花，光彩夺目，使人目不暇接。

河、桥、船、亭，给五通桥这座小城市增添了不少魅力，使五通桥素有“东方威尼斯”之称。

家乡盛产枝繁叶茂的大榕树。

榕树又名黄桶树，无论是在山上还是在河边，处处都可见它的踪影。

榕树郁郁葱葱，姿态奇特，生生不息，有的甚至活了几百年。

夏天，榕树绿阴遮日，默默地为人们撑开大伞。

人们在天然伞下谈天说地，道古论今，真是“送爽榕阴十里凉”呀。

榕树还能净化空气，不但把五通桥点缀得更加美丽，还为净化城市作出了巨大的贡献。

难怪诗人曾写诗称赞：“榕树参天五通桥，凌云烟雨岷江潮。

浓妆淡抹赛西子，祖国山河第一娇。

五通桥还盛产柑橘。

十月，秋高气爽，柑橘成熟了，一个个挂满了枝头，像玛瑙、似圆球，惹人喜爱，满山坡都是一片金黄色，真叫人赏心悦目。

摘下一颗柑橘，看一看，乐了；闻一闻，醉了。

剥开皮，放一瓣在嘴里，轻轻一咬，红色的汁水会染红舌头，味道甜得可口，酸得适度，那种舒服的感觉从嘴角到心里，使人越吃越爱吃。

这就是我的家乡—美丽富饶的五通桥。

“百闻不如一见”，五湖四海的朋友们，请到我们家乡来吧，五通桥人民会热情地接待你

简析：

这篇文章流畅地介绍了家乡特有的美好景象和丰富物产，确能起到招徕游客、活跃家乡经济的作用。

另外，作者能认真观察事物，能深入了解情况，能真切地表达观感，文章描写景色风物形象传神，有条有理，值得学习。

夫子庙的夏夜

上海有一座城隍庙，它坐落在著名的豫园，我去过好多次。

南京有一座夫子庙，却是第一次去。

今年暑假，爸爸妈妈带我去了南京。

爸爸说：“夫子庙晚上去才好看

于是，我们选了一个傍晚，来到了历史悠久的夫子庙。

从“状元楼”入口，我们走在了夫子庙的一条古香古色的商业街上，窄窄的马路两旁是一家紧挨一家、各具特色的商店。

天色渐渐暗下来了，每家商店的屋檐下，亮起了一盏盏大红的灯笼，金黄色的霓虹灯勾画出每座仿古建筑的轮廓，给夫子庙增添了节日气氛。

爸爸说：“夫子庙天天都在过节，欢迎着中外游客。

不知不觉，我们来到了秦淮河。

河的南岸有一块巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四个大字倒映在静静的水面上，更增添了夫子庙的独特风情。

河上有一艘艘脚踏的、电动的游船，还有一只只用半透明塑料制成的兔子灯，浮在水面上，用来点缀秦淮河；河对岸，是一幢幢明代建筑风格的民宅。

我们租了一艘游船，在秦淮河上荡漾了半小时。

不知不觉，肚子饿了，我们来到了幽雅的“香君酒店”。

酒店很具特色：窗是细木格子，桌椅是红木的，服务员小姐都穿着漂亮的“古装”。

一家三口人只需花上100元，就能品尝十几道小吃。

我们一坐下，服务员小姐就端来了“雨花茶”，递给我一本厚厚的菜谱。

“这么多菜

我们肯定吃不了。

爸爸惊叹道。

“少点些菜吧

妈妈提议，“请给我们介绍一下。

小姐一一介绍起来：“盐水鸭是南京特产，菊花脑在上海很难吃到，来一盘吧…”这样，我们足足点了15种小吃

一会儿，节目表演开始，首先是民族舞蹈《江南美》，只见三位小姐手拿一块红色手帕，欢快的音乐一响起，她们翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花丛中飞舞…当舞蹈结束时，喝彩声和掌声响成一片

哦，夫子庙的夏夜，真叫我难忘。

简析：

小作者以自己的游踪为线索，给我们勾勒出一幅夫子庙那古色古香的夏夜图。

写游记作文最简便的结构方式，就是沿着自己的旅游顺序，在脑子里再“旅游”一遍，然后用笔记录下来；其间要做的一件重要工作，就是对素材的取舍和详略的安排。

显然，逛了一趟夫子庙，可写的内容还有很多，而小作者仅选取了夫子庙商业街、秦淮河、香君酒店—这三处有代表性的景点，让我们领略到“六朝古都”的民俗风情。

泰国旅行记

去年寒假，妈妈带我去泰国旅游了。

那天，我们从广州抵达香港启德国际机场。

我们乘飞机于下午2点起飞，3个小时后，抵达曼谷。

这时，正是泰国的凉季（泰国一年分为雨季、旱季、凉季），气温在30℃左右。

泰国有76个府，分东、南、西、北、中五个部分。

曼谷在泰国的中部，是农业区，盛产水稻和水果。

这里的大米闻名世界。

然而，曼谷的塞车却让人望而生畏。

那长长的车龙前不见头，后不见尾，短短的两公里路竟要走上两个多小时。

但令人们赞叹的是，司机们却很有耐心，不紧不慢，井井有条地开车行进。

这让我想起广州塞车时的情景，司机们争先恐后，你挤我堵，两条车道变成多条车道，乱成一团，一塌糊涂。

我真希望广州的交通也能尽快地走向文明，走向世界。

泰国是一个佛教国家，有90％的人信仰佛教，男的可以不服兵役，但必须出家三个月。

这里的寺庙星罗棋布，世界一流。

庙里有着名的玉佛、金佛、四面佛等，吸引着成千上万的游客。

玉佛寺庄严而美丽，令人赏心悦目。

进玉佛寺，不能穿短裤、背心，不能挽袖子，但要脱鞋子，女的则不能碰到和尚。

寺院周围的墙壁上是一幅幅美丽的壁画，叙述着一个个古老而动人的故事。

寺院中，有三座风格不同的尖塔高耸入云。

其中，一座塔全部贴着金子，另两座塔贴满了彩色玻璃，这些塔在阳光的照射下，闪闪发光。

玉佛寺高大、笔直，四周贴满了金子和五颜六色的玻璃，金碧辉煌，耀眼夺目。

寺内空旷、高大，分天堂、人间、地狱三层。

玉佛就坐在天堂，它是用纯玉雕琢的，高68厘米，宽46厘米，晶莹碧透，惹人喜爱。

玉佛的衣服都是用纯金专门制作的，每到换季的时候，由国王亲自给它更衣。

玉佛是镇国之宝，据说有了它，泰国两千多年没有过战争。

能到玉佛寺看一看，是很荣幸的。

芭堤雅是泰国的又一大名胜，它有“东方夏威夷”的美称。

我们一路兼程，来到芭堤雅。

我被大海陶醉了。

啊，多美的大海，碧波粼粼，一望无际，像一块晶莹透亮的绿宝石。

海边停着各种不同颜色的游艇，把海滨点缀得五彩斑斓。

轻柔的海浪拍打着细腻的沙滩，就像唱着一曲欢乐的歌。

我们坐上游船，在海面上邀游。

远处，水天相接，阵阵海风迎面吹来，扰摸着我的脸庞，令我心旷神怡。

两旁的小快艇齐头并进，飞驰而过，像万马奔腾，画出一道道白线，留下喧闹的浪花。

天上翱翔的是一朵朵美丽的伞花，人们像鸟儿一样，自由自在地鸟瞰着大海，美不胜收。

清澈见底的海水，让我看到了千姿百态的海底世界。

一条条色彩各异的热带鱼，炫耀着它们的美丽，展示着迷人的舞姿；软绵绵的海参，紧紧地贴在海底，好半天不动一下；浑身长刺的海胆，黑乎乎的，两只白色的小眼睛，倒是引人注目；还有一簇簇多姿多彩的珊瑚，让人大饱眼福。

我在细腻、柔软的白色沙滩上漫步，双脚舒适而美妙，久久不愿离去。

在海中游泳，更是一件惬意的事儿。

我悠然自得，像欢乐的鱼儿在嬉戏，其乐无穷。

泰国，给了我美好的享受，给我留下了美好的回忆。

那里没有污染，天特别地蓝，海水特别地清澈。

我们也应该保护环境，让广州也变得那样美丽迷人。

简析：

本文从面到点，有详有略地介绍了泰国的国情概况，旅游胜景，美丽风光。

文章语言有较强的感染力，能抓住具有特点的事物进行具体、细致地描写。

读后，令人不禁产生旅游泰国的冲动。

初春游北海

3月28日的下午，我来到了北海公园。

一进公园大门，首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛，岛上耸立着一座高大而秀美的白塔。

我怀着喜悦的心情，随着三五成群的游人快步朝白塔走去。

穿过正觉殿，绕过普安殿，一棵棵树木被我甩在身后，一节节阶梯被我踏在脚下。

很快就到达了琼岛的顶峰—白塔。

站在修饰一新的白塔下，沐浴着初春温暖的阳光，迎着湿润宜人的春风，顿觉心旷神怡。

放眼四望，只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽，条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞；苍松翠柏被忽紧忽慢的春风吹动，时而哈哈大笑，时而窃窃私语，粉色、白色的野桃花开满枝头，娇黄的迎春花开得正旺，洁白的玉兰含苞欲放；一阵阵花香沁人心脾，一树树鲜花为初春的北海增添了不少诗情画意。

极目远眺，金碧辉煌的故宫建筑群、庄严雄伟的天安门广场、一座座高大崭新的楼房，一条条玉带般的公路都历历在目。

看着眼前这一切，我心潮起伏，思绪万千：北海原是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御花园。

在黑暗的旧社会，劳动人民只有修建的辛酸劳苦，而没有游玩的半点自由。

那时，人们从北海公园经过时，只能看见北海白塔呆呆地直立着，只能听见北海湖水低低地哭泣着。

今天，北海成为人民的公园，我们的心情就像那随风波动的北海湖水一样…

下山后，我沿着湖边慢漫地走着，继续欣赏初春北海美丽迷人的景色。

春风吹过湖面，送来湿润、清新的空气；湖边一处处景致来到我的面前。

我大口大口地吸着新鲜的空气，贪婪地看着动人的景色：岸边的小草刚刚拱出了地皮，暗柳垂下的枝条不时地轻拂着我的面颊。

在阳光的照耀下，湖水银波粼粼，几只小船在湖面随风荡漾，五龙亭、万佛楼、漪澜堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之间，风景幽美，各具特色。

顺着小径，我来到了脍炙人口的九龙壁，九龙壁的两面分别是九条雕龙组成的瑰丽图案。

图案美观大方，色彩十分和谐，就连图案旁边的花纹，也都雕刻得古朴美观。

九条雕龙色彩各异、姿态不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。

九龙壁细致精巧的雕刻，充分显示了我国古代劳动人民杰出的智慧和才能。

当太阳快落山的时候，我恋恋不舍的告别了初春的北海公园。

初春的北海公园实在是太美了，但是，更美的却是给北海公园带来春天美景的人。

简析：

本文是一篇以写景记游为主的记叙文。

作者按照时间顺序以及游览的行踪安排材料。

先写一进公园大门，就望见了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悦的心情，很快就到达了白塔下。

放眼四望，作者描写了远近的景物，以及由此产生的丰富的联想。

接着描写下山后，沿着湖边欣赏初春北海美丽迷人的景色，还描写了九龙壁。

最后写了太阳落山，告别北海公园。

全文详略得当，抒情、叙述、描写有机地结合，特别是作者善于运用描写，不仅词汇丰富，而且语言形象生动，富于美感。

【同步训练】

一、本单元的“写作·口语交际·综合性学习”为“背起行囊走四方”，是一次小型的综合性学习活动。

这次活动，提供了四项与旅游文化有关的活动。

通过参与这次活动，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解和感想。

二、请你和班级里最好的朋友交换阅读一下彼此所写的游记，并给对方的作文写一段评语。

自己看看试试

四年级写长江美景作文400字多

夜游长江

晚上我和妈妈坐船去游览长江。

上了船，远处夕阳像个大火球慢慢往下坠落。

晚霞出来了，好似一片桃花。

夕阳在晚霞的衬托下显得格外漂亮。

船开了，美丽的电视塔被色彩鲜艳的灯光照得十分醒目。

远处，五彩缤纷的阅江楼呈现在我的面前，金黄的屋顶，火红的墙壁，仿佛童话故事中的城堡。

“哇，好美呀

不知谁喊了一声，把我的目光吸引到了长江大桥上。

五颜六色的灯光把大桥照得灯火通明。

听妈妈说，大桥是公路铁路桥，既可以通汽车也可以过火车。

过了一会儿，雄伟的壮观的二桥展现在我的眼前。

那耀眼的灯光，犹如闪烁的星星眨巴着眼睛。

那拉锁好像是两把倒着打开的折扇，又好像两片巨大的银杏树的树叶。

听导游说，这桥叫拉锁桥，要知道，它可是排名亚洲第一，全世界第三呀

船穿过二桥，慢慢地返回了码头。

这次夜游长江给我留下了深刻的印象。

专家点评:

这是一篇游记类文章，作者通过寥寥数语向我们介绍了“长江”的美景，如“金黄的屋顶，火红的墙壁，仿佛童话故事中的城堡”。

文章语言自然，感受真切，既赞美了长江的壮观景色，也体现了作者游览的乐趣。

作文坝上草原游记点评

经过七、八个小时的车程，车进入了盘山公路，放眼望去，群山起伏，巍峨险俊。

山上的小草还没有长出多少，零星的露出点点新绿，一些不知名的小花却不怕冷的绽放在山间，粉的、白的漂亮极了。

穿过一个山头，辽阔的草原映入眼帘，成群的羊儿在草地上悠闲的吃草，马儿在草地上追逐嬉戏。

写一篇游记，五年级的作文

我们头天晚上八点多跟随旅行团乘大巴车出发，到第二天早上七点左右，就到了美丽的坝上草原。

坝上草原位于河北省承德市，虽然只是个小草原，但是这里的风景却如同童话里的世界。

蓝蓝的的天空，洁白的云朵，清新的空气，我情不自禁地闭上双眼深呼吸：大概人间天堂就是这个样子吧

小草早阳光的照耀下闪闪发亮，交不上名字的各种野花点缀其间，像极了一块五彩缤纷的地毯。

一座座蒙古包又为这份秀丽的景色增加了些许神秘的色彩。

坝上草原不仅风景漂亮，而且草原上牧民的骑术很是厉害。

你仔细看就会发现，大多数牧民都骑着马，在马背上坐着各种高难度的动作，有的在马背上转圈，有的会扶着马鞍在马侧腾空，还有的一边骑马一边射箭，像是古代英勇的弓箭手一样。

既然来到了草原，那肯定要玩玩这里的特色—骑马。

我因胆子小，就和爸爸共骑了一匹马。

这匹马看上去还挺可爱呢

我们骑着马在草原上走，我感觉马儿走得太慢了，一点儿都不过瘾，于是就对牵马的伯伯说：“这马也走得太慢了吧，能不能提点速呀

“好呀，那你可要坐稳了啊

伯伯说着便带着马儿跑了起来，速度越来越快，过了一会，我大叫道：“啊，好颠呀

都疼了，够了够了，快停下来

只见伯伯一拉缰绳马儿就听话地停了下来。

已经骑了一个多小时了，可是草原还是一望无际看不到边，我们就调头返回了。

这次坝上草原之旅让我受益匪浅，让我体会到了城市和草原明显的不同，我喜欢草原，喜欢那儿的一切…