四年级学生评语近人演讲稿推荐阅读:
评价他人朗读的句子
1、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
2、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
3、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
望采纳，谢谢您
跪求入团介绍人的评语，要学生的评语，希望语言优美的 谢谢了
该同学学习勤奋,成绩优异,热爱集体,热爱劳动,团结同学,积极向上,关心国家大事,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级和学校组织的各种课内外活动。
遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，同学的好榜样。
积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和责任心，坚持实事求事的原则。
思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
各方面表现优秀。
有较强的组织能力和与他人沟通的能力.
星级学生评语 读后感怎么写评语
作文评语
作文评语汇集作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：
1、以饱满的，描写了
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，2
1、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
2
2、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理2
3、文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
2
5、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
相关推荐
读后感怎么写评语
问题：读后感怎么写评语
回答：评语两者可以综合、既然是学生就不要写太过成熟的评语、。
如果该文给是对此作文的评语,而不是读后感你感触很多,可以适当加感受。
一般来说应该算是评语,若是评语过于长,超过400~500字的话,则应该算是读后感 类似问题：三国演义读后感评语 求5篇读书笔记要有读后感和评语每样200字 火影忍者全集观后感,是对漫画方面的评价 急求!高中老师评语的.
作文评语
主题：作文评语
描述：作文评语汇集作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交.
小学生爆笑作文
主题：小学生爆笑作文
描述：.表弟还拿椰子丢我的脸,痛死 类似问题：学生的爆笑作文有哪些?幽默小学生作文短语,有老师评精锐五角场语 经典小孩日记和老师评语 一个小学生作文搞笑的 小学生作文总评怎么写?求一份中考家长寄语或评语
问题：即将中考，家长想给小孩勉励和激励的话语。
关于爱学校爱学习爱老师的演讲稿
演讲稿：爱是多么幸福
爱，是一个多么美好的字眼
她，神奇而生动、温暖而幸福；她，滋润着教育，使之成为一个永恒的主题；她，播种在校园，使校园鲜花烂漫姹紫嫣红；她，走进教师的心灵，使师德升华，灵魂涅磐
我庆幸，我走进了教育园地，走进了爱的天堂，成为了爱的使者
一位大哲学家曾说：“善治必达情，达情必近人
从教十一年来，我始终恪守“爱而后教”的教育理念，在心与心的碰撞中，演绎了一个又一个关于爱的故事
上学期，我班转来一位叫郭小亭的新同学。
面对陌生的环境，小亭情绪低落，有时还偷偷流泪，她说她想念以前的老师和同学。
针对这种情况，我多次找她谈心，并且给她写了一封长长的信，夹在她的语文书里，在信中，我夸她聪明可爱、诚实纯洁，告诉她我们班是一个团结友爱的集体，老师同学都希望看到她甜甜的笑脸。
第二天早晨，奶奶送她上学的时候，拉着我的手激动的说：“邹老师，你写给小亭的信，她读了一遍又一遍，还通过长途电话，把信读给远方的妈妈听。
就在我与她奶奶说话间，小亭跑到我身边，亲热地拉着我的手，脸上的笑容像一朵盛开的鲜花。
今年暑假，我结合学生的日常生活，写了很多小品文发在我的博客里。
这些作品，或品味生活；或励志奋进；或抒发；成为同学们喜爱的“再现课堂”。
同学们纷纷给我在博客里留言，班级“小博客”阳光蓓蕾在留言中说：“邹老师，我每次读你网上的作文，就好像看到你微笑着走到了我身边
这学期开学，我给全班同学写了一篇新学期寄语，发到博客里，语文课上，我打开电脑，和同学们一起欣赏班级的博客天地。
我无限深情的朗读着写给他们的祝福和希望，教室里静悄悄的，一双双星光闪烁的眼睛是那样专注，那样深情。
当我读到：“邹老师愿做一只蜡烛，在点燃你们智慧的同时，你们产生巨大的光辉也会映照得我更加辉煌
这时，同学们突然鼓起掌来，就在赢得掌声的那一刻，我的眼眶湿润了，我感受到：爱，是多么幸福
作家冰心奶奶说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
我奉献给同学们丝丝入扣的爱心，收获到的是他们纯洁而童真的流露：有时，他们趁其不备往我的衣兜里塞进几颗糖果；有时，他们悄悄在我的发梢上别上一个可爱的小发夹；有时偷偷在我的衣角边贴上美丽的大头贴；甚至还有同学神秘的塞给我纸条：“邹老师，我真的喜欢你
最难忘的，是今年的教师节。
那天早晨。
我刚走进教室，王方同学就走到我面前，羞涩地说：“邹老师，我送你一个礼物”。
没等我说话，她就机敏的从背后拿出一束金黄色的野菊花，里面夹杂一些不知名的小草，花蕊中还滚动着晶莹的露珠。
青青的草，黄黄的花，散发出一股淡淡的清香。
我小心翼翼的把这束“花”放在装满清水的瓶子里，然后端端正正放在讲台上。
同学们争先恐后聚拢来欣赏，那一张张微笑的脸真像一朵朵灿烂的花
下午班会课时，当我走进教室，突然发现黑板上写着几个彩色的大字：“鲜花送给您，祝老师节日快乐
旁边还画满了野菊花，教室两边的窗台上，也摆满了小野花，金黄的、浅红的、洁白的，五彩缤纷，多姿多彩。
一阵风从窗外吹进来，插在瓶里的野花轻轻摇动，整个教室充满了一种自然的清新的气息
班长李小龙站起来说：“邹老师，今天是您的节日，这些花，是我们中午在城墙边为您采集的，我们知道您最喜欢花
看到一花引来万花开的生动情景，听着这纯洁真诚的动人话语，我陶醉了
我难以描述那一刻我心灵的感动
它让我从此懂得什么是天然去雕饰的美，什么是震撼心灵的爱
诗人艾青曾这样感叹：“为什么我的眼里常含着泪水\/因为我对这片土地爱得深沉.”是啊，我热爱教育这片沃土
在这片开满鲜花的土地上，我的每一次耕耘，每一次播种，都收获着成长的记录和心灵的感动；在这片沃土上，每片绿叶都是一种诱人的奇迹；每个花蕾都绽放着无限的精彩
播洒爱心，珍藏幸福，是我情感的定位；用爱心点化神奇，用甘霖浇灌幼苗，是我执着的追求
校园山花烂漫时，我在丛中笑
读后感评语150
读后感评语要针对具体类型的读后感具体来看，现给出以下范例，仅供参考。
读后感评语一
1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
读后感评语二
字体书写美观工整 内容丰富充实;写景写文细腻 文思细腻敏捷;开头新颖生动 结尾前后呼应；文句顺畅 首尾呼应完整；内容表达清楚 可圈可点；语句流畅生动 用字遣词恰到好处；见解十分正确 段落分明可取；内容合乎主题 段落井然分明；描述丰富生动 用词优美流畅；充满创意想像 写作认真用心；段落清楚有层次 成语运用极佳；立意创新高远 内容充实 具生活性；能正面思考 想法不错喔；要多掌握分段要领。
读后感评语三
你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。
但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。
作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。
愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
学生画画的美术评语
你是老师吗?1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。
建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。
2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。
3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。
5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。
绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。
6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。
如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。
希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。
老师希望在作品中看到你自己的想法。
10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。
相信你以后会表现得更好。
11、你的作品就象你一样仔细和整洁。
而且总有不凡的创意。
如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒
12、每次看到你作品，老师都很高兴。
画的真有趣，也画的很大胆。
老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。
13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧，你会成功的。
14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。
15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀
16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。
如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。
17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。
18、喜欢你画的树，生机勃勃。
如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。
19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。
如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。
21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。
希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。
期待看到你更精彩的作品
家长评语和期望 50字
1、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。
要是非分明，做一个优秀的好学生。
2、看到自己的进步，改进自己的不足。
发扬自己的长处。
把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-满怀自信，不畏困难。
阳光而有活力的男孩。
3、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。
生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!4、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
5、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!
小学生作业可以怎样写评语
只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢
看到你的进步，老师真高兴。
我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗
如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮
你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧
你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心
你要继续努力。
你的书写速度提高了，字也写得漂亮了
老师祝贺你，这一次的作业你全对了。
同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
加油
未来的书法家
有进步，继续努力，成功就在你眼前
把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
你这次写的作业进步真大呀
给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀
你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊
写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟
书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟
你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧
优秀行列里一定会有你的大名
你积累的词语真多呀
应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
真棒
看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。
相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。
老师祝你成功
这次作业怎么不如前几次了呢
希望找回原来的你。
哈
你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。
你是大伙的榜样，是老师的骄傲
你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。
希望你继续努力。
怎么了，有心事吗
你的作业可不如从前了。
要是有事请告诉老师一声好吗
老师愿意成为你的知心朋友
一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。
你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
嗬，你的书写大有进步呀
都快超过老师了。
字体清秀美观。
要是能写得大一点儿，那将会更好
知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。
通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
好，不错
比以前好多了，卷面干净，字体工整。
你可要记住吆，永保这样好吗
通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。
老师相信你会做得更好。
你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的
老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧
大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕
你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现
你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。
你的成绩很好，来源于作业认真。
你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的
你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。
你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。
你做作业认真的优点是值得大家学习的。
如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊
勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
努力吧，成功就在你眼前。
你的书写是班里最棒的，要再努力。
我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
你是有前途的学生，再努力一定会成功。
你终于赶上来了，老师真为你高兴。
你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
终于又看到了你的进步，老师真高兴。
优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊
每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲
勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊
你的作业真好，我百看不厌。
你最近学得真棒
我喜欢你的认真劲儿。
对自己要有信心，我相信你是最棒的。
老师相信你能学好
就这样做下去，孩子
你在努力，老师感觉的到。
只要你肯努力，成功一定属于你。
加油
超过别人。
有进步了啦
我为你高兴。
经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲
这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好
真棒，你进步了
你可要继续努力啊
看到你认真听讲的样子，老师真高兴
你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊
你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你。
孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你
作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的。
认真是你的朋友，马虎是你的敌人。
快
把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的
看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好
你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了
你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗
老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢
这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊
字好、端正、整洁、认真；格式好，就像课本习题下载的一样；内容好，观点标新立异，叙述有理有据。
看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。
“作业好”标兵非你莫属。
你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。
你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。
你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗
这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。
你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力
你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习
你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。
但不要骄傲，争做最棒的
你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。
你真聪明
看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。
棒
真是太棒了
你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的
你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。
你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。
如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的
你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴
你每次作业都完成的那么出色
我相信你一定会成为一个优秀的学生
每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受
真高兴，每次都能看到你干净整洁，字迹漂亮的作业本。
你的作业是那么认真，字又写得那么好，真让人羡慕啊
你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好
你真棒
你的字写得太漂亮了
我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵
我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神
你的作业一次比一次好，你进步真快
我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊
我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊
你是班里的榜样，可要继续努力呀。
你要不骄不躁，战胜自己。
你是班里的希望，再进一步就是胜利。
我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。
你是最有前途的学生，努力吧
我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。
终于看到了你的进步，真高兴。
只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。
成绩是刻苦学习的结果，前进吧。
终于看到你的笑容，我真替你高兴。
看到你的这次成绩，我都不敢相信自己的眼睛，老师祝贺你
你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。
你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢
你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。
你很认真，继续努力吧
你会做得更好。
孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行
相信你能把作业做的更好。
看到你的字，我感到非常得舒服。
别人能做好，你当然也能做好。
写字时要注意，大小一致，行款整齐。
不要放宽要求，因为你能做得很好。
作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。
世上无难事，只怕有心人。
只要你付出，就会有收获。
继续加油吧
你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。
你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴
你是全班最棒的
愿你继续努力
你能认真书写，但要注意个别字的结构
你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。
理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。
拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。
昨天晚上的电视节目太精彩了吧，忘记写作业了
你今后可要写完作业再看电视呀
看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。
你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是
希望你有更佳的表现。
老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗
你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。
每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。
书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀
希望你认真对待每一件事
认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。
书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀
相信你的语文会越来越好。
书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。
希望你有更佳的表现。
你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。
你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
虽然你
家长寄语对孩子的期望
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:tkom906
家长给孩子的寄语\"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。
只有多读书、读好书，才能使自己的羽翼丰满，才能\"鲲鹏展翅冲霄汉\"在此，希望儿子能从书中汲取营养e68a84e799bee5baa631333433623735，在实践中成长。
做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生!妈妈相信，你是最棒的!加油，儿子!老师您好;我家孩子太贪玩，希望老师严加管教，我希望孩子的成绩在提高一些，做个品学兼优的好学习。
爸爸妈妈希望黄紫禛在这一学期的集体生活里养成良好的学习生活习惯和学习态度，在班集体和学校集体里和小朋友和谐相处，结交更多好朋友，希望在老师的辛勤付出和良好教育之下，帮助他克服自己好动、不认真听讲的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都能有所进步，争做\"三好学生。
不管做什么事，只要做起来，就永远都不为晚。
对待你身边的事要学会欣赏，欣赏别人的优点，实际是在增强感悟，获取教益和营养。
你欣赏别人，别人也会欣赏你，你要永远保持自信乐观的心态，只有自信并懂得欣赏的人，才有豁达的胸襟，才能不断地增进智慧，才能得到真正的快乐。
另外我们期望你是一个知道感恩的人。
要感养育之恩，要感师长教诲之恩，感朋友帮助之恩。
在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，愿天下所有小朋友都能健健康看快乐的茁壮成长，都成为祖国的栋梁之才。
可爱的女儿，妈妈愿你的笑容永远天真，愿你的天空永远晴朗，愿你的世界永远纯净，愿你人生的每
走进自然，感受自然的主题班会
百度首页|百度知道|走进自然，感受自然的主题班会
（1）同学们决定组建春、夏、秋、冬四个小组。
假如你是秋小姐的组长,讲讲你的活动方案。
（2）在展示成果环节，你将作为秋小姐的代表上台展示你们的成果，你会如何开始你的发言
（3）我国古人有许多描写秋的名句，请展示你们收集的关于秋的名句。
（1）让大家收集一些好词，句，段，篇。
（2）大家好
我是秋小组的代表，这是我们收集的秋的图片和诗歌，由我为大家朗读一首吧。
（3）解落三秋叶，能开二月花。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【1】：活动目标
知识与能力
知道秋天是收获的季节，家乡的秋天有哪些特产；知道秋天的六个节气及其特点；了解秋天里小动物们的活动；观察秋天气温的变化；了解秋天里的节日和秋天常见病。
通过在同学中开展观察、调查、走访医生、请教科学老师等活动锻炼学生的交往能力；通过举办“成果”，提高学生搜集信息、整理资料、运用美术知识等综合实践能力。
过程与方法
通过本小组确立活动主题，实地观察，从而有所发现。
查阅资料，了解秋天的相关知识。
走到田间地头，与农民了解有关春耕秋收的知识，并参与到秋收的劳动中来。
访问医生、请教科学老师或询问家长了解秋天的相关问题。
搜集整理资料，办一个“秋天保护宣传栏”。
情感态度与价值观
通过小组内开展调查活动，访问医生，体验秋收等活动，体验人际交往的意义，培养团结协作的精神。
在活动中培养了他们热爱大自然，从小积极探究的意识，从而更加热爱生活的美好情感。
同时进一步引申给学生要爱护我们的大自然，保护环境的思想。
提高学生要珍惜农民劳动果实的思想意识。
活动准备
教师准备
掌握一些有关秋天的知识。
例如：秋天的节气有哪些
各有什么特点
秋天的小动物在做些什么
为什么秋天到了树叶就要变黄
秋天的常见病有哪些
秋天里有哪些节日
北方的秋天又哪些果实成熟
同时注意观察秋天气温的变化。
教师也要找机会体验秋收的快乐，做到心中有数。
要搜集一些有关秋天的资料，要掌握一点美术知识。
在学生设计成果时，如果学生需要，教师应该给以一定的指导。
学生准备
准备好观察工具，并实地观察。
根据本小组的活动主题，进行必要的资料查询。
例如：网上查阅或在书中查询。
访问医生、请教科学老师或询问家长。
如有机会要体验秋收的劳动。
阶段课时安排
准备阶段：确定研究题目，定出研究计划。
（一课时）
实施阶段：小组自主活动，每个小组根据自己确定的研究题目进行调查、访问、查阅资料等实践活动。
（一课时）
成果交流评价展示阶段：根据自己调查、访问、查阅资料等获取信息，以小组为单位办一个“感受秋天”的成果，同学们可以互相参观，对别人的宣传栏提出意见和建议。
（一至两课时）
总体框架与意图
第一部分：情境提示，制定方案。
通过创设情境，引领学生提出关于秋天的一些问题，从中选择喜欢探究和能够研究的问题，并制定出本小组的研究方案。
第二部分：实践活动。
这部分内容包括两个具体的活动内容：一是要根据小组制定的活动主题采用相适宜的方法而开展实践活动。
二是展示台办一个“感受秋天”的成果。
其中第一个活动，是获取有关秋天的一些信息、资料。
后一个活动办“感受秋天”的成果既是一个活动内容，又是展示前一个活动成果的方式。
【2】：同学们，你们的探究活动进行的怎么样了
课下你们实际去做了吗
在探究的过程中作记录了吗
经过一段时间的探究，本小组确立的活动主题得出了结论，并作了记录或摘抄。
内容
【3】：1、《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
3、《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
5、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
6、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。
相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。
7、《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9、《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
10、《中秋月》【唐】白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍
何处庭前新别离
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
11、《苏幕遮》【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
12、《渔家傲》【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
13、《秋波媚》【宋】陆游
七月十六日晚登高兴亭望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉
多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
14、《秋月》【宋】程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
15、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
16、《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至
萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
17、《秋词》【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵．
18、《秋雨中赠元九》【唐】白居易
不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
19、《初秋》【唐】孟浩然
不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
20、《秋晚江上遣怀》【唐】杜牧
孤舟天际外，去路望中赊。
贫病远行客，梦魂多在家。
蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。
不拟彻双鬓，他方掷岁华。
1
2011-11-7 12:11 薰衣草の逸梦|二级
1.让大家搜集一些有关秋的词，诗；2.画出自己心中的秋 大家好，我是秋小组的组长【1】：活动目标
知识与能力
知道秋天是收获的季节，家乡的秋天有哪些特产；知道秋天的六个节气及其特点；了解秋天里小动物们的活动；观察秋天气温的变化；了解秋天里的节日和秋天常见病。
通过在同学中开展观察、调查、走访医生、请教科学老师等活动锻炼学生的交往能力；通过举办“成果”，提高学生搜集信息、整理资料、运用美术知识等综合实践能力。
过程与方法
通过本小组确立活动主题，实地观察，从而有所发现。
查阅资料，了解秋天的相关知识。
走到田间地头，与农民了解有关春耕秋收的知识，并参与到秋收的劳动中来。
访问医生、请教科学老师或询问家长了解秋天的相关问题。
搜集整理资料，办一个“牙齿保护宣传栏”。
情感态度与价值观
通过小组内开展调查活动，访问医生，体验秋收等活动，体验人际交往的意义，培养团结协作的精神。
在活动中培养了他们热爱大自然，从小积极探究的意识，从而更加热爱生活的美好情感。
同时进一步引申给学生要爱护我们的大自然，保护环境的思想。
提高学生要珍惜农民劳动果实的思想意识。
活动准备
教师准备
掌握一些有关秋天的知识。
例如：秋天的节气有哪些
各有什么特点
秋天的小动物在做些什么
为什么秋天到了树叶就要变黄
秋天的常见病有哪些
秋天里有哪些节日
北方的秋天又哪些果实成熟
同时注意观察秋天气温的变化。
教师也要找机会体验秋收的快乐，做到心中有数。
要搜集一些有关秋天的资料，要掌握一点美术知识。
在学生设计成果时，如果学生需要，教师应该给以一定的指导。
学生准备
准备好观察工具，并实地观察。
根据本小组的活动主题，进行必要的资料查询。
例如：网上查阅或在书中查询。
访问医生、请教科学老师或询问家长。
如有机会要体验秋收的劳动。
阶段课时安排
准备阶段：确定研究题目，定出研究计划。
（一课时）
实施阶段：小组自主活动，每个小组根据自己确定的研究题目进行调查、访问、查阅资料等实践活动。
（一课时）
成果交流评价展示阶段：根据自己调查、访问、查阅资料等获取信息，以小组为单位办一个“感受秋天”的成果，同学们可以互相参观，对别人的宣传栏提出意见和建议。
（一至两课时）
总体框架与意图
第一部分：情境提示，制定方案。
通过创设情境，引领学生提出关于秋天的一些问题，从中选择喜欢探究和能够研究的问题，并制定出本小组的研究方案。
第二部分：实践活动。
这部分内容包括两个具体的活动内容：一是要根据小组制定的活动主题采用相适宜的方法而开展实践活动。
二是展示台办一个“感受秋天”的成果。
其中第一个活动，是获取有关秋天的一些信息、资料。
后一个活动办“感受秋天”的成果既是一个活动内容，又是展示前一个活动成果的方式。
【2】：同学们，你们的探究活动进行的怎么样了
课下你们实际去做了吗
在探究的过程中作记录了吗
经过一段时间的探究，本小组确立的活动主题得出了结论，并作了记录或摘抄。
内容
【3】：1、《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
3、《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
5、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
6、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。
相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。
7、《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9、《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
10、《中秋月》【唐】白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍
何处庭前新别离
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
11、《苏幕遮》【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
12、《渔家傲》【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
13、《秋波媚》【宋】陆游
七月十六日晚登高兴亭望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉
多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
14、《秋月》【宋】程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
15、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
16、《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至
萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
17、《秋词》【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵．
18、《秋雨中赠元九》【唐】白居易
不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
19、《初秋》【唐】孟浩然
不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛
本文由 文言宝 整理，转载请保留链接: https://www.wenyanbao.com/html/20230312/137363.html