四年级学生评语朗读水平很高推荐阅读:

如何提高学生的朗读能力

新课程标准指出：“要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。

朗读是教育教学中不可缺少的环节，提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务。

书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。

古人说得好：“读书百遍，其意自见。

因此，作为一名语文教师，在日常的教学实践中，就应该努力地培养学生的朗读水平，增强学生理解文章内容的能力，体会阅读的兴趣。

现结合我个人的教学实践，就如何培养学生的朗读能力，浅谈自己的体会。

一、要充分激起学生朗读的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。

要充分激起学生朗读的兴趣，使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。

为增强学生的朗读兴趣，可以着手如下措施：

1.加强学生对朗读作用的认识。

其实，学生在识记理解文章方面，朗读比看文章的效果要好得多。

大声、有感情地朗读有助于触动学生思维，充分地挖掘文章的灵魂所在。

同时，朗读是提高演讲能力的基础。

养成良好的朗读习惯，能弥补言语的缺陷，锻炼口才，提高自已表情达意的能力。

教师可以向学生讲一些名人在口才方面中的故事，从而激发学生的学习热情。

2.注重讲读结合，提升朗读效果。

在教学中，教者要先指导学生理清文章内容。

然后发挥学生的创造性，启发学生通过朗读把课文的思想感情正确、形象地表达了出来。

3.利用好课文录音，潜移默化地提高朗读的审美能力。

磁带上的朗读准确、规范、声情并茂，与之相配的情境音乐渲染出课文的意境，既能激发学生的学习兴趣，为进一步学习课文融入感情基础，又带给学生美的享受。

因此听课文录音，可使学生在潜移默化之中提高对朗读的审美能力，感受到声音的无穷魅力。

如教学有趣的童话故事《七颗钻石》《小豌豆》等，先让学生听课文录音。

朗读者用绘声绘色的语调把故事的情节起伏表现得淋漓尽致，学生一下子被课文吸引住了，不知不觉进入了故事的情境之中，受到了感染，有的不自觉地跟着录音默默地读起来，有的在随后精读课文时模仿录音中语气、语调收到了很好的效果。

课文录音大大激发了学生的阅读兴趣和朗读欲望，都想通过有感情地朗读来表现故事中的角色个性和动人情节。

4.采取激励机制，让学生体会成功的喜悦。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够使学生产生学习的强烈愿望。

因此，教师要抓住学生在朗读中的“闪光”之处，给予肯定，使学生有成功感。

在教学中，我常采用画表得星的方法，看谁读得好，读得好的就得相应的星星，这个激励方式效果非常明显。

很多同学都希望自己能多得到一些星星，这样也能满足同学们的心理需求，从而激发了学生朗读的兴趣。

二、充分发挥教师在朗读中的示范作用。

在指导朗读的教学中，教师要充分发挥自身在朗读中的示范作用，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，把指导学生朗读贯穿在全部教学的过程中。

教师范读时要全身心地投入，把自已融入作品之中，运用声调、音量、速度、停顿等变化，使语调高低起伏、抑扬顿挫、铿锵有力，深深打动学生的心，使学生身临其境，倍受感染。

但是，范读是起“示范启发”作用，而不是让学生机械地模仿，应该教会学生总结朗读的经验，把握朗读的技巧。

三、巧用多种朗读形式。

教师在培养学生朗读能力的过程中，不能一味地读，不讲求形式的多样性，要通过巧用多种朗读形式，多方面地来促进朗读水平的提高。

比如：采用个别读、自由读、开火车读、齐读、比较读、配乐朗读、表演朗读等。

同时，要考虑不同阶段学生的特点，有选择地采用适当的方式进行练习。

低年级的学生喜欢以竞赛、表演的方式进行朗读。

高年级的学生喜欢速读、品读等。

1.个别读。

在朗读过程中教师可以了解学生对课文中字词及内容掌握情况，在读后进行纠正、讲评。

2.自由读。

一节课的时间毕竟有限，自由读就弥补了这一缺陷，给学生时间、自由，让他们尽情体验、表现，语调、语速、感情可以反复试读体会，不受集体约束。

3.开火车读。

是一篇课文由几个同学接着读的方式。

教师可指名一个同学读，读到中途没有到一段结束，再指定下一个同学接着读下去。

这种读法可唤起同学的注意力，同时充满趣味性。

4.齐读。

齐读可以营造热烈的课堂气氛，能体现一个班级的精神风貌。

齐读则可在课的收尾阶段，细心品味课文内容时进行。

5.比较读。

每位学生都有好胜心，如果有人比他棒，经常得到老师的表扬，他就会更加努力。

通过学生之间的比较，也可以更好地进行朗读训练。

6.配乐朗读。

教师根据课文内容选取恰当的音乐给学生创设情境，让学生受到感染，在情境中朗读。

7.表演朗读。

即让学生在分角色朗读的基础上，加上自编动作，把课文“演读”成小小课本剧，也可以让学生边读边演，这种朗读形式学生很喜欢，几遍“演读”，学生几乎可以背诵文章的某些段落。

四、作好朗读评价，取长补短。

1.教师评价。

教师应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。

2.自评反思。

有反思才会有进步。

古人说得好：“不仅要知其然，而且要知其所以然。

在朗读教学中，让学生说说为什么这样读，可以促进学生对文本的感悟、理解。

3.互评纠正。

培养自学能力要引导学生积极参加听、说、读、写的实践，重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言，要教给学生一些学习方法，鼓励学生采用适合于自已的方法，主动地进行学习。

因此，在朗读教学中，围绕正确、流利、有感情的要求，展开相互评价很有必要。

你一言，他一语，甚至是争辩，让学生畅所欲言。

在评价中反思纠正，从中感悟，在感悟中朗读。

这样，每个学生都在朗读和评价中提高了能力。

总之，朗读不仅能提高学生表情达意的能力，还能促进学生的感性思维向理性思维发展。

但学生朗读能力的提高是一个循序渐进的过程。

作为一名语文教师要结合学生的实际，制定好培养方案，运用科学的方法，不断地增强学生的朗读能力。

如何评价学生的朗读

教学中，学生的朗读十分重要。

如果教师能用点睛之语，及时对学生的朗读进行评价，就能指点迷津，从而提高学生的朗读能力。

提高学生对朗读的兴趣。

一、在恰当的时间对学生的朗读进行评价。

学生朗读时，教师应细心倾听，一般读后就及时评价，这样评价符合反馈教学原理，有许多优越性，尤其适合评价朗读水平高的。

学生读后，教师的一句好、真棒，你读得真有感情会给学生带来无限的喜悦，会给学生增添百倍的信心。

但如果学生读得不好，就不必当时就评价。

因为朗读是读者对作品描述感情的体验，是读者对作者表达感情的升华，是读者对自己形成情感的流露。

读不好的原因或是不能把握作者的情感，或是不会表达自己的情感体验。

读后就评，也许他并不能体会。

因此，这时应让学生在练读中体会，在听读中比较，当他能把作者的情感和自己的体验读出后，再评价。

二、通过教师的评价激发学生朗读的兴趣。

在评价学生的朗读时，应注意朗读水平低者，不要让朗读水平低者受到冷遇。

因为读者总是按照自己的生活经验来理解原文，对原文会有补充及想象，见作者之所未见。

即使读者的收获相同，各人的口语表达能力也存在差异。

如果教师用同一把尺子量，忽视学生在读的过程中所做出的努力，就会扼杀他的朗读的兴趣，影响他们朗读能力的提高。

因此，教师应评价学生读的努力过程，让学生体会到自己朗读过程中的成功，有利于激发读的欲望，由失败走向成功。

三、多种评价方法相结合 一般情况下，教师对学生的朗读直接评价，使学生能明确自己的得失，便于改进和提高，但是，教师也应根据不同的朗读要求，采用多种评价方法。

如：要求学生读通课文的，可以采用直接评价，要求学生读懂课文的，可以通过启发性的问题或态语引导读者自己思考，自己理解，自己感悟，自己体验，自己表达。

这样既引导了读者，又启迪了听者；既评价了朗读，又指导了朗读；既训练了读法，又训练了思维。

总之，教师应注重评价学生朗读的方法，通过对学生朗读的评价，调动学生朗读的兴趣，提高学生的朗读能力。

怎样写对一年级孩子的评语极鼓励的话

对一年级孩子的评语极鼓励的话:

1)你是一个特别懂事、特别努力的孩子，踏实刻苦是你的学风，热情开朗、乐于助人、关心集体是你的本性。

老师为有你这样的学生而感到欣慰。

学习上你也能胜不骄败不馁。

老师希望在今后的学习中找到适合自己的学习方法，在各个方面有更佳的表现!2)你是一个聪明、勤奋、善解人意、上进心很强的姑娘，你在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部和优秀少先队员的形象，同学们都默默地把你作为榜样。

你上课专心听讲、认真完成作业;你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

老师想，如果你能主动与同学们交往，在家虚心听取妈妈的教导那么你将更加出色，更加完美!3)你是一个讨人喜欢的男孩。

上课有时时也能听到你精彩的发言。

你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。

不过，你学习的目的不够明确，缺乏主动性，总让老师为你担心。

在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

4)撒下一路笑声，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。

你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你。

老师还喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿…希望今后能学听见你课堂上响亮、悦耳的回答声音。

5)你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

6)你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。

你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。

你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。

不过，老师希望你字写得更漂亮一点。

7)在老师的心目中，你是一位聪明的学生，你的思维很活跃，课堂上总能听到你精彩的回答;你的字迹清秀工整，这让老师感到惊喜。

但是你平时爱违反纪律，自我约束能力还不太好，你知道吗?老师在为你担心，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。

老师相信你，加油!8)喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品…活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!9)你有许多优点：乐于助人，热爱集体，遵守纪律。

平时只见你默默地思索，静静的地聆听，但缺乏钻研精神,更没有及时地复习和总结当天所学的知识,因此成绩进步不明显。

只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

老师期待着你的进步!10)平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

11)你是一个可爱的孩子。

你前阶段上课认真听讲，作业一丝不苟，每次看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。

不过，老师觉得你后阶段学习上还欠缺“钻劲”，各方面退步了。

平时应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。

12)课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

13)你是一个文静而又懂事的女孩。

你热爱劳动，与同学和睦相处。

上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。

不过，老师觉得，你应该更开朗一些，课堂上发言更积极一些。

老师和同学们都期待着你精彩的表现，好吗?14)机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。

老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。

课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。

你懂得尊敬老师、友爱同学。

希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。

15)在老师眼里，你是一个聪明、活泼、感情细腻，想象力丰富的孩子。

你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。

这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了，作业不认真的毛病也改变了很多，你变得勤于动脑，成绩也较为稳定。

老师期待着你更大的进步!

学生在钉钉朗读打卡,家长在下面评语,请问学生能看到评语吗

会看到哦

家长会鼓励你，表扬你，让你坚持郎朗读。

继续努力吧。

四年级评语

四年级评语2009-06-02 10:40黄茵琪:纯真、可爱的小女孩，你是一个善解人意、乐于助人的孩子，你那一脸的真诚，让老师很感动，你那满眼的关切，让同学感到莫大的鼓励，现在，你的作业工整美观多了，值日工作也变得认真多了。

尤其是在最近，上课听讲是那样的认真，老师为你的进步而感到高兴

新学期，希望你继续努力，多读些课外书，丰富知识，让自己更进步，好吗

龚有东：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。

看到你用心听课，老师是多么高兴。

可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。

你知道吗

如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天的到来

黄雅琴：你是一个很可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。

学习上也比较主动，课堂效率较高，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

并能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩

张春佩：你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。

课堂上经常能看到你频频举起的小手。

真的很棒

只是最近老师发现你对自己有些放松，爱和同学说悄悄话。

新学期，老师希望你发扬优点，改正缺点。

同时，老师也希望你课后多读些课外书，以增长知识，提高写作水平。

那么你一定会更优秀

努力吧，你是一个聪明的学生

李琦:你是一个活泼好动的小男孩，尊敬老师,但是课堂上纪律自由散漫，有时与同学发生矛盾，且有时不完成作业，字迹不够工整，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间，爱玩虽然不是缺点，但是贪玩却会影响你的进步。

记得，在学习《鸟语》一课时，老师引用了《明日歌》的“少壮不努力，老大徒伤悲。

时，你还说了世上没有后悔的药买。

你既然知道了这些道理，为什么不在学习上多下点苦功呢

努力吧

相信成功将会属于你

林礼易：你那双珍珠般的大眼睛里，盛满热情、聪慧…在全班同学和老师心目中你已树立了优秀小干部的形象，全部同学默默地把你作为榜样。

上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜…你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行

陈凤：你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。

老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，书写工整，语言表达能力强。

但你有时做事效率不高，因为花的时间太多，可是，再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。

老师希望你继续努力，早日成才

陈海生：你是一个活泼好动的小男孩，能尊敬老师,但是课堂上纪律自由散漫，有时与同学发生矛盾，且有时不完成作业，字迹未够工整，成绩不够理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间，爱玩虽然不是缺点，但是贪玩却会影响你的进步。

希望你在学习上多下点苦功.我相信你定能取得好成绩，你说对吗

陆渊翔:聪明的你喜欢开动脑筋思考问题，喜欢问为什么，喜欢观察和发现，喜欢开心的笑，多可爱的小男孩

是的，你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。

可是不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。

竞赛时与名次擦肩而过。

噢

多可惜呀

你知道这个坏朋友是谁吗

它就是“马虎粗心”，不过，老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友

你说是吗

还有，孩子，你总跟我说你身边的朋友太少了，老师诚恳地对你说：如果你的胸怀坦荡点，不再跟其他同学斤斤计较，那么你就会交到更多更好的朋友

下学期，希望能看到一个全新的你

蔡德芳:你是一个性格怪僻、好动的小女孩，喜欢参加体育活动。

本学期，你的个人卫生有了进步，衣服、鞋子干净多了，也没有随便到垃圾堆里捡东西吃了；自控能力也有了提高，课堂上自言自语地说些莫名其妙的话的现象少了。

你变得越来越棒了

但是，你还是很浪费本子，每次发的新本子，不过两天你就把它撕成碎片，并且弄得满地都是。

同时，你从不完成作业，字迹潦草，成绩极不理想。

老师希望你今后做到：讲文明，守纪律，课堂上专心听讲,勤学好问,认真完成作业,能做到吗?老师期待着你更大的进步。

林春玲：有着一双美丽的大眼睛的你性格活泼开朗，能很友好的和同学相处，乐于助人，是老师心目中的好学生，是同学眼里的好同学。

学习中，不管什么作业，你总能工整的完成。

在课堂上经常会听到你大胆的见解，每次朗读你也积极参加，对自己充满了自信，老师真的很喜欢你。

只是，最近我觉得你上课总爱和别人说悄悄话，这可不好，聪明的你一定能改正对吗

望以后继续努力，并且在课外时间多读些课外书，充实自己，好吗

容飞鸿：你活泼、好动,运动场上总有你灵活的身影。

但由于你基础知识差，同时课堂上不够专心听讲,学习不自觉,因而你的学习成绩极不理想。

你知道吗?成功的果实要靠辛勤的汗水来浇灌，只要付出辛勤的汗水，就能得到丰硕的成果。

我想，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。

廖琪：你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手。

你与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维够敏捷。

本学期，你的作文越写越美了，相信，你下了不少苦功

老师期待着下学期，你能给大家带来更多的惊喜

吴洁:你是一位可爱的小女孩，总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题有时会有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。

只是你常很难安静下来专心听讲，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，少动身边的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。

相信你将会变得更加出色

黄小婷：文静乖巧的小女孩，偶尔笑起来是那样天真可爱，课上你坐的直，专心听，常见你皱眉思考的神情。

你乐于助人，同学需要时你伸出援助之手。

你遵守纪律，爱劳动，真了不起

如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手发言，与细心交朋友，那么你的进步会更大

李柯曼：开朗活泼的小女孩，这学期老师一直很想跟你说：你是班里学习进步最大的一个孩子。

作业能够及时完成了，字迹比以前工整多了。

上课坐姿端正听讲认真了，回答问题积极了，声音响亮了，课文读的越来越美了，见到老师能主动问好。

如果你能利用假期时间多看书，丰富自己的知识，你会更出色的。

在新学期里，希望能看到一个崭新的你

李冰冰：漂亮、可爱的小女孩子,我们已经在一起生活学习一年了,你有一张可爱的笑脸，见到老师你总会送上一声礼貌的问候。

你团结同学，乐于助人，最近，老师欣喜地看到你的进步，你能及时工整的完成作业了，字迹漂亮多了，错字也少了，回答问题一样可以很精彩。

你是个懂事的孩子，要合理的安排学习和玩的时间.同时老师相信，只要你专心听讲，勤奋好学，你一定会更优秀，加油啊，老师期待着希望看到你更大的进步

谭少粤：你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，课上总能看见你端正的坐姿，专注的眼神，每次作业完成的工整认真。

多棒

希望今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言，行吗

愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生

杨发乐：尊重老师，热爱劳动，是你给老师最深刻的印象。

半年来，在学习上，虽然你基础知识差，但经过你不懈的努力，成绩有了一些进步，老师祝贺你。

如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手发言，那么你的进步会更大。

吴子明：你是个正直热情的孩子，尊敬师长,活泼开朗。

老师知道，你心里想成为一个各方面很棒的孩子，只是有时自控能力差了一点。

爱玩不是错，老师希望以后的你，玩得愉快，学得踏实

你知道吗?成功的果实要靠辛勤的汗水来浇灌，只要付出辛勤的汗水，就能得到丰硕的成果。

老师希望你今后多努力,勤学好问,认真完成作业。

同时希望你假期中好好练字，争取写出一手漂亮的好字。

能做到吗?老师期待着你的进步

邹引丰：“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗

其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，值日工作负责。

如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。

同时，你还得要注意个人卫生，父母没时间照顾你，你得要学会照顾自己，学会把衣服、鞋子洗干净，相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息

杨平华：你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，自理能力强，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

愿你能把握每一天，争取做个优秀的学生

吴乙鑫:你活泼勇敢，劳动自觉，带点小聪明…看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。

但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢

你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。

好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。

老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。

同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。

你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗

谢俊：虎头虎脑的你是个活泼好动的孩子，活动能力较强。

但你知道吗

渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。

希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

同时，希望你要好好处理好与同学之间的关系，要学会忍耐，不要因一些鸡毛蒜皮的事而大打出手

希望你课间能和小朋友文明游戏

相信你不会令老师失望

梁李树：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿；你善良、朴实、懂事，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。

愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的学生

冯朝阳：你是一个快乐天真的小男孩，见着老师总是微笑着问好，你对同学十分热心，你善良诚实，大家都十分喜欢和你交朋友。

新学期，你想取得更大的进步吗

那么老师告诉你：上课时刻严格要求自己，把视线转移到黑板上，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好，迈出你前进的步伐，美好的明天是属于你的。

张丽婷:你总是默默无语，那么安静。

其实你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、成绩优良、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。

尤其是你那漂亮工整的字，常常让老师爱不释手。

如果你能尽情挥洒你的笑容；大胆地举手站起来流利地回答老师的问题；遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望哟

周鑫：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢

知道吗

如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的

聪明的你一定明白该怎么做吧

老师关注着你的进步

同时，老师希望你假期多读些课外书，增长知识，以提高写作水平

李根:不要计较老师总批评你，其实老师是挺喜欢你的，喜欢你有时对学习的热情，喜欢你不懂就问的学习态度，喜欢你爱读课外书的个性。

但你知道吗

你的成绩不够理想，是因为你上课没

提供一些优美的学生评语句子

老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。

但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。

但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的

你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。

在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代

作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。

你做事果断泼辣；学习认真进取…你的优点大家有目共睹。

但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。

你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢

俗话说：早起的鸟儿捉到虫。

为何不试一试

当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时…作为老师的我，是多么的高兴

我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴

你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。

你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。

老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩

当你把自己的“杰出”-一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧

这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗

告诉你。

学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。

在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。

但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步

诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。

老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当然也可以向陈佳等同学学习,多和她（们）探讨，你一定会有很大的收获的。

你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。

在美术、书法、钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是：“天长

在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色

还有，以后上学可别再迟到啦

在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。

但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因

其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做

这学期，你好像一下子长大了许多。

做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊

你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。

我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。

与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。

希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩

你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。

老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

认真努力吧

你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。

希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉

同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗

因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可很不好呀，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，以后早上可别再迟到了

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生

不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。

你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。

和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己

你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。

如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊

还有要和同学好好相处，不要太小气了。

虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。

只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取出好成绩。

你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考

希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。

老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象

送你一句话：有志者，事竟成

你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在航模上取得的成绩一样出色

因为你可以，你行

你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。

其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。

老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。

老师在为你骄做的同时愿意成为你的好朋友，希望以后我们常常有说心理话的时候。

你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。

特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。

老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间

你学习认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学习态度比较端正，学习成绩较好。

不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了，如：眼保健操不好好做，这样影响的只是你自己的身体健康；还有宿舍中有时不遵守纪律，吃饭时、做操时有点随心所欲，这对于你以后的成长肯定是有害无益的，望以后改正，加上你优异的学习成绩，你就会是个优秀的好学生。

你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。

但在学习成绩上还不够理想，老师建议你在学习上多注意方法，多和朱博骏等同学探讨，你一定会取得好成绩的

开始的十一位同学是初二上期留级或转校到我们班的新同学

父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。

为了重来，你来到我们班，你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。

如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。

有人对我说：“这家伙离开原班，是他们的万幸，进到你班是你们班的不幸”

刚到我们这个班，不必说你的打架，仅因为你的迟到、不佩戴出入证，我们班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。

可是你不久就懂得了学生花钱太多，是耻辱的事；你会主动捐钱捐力承办家长会；你是唯一能想起给老师献上小礼物的男生；你从来没有旷过课；同学犯错误你是唯一还想帮他的善良者。

本期以来，你只迟到过一次，并且能主动向老师道歉，尽管这次迟到并不是你的错。

你有着现代中学生金子般的纯洁，但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚，因为你常常要人提醒才能完成作业。

我多么希望不要因为这小小的坏毛病，使你名誉扫地，对你自己是不公平的。

其实你并非人们所言的那样坏。

你这聪明的小男生，因为你没有读到别班的幸灾乐祸，我就知道了你是一个不受欢迎的学生。

你也许是因为太小，从没有意识到自己在长大，所以很多该在幼儿园养成的习惯，还得从头教起。

因为没有好的习惯使你在学习做人上显得有些差劲。

不过你的记性特好，你能在同一时间成为完成背诵任务最佳者。

不过因为你缺乏怛心，也许最终取胜者就不是你了。

你的篮球打得特好，这是同学们对你唯一满足的地方。

把聪明用到学习上，班上无人能与你相提并论。

记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。

可是慢慢我发现你并没有明白，在我们班要做这个职位，他是做人与学习的姣姣者。

所以当我盯着你时，你能把学习、工作中的事情做好，你不知道老师有多失望

我不喜欢我重用的人是“语言的巨人，行动的矮者”。

要想改变原来的你，不管老师在不在，首先要把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，

求优秀学生评语

1、

你的勤奋和努力是班里出了名的。

上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。

学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。

瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。

继续加油吧

你将成为一个更出色的班干部。

2、

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步多快

要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩

3、

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。

还记得我们刚教过的那句话吗

“一个人的力量小，集体的力量大无比

4、

你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。

但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。

假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了

努力争取吧

5、

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。

平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。

老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

6、

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。

上课专心听讲、认真完成作业。

你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美

7、

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。

作为一个中队委，你真是非常尽责。

老师一直都很喜欢你，你知道吗

不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。

老师希望你会做得更出色

继续努力

8、

你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。

作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

你有着强烈的上进心和自尊心。

希望你更上一层楼

但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗

9、

你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了

你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。

无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。

粗心会使你失掉很多分数，你说呢

聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影

10、

你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。

但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

11、

xx，老师真的很喜爱你

你真是太棒了

勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。

希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

12、

你的画画得棒极了

教师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。

每天，我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情,和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。

就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了

13、

你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊

其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

14、

你真是老师的小助手，班级的好干部。

课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些

15、

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。

如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的

16、

你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

17、

你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些

18、

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

19、

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你

如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢

20、

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

热心班集体工作并协助老师完成班级工作。

但有时上课会做小动作，和同学讲话。

希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

21、

你是个非常优秀的男孩。

你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。

如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。

老师相信你能改正这些毛病的。

希望你再接再励，更上一层楼

22、

聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。

应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗

我相信，你不会使我失望。

23、

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了

老师期待着.24、

你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。

有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。

26、

你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。

如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的

27、

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。

平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

希望你继续努力，争取更大的进步

28、

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

热心班集体工作并协助老师完成班级工作。

广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

29、

你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。

当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼

愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

30、

你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧…老师是那么的喜欢你。

讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气

谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮…你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。

你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

你就是这样一位聪颖可人的小天使。

老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰

31、

每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛-你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。

32、

上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩

作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你

33、

真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。

一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。

平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。

如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声

试试看

34、

知道吗

你是一个人见人爱的好孩子。

老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。

XX，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗

35、

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。

老师打心眼里喜欢你

若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

36、

你知道老师多欣赏你吗

对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。

看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝

彩，好样的

如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀

37、

你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。

如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子

38、

同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

39、

你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧…上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜…你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行

40、

你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。

你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。

工作上，你很踏实。

多少次，天黑了你还忙碌在校园；多少回，天一亮你就到教室来打扫…你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的

高中学籍档案操行评语怎么写，急求

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。

有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。

生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。

是一位发展全面的好学生。

评价他人朗读的句子

1、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

2、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

3、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

望采纳，谢谢您

较差学生评语

1、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步多快

要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有出息的女孩

2、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。

你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。

你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。

关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧

在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭

用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功

3、是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。

温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。

批你的作业是老师的一种享受

你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。

如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊

老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒

4、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。

语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情…拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服

老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来

5、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

本学期你的作业也有了很大的进步

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩良好，是位不错的学生。

但有时上课会做小动作，和同学讲话。

希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

6、你会皱起眉头，是想不出问题吗

你会默不作声，是不知道怎么回答吗

你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗

你会控制不住贪玩，拖拉作业…告诉老师，好吗

其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生

对自己要有信心

敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。

让我们一起努力，好吗

7、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你

如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢

如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

8、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。

你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴

你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者

常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了

老师期待着.

你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。

老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所 有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道 你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

认真努力吧

你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。

希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉

同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次 老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗

因为 你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是没有去做，这可很不好呀，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，以后早上可别再迟到了

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助 老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参 加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师 希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生

不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。

你 的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更 喜欢你。

和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃 亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力 强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声 音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己

你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚 实勇敢。

如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以 前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊

还有要和同学好好相处，不要太小气了。

虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。

只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

贴不下了，自己看