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关于春天的作文，500字左右，小学5年级水平，

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。

柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。

大自然的景色也变得丰富多彩起来。

晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。

佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。

公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。

俗话说：一年之计在于春。

你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。

我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

三年级学生作文评语

[三年级学生作文评语]三年级学生作文评语作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…端端正正的字迹，让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很惭愧，我字没有你写的好看…B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间，当然看起来不顺眼…你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…我不相信你的字写不好，永远就这么潦草…认真耐心地写，你会写的比我还要棒…内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀…你的习作有血有肉，读起来真是一大享受…你的作文内容具体，我读的十分过瘾…你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了…不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗…你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了…比喻得十分贴切，说明你一向观察细心…你怎么想出这么巧妙的拟人句的…反问句运用在这里多么合适…这个感叹句表达了你当时真实的感情…古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去…歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤…句子像被谁切断了，不完整…写好后仔细读一读，就会发现不通的地方…不要怕麻烦，好文章都是改出来的…不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…层 次 A、小节分的清清楚楚…小节划分合适…一个小节讲一层意思，段落分明…B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉…小节分的太少，你舍不得多分吗…中间一节还能再分几个小节…一、二小节不该分，要合并…这一节与上面小节内容联系不上…-详 略 A、重点突出…重点部分写的详细，不错…事情的经过一五一十都叙述清楚了…按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…B、第X节写的过于罗嗦…看不出这篇作文重点是什么…不是重点的内容应该简单写一写…-

题 目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆…题目很有意思，让人忍不住想看下去…告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目…题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同…我很喜欢你这个有趣的题目…B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了…这样的题目人人都会起，太一般…内容写的似乎和题目对不上号…动动脑筋，换个啥题目更合适…我看题目不如叫《…》更恰当一些…-标 点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人…标点用得十分准确…B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文…丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀…标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你认真打好每个标点…一句话意思说完了应该打句号…省略号占两格，不能打在一个格子里…-鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员…多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表…丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色…都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗…每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的…世上无难事，只怕有心人…现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果…你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧…上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，三年级学生作文评语，小学三年级作文《三年级学生作文评语》。

下次争取写得更棒，好吗?不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现…老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少…把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助…灵感从来不喜欢拜访懒汉…勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的…

小学五年级班主任寄语，班规，班训，班级目标共4个，各是什么

班级发展愿景

班主任寄语 你们是雄鹰，有翱翔天空的远大理想；你们是骏马，有驰骋草原的英雄豪情；你们是帆船，有冲击大海的雄心壮志。

希望你们做好小事，努力拼搏，为实现美好人生奠基。

班训：我自信 我努力 我坚持 我成功

班级目标：在快乐中成长 在耕耘中收获

班规

一、佩戴校牌红领巾，尊敬师长懂礼貌。

二、按时上学莫迟到，放学整队静快齐。

三、午读安静晨诵早，读书环境要营造。

四、课前准备要充分，学习用品要备好。

五、大声喧哗不能要,追逐打闹要禁止。

六、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

七、作业完成要及时，订正错误莫忘了。

八、锻炼身体很重要，自觉认真做两操。

九、个人卫生要讲究，校园环境要整洁。

十、小事做好要记牢，学校荣誉维护好。

小学生导游词怎么写

开头：

先向“游客”作自我介绍，再介绍旅游的地点。

例子：大家好，我是本次的导游，我叫李明，你们可以叫我李导游，也可以叫我小李。

本次的长城一游，就又我来带领大家。

中间：

一般分1~2个自然段写完，第一个自然段介绍旅游地点的地理位置，建好的时间，以及距今的时间。

第二自然段就写一写当初建这个物体的作用。

（这些都是上网查的，如果没有的话就写一个自然段就好了。

不用例文，上网查找相关资料就行了。

结尾：

简单的收一下尾就好了。

最后一句本人觉得这一句不错：本次的xx一游在这里就画上了一个圆满的句号，如果大家以后再去哪里游玩，一定要记得找我哦

例子：亲爱的旅客们，本次的长城一游在这里就画上了一个圆满的句号，如果大家以后再去哪里游玩，一定要记得找我哦

小学一年级第一学期家长寄语怎么写

宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。

在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢!半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。

爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。

在一学期里期终考试取得了不错的成绩。

加油!希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。

你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。

经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更优秀!在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!希望下学期，严格按照自己制定的计划表。

希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了!你长大了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。

希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。

作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

你确实长大了，作为父母对你就有了信心。

但作为一名学生始终要记住：学无止境。

你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步

致家长的一封信，家长意见怎么写

感谢老师对孩子的严格要求和悉心鼓励，也感谢老师对孩子的关心和帮助；同时表态，竭尽全力与老师携手共同努力促进孩子的进步，为孩子的健康成长指明方向和捷径

家长会反馈意见怎么写

感谢老师的细心观察，希望老师在严格要求的同时，能够给孩子一些小小的鼓励，因为好孩子是夸出来的，我作为家长会努力配合您的工作，鼓励她好好完成作业，听从老师的教诲。

希望在我们共同的努力下，培养出一个优秀的学生。

小学一年级班主任班级寄语

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

古代开学怎么说

每年的9月1日，是各大中小学开学的日子。

中国早在4000多年前就有了校园，你知道古代学生上学和如今有什么不相同吗?孩子几岁能入学?重生入学有开学典礼吗?挂科了能补考吗?没钱上学有“期望小学”吗?问：古代小学何时开学?答：农闲时刻搞教学，南北朝期间“春夏务农冬入学”。

古代的入学时刻与学期的长短，各个朝代并不相同，也与现代一致的“秋季入学”不相同较大。

中国古代是传统的农业社会，一切环绕耕耘打开，小学教学亦然。

入学时刻，除“秋季入学”外，还有“春季入学”和“冬季入学”。

在汉代，这三个入学时刻很盛行。

据汉崔实《四民月令》记载，详细入学时刻是这么组织的：正月耕耘未起、八月暑退、十一月砚冰冻时。

从中能够看出，汉代的小学教学首要是利用农闲时刻，这也是中国古代教学的一大特色。

三种开学时刻，以“八月暑退”与现代开学时刻最接近。

假如是春季开学，通常在“正月望后”，即正月十五今后。

到了南北朝期间，开学时刻相对一致，“冬季入学”变成干流，《北齐书·李铉传》中便有“春夏务农，冬入学”的说法，一个名叫李铉的神童，当年即是冬季上学。

后来，冬季入学变成古代村庄小学较为遍及的挑选，但详细时刻与汉代有所不相同，阴历十月份开学。

宋陆游《冬日郊居》一诗中云，“孩童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。

自注即称，“农家十月，乃遣后辈入学，谓之冬学。

开学日期的挑选，与学期的长短有关。

古代的学期与现代彻底不相同，短者三个月，长者一年。

冬学多“三月制”，相对较短，以明代为例，通常从每年的腊月到次年三月。

假如是“八月制”和“十二月制”，通常都是春季入学，八月制通常“上元入学”，“八月终解馆”;十二月制通常“正月望后启学”，“岁暮罢馆”。

问：古代入学年纪有啥请求?答：大体在8岁至15岁之间，盛行大龄入学。

现代通常规则孩子六七岁入学，古代晚于现代，大体在8岁至15岁之间。

其间，为一些现代家长所忌讳的“八岁八模糊”的8岁入学年纪，在古代最干流。

许多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡都是8岁入学。

《大戴礼记·保傅》称，“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履末节焉。

从中能够看出，先秦时代是8岁入学。

但《尚书大传·略说》则称“古之帝王者，必立大学、小学…十有三年始入小学”，是13岁入学;同篇中还有“十五始入小学，见末节，践小义”的记载，是15岁入学。

由此可见，先秦期间对入学年纪并无清晰一致的规则，只需在8至15岁之间，都可读小学。

一直到明清期间，这种“大龄入学”传统都未改变。

《嘉靖和平县志》记载，明代和平县“令民间子冀盼八岁以上、十五岁以下，皆入社学”;《嘉靖香山县志》则称，有读书潜质的“八岁至十有四者，皆入学”。

相对来说，唐代孩子入学年纪与现代差不多，要比之前和今后的朝代提早1至2岁，即6岁、7岁入学也能够，如唐代医学家、药王孙思邈即是“七岁就学”。

详细几岁入学，古人也视孩子的心智发育状况而定。

据《旧唐书·孙思邈传》，孙思邈虽是7岁入学，但他其时已能“日诵千余言”，以至于洛州总管独孤信见到他时大为惊叹，称“此圣童也”，所谓“圣童”即现代所说的神童。

在古代，乃至20岁读小学都是正常的。

明魏校《庄渠遗书·渝民文》称，“凡为父兄者，如有后辈年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。

社学，即当地官府奉朝廷诏令所设的“村庄小学”。

古代还有30多岁读小学的特例。

据《魏书·刘兰传》，北魏人刘兰，即是“年三十余，始入小学”。

问：古代有“开学典礼”吗?答：有，首要性堪比婚礼，第一课便是“正衣冠”。

在中国古代，重生入学不只有盛大的“开学典礼”，并且备受重视，“入学礼”被视为人生的四大礼之一，与成人礼、婚礼、葬礼混为一谈。

古代的孩童通常四至七岁入私塾读书，称之为“开书”、“破学”或“破蒙”，依据《礼记》和《规》而撒播下来的“开学典礼”则历经千年未改。

通常的“开学典礼”包含正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智等内容。

正衣冠据《礼记》记载：“礼义之始，在于正容体，齐色彩，顺辞令。

因而，古代开学典礼的第一课便是“正衣冠”。

古人认为：“先正衣冠，后明事理。

让学生重视自个的仪容规整，是首先要上的第一课。

入学时，重生要逐个站立，由先生顺次帮学生整理好衣冠。

然后，“衣冠规整”地排着队到书院前调集。

恭立顷刻后，才干在先生的带领下进入书院。

行拜师礼步入书院后，先要举行拜师礼。

学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九磕头;然后是拜先生，三磕头。

拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。

所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时赠与师父的六种礼品,分别是,芹菜：涵义为勤奋好学，勤奋好学;莲子：莲子心苦，涵义苦心教学;红豆：涵义红运高照;红枣：涵义早早高中;桂圆：涵义功德圆满;干瘦肉条：以表达心意。

其间“束脩”二字，有人解释为十条干肉。

据《礼记·少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。

郑玄注：“束脩，十脡脯也。

束脩在春秋曾经就存在了，《论语·述而》中已有“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

净手净心行过拜师礼后，学生要按先生的请求，将手放到水盆中“净手”。

“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。

洗手的涵义，在于净手净心，去杂存精，期望能在日后的学习中聚精会神、心无旁骛。

朱砂开智朱砂开智也叫朱砂启智或朱砂点痣，是开学典礼中最终一道程序。

详细做法是先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”相同的红点。

由于“痣”与“智”谐音，朱砂点痣，取的本来是“智”的意思，意为敞开才智，目明心亮，期望学生日后的学习能一点就通。

问：古代小学怎样考试?答：大小考试不断，清代答应“补考”。

古代小学教学内容首要是识字、写字、习经史、学六艺，《急就章》、《千字文》都曾是小学课本。

每学期的课程和教学进度，依学生的年纪和入学的迟早而定。

据《宋会要·崇儒》，宋代国子监小学“条制”请求：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”;“十岁加一大经、字一百”;“十二岁以上，又加一大经、字二百”。

古代检查学生的学业状况，也靠考试，俗话说“小考天天有，大考三六九”，在古代还真有这状况。

如在宋代，教师会逐日测试学生的学习掌握状况，这叫“日考”;别的还有“月考”、“季考”等多种。

详细考试日期，各个朝代、乃至各个校园都不相同。

如元代的上元县(今日南京市内)便对小学考试时刻作出详细规则。

据《庙学典礼·行省坐下监察御史声明校园规式》，上元小学的考试日期，固定组织在每月的初三、十六两天。

并且，考试适当严峻，命题和监考要分两班人。

明代又有不相同，明代理学家沈鲤称，“朔望日考试，分等第，行赏罚”。

但不相同的教学家，对考试的请求并不相同。

儒学家刘宗周便建议，“三六九会课，以二题为率”。

到清代，小学考试更形成了准则，依讲课和教学方法与内容的不相同，而采纳不相同的考试方式。

公课、月课一月考一次，朔望课半月一考，季课一年考四次。

还有会课的屡次考，义学的抽考等等。

假如首要考试考砸了，还答应“补试”。

古试成绩鉴定方法较丰厚，有“十分制”、“打钩制”、“评语制”等，但无现代盛行的“百分制”。

以“打钩制”来说，优异的打○，通常的打△，差的打×。

问：古代小学分“快慢班”吗?答：宋代学生分三等，“13岁上大学”不稀罕，教学不公景象严峻。

古代没有“中学”这一级校园，是把现代的中学与小学联在一同的，小学通常是“七年制”或“八年制”，长的“十年制”，最短的也要三年。

所以，古代不是“小升初”，而是“小升大”，即小学读完能够直接进入太学、国子监一类的高等学府进修。

所以，“13岁上大学”在古代一点也不稀罕。

与现代将学生分“快慢班”相同，古代不少时分也存在这种状况。

如宋徽宗政和四年(公元1114年)十二月，颁小学条制，立三舍法，在国子监实施“三舍升补法”，班级分“外舍”、“内舍”、“上舍”三种。

重生入学后皆分在外舍，考试成绩好的升入内舍;内舍生考得好的，升入上舍。

实际上，这种快慢班有点一、二、三年级的滋味，升不了的“留级”。

“三舍法”后来还被推广到当地，一度变成其时全国小学教学的办理模式。

设“快慢班”，对小学生进行分等，有许多不合理的当地，所以“三舍法”遭到反对，并没存在多久。

尽管说能够“小升大”，但并非每个小学生都能上大学的，关于村庄小学生则根本不可能。

即即是在国子监读书的官吏后辈也有名额束缚，如宋代，便操控“升学率”，《宋史·选举志三》记载，熙宁十年(公元1077年)曾推出面向宗室学生的“长子试法”，规则“十取其五”，即升学率50%。

需求留意的是，古代“教学不公”景象很严峻，在宋代今后，处理教学不公遭到重视。

到元明清三代，中国古代的小学教学走向昌盛，特别是元代，大力推广村庄小学，请求“遍立校园”，五十为一社，“每社立校园一”，农村孩子受教学时机大增。

明清期间，由当地官府或慈悲人士开办的义学(义塾)，得到进一步开展。

义学是免费的，面向穷苦人家孩子的“上学难”疑问，这可视为古代的“期望小学”。

问：古代校园咋收膏火?答：规范纷歧，秦朝贫困生给私塾打工还“贷学金”，隋唐竭尽所有交膏火。

夏、商至西周：学在官府不交膏火早在公元前17世纪的夏朝,中国就有校园，那时叫“痒”。

从夏、商到西周，学生简直都是贵族，也即是所谓其时盛行的“学在官府”。

既然是官学，学生的膏火由政府掏腰包，学生家长天然不必交膏火。

春秋期间：收膏火维持生计到了春秋期间，孔子大胆提出“有教无类”、“皇帝失官，学在四夷”的理念，并事必躬亲兴办私塾，与此一起，也创始了“上学要交膏火”的新时代。

《礼记》记载：“其以乘壶酒、束脩，一犬赐人或献人。

这儿的“乘壶酒”是“四壶酒”;“束脩”则是十条绑在一同的肉干儿，学生入学时也能够向教师交这么的“膏火”，上学门槛低，是一所典型的布衣校园。

秦汉魏晋南北朝：私塾坚强开展膏火很低价到了秦朝，由于“罢黜百家、独尊儒术”的需求，“私塾”遭到必定程度的镇压。

从汉朝到魏晋南北朝，因政权更迭频频，官学常受冲击，而私塾(私立校园)却在坚强地开展。

由于私塾大多招收贫困学生，膏火天然很低价，真实交不起膏火的学生毕业后，他们大多会为校园打一年工，算是偿还“贷学金”，这期间师傅不付工钱，但管吃住，学生帮师傅照料校园业务，乃至做家务，干劈柴、挑水、煮饭、带小孩之类的活儿。

隋唐：竭尽所有交膏火到了隋唐，科举取士替代了“门阀制”，这就意味着，再穷的家庭，只需学生能在科举考试中考得高分，相同也能当官，这项方针极大地影响了民营校园工作的开展。

所以，在“万般皆下品，惟(唯)有读书高”和“朝为田舍郎，暮登皇帝堂”的文明感染下，“爸爸妈妈竭尽所有交膏火，只为孩子读书”的情形轮流演出。

在唐朝，收费最低价的校园当属释教寺院里举行的校园。

在这儿读书的学生只需学习吃苦，不只不必付出贵重的膏火，并且还能得到奖学金。

校园推广“奖学金准则”的确是中国教学史上的一大壮举，值得大书一笔。

宋朝：免膏火免食宿到了宋朝，由于财务充分，宋朝各地官办校园大多不收膏火(有的县象征性地收二钱，对真实交不起的学生，政府也免膏火)。

不只如此，国家和省政府举行的“要点校园”还对学生进行补助，如太学(适当于如今的大学)，读书不交钱，每月每个学子还能领到一些零用钱，“孤寒士子”在校外没有房住的，政府提供免费住宿和就餐。

不只宋朝官学如此，私塾、书院也收费低价，为何?由于宋朝的经济开展较好，私塾、书院等民办校园办学经费途径广泛：有政府补助，有达官贵人捐款赞助等，而膏火只占办学本钱很少的有些。

关于的确贫穷读不起书的家庭，宋朝建立了“不能养、育者，(政府)给钱养之”的准则。

因而，宋朝是中国古代受教学程度最高的朝代。

明清期间：膏火成教师收入首要来历明清期间，民办校园经费来历分为两有些。

硬件出资方面，一是官办民助;二是由当地乡绅、烈士或民众集资，其间无偿划拨土地和捐献房子是首要方法。

而民办校园教师的收入，首要来历于膏火，并多与学生家长们一起协商而定。

学生每人每年通常交80斤到120斤小麦，一名塾师一年可得2000斤小麦。

问：古代怎样办理学生?答：读书不学好会挨打，明代“逃学一次罚诵书二百遍”。

古代对小学生的做法办理相对严峻，家长也大多认同“不打不成器”。

学习不仔细或学得欠好，被打板子、抽鞭子、罚跪…好像粗茶淡饭。

王充《论衡·自纪篇》称，“书馆小僮百人以上，皆以过错袒谪，或以书丑得鞭。

可见，在汉代就盛行体罚学生。

体罚，在古代叫“挞罚”。

到后来，挞罚手法不只没有取消或减轻，反而加剧了。

在明代，“挞罚”便为...