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讲故事的评语怎么写

:吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。

关于讲故事的评语怎么写

孩子讲完故事后，爸爸妈妈不妨予以鼓励性的评价。

比如说：哇，小朋友讲的故事真有趣，我们都听得入迷了。

你好棒哦，让爸爸妈妈听到了一个以前从没有听过的故事，好开心啊

如果以后还有新奇的有趣的好故事，宝宝一定要和爸爸妈妈分享哦

感谢你，宝宝

作文“我与书的故事”评语怎么写

一本你喜爱的书就是你的一位朋友，但有时候，你和你并不是“一见钟情”。

本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情

语言生动有趣，只是如将引用书中的内容部分进行缩写会更好

还可以简写若干个故事，效果会更好。

几年前，妈 妈从书店里给我买回了一本书—《成长的滋味》。

可是，我对这本书不屑一顾，连看都没看一眼，连翻都没翻一下，直接就把它塞进了书橱里。

后来，它旁边的书我都看过了，唯独它，一直孤苦伶仃地在等待着我的“检阅”。

过了一年又一年，它始终没有得不到我的一丝“宠爱”。

随着时间的流失，《成长的滋味》身上已布满尘土，但它仍然站立在书橱里，等待着我的“召见”。

五年级开始了，妈 妈要为我计划新学期读哪些书。

她无意中从书橱里抽出了《成长的滋味》。

《成长的滋味》被“召见”的机会终于来临了

可我一见它就烦，对它很敌视，但“母命”难违，我只好顺从地把它放到了我的书包里。

可怜的《成长的滋味》，换了个地点，又开始了在书包里的等待。

有一天中午，我做完了作业实在没事干，想起了书包里的《成长的滋味》。

于是，我拿出《成长的滋味》开始读起来，我越读越喜欢，越读越激动。

我被书里的每一个故事都深深地打动了。

其中《理解的礼物》里的小男孩子不明白钱是什么，只知道“交易”，当他拿了几个樱桃走进糖果店，想“交易”糖果时，糖果店的老板魏登先生迟疑了一下，还是把糖果给了小男孩子。

这个小男孩成大后，开了一家进口鱼店，每条鱼都很贵。

可当一个小女孩只拿了2美元来“交换”鱼时，他也同样迟疑了一下，把鱼换给了小女孩。

这篇文章让我感到了温暖，善良的魏登先生小心地保护了小男孩那天真的快乐和童稚的尊严，并把这种美德传给了小男孩，这故事让我感动。

我一遍又一遍地回想着书中的故事，天天都在想着书中人物的命运。

回家时我还把故事讲给妈妈听。

就这样，我喜欢上了《成长的滋味》。

第一天，我读了10页，第二天，我读了20页，第三天，50页，第四天…没用一个星期。

我就把它全部读完了。

现在我与《成长的滋味》已经成为形影不离的好友。

我天天把它放在书包里。

有事没事就拿来翻翻它，以重温书里的故事，和它谈心。

我对《成长的滋味》从不喜欢到喜欢，我有了一点感悟：有时，一本你不喜欢的书，如果读进去也会感受到它的美妙，真是“曲径通幽处，禅房花木深”啊

慢慢地，你就会爱上它，与它建立起深后的友情。

年终个人总结与自我评价简写怎么写

一、工作情况概述、工作目标的完成情况

二、工作态度、工作纪律等

三、不足、努力方向

刘姥姥进大观园故事缩写400字及人物评价

刘姥姥进大观园是第二次来贾府，第一次来是因为家道艰难，知投奔贾家来的，王熙凤接济了他一些银子和衣服。

这次刘姥姥是带了家里种的一些瓜果蔬菜等农家物来孝敬贾家，正准备回去时，要和王熙凤打个招呼，当时王熙凤在贾母哪里，周瑞家的去和说，结果老太太听说后要求她留下说说话，第二天带刘姥姥逛大观园，并吃道饭。

在大观园刘姥姥这个庄稼人看什么都新鲜，说一起在画上看到这样的地方，现在自己进了画里了，而且比画上的还好看，吃饭的时候凤姐与老太太的大丫头鸳鸯想逗老太太开心，就和刘姥姥提前商量，再开席的时候，贾母说请，刘姥姥随口就说，老刘老版刘，食量大日牛，吃个老母猪不抬头，逗得众人笑权作一团，没吃过鸽子蛋，以为是鸡蛋，就说，这的鸡俊，下的蛋也小巧，而且夹不住，又逗大家笑了一回。

玩了一天，第二天贾家又给他带了108两银子回去了。

假如给我三天光明的评价简写

主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，感觉现实生活中没有了希望。

但在遇到她的老师安妮·莎莉文之后，使海伦对生活重新有了希望。

海伦逐渐学会了阅读、学习和身边无处不在的爱。

终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想。

扩展资料：

人要在失去之后才会发觉拥有的珍贵，光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。

假如是一位盲人，什么都看不见，假如某一天，拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀

“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。

有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。

然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

在这本书中，海伦写出了假如给她三天光明所想见到的内容：第一天，看望她的老师，约朋友来家，去树林散步，观赏落日。

第二天，参观博物馆。

第三天，看看城市的每一个角落，来证实自己的精神力量的源泉。

光明对于她来说确实是一种奢望，她只能用手触摸有限的范围，凭借丰富的想象力，描绘自己假定获得三天光明，所见到的光明世界和所体验到的精神愉悦。

这也是一本催人奋进，鼓励人们珍惜生活的书，它让我们走进海伦的世界，体会没有光明的一种生活，让我们在体会中去感悟生活，去获得满足。

该怎么样去体现自己的价值，遇到困难和挫折，不迷茫，不放弃，正是因为挫折的出现才会让我们更加珍惜成功后的感觉。

民间故事缩写作文。

牛郎织女故事缩写

在很久以前，在南阳城牛家庄，有一个聪明 忠厚的小伙子，父母很早就离开了人间，小伙子跟着他的哥哥和嫂子生活。

他嫂子很恶毒，一到了秋天，就逼着他去放牛。

人们经常看到他在放牛，于是就给他取了一个名，“牛郎”。

一天，一群仙女下凡，在河里洗澡。

其中有一个叫织女的仙女，貌若天仙，在老牛的帮助下，牛郎认识了织女。

他们相亲相爱，情投议和，织女便成了牛郎的妻子。

牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生下了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。

但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。

照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波浪汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪，他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，撘成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。

民间故事简写300—400字怎么写

肥城桃的传说

从前，肥城县西里村有一个叫王五的农民，因家里穷，四十五岁上才找了一个媳妇，人称张氏。

生了一个儿子叫得明。

王五死得早，得明和母亲相依为命，日子过得很苦。

有一年，大旱，得明家颗粒未收。

娘俩只好拉着棍子要饭，没多久，他娘就病了，怎么给娘治病呢

愁得儿子直转圈。

一抬头，看见院里一棵毛桃树上耷拉着二十几个快熟的桃子。

王得明就爬到树上摘下来，卖了几个钱，借了辆小车，推着娘到镇上看病。

开了方，赶紧抓药，掌柜的一数钱不够，提笔把一样贵重药给勾了。

王得明急忙问先生：“怎么办，这样药用什么顶替

“她儿身上的肉就行”。

“得多少啊

“不多不少整二两”。

王得明二话没说，推着娘回到到家，从大腿上割下二两肉熬了药，娘吃了后，病真得就好利索了。

这件事恰好叫下凡观景的七仙女看了个明白，回到天宫后，一个劲儿向王母娘娘唠叨，把王母娘娘感动了，顺手捏了粒仙桃核扔到王得明家，立刻长出了一棵桃树，上面挂满了大个儿的桃子，肉肥汁儿甜，熟透了，插上根麦桔梃一吸，光剩下皮和核，甭提那个好吃了。

王得明把桃子摘下来送给庄乡邻居及穷人。

人们吃了后不生病，还延年益寿呢。

大伙儿都叫它“佛桃”。

打那，佛桃长满了白云山，又分生满了肥城县。

这就是举世闻名的肥桃。

课程评价的所谓CIPP评价模式是指哪几个英文单词的缩写

1966年斯塔弗比姆首创了CIPP评价模式。

这是由背景（context）评价、输入（input）评价、过程（process）评价和成果（product）评价这四种评价组成的一种综合评价模式。

缩写《灯光》一课的第3到10自然段是完整的故事，用200字左右缩写这个故事怎么写

我喜欢晚上在天安门广场上散步，我喜欢那千千万万盏灯。

清明节的前一个晚上，我在广场散步时听见一声“多好啊

这使我进入深深的回忆。

1937年初秋，当时我是战地记者，我摸黑找到突击连，来到郝副营长身边。

一切准备就绪后，郝副营长正借着火柴微弱的光看一本书，上面画着一盏电灯。

“多好啊

郝副营长陷入未来的憧憬中，他希望等胜利后，孩子们都能用电灯，都能在明亮的环境里学习。

半小时后，战斗打响了，突击连进围墙里，后续部队遭到敌人阻击。

这时大家看到围墙里闪出一丝微弱的火光，战士们靠着火光，取得了胜利。

后来才知道，是郝副营长划着了火柴点燃了那本书，为后续部队指了路。

可他暴露了自己，被敌人打中了。

这位年轻的战友却还没来得急看一眼电灯。

事隔多年，我又想起这位战友。

希望可以帮到你