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『求』语文八年级上学人教版期末复习重点

一、复习目的：

1．对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。

归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。

2．调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。

3．充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。

4．充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。

二、复习时间

本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。

三、基本情况及复习提纲的拟订

我所带的两个班级均为普通班，所以重在抓基础，下面将复习提纲拟订如下：

1、基础知识方面，复习每课的生词及词语解释，要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。

将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。

或每天要求学生听写生字并注音。

加强训练。

2、课文内容的复习，学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容，然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。

3、文言文的复习，能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。

能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文

4、古诗词背诵默写，要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。

5、课内外阅读是学生在学习中的难点。

在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。

然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

6、课外名著阅读，检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。

7、语文实践活动，将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

8、作文训练，从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。

言从字顺。

主要训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。

希望通过有计划有安排地复习，期末能考出理想的成绩。

八年级上册语文书（人教版）上所有的文言文和古诗,,,拜托了

一、《桃花源记》陶渊明

二、短文两篇 1、《陋室铭》刘禹锡 2、《爱莲说》周敦颐

三、《核舟记》魏学洢

四、《大道之行也》选自《礼记》

五、《杜甫诗三首》：1、《望岳》2、《春望》3、《石壕吏》

六、《三峡》郦道元

七、短文两篇 1、《答谢中书书》陶弘景 2、《记承天寺夜游》苏轼

八、《观潮》周密

九、《湖心亭看雪》张岱

十、诗四首 1、《归园田居（其三）》陶渊明 2、《使至塞上》王维 3、《渡荆门送别》李白 4、《登岳阳楼（其一）》陈与义

【附】课外古诗词背诵

《长歌行》选自《汉乐府》

《野望》王绩

《早寒江上有怀》孟浩然

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然

《黄鹤楼》崔颢

《送友人》李白

《秋词》刘禹锡

《鲁山山行》梅尧臣

《浣溪沙》苏轼

《十一月四日风雨大作》陆游

人教版八年级上学期语文所有古诗、古文

八年级上册（一）课内古诗

【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【春 望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【石 壕 吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒

妇啼一何苦

听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

【归园田居(其三)】（陶渊明\"东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【使至塞上】（王维\"唐）单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【游 山 西 村】（陆游\"南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（二）课外古诗词

【长 歌 行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归

少壮不努力，老大徒伤悲。

【野 望】（王绩\"唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【早寒江上有怀】（孟浩然\"唐）木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【黄 鹤楼】（崔颢\"唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁。

【送 友 人】（李白）青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【秋 词】（刘禹锡\"唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【鲁山山行】（梅尧臣\"北宋）适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

【浣 溪 沙】（苏轼\"北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少

门前流水尚能西

休将白发唱黄鸡。

【十一月四日风雨大作】（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

小学二年级语文上册《我是什么》人教版

一、魔术激趣，导入新课

1.师：同学们，你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术，瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。

2.师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，(师指课题问：瞧!我是什么呢?相信会读书的孩子一定能找到答案。

3.师：请同学们把书翻到P144，开始读吧!(生自由读课文)

4.师：谁来说，是什么?(水)你是怎么知道的?还有其他吗?生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。

生2：水才能在变成雨、雹子、雪。

生3：水能淹没庄稼，灌溉田地。

师：原来小魔术师就是“水”啊!瞧!多可爱的小水珠呀!(板书：水)，它还会变呢!你们愿意做小水珠吗?(愿意)那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。

二、精读课文，指导朗读

学习第一自然段

1.师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢?自己读一读这一段。

(自由读)

2.师：变成什么了?谁来说?那，是怎么变的?生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。

3.师：谁还变成了“云”?(指名说)

4.师：我也喜欢变“云”(师读)

5.师：还有谁喜欢变“云”?(指名读)

6.师：现在我们都变成了“云”，我们穿什么样的衣服来打扮自己?生1：我在早上和中午的时候穿“白衣服”。

生2：我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”。

生3：我穿上“红袍”，因为我是在出现朝霞和晚霞时，才穿上。

7.师：请大家一起来看看，我们的漂亮衣服吧!(出示课件)喜欢吗?8.师：谁能读出这种喜欢呢?9.指名读。

(喜欢吗?一般：谁能读这种喜欢?好：看你穿上漂亮衣服得意的样子，谁来挑战他?瞧!你读得乐滋滋的样子一定很喜欢吧!学习第二自然段

1.师：我们可真能干，一会儿就变成了“云”，还能变什么?(指名读)

2.指名说。

(雨、雹子、雪)

3.师：我们现在变成了“雨”，是怎样从天上下来的?生：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。

师：原来我们变成了“雨”是落下来的(板书：落)

4.师：我们变成了“雹子”是怎样从天上下来的?生：我是变成小硬球打下来的。

师：那你是打下来的，你可真有力气，为什么会“打下来”?生：因为小硬球非常重，所以打下来。

师：那你打下来一定很有劲，你觉得你应该这样读?生：应该很有力，很重的读出来。

师：那你试一试?(生读)

师：还有谁变成了“雹子”打下来?(指生读)

师：我们一起读一读(边做动作边读)

师：瞧!大家多有劲，打在人们头上一定很疼。

5.师：能不能给它们调换一下位置呢?生1：可以。

师：好的，保留你的意见。

有不同的看法吗?生2：我觉得不能，因为“雪”很轻，慢慢的，所以“飘”应该读：轻而慢;“雹子”是小硬球，很重，所以“打”应该读得重，很有力;“雨”比起来不轻不重，所以“落”。

师：是啊!我们为了能用词更形象更准确，所以用雨是落下来，雹子是打下来，雪是飘下来。

6.大家有信心读好这一段吗?读给你的同桌听一听。

(也可以边读边做动作)指名读—评价-齐读。

学习第三自然段

1.师：我们多会变啊!请大家闭上眼睛，听老师读第三段，想想我们是怎样生活的?2.师读第三段。

3.师：谁来说?(指名说)

生1：我看到自己在池子里安安静静的睡觉。

师：那你一定睡的很香吧!生2：我看到我在小溪里散步。

师：那你是怎样在小溪里散步的?生2：我在小溪里慢慢走，因为小溪里的水流的很慢。

师：我也看到你正悠闲自得的样子了。

还有吗?生3：我看到我在江河里和其他的水在比赛跑步呢!师：那你一定是个跑步能手，你怎么会在江河里奔跑呢?生3：因为江河里的水流的非常的急，非常的快。

师：谁在海洋里，你在干什么的呢?生4：我在海洋里跳舞，唱歌，开大会呢!因为海洋里的水翻起的浪花，就好象我们在跳舞一样，拍打起的浪花发出的声音就好象我们在唱歌，还打在礁石上也发出了碰撞的声音。

开大会是我们水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的热闹。

师：我们的生活真丰富啊!(板书：丰富)你能读出这种感受吗?试一试。

4.指名读-评价-小组比读。

学习第四自然段

1.师：我们有着多样的变化和丰富的生活，那我们的性格又是怎样的?2.师：请同学们认真读一读第四段。

3.师：谁来给大家介绍一下自己?生：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

(板书：温和暴躁)

4.师：谁知道什么是“温和”，什么是“暴躁”。

生：温和就是很和气，很温柔。

暴躁就是在发脾气，很厉害。

5.师：那么“温和”我们会做什么?“暴躁”时呢?6.师：看，人们还把我们做的事给记录下来。

(出示课件)

7.师：刚才大家看到我们温和和暴躁时的样子，能读出不同的表现吗?8.自由读—指名读-评-女生读“温和”的部分，男生读“暴躁”的部分。

9.师：人们为了让我们多做好事，少做坏事，想出了种种办法管住我们，你们知道有些什么好办法吗?(小组讨论)

生1：我们可以植树造林。

生2：建三峡大坝来发电、防洪。

师：是啊!三峡大坝不仅可以发电，防洪，还可以航运。

生3：我们北方特别缺水，可以把南方的运往北方。

师：你可真聪明，这其实就是我们的“南水北调”工程。

10.总结：课文学到这，我们知道了水不仅会变，而且还可以帮助人们做事，勤劳智慧的人们也想出了各种办法来治理水，让我们很好的利用水，保护水。

让我们一起和水交上好朋友吧!11.师：下面，就请大家再把课文读一读，然后找出自己喜欢的部分，背一背吧!(开始行动吧!

初中学过的所有古诗有哪些

初中学过的所有古诗：

一、七年级上册

【观沧海】（曹操\"东汉）

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】（王湾\"唐）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】（白居易\"唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙。

【西江月】（辛弃疾\"南宋）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【天净沙\"秋思】（马致远\"元）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【龟虽寿】（曹操 东汉）

神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【过故人庄】（孟浩然\"唐）

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】（常建\"唐）

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白\"唐）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】（李商隐\"唐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】（杜牧\"唐）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱花。

【浣溪沙】（晏殊\"宋）

一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

【过松源晨炊漆公店】(杨万里\"南宋)

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【如梦令】（李清照\"南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【观书有感】（朱熹\"南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许

为有源头活水来。

二、七年级下册

【木兰诗】（北朝民歌）

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?【山中杂诗】（吴均\"南朝）

山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

【竹里馆】(王维\"唐)

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【峨眉山月歌】(李白 唐)

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【春夜洛城闻笛】(李白 唐)

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【逢入京使】(岑参\"唐)

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【滁州西涧】(韦应物\"唐)

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【江南逢李龟年】(杜甫 唐)

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

【送灵澈上人】（刘长卿\"唐）

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。

【约客】（赵师秀\"南宋）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【论诗】（赵翼\"清）

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领数百年。

三．八年级上册

【望 岳】（杜甫）

岱宗夫如何

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【春 望】（杜甫）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【石 壕 吏】（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒

妇啼一何苦

听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

【归园田居(其三)】（陶渊明\"东晋）

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【使至塞上】（王维\"唐）

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【渡荆门送别】（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【游 山 西 村】（陆游\"南宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【长 歌 行】（汉乐府）

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归

少壮不努力，老大徒伤悲。

【野 望】（王绩\"唐）

东皋薄暮e69da5e887aa7a6431333363396337望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【早寒江上有怀】（孟浩然\"唐）

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【黄 鹤楼】（崔颢\"唐）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁。

【送 友 人】（李白）

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【秋 词】（刘禹锡\"唐）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【鲁山山行】（梅尧臣\"北宋）

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

【浣 溪 沙】（苏轼\"北宋）

兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少

门前流水尚能西

休将白发唱黄鸡。

【十一月四日风雨大作】（陆游）

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

四．八年级下册

【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡\"唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【赤壁】（杜牧\"唐）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【过零丁洋】（文天祥\"南宋）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【水调歌头】（苏轼 北宋）（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【山坡羊\"潼关怀古】（张养浩\"元）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

【饮酒（其五）】（陶渊明 东晋）

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还.此中有真意，欲辨已忘言。

【行路难】（李白 唐）

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【茅屋为秋风所破歌】（杜甫唐）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，

下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

风雨不动安如山?呜呼

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

【白雪歌送武判官归京】（岑参\"唐）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【己亥杂诗】（龚自珍\"清）

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

【赠从弟】（刘桢\"东汉）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

【送杜少府之任蜀州】（王勃\"唐）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【登幽州台歌】（陈子昂\"唐）

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【送元二使安西】（王维唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

【早春呈水部张十八员外】（韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【无题】（李商隐\"唐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【相见欢】（李煜\"五代南唐）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【登飞来峰】（王安石\"北宋）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【清平乐\"村居】（辛弃疾 南宋）

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

五．九年级上册

【望江南】（温庭筠\"唐）

梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。

【渔家傲\"秋思】（范仲淹\"北宋）

塞下秋来风景异。

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里。

长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。

燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐。

将军白发...

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小学语文日积月累汇总

花儿分享阳光就灿烂地开放，人类分享了知识才得以快乐地成长。

感谢阳光，感谢分享，我们需要智慧地成长。

二年级上册语文园地四

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主

七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百依百顺 千军万马

二年级下册语文园地一

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

语文园地二

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽语文园地三

敕勒歌 北朝民歌

敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫。

风吹草低见牛羊。

语文园地五

节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

立春到来阳气转，春风阵阵仍微寒。

语文园地七

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天

博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自现语文园地八

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册语文园地一

小儿垂钓 唐·胡令能.

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

语文园地二

聪明在于学习，天才在于积累。

(列宁)世上无难事，只要肯攀登。

(毛泽东)

为中华之崛起而读书。

(周恩来)书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)

任何成就都是刻苦劳动的结果。

(宋庆龄)语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

语文园地五

十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、

午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

语文园地六

明月松间照，清泉石上流。

（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。

(王安石)语文园地七

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进上步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

语文园地八

三字经（节选）

人之初，性7a64e58685e5aeb931333264643132本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

三年级下册：语文园地一

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升

夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴语文园地二

万壑树参天，千山响杜鹃。

（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（晏殊）

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

虚心万事能成，自满十事九空。

语文园地四

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地语文园地五

游子吟 唐 孟郊

慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。

临 行密密缝，意 恐 迟 迟 归。

谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。

语文园地六

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水中，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

语文园地七

海内存知己，天涯若比邻。

（王勃）海上生明月，天涯共此时。

（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇知己。

(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。

(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。

(邢俊臣)语文园地八

八仙过海—各显神通 孙悟空大闹天宫—慌了神

韩信点兵—多多益善 张飞穿针—粗中有细

包公断案—铁面无私 姜太公钓鱼—愿者上钩

外甥打灯笼—照舅(旧)孔夫子搬家—净是输(书)

小葱拌豆腐—一清(青)二白 上鞋不用锥子—真(针)好

四月的冰河—开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭—名声(鸣)在外。

四年级上册语文园地一

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

绿水本无忧，因风皱面。

青山原不老，因雪白头

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山，曲曲环环路。

丁丁冬冬泉，高高下下树语文园地二

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。

好记性不如烂笔头。

站在岸上学不会游泳。

泉水挑不干，知识学不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。

满招损，谦受益。

失之毫厘，差之千里。

三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

窗前莺共语，帘外燕双飞。

善不可失，恶不可长。

记人之善，忘人之过。

不贵于无过，而贵于能改过。

君子成人之美，不成人之恶。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

语文园地四

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山

骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠语文园地五

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

(北京颐和园)

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

(四川青城山)

一面荷花三面柳，一城山色半城湖。

(济南大明湖)

清风明月本无价，近水遥山皆有情。

(苏州沧浪亭)语文园地六

过故人庄 唐 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

语文园地七

有志者事竟成。

《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

刘备

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

韩愈

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

陶渊明语文园地八

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

牛顿

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

阿费尔斯曼

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

郭沫若

四年级下册语文园地一

大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）几行红叶树，无数夕阳山。

（王士祯）

落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚）语文园地二

言必信，行必果。

《论语.子路》与朋友交，言而有信。

《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。

《论语.颜渊》

精诚所至，金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》语文园地三

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

语文园地四

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌语文园地五

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

（爱因斯坦）语文园地六

采菊东篱下，悠然见南山。

陶渊明 人闲桂花落，夜静春山空。

王 维

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

苏 轼

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

赵师秀

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。

王 驾

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

白居易语文园地七

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为

一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废语文园地八

水滴石穿—非一日之功 早开的红梅—一枝独秀

砌墙的砖头—后来居上 关羽失荆州—骄兵必败

王羲之写字—入木三分 周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨

五年级上册：语文园地一

一日无书，百事荒芜。

陈寿 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

读书破万卷，下笔如有神。

杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。

刘向

读书有三到，谓心道、眼到、口到。

朱熹语文园地二

悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁牧）

家在梦中何日到，春生江上几人还

（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）语文园地三

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

语文园地四

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

语文园地六

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。

（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

《孝经》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）语文园地七

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治

众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉语文园地八

卜算子 咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级下册语文园地一

浪淘沙 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

语文园地二

天行健，君子以自强不息。

《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。

《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切

《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶 成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

《离 骚》

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

《荀子》语文园地三

地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）语文园地四

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵语文园地五

刘关张桃园三结义—生死之交 孔明借东风—巧用天时

关公赴会—单刀直入 徐庶进曹营—一言不发

梁山泊的军师—无（吴）用 孙猴子的脸—说变就变语文园地七

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕

满面春风

...

八年级语文寒假作业答案 人教版湖北长江出版

2013年人教版八年级上语文寒假作业答案（长江寒假作业）

l 一、

1.注音dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵

2、选词 B E F D C A

3、填空

（1）时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

（2）标题、导语、主体、结构、背景

4、C

5、jìn gāo zè yào yāo 飒飒 梭 蹿蹿

6、修辞手法

（1）反复（2）反问（3）借代（4）反语

7、（1）理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。

（2）观点：上网弊大于利

理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。

8、略 9、略 10、课堂声声撒酒疯

l 二

1、注音

lìjiào jū fǘ 匍 袭 屏 穆

2、A、C、A、A 3、A

4、（1）夸张（2）比喻（3）比喻

5、huǎng niáo fǎ xī qiè 骇 劫 缀

6、C 7、略8、稳步增长 上升

9、“客到”“盘中”

10、少壮不努力，老大徒伤悲。

（2）用水比喻时光，匆匆一去复返。

以警告世人要珍惜时间。

l 三、

Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng

2、B、C、A、D、3、4—2-3-1

4、zèn xù jié màng 拙 诅 孀 耸

5、B、B、C、B、

6、姆、琐、衰

7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。

8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。

偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。

9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。

10、略 11、略

l 4、

1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧

2、D 3、A、B、4、略

5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun

6、（1）低着眉头，两眼流露出顺从的神情。

形容驯良、顺从的样子。

（2）指意义、价值等小得不值得一提

（3）聚集很多人的公开场合。

7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想8、略9、略

10、‘爱’（潜意识）的力量可以创造人间奇迹。

父爱重于山

11、玉包含王字，有钱字 波包含在水边，是皮匠 楼指酒楼

12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客

l 5

1、yǔ yì loū zhì zuò pì huǎng tā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、

4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è

5、A、6、比喻、反复、反问、比喻

7、戴振公捏的那把紫砂壶。

8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。

9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。

10、．“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。

“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足；②对壶有很深的感情。

11、两者合一。

在没有技术造出原子弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。

有 了技术 才可以谈创新。

综合性学习

一、

1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究

2、（1）你对现在流行音乐知道多少

（2）对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少

（3）流行音乐代表某一时代特点，能反映出当代人的特点和崇仰。

（4）略

二、1、积累在平时的点滴中 2、B 3、略

l 6

1、hú hóng zhāng dūn 堤 洨 称 肖

2、B、

3、巧妙绝伦、惟妙惟肖、独一无二、就地取材

4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释

5、zuì fú qiān mēi 毁、弧、摄、叠、

6、B、A、C、C、

7、（1）措施：）增加公路总数，多修地铁入口、）减少小车出行，保持公车0增长。

（2）思路：出门多使用公交，减少道路拥挤，减少碳排放。

8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、

9、原句是：朝闻道，夕死可矣。

道是指道理，不是盗匪。

10、白日依山尽，（100=百、略）

l 7

1、xuān zhàng jiàn hè 镂、峋、斟、峦

2、C、C、C、C、3、D、

4、fāng līu áo pān yōng mù zǎo xiè

5、（1）一语双关，既突出职业特点又夸自己的手艺高超。

（2）鸟是翱翔蓝天的精灵，精灵也要我们的爱护。

6、太阳能之城所有能量都来自太阳。

7、使用蓄电池储存太阳能。

8、没有废气，烟雾和怪味的产生。

没有噪音，不破坏环境，还不用为能源付费\/

9、第一句好，形容城市是一种生机勃勃的生命体，给人清新之感

10、在阳光不充足的地方，太阳能的使用受到限制。

11、猪、马、驴、狗、猴

l8

1、shào nà qì yǎ shàn cāng wèi yí

2、C、B、A、B、

3、分类别、引用、举例子、作比较、

4、yùn nì qiào sù p iān yàn

5、（1）损害、损失（2）适宜（3）避免、减轻

6、物候观测、物候学的作用

7、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。

8、作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。

9、①“之一”不能删掉。

“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。

这样使语言更准确。

②“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。

10、老板你该好好锻炼了，手劲越来越小，勺子都快拿不起了，下次该手抓菜了。

l 9

1、pēi bīn yín chú mèi chí jí jí

2、解释、列数字、举例子、作比较、

3、克隆是一种人工诱导的无性生殖方式或者自然的的无性生殖方式。

4、zhě xī hái tún jiè yǔn sù túo

5、略 6、略

7、.“克隆”是一种用体细胞而非生殖细胞培育成另一个生物个体的无性繁殖方法。

8、.因为多利只是用母羊的体细胞繁殖的。

9、因为多利的诞生表明：当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了冲突，科学家创造了生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。

10、美国科学家采用猴子的胚胎细胞克隆培育，而美国科学家采用母羊的乳腺细胞克隆培育。

11、“这好极了，请问你打算付我多少试验费呢

12、一鸣惊人、三番两次

l 10

1、jiú fān mù lán

2、写作(水平)、只要（有）3、略

4、yān qǐ shuāi 嫣、堕、埃、蔚蓝 湖

5、色彩绚丽、散射、

6、噪声的分类、危害和防治措施。

7、.①噪声会影响睡眠和休息，因而也影响学习和工作。

②噪声会影响听力。

③噪声会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人患各种疾病。

8、.①人长期生活在高噪声的环境里，会造成噪声性耳聋，起初是暂时性耳聋，天长地久，就可能成为永久性耳聋。

词语：可能

②火车的噪声很大，主要是因为它巨大的的车轮与钢轨强烈摩擦产生的。

词语：主要

9、略 10、愿你每天都快乐ā 11、我想的东西就是你呀

综合性学习

一、

1、你平时对自己的外貌‘穿着、仪表有什么要求

2、D、3、略

二、1、如何正确使用E时代。

2、略 3、略 三、略

l 11、

1、yǎn ā tiáo yāo jiān

2、整齐的样子、非常心满意足、突然、愉快高兴的样子

3、（1）只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。

（2）他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

4、（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（3）阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

5、xīn tái fān 牍 莲 亵

6、白丁：平民，这里指没有什么学问的人。

丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。

鲜(xiǎn)：少。

宜：应当。

7、（1）水不在深，有龙则灵。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（3）淤泥而不染，濯清涟而不妖，

（4）中通外直，不蔓不枝，8、梅花、梅花香自苦寒来

9、（1）属：类（2）殊：特殊的物品（3）助动词 译为“的（4）代词 代人

10、⑴此公欲来，能相容否

译：他想住到你家来，你可以容忍他吗

⑵老人肯相引至此，则必贤者矣。

译：你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是有贤能的人

11、⑴此公欲来。

指代（杨氏）⑵老人肯相引之此。

指代（穴中）⑶此殊不缺也。

指代（薪米鱼肉）12、C、

13、（1）短文中涉及了几个人物

他们分别是谁

答：三个人。

杨氏 老人 穴中一居民

（2）穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢

答：所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

14、吃酒误事 知了

l 12

1、ruò zě zhuàn 糁 髯 髻

2、贻：赠。

比，靠近。

诎：通“屈”，弯曲。

夷，平。

3、（1）而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。

（2）左手靠在一根横木上，右手扳住右脚趾头，象嘬着嘴唇在吹口哨的样子。

4、苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》

5、与，通“举”，推举，选举。

睦：睦和。

矜，老而无妻的人。

分，职分，指职业、

6、亲，名词的意动用法，以…为亲人；归，指女子出嫁。

闭，杜绝。

同，有和平的意思。

7、（1）在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选，（人人）讲求诚信，培养和睦。

（2）对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

8、略 9、（1）消逝（2）防守（3）通“智”。

（4）反常行 为

10、（1）用 来确定君臣关系，使父子关系淳厚，使兄弟关系和睦，使夫妻关系 和谐，

（2）他 们彰昌礼制的内涵，用它们来考察人们的信用，揭露过错，树立 讲求礼让的典范，为百姓昭示礼法的仪轨。

11、B\/12、'大同'可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。

“小康”以礼义指示人们要遵循固定的规范。

如果有不遵循礼义的人，在位的就会被罢免，老百姓把这（不按“礼”行事）当作祸害。

这可以称为小小的安定。

13、口 14、略

l 13

1、zì liǎo zān yú yè yù

2、（1）会当凌绝顶，一览众山小。

（2）吏呼一何怒，妇啼一何苦

（3）天明登前途，独与老翁别。

（4）烽火连三月，家书抵万金。

3、只有不畏艰难地去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。

4、缺、上行和下行、上、下霜的早晨

5、（1）层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。

假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

（2）即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。

（3）常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。

回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。

（4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

6、C、7、官府、哽咽、鸣叫、附和8、（1）月亮升上吴山，薄雾朦胧，突然发现已经划到了湖中心。

（2）湖山回应，就像中秋时节。

9、因为月亮为一弯月亮而像小舟，月亮的影子在湖中把月亮当船。

10、体现了作者的人生背景与当时的境遇啦。

11、千钧一发、愚公移山、十万火急、度日如年、形影不离、一手遮天、不治之症、万寿无疆

12、白日鼠-白胜

l 14

1、túi lín qǐn zǎo xìng yù

2、共同、水的澄澈、水生植物、只是

3、（1）想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。

(2)解开衣服想睡觉时，月光从窗进来，我愉快地起来行走。

(3)哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，

4、欣然 但少闲人如吾两人者耳。

5、略

6、mèng tíng shū gě jì jīn qiū jiù

7、既望，农历十六日。

〔沃日〕冲荡太阳。

水爆〕水军用的一种爆炸武器。

履）踏8、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

语文是和煦温暖的春风，让人心旷神怡语文是典雅高贵的银盘，让人浮想联翩...

谁能帮我总结一下人教版小学语文所有的日积月累和古诗

可以去http:\/\/wenda.so.com\/q\/1362937273062772里面有古诗

可以去http:\/\/www.520xy8.com\/Article\/201002\/547.shtml里面有日积月累

关于人教版八下语文考试默写

急!

我觉得古文两则三峡 观潮(观沧海?诗词五首可能会默写 但是 湖心亭看雪 中有些词语也许也会默写 你要多复习复习 另外祝你身体棒棒``加油

语文人教版一至六年级日积月累 上下学期

你看一下吧，这里很全（就是没有一年级的，人教版一年级课本上有日积月累吗