说明文带评语长2张,说明文的评语怎么写推荐阅读:

说明文如何写评语

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，我们曾经写过不少说明文，本文为大家带来说明文作文评语，欢迎大家阅读借鉴。

这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活。

写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。

文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。

酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。

这是一篇写得非常不错的说明文。

首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。

其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。

再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。

这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文，文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。

运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法，形象生动的介绍了赵州桥。

作为一篇说明文，文章重点介绍了灵井，思路清晰。

一开始作者先总体介绍了灵井的地位，再追溯其历史又介绍其地理位置以及独特的景观，最后介绍其在现代社会的变化。

说明顺序合理，语言平实准确。

这是一篇说明文，文章开篇即点出了说明对象。

主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。

这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的过程。

客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。

不过此文说明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读兴趣。

这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的说明，说明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。

说明文200字带名师评语

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬

传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫

啊，老师，您的精神，永记我心

老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量…用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

是谁把雨露撒遍大地

是谁把幼苗辛勤哺育

是您，老师，您是一位伟大的园丁

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影

加减乘除，算不尽您作出的奉献

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在

园丁－崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺

“桃李满天下”，是教师的荣耀。

值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

绿化好处多说明文带评语

地球是人赖以生存的家园,我们每一个公民都有保护他的义务.我们要从自己做起,从身边的一点小事做起.首先就要使自己有一个美丽的生活环境.如果每个人都力争把自己的家园打扮的犹如仙境一般,那么城市的绿化效果一定会很成功.而地球也自然而然会变的更加可爱.

草往往会被人们看成有害的东西,一搞卫生就要拔草.其实,种草、培植草坪是重要的组成部分.

树、花坛、草坪交相辉映,不仅丰富了空间的色彩与层次,还是城市增色不少.最重要的是草有保护环境的功能,1万平方米的草坪每昼夜能释放氧气600千克,人均25平方米的草坪,就能把呼出的二氧化碳基本吸收掉.草坪能净化空气,有草坪的地方空气中的细菌仅为无草木的公共场所的万分之一粉尘含量也要比的土地低2／3.草坪通过植物叶片的蒸腾,还可以增加空气的湿度草坪植物茂盛的叶片形成的松软而富有弹性的地表,能想海绵吸收水一样吸收声音.据测算,20米宽的草坪可减弱噪音2分贝左右.

草坪植物种类很多,习性各异,应根据不同的要求选择适宜当地条件的草种建造草坪.对于路边或较大的院落,一时还不能种上更好的花草时,不妨将自生自长的草地加以修整,也可以达到美化和净化环境的目的.

众所周知,森林是地球的“肺叶”.森林具有净化空气、吸烟带尘、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、美化环境、减弱噪音等功能.森林还能释放出大量的氧气,使人类有足够的氧气得以生存,因此,人们称森林是地球的“肺叶”,完全是由衷之言.

而森林的重要的组成部分是树.我们要想在自己的家园里多出一片森林,就要多种植树.树的品种很多,我建议人们广泛种植银桦树.

银桦,原产澳洲,我国于20年代开始种植,它是一种抗污能力较强的绿化树种.

银桦对城市的烟尘和工厂区有害气体,有较强的抗性和吸收能力.一般生长在烟囱附近的银桦,虽受煤烟污染,但枝叶均未出现病变.种植在公路两旁的行道树,其枝叶绒毛会吸收大量的粉尘、泥土,但经雨水冲刷后,依然枝青叶绿.据测定,银桦对氟化氢货物氯化氢抗性较强,有较高的吸收能力.每一万平方米银桦叶平均按干重2.5吨计算,能吸收氯化氢13.7毫克.银桦还对二氧化硫抗性较强.在二氧化硫浓度较高的硫酸车间盆栽三个月,仍能保持一定的树冠,且新发枝叶多.在中型硫酸厂,排放二氧化硫污染源的下风,位于200――500米范围内,银桦生长正常.银桦对氢气抗性较强,在常可嗅到氯气大排污口下风,位于10~20米范围内,盆栽20天后的苗木仍保持绿色树冠,受害叶脱落较少.所以说,银桦是城市绿化的首选树种.

我爱我家,让我们为我们共同的目标一起努力吧!让我们用双手把我们的赖以生存的家装饰的犹如仙境一般.让我们在头脑中绘制美丽的家园,在行动中绿化家园!

说明文的评语

举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

做比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法，叫分类别。

作假设：假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。

作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。

画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。

下定义(定义说明法)：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

说明文作文带评语

雪

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。

单个雪花的大小通常在0.05—4.6毫米之间。

雪花很轻，单个重量只有0.2—0.5克。

无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。

雪花多么美丽而轻盈呀

我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。

在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。

雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。

雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。

所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。

首先是有利于农作物的生长发育。

因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。

积雪还能为农作物储蓄水分。

此外，雪还能增强土壤肥力。

据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。

雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。

用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。

就会造成冻寒。

所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。

朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢

评语：语言流畅，感情真实，运用手法得当。

说明文:微笑面对生活.评语

如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是那高洁的百合。

如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的阳光道。

如果忧郁是那光秃的槐树，那微笑就是那昂首屹立的冬青。

是的，微笑永远是美好的，微笑能抚平你精神的创伤，微笑能使你精神焕发，充满自信，微笑能使你头白仍然天真，微笑…冰心是蜚声海内外的文学大家，她把一生都献给了祖国和人民，她经历过苦难生活的考验，写下了几百万字的作品，一生都在繁忙中度过。

她一直活到99岁，成为世纪老人。

她在谈到自己健康长寿之道时说：“对我来说，保持健康的方法不是高营养，吃补药，而是一句话”在微笑中写作”。

我写了一辈子，虽然我年纪大了，但未停笔，心情总是乐观的。

哦，我明白了原来冰心奶奶写的这么多，这么美妙的作品，不是用手中的笔来描绘的，而是用那脸上甜蜜的微笑铸成的，怪不得，我每当看到冰心奶奶的作品就让人如痴如醉，像品甘泉一样甜美。

是的，如果你拥有微笑，就会拥有未泯的童心；如果你想拥有生活，那就用微笑面对它，如果你是一个不会微笑的人，那你就与五彩生活擦肩而过。

以前的我就属于忧郁、感伤的一类人，似乎被人剥夺了“微笑权”。

愁眉苦脸和唉声叹气让我的生活失去了颜色。

也许失去以后才觉得珍贵。

在没有微笑的日子里，我是多么的孤独，多么的郁闷，就好像折了翅膀的小鸟，怎么飞都飞不高，现在我插上了翅膀（微笑），在广阔的天空下振翅翱翔。

正如那首歌中所唱：“你的心情现在还好吗

你的脸上还有微笑吗

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活。

给我几篇带说明方法的说明文，还要优质评语哦，麻烦了

首先要知道说明方法的定义：

举例子：举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.

做比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.

作诠释：从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.

列数字：为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.

打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.

分类别：要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.这种说明方法,叫分类别.

事物说明文400字左右及评语

二 在一个全新的城市降落，我会让手表停滞在你的时间，并时常挂念你此刻的动向。

7：15我在刷牙，你那里有没有下班；8：00我在等车，你是不是转了一下身?时间在两个城市流淌，我却劫持了两个时间。

三 天气预报说那里晴天，这里也是晴天。

天气预报还说，这个周末你肯定会和朋友出去郊游，你会带上三明治、汽水和一天的好心情。

只要你在那里快乐，我会希望天气预报大声说：“从今天起，天天都是好天气!四 我爱明信片，因为它飞到你那儿，带去我的快乐心情。

我从未寄过一张给自己，通通寄给了你，若是哪一天我已经忘记自己走过了哪里，我会回去找你，是不是那一张张卡片已经贴满墙壁，每张都写着“我很好，不用牵挂”，其实，我很想让你牵挂。

五 有人问我为什么走到哪都背着照相机，这个大而沉重的东西。

只有我知道，你深爱着普罗旺斯紫色荡漾的薰衣草，你深爱着布鲁塞尔大广场上的撒尿小童。

我用相机做眼睛，带给你塞那河中映出的艾非尔，带给你僧人漫步在东京夕阳下的浅草堂。

我有一个相机和一卷卷胶卷，你就会有整个世界。

六 我爱这样的日子，可终于会有那样一天，硬币在口袋中作响，我却不知所措，最后将它们堆给路边的乞者。

终会有一天，下了飞机，不再留着那平行的时间，因为那边无人牵挂。

终会有一天，天气预报不再响起，明信片只能寄给自己，到那时我会忘记自己到底走去过哪里。

终会有一天，照相机真的变重了，面对美景，再也懒得去捕捉。

终会有一天，听到那句“云和月亮从不说话却日日牵挂”时，眼泪决堤。

那天，地球上只剩下一个我，却无须自己牵挂自己。

[同学评语]：一个一个小点，一滴滴清泉，每一滴都折射出美丽的阳光，如同午后和煦的风拂过面颊。

然而，这泉突如变成瀑布，一泻千里，坠入不可见底的幽寒深渊。

风依旧拂过，面颊上有两行清泪恍然滑落。

一种平实的朴素的美扎成丝浇在心上，忽然收紧，丝线勒入心的深处，勒出一道道深深的伤痕，有万种无奈，百转千回。

我的教室400字说明文(要有评语)

我的教室在二楼东边，推开教室那扇绿色的大门，第一个映入眼帘的就是一排排整齐的桌椅，桌子面是白色的，下面还有一个黑色的桌斗。

椅子背是黑色的，黑白相间，让你看得清清楚楚。

桌椅的北面是“拼搏之光”，上面记录着同学们的进步和成长。

“拼搏之光”旁边是各小组的卫生、纪律、学习的比拼，上面一个个小奖杯让大家很清楚地知道各小组的情况。

桌椅南面是大家在家做家务的照片，吸引了不少同学前来观看，照片旁边是一些有趣又好玩的古代对联。

教室前面是一块白板，白板前面的小方桌上插着几支书写笔，旁边有一个小盒子，里面装满了同学们拾来的文具。

小盒子旁边是放板擦的地方，安排得井井有条。

教室后面是一月一换的板报，这板报是班里的画画能手、“书法家”同心协力制作的，上面记录了同学们的日记、一些安全知识和每天必读的《增广贤文》。

板报的右边是“今日歌”和“明日歌”，我们每天都读，时刻提醒自己要珍惜时间。

板报左边贴着戊戌六君子之一—梁启超写的“少年中国说”，“少年胜于欧洲则国胜于欧洲”告诉我们，不要忘记以前欺压我们的欧洲列强，一定要好好读书，将来报效祖国。

我们的教室不仅是知识的海洋，也是让人留恋的地方，生活在这种教室，让人陶醉。

说明文作文写物带评语400

秋天到了，校园里的桂花也竞相开放了，刚走到校门口，就能闻到阵阵花香。

桂花的根十分粗壮，深深地扎在泥土里面，每个大的枝干上又长出了许多小的枝干，枝干上长满了叶子，叶子在阳光的照耀下油亮油亮的，更显得青翠欲滴了，叶子是椭圆形的，头上微微有些翘起，叶脉能看的十分清楚。

在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵，犹如几颗黄色的珍珠，花朵形状各不相同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了。

你看这些花儿一簇簇，一丛丛的，真像几个好朋友呆在一块说悄悄话呢

从远处望，桂花树犹如一顶绿色的大伞，供人们休息乘凉，又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上。

又如同一个小女孩在翩翩起舞。

当我劳累时，会来到树下坐会儿，闻着桂花树清香扑鼻的气味，令人心旷神怡，仿佛把我的所有烦心事都忘记了，桂花树给我带来了无穷欢乐。

桂花树的用处可多了

可以做桂花糕，桂花酒，还可以泡茶喝呢

我喜欢桂花树

这篇说明文为我们介绍了作者学校里的桂花。

作者为我们详细介绍了桂花树的根、枝干、叶子、花朵和桂花的作用，文中用比喻手法，把小花朵比喻成珍珠，形象地写出了花朵的漂亮可爱。