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以上情况属实本单位同意申报。

竞争团委委员的自我介绍

尊敬的各位领导、各位评委、各位同志：

大家好

今天，能够登上公开推选团委书记的讲台，我感到十分的荣幸和激动。

在此，感谢党组织提供的宝贵机会

感谢一直以来关心、支持、帮助我成长的各位领导、各位同事和各位朋友

我叫XX，现年26岁，中共党员，大学文化，文学学士，现在中共XX县委办公室工作，担任县委、县政府xx室副主任兼县委办公室秘书。

我之所以参与团委书记的公开选拔，主要是因为我自认为具备以下几方面的优势和能力：

一、我热爱团的工作，这是做好团委书记的前提。

我积极参与团的活动。

从加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的共青团员以来，不论是在初中、高中、大学还是现在工作的期间，我总是积极参加团的活动，始终是团组织中最活跃的一员。

我密切关注团的动向。

一直以来，团的机关报—《中国青年报》始终是我读报的首选，许多地方共青团的网站始终是我点击和浏览次数最多的网站。

我多方了解团的信息。

参加工作入党以后，虽然脱离了大学的团支部。

但对团的眷念和热爱之情却依然没有减退。

我的妻子在中学任教，是校团委委员。

工作之余，我总是经常向她了解团的工作，并积极参与学校团的活动的出谋划策。

在县委办公室工作，我有着接触全县方方面面人员的得天独厚的优势，有着跑遍全县所有乡镇和机关部门的宝贵机遇。

在接触人的过程中，我对从事团的工作的各位同志有着特殊的感情。

喜欢团的工作，所以喜欢接触从事团的工作的人，这或许就是古人所谓的爱屋及乌的道理吧。

这一点，我们的团县委书记ssss书记应该感触最深，他每次到县委办公室办事，除了他特别忙和我不在以外，每次我都会同他聊上大半天。

非但如此，在我能够接触到的乡镇、学校、机关凡从事团的工作的大部分年轻同志都成了我的朋友。

一言以蔽之：我热爱团的工作。

二、我有青年人具有的蓬勃朝气和昂扬锐气，这是做好团委书记的基础。

共青团代团歌的第一句歌词是这样写的“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。

我就是这样一个踩着青春旋律而不断迸发蓬勃朝气和昂扬锐气的年轻人。

从小学、中学到大学，每次老师给我的评语中总是少不了这样的字眼：该生性格开朗，思维活跃，朝气蓬勃。

在同学心中，在同事眼中，他们往往都有相同的感觉，生活中，工作中，我不在的日子里，空气里会因为少了快乐的分子而显得有几分呆板和沉闷。

我在大学读的是中文系，这是全校最活跃最有生气的一个系，古典文学的感染，现代文学的影响，各种文学社的潜移默化，造就了我天马行空、汪洋滋肆的内心品格，也就是现在站在各位领导面前慷慨陈词的我。

三、我有具备从事团的工作的知识和能力，这是做好团委书记的关键。

从入团的那一天起，我就反复在研究和琢磨：团是什么，团意味着什么，团员该做些什么，今天，参与团县委书记的竞选，我豁然开朗：我认为，团之所以为团，就象“团”字的组成：里面一个“才”，外面一个“全包围”，按照象形文字的，至少应该包括两个层面的意思：一是团员本身，包括团的领导干部必须要有才能、才干和才智，二是要善于团结一切可以团结的人特别是方方面面的青年才俊，为党的事业、为国家的事业、为团的事业而努力奋斗（这虽然有牵强之闲，但恰也是最佳的巧合）。

我想，具备了这两个方面的能力，团的工作肯定能干好。

我也充分的相信，我有这方面的能力。

因为，首先，我熟悉团的业务，担任过班、团干部。

不论是中学还是在大学，我都有过团干部的工作经历，多次出色、圆满地组织开展好了团的各项活动，受到了上级团组织的高度肯定和老师同学的一致好评。

我当过老师，指导过班级团支部的具体活动，当过老师的经历和现在身为老师兼校团委委员丈夫的我，有更多的优势和条件了解团的工作，掌握当代青年的心态。

在县委办公室工作的三年多来，我有了更多的机会接触和了解团的工作，在宏观层面上，我熟悉并了解了团的大政方针，党建带团建的精神；在微观层面上，我看过团县委报送县委领导和县委办公室的几乎所有文件和简报，熟悉共青团XX委员会所开展的各项工作。

参加工作以来，虽未直接从事团的工作，但在去年县委党校举办的全县副科级领导干部培训班上，我担任了党支部书记兼班长的重任，出色地完成了这个由绝大部分青年领导干部组成的培训班的学习和活动，受到了县委、组织部和县委党校的高度好评，我也被一致推举为优秀学员，再次显示了我较强的领导和组织才干。

其次，我有扎实的语言文字功底和宣传协调能力。

我的专业是中文专业，大学期间，曾在省市级报刊先后发表作品20余篇，写作课、毕业论文获得了全优。

我还广泛参与了学校的社团、协会的多种活动，亲自参与了学校大型戏剧《日出》的演出并担任主角。

学生干部出生的我广泛活动于社会、学校的方方面面，成为年轻分子中的活跃分子。

进入县委办公室以后，我一直从事秘书工作，参与撰写了大量的县委文件、报告和县委领导的重要讲话，成为县委办公室从事文秘工作的中坚力量。

在服务领导、服务部门、服务基层和广大人民群众中，我也以出色地表现成功担负起了协调员、联络员、宣传员的重要职责。

第三，我具有敢争一流，甘于奉献，认真负责的意志和品质。

我出生农村，来自于大巴山麓，成长于革命老区，工作在CCC乡大地，特殊的经历和环境磨练和造就了我生性顽强，坚韧不拔的性格和品质。

进入县委办公室以后，我坚守清贫，忍耐寂寞，抵抗诱惑，高标准，严要求，坚持做到出手的东西都是自己最满意的，完成的工作都是竭尽全力的。

习惯成自然，我慢慢形成了自己的人生信条：干工作不干则已，要干就要干得最好，最起码也应该做到全力以赴。

第四，我好学谦虚，综合素质高，亲和力强。

我是家中的长子，懂事早、成熟早、当家早，从小就养成了自学的好习惯。

在县委办公室工作，我不只是潜心钻研文秘方面的业务，更是全面地了解和掌握了党建知识、群团理论、工业经济、农业发展、领导艺术等方方面面的知识，初步具备了新时期领导干部驾御全局和独挡一面的能力。

我为人友善，作风民主，求真务实，善于团结同志，办事果断干练，显著的工作成绩得到了大家的一致认可和推崇。

综上所述，我认为我具备胜任团县委书记的能力和水平。

假如我能被推举成为团县委书记，我将做好以下几个方面的工作，开创XX共青团工作的崭新局面。

一、极力营造有利于共青团开展工作的良好氛围。

我将利用我在县委办公室工作过，了解党的政策，熟悉党政领导干部的特殊优势，以贯彻执行今年《市委关于进一步加强新时期群团工作的意见》为契机，争取各级领导、各级各部门对共青团工作的重视、关心和支持，为共青团开展工作创造更加有利的条件。

二、做好团结鼓劲，凝聚人心的工作，引导广大青年为建设美好XX而努力奋斗。

加强青年思想政治工作，坚持围绕县委、县政府工作中心，紧跟党政的工作步伐谋划团的工作，把党政的关注点作为团工作的着力点。

把广大青年的积极性、创造性凝聚到全面建设小康社会的实践中来，凝聚到建设工业大县的具体工作中来；引导青年做推动改革、发展和维护社会稳定的积极力量，在时代的发展中找准自己的位置，在本职工作岗位上实现人生价值，在三个文明建设中奉献青春和智慧。

三、发挥优势，创新方法，不断提升服务青年致富成才的能力和水平。

共青团要发挥更大的作用，必须实实在在的为青年办实事，办好事，解决青年最关心的问题。

当前，就业难，缺乏创业技能是最大的问题。

为此，我们将配合劳动、人事等部门扎实开展青年培训和创业活动。

一是大力开展农村青年职业技能培训活动。

提高农村青年职业技能、劳动技能，增强农村青年就业竞争能力，从根本上提高输送人数和输送质量。

二是强化创业培训，提高创业能力。

实施“下岗失业青年技能培训工程”，帮助青年掌握创业本领。

三是培养创业带头人，扶持创业典型。

以扶持青年创办中小型企业为导向，把培养创业型青年人才作为工作的重要内容，加大青年创业带头人的培养扶持力度。

四是加强创业指导，优化创业服务。

牢固树立竭诚为青年创业服务的观念，逐步建立起具有团的特色，有效覆盖青年，组织机制完善的青年创业服务体系。

四、打造品牌，进一步增强共青团工作的影响力。

一是继续深化青年志愿者行动。

2、推动青年文明号建设向纵深发展。

3、扎实推进希望工程活动，进一步扩大筹资力度。

不断拓展筹资渠道，扩大资助规模，丰富资助形式，构筑筹资多元化、项目体系化、管理规范化的工作局面，帮助更多的学生重返课堂、完成学业。

4、积极参与维护社会稳定工作。

开展“社区青少年远离”、“青少年网络文明行动”等活动，引导广大青少年远离社会丑恶现象，培养良好的道德品质。

在广大企业青工中开展安全教育，切实压降安全事故。

5、继续实施青年文明社区创建工作。

6、配合工会、妇联、关心下一代工作委员会做好青年的工作。

五、主动应对形势变化，强化组织建设，夯实共青团工作的基础工程。

团的自身建设是团的事业发展的重要内容，也是团工作活跃的重要保证。

坚持以党建带团建为抓手，不断推进全县团组织建设再登新台阶。

1、以选好团支部书记，抓好村级团支部建设为重点，全力推进农村团组织建设。

2、以强化服务为抓手，大力推进社区团组织建设工作。

3、探索和尝试非公经济组织团建工作。

4、不断加强团队干部队伍建设和作风建设。

切实加强对各级团干部的教育和培养，以作风建设为重点，努力建设一支忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年，党放心、青年满意的高素质团干部队伍。

5、作为团委书记，作为团县委的班长，我将按照，班长抓班子，班子抓队伍，队伍促发展的要求和“四好”标准，开拓进取，率先垂范，打造一支精干的、想干事、能干事、能干成事的共青团队伍。

“年轻的朋友们,今天来相会”。

各位代表，各位朋友，恰青年才俊，意气风发，齐聚一堂，共话小康。

这是何等的荣耀，何等的幸运。

这个过程将注定是我今生最难忘的事件，注定会是我今世最幸福的时刻。

虽然，我还不被在座的所广为熟知和了解，但正如我呈现在大家面前崭新的面孔一样，我有新思维、新主张和新气象，而善于创新则正是团的生命之所在。

请大家相信你的自觉和判断，给我一个舞台，我将同你们一道共谱共青团工作的新诗篇

各位领导，各位评委，各位同志，参与这次竞争的过程本身就是一次自我锻炼、自我提高、自我展示的过程。

古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能，也不可以一时之失意而自坠其身”。

不管结果如何，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习，努力工作。

我的陈述完了，谢谢大家

可以对志愿者服务工作提那些意见和建议

志愿者服务工作仍存在不少亟待解决的困难和问题：

一是公众对于志愿者的了解还不广泛，也不深刻。

有些人仍旧停留在志愿服务只是共青团组织的学雷锋活动这个层次上，认识不到它是新时期精神文明建设的重要内容，致使在开展志愿服务活动时，经常会遇到对志愿服务不理解、不支持的现象。

志愿者在少数被服务对象的眼中，成了呼之即来，挥之即去的免费劳动力。

做了好事反受委屈的事，志愿者也时常碰到。

二是志愿服务的管理机制有待于进一步完善。

志愿者的注册管理制度还不完善，无法实现志愿者资源的整合和建立志愿服务信息交流平台。

对志愿者的培训尚未常态化，通常是临阵磨枪，等有了项目才临时招集志愿者进行简单的培训。

对志愿者的激励机制不健全，许多人把志愿服务等同于自愿服务，不需要任何的激励和保障，甚至可以免费使用。

三是志愿活动经费严重短缺，影响了作用的发挥。

对志愿者活动来说，其资金主要来自于政府拨款和志愿者自筹这两种途径，但往往与实际所需缺口较大。

每次活动中的宣传资料、交通费等日常费用支出较大，却很难得到相关部门的物力支持，往往是志愿者们需东奔西跑寻求支持，大大影响志愿者工作规模和效果。

四是志愿者队伍结构不合理。

由于志愿者工作没有得到社会所谓广泛关注和支持，参加的人员局限性较强，具有一定专业知识的志愿者比较欠缺，针对一些目前社会需求较大的、家教、科普、卫生保健等项目的志愿者人数相对较少。

在年龄、文化、技能等方面7a64e59b9ee7ad9431333337623461的组成结构也不尽合理，存在年龄偏大的多，年轻的少；岗下的多，岗上的少；文化程度低、技能单一的多，文化程度较高、拥有一技或多种技能的少等问题，导致志愿者的服务质量不高。

1、加大宣传力度，广泛普及志愿服务理念。

一是建立志愿服务网站，加强志愿服务的宣传报道和信息沟通，促成志愿服务资源共享。

二是充分运用电视、报刊、网络、短信、微博微信等多种形式，广泛传播志愿服务理念，为志愿服务工作的进一步发展创造良好的氛围。

三是在学校教育和社会教育中多增加志愿服务精神、理念、知识的内容，使之家喻户晓、深入人心。

推动在校学生参与志愿服务实践，并将其作为学生德育考评标准之一。

2、建立统筹协调体制，加强对志愿服务活动的领导。

建议由党政有关部门牵头，充分利用社会资源，建立以共青团为主导的跨行业、跨领域、跨年龄段的志愿服务活动协调领导小组，以整合全市志愿服务力量，统筹规划、指导全市的志愿服务工作，为志愿者行动的进一步发展提供有力的组织保证。

同时，大力加强市志愿者联合会的建设，配置专职工作人员，充分发挥联合会在联系、吸纳、整合各类社会资源上的作用。

3、建立健全志愿服务保障机制，为志愿服务事业发展奠定坚实基础。

一直以来，党和政府是志愿服务事业的最重要支持者。

据了解，深圳、中山、惠州等地为志愿组织拨出专门人员编制、专门经费；而番禺区政府领导更担任义工联的名誉会长，支持志愿服务工作的开展。

建议要把深入开展志愿服务活动，作为精神文明建设的一件大事摆上议事日程，纳入全市经济社会事业发展规划，制定支持、扶植志愿者行动发展的各项政策，把志愿者行动纳入党政部门的工作规划和考核目标，并作为党政部门长期稳定的工作规划之一。

同时，按照政府支持、社会赞助的思路，将志愿服务组织的基本运转经费列入公共财政框架，制定鼓励企业和个人捐助志愿服务的政策，形成“党政支持、共青团主导、全社会参与”的工作局面。

建议尽快制定有关志愿服务经费筹措、捐赠优惠、经费管理及运营的规定，增加资源保障，确保各项志愿活动有序开展。

4、加强志愿服务管理，增强服务社会实效。

一是要建立新型的社会动员机制，切实提高志愿服务的参与面、覆盖面。

二是要建立科学的培训机制。

三是要建立激励机制。

建议将优秀志愿者列入“文明市民”、“杰出青年”等个人荣誉表彰范围，将志愿者工作列入文明单位、文明社区等集体荣誉的考核指标。

把学生参与志愿服务的经历作为升学、评优的重要参考依据；在招工、招干和晋升方面，将志愿服务的经历作为重要参考。

5、强抓志愿者队伍建设，不断壮大志愿服务力量。

充分调动机关、各行业及各阶层的积极性，尤其要发挥机关干部职工在创建工作中的主力军作用，不断发展壮大志愿者队伍，扩大志愿者人数规模。

志愿服务体现着公民的社会责任意识，是现代社会文明程度的重要标志。

在全面推进幸福惠州的建设中，有必要进一步深化社会志愿服务活动，让志愿服务的鲜花盛开在这个城市的每一个角落，让志愿服务的馨香流淌在每一个人的心灵。

当志愿服务成为我们每一个人的生活方式时，这个城市的风景将更加炫彩亮丽。

家长对学校管理方面的意见

作为学生家长，我想向校方提一些建议。

这些建议也是我们许多学生家长的心愿。

建议学校多组织学生进行社会实践活动，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。

为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。

建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。

为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。

当然，运动会也可以。

平时可以进行小测试孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。

学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。

把孩子从分数和名次中解放出来。

应试教育在目前还存在，因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。

所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识；只要努力了，即便没有考好也不必太在意。

奋斗者的脚下总是有路可走的。

尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。

要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。

家长们对学校和老师充满了感激和肯定。

说实在的，想到自己平时再苦再累也值了。

在此，也非常感谢家长的支持、理解和鼓励。

下面就将我校的家长代表填写的建议和意见和大家分享：1、感谢学校六年来对学生的付出。

爱心、耐心是学校的最优秀的特色。

2、既抓好了学生的基础知识，又培养了学生的综合社会实践能力，为学生的人生之路打下了一个好的基础。

3、学校的整体发展的理念是先进的，是同社会的发展进步吻合的，能够充分挖掘学校、家庭、社会的联系，使学生成为一个负责任、有爱心，有同情心的人。

感动之余，我不断地反复地咀嚼着这样几句话“抓好学生的基础知识，培养学生的综合实践能力，为学生的人生之路打下一个好的基础”，又不断地反思自己的教育和教学，想到班上基础知识还不够扎实的学生，我忧虑。

我还将加大力度抓好学生的基础知识，培养学生的综合实践能力，才能真正地为学生的人生之路打下一个好的基础。

一;加强学风,从管理入手,考核制度量化.这点必须从新生入学开始.培养良好的学习习惯,使湘大有一个非常好的学习氛围.

二;加强对学生日常生活的管理,特别是在外租房的管理.净化校园周围环境.保证有一良好的学习,生活环境.

三;培养学生自我管理能力,以寝室为单位.周,月进行文明寝室评比.要成就大事,先从小事做起.

四;加强对学生社团活动领导,丰富社团活动的内容.提升社团活动的质量.培养多功能的人才.上面一篇不行的话，这里还有一篇：、关于课业负担：作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业 的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高 部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点 玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不 定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常 组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通 上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普 及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和 沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺 少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内 要经常开家长会；四、关于因材施教、个性培养、教育方法：因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改 善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给 予鼓励。

对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性 格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教 育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然 是传统学校。

不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师 要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和 学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。

多鼓励孩 子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要 对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更 注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓 励学生，培养学生自信心；五、关于各科学习：多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换 老师；六、关于实践能力培养：全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些 火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子 的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多 开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。

七、其他：社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。

作为一个家长对学校教育的十条建议 作为一个家长对学校教育的十条建议 希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书（一）希望学校图书馆能长期对学生开放，馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的 馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如 果可能，每年是否可举办专门的读书节。

果可能，每年是否可举办专门的读书节。

希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能（二）希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩 在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

（三）希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因 希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，为学生的隐私 为每个孩子的天赋是不同的，为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定 人比人。

好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。

气 更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，人比人 死人”，大人都怕比，何况孩子。

但孩子自己的成绩可以比较，死人，大人都怕比，何况孩子。

但孩子自己的成绩可以比较，作为 教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提 倡超越自我。

同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，倡超越自我。

同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班 主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得 主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，到全方位、立体化的反映。

到全方位、立体化的反映。

（四）希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数 希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，人的班级 更谈不上每个孩子都得到足够的关注。

在可能的情况下，二十五人以 更谈不上每个孩子都得到足够的关注。

在可能的情况下，下的班级是最为理想的。

下的班级是最为理想的。

（五）希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因 希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，为学习不是靠听讲所能完成的。

没有亲手练习、实验，为学习不是靠听讲所能完成的。

没有亲手练习、实验，没有充分的讨 论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。

杜郎口的经验对 交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。

农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特 农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面 希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，推行。

推行。

（六）希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，研究初中学生心理变化 八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生 本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一 本身的心理变异之外，定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，（七）希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显 便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的 怎么引导学生数学、外语入门，兴趣与，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，兴趣与，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织 这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究 也希 望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是 望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

（八）希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处 希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优 于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，质的饮食。

收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

质的饮食。

收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与（九）希望孩子在学校感到快乐，学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子 学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到 在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

他们能有一个合适的发泄场所 一、在校班主任会议、教研组长会议上逐一反馈，并要求年级组长、教研组长传达到每一位老师，在今后的工作中有则改之，无则加勉；二、全体教职工会议上给与反馈。

三、全校家长会上向家长反馈答复。

四、在校、年级、班级三级家委会会议上，向全体家委会成员答复。

本次家长评议学校意见中经整理归纳，总体反映很好，特别是在办 学质量、学校的校风、教师的教风、学生的学风、安全管理、班主 任工作责任心和管理能力、任课老师的责任心和教育教学能力、教 师布置作业、对学习困难学生的关心和帮助、指导学生参

以当好东道主，让你满意在庐州为题写一篇作文

各县区、市直各单位、各级文明单位:

为迎接第四届全国体育大会并确保大会顺利举办，根据合肥市“迎四体，大家一起来参与”活动安排，围绕“迎四体，大家一起来参与”活动主题，市文明办组织在全市广泛开展“当好东道主，让您满意在庐州”文明礼仪知识教育培训活动，加强宣传教育，提升市民素质，营造文明氛围，展示美好形象，努力将这一盛会办出特色、办得圆满、办得精彩，促进合肥经济发展和社会进步。

现将有关事宜通知如下：

一、各县区各部门各单位组织动员全市广大干部群众，积极投身到“迎四体，大家一起来参与”活动中来，结合实际，大力开展文明礼仪知识宣传教育培训活动（文明礼仪知识教育培训教材可参考中央文明办编写的《“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识简明读本》和市文明办编写的《“迎中博讲文明树新风”礼仪知识读本》中的相关内容），大力提倡文明观赛等公共场所礼仪、社交礼仪、公务礼仪，积极推广、普及“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等文明礼貌用语，着力解决部分市民言谈举止不文明问题，着力劝阻和纠正公共场合大声喧哗和手机随意使用、言行不文明、穿着不分场合等不文明现象，积极营造舒心、快乐和高雅的社会氛围，以文明言行、优雅举止、良好形象和崭新风貌喜迎第四届全国体育大会，当好东道主。

二、各县区各部门各单位要以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题，普遍对辖区居民、单位干部职工、大中小学生、外来务工人员、公交车与出租车司机等窗口行业服务人员、四体会工作人员等进行1至2次文明礼仪知识主题教育，重点加强四体会概况、文明观赛等文明礼仪、公民道德规范、普通话、城市交通法规、全国各地风俗、安徽省情、合肥市情等方面知识的培训，使广大市民群众都能了解四体会，大家一起来参与四体会，自觉遵纪守法、维护公共秩序和社会环境，人人树立合肥文明形象。

三、全市所有街道、社区和单位的市民文明学校3至5月份要重点加强四体会概况、文明观赛等文明礼仪、公民道德规范、普通话、城市交通法规、全国各地风俗、安徽省情、合肥市情等方面知识的宣传教育培训，使广大市民了解四体会、文明观赛、友善对待外来宾客、在社会交往中知礼仪懂礼貌，使文明礼仪知识成为市民必备的文化素养。

四、全市各行业主管部门都要以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题，加强对本行业干部职工文明礼仪知识的宣传教育培训。

市建委和市重点建设管理局要加强对农民工的宣传教育培训，围绕“迎四体，大家一起来参与”活动，工地要营造氛围，开展宣传教育活动，农民工学校要进行文明礼仪知识培训，教育广大农民工爱合肥、讲文明、知荣辱、守秩序；市教育局要通过征文、演讲、知识竞赛等多种形式加强对大中小学生的宣传教育，要以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题，在全市大中小学校开设文明观赛等文明礼仪知识课程，在大中小学生中努力形成懂礼貌、重礼仪的良好氛围；市总工会（市文行办）要会同相关主管部门加强对全市窗口行业文明礼仪知识的宣传教育培训；市建委和市交通运输局等部门要重点加强对公交车、出租车和长短途客车驾驶员等重点群体的宣传教育培训；市旅游局要重点加强对星级宾馆和旅行社行业的宣传教育培训，并会同市林业和园林局重点加强对旅游风景点从业人员的宣传教育培训；市商务局要重点加强对商场、超市从业人员的宣传教育培训；市机关事务管理局要重点加强对四体会接待服务人员的宣传教育培训；团市委要重点加强对各类志愿者的宣传教育培训；市体育局要重点加强对四体会工作服务人员的宣传教育培训；市文广新局要重点加强对文化娱乐场所从业人员的宣传教育培训。

五、各县区各部门各单位要利用多种形式广泛进行宣传教育，使宣传教育深入到每个单位、每个楼栋、每个家庭和每个人。

各区和市直有关部门要在全市主要公共场所、街头设置文明礼仪宣传大型公益广告，大力营造文明友好的社会氛围。

全市所有街道、社区和单位的宣传栏要在3月底前，以“当好东道主、让您满意在庐州”为主题，以文明观赛等文明礼仪知识为主要内容，更新1次文明创建的宣传内容，有电子屏幕的要滚动宣传标语。

市文明办商请市移动、电信、联通三家公司，在3、4、5三个月，每个月向全市手机用户群发一次和向来肥的外来宾客发送以“当好东道主、让您满意在庐州”为主题的文明礼仪温馨提示短信，大力倡导文明礼仪。

六、市属新闻媒体要加强宣传报道，及时刊登、播发文明礼仪知识和公益广告，及时报道全市开展文明礼仪知识教育培训活动的情况，通过滚动字幕、知识问答、专题专栏等形式广泛开展文明礼仪和社会公德的宣传教育。

市外宣办商请省属新闻媒体加强文明礼仪知识的宣传。

七、在全市各级文明单位和窗口行业中广泛开展“讲文明礼仪，做文明使者”活动，在“迎四体，大家一起来参与”活动中检验考核各级文明单位，展风采、树形象、做表率。

八、市文明办商请省直工委、省教育工委和省国资委文明办，在省三大工委驻肥单位、高校广泛开展以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题的文明礼仪知识教育培训活动。

各级各部门要高度重视“当好东道主，让您满意在庐州”文明礼仪知识教育培训活动，切实加强领导，积极履行职责。

要结合各自实际，精心设计载体，以群众喜闻乐见的形式，创造性地开展丰富多彩的教育实践活动，务求取得实效。

要精心准备，及早安排，加强督促检查，圆满完成任务。

市文明办将对各级各部门文明礼仪知识教育培训活动开展情况进行督促检查，表扬好的，批评工作不落实的，对工作滞后的文明单位、文明社区等各类文明品牌，视情予以通报批评、警告和摘牌。

中学生综合素质评价手册如何填写

初中毕业生自我鉴定范文[8篇]

1.时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。

作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。

三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。

三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。

在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过初中三年生活的锤炼。

在德智体方面，我取得了长足的进步。

从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

初中毕业生自我鉴定样板（2）

初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。

在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。

工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。

积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。

思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。

初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。

积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。

在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。

在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

3.

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。

在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。

我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。

初一、初二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。

课外知识丰富，曾在初二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。

初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。

初二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。

例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。

但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。

以上是我对自己初中三年学习生活的总结。

面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

初中毕业生自我鉴定样板（4）

紧张有序的初中生活即将与我告别。

回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。

在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。

还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。

热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。

因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

5.

伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的初中三年。

在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。

初中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。

我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。

我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。

我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。

相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

6.

光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。

回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临初考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。

在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。

初中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较初威信。

我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提初思想觉悟，向党组织靠拢。

平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。

多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。

由于各方面表现突出，初中三年均被评为校三好生，并于初二年被评为市级三好生。

学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。

荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在初三年全国初中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。

我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。

热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

7

转眼之间，我将告别多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。

我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。

我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提初。

生活简朴，是非分明，谦虚诚实。

在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。

化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。

有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。

为此，我在初二、初三年两度被评为校级三好生。

学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。

思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。

能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。

重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。

学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（初中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。

课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。

兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。

但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。

我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春

8.

初中学习生活是我一生中最重要的阶段。

三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提初认识，学会做人的三年。

我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。

我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。

我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。

我富有爱国主义精神，满怀地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。

我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。

我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。

作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。

我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。

我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。

有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。

我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。

学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。

在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。

曾被评为

如果你是红十字会会员,谈谈你对红十字会组织的认识,作为一名会员,对学校红十字会有何建议和意见

为了加强本区学校红十字工作，贯彻落实中国红十字会总会、国家教育委员会联合颁布的《学校红十字会工作规则》（以下简称《工作规则》）和《上海市人民政府办公厅转发市红十字会关于进一步加强本市红十字会工作意见的通知》（沪府办发[2005]12号）精神，充分发挥红十字会在学校素质教育中的作用，促进学校的精神文明建设和青少年德、智、体的全面发展，现就推进本区学校红十字会工作提出以下意见：

一、提高思想认识 开创工作局面

红十字事业是一项造福人类的崇高事业，学校红十字会是区红十字会的重要组成部分，是学校贯彻国家教育方针、开展精神文明建设、对学生全面实施素质教育的重要组成部分。

在学校开展红十字青少年工作，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，不仅能丰富学生的第二课堂，提高他们的思想素质和品德修养，更能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在关爱人的生命健康、倡导文明生活方式、提高社会公德意识等方面，发挥积极作用。

因此，学校领导要高度重视、关心和支持红十字会工作，将红十字青少年工作摆到学校工作议事日程上，认真贯彻《工作规则》，在人、财、物、活动时间等方面对红十字青少年工作给予必要的支持，加大推进学校红十字会工作的力度。

二、加强组织建设 理顺管理体制

学校红十字工作是以学生为主体、教职员工共同参加的红十字会基层组织，在上级红十字会的指导下开展符合红十字会宗旨的活动。

各校应按照《中华人民共和国红十字会法》和《中国红十字会章程》的规定，按时召开会员代表大会，做好红十字会的依法换届工作。

建议由各校分管领导担任学校红十字会会长，选派一名中层干部担任学校红十字会常务副会长或秘书长，选派一名老师担任学校红十字会干部，主持日常工作。

各校红十字会要按照《工作规则》的要求，认真做好学生申请入会、登记等工作。

要健全规章制度，狠抓落实，争取在较短时间内，使学校红十字会工作有一个较大的发展。

三、加强信息传播 实施救护培训

红十字运动已成为一个世界性的运动，向广大人民群众传播国际红十字运动基本知识和国际人道法，是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的职责。

各校要重视“红十字运动基本知识”和“国际人道法”相关知识的传播，为信息传播提供必要的时间及师资，积极参加市、区红十字会开展的师资培训、知识竞赛等活动。

各校红十字会要加大对红十字青少年进行初级救护和逃生能力的培训力度。

小学阶段要加强学生对小伤小病的简易处理技巧和突发灾害的避险逃生能力的培训，组织学生参加校内外的志愿服务。

中学阶段要结合青少年青春期生理、心理健康知识教育、开展控烟、禁毒、预防艾滋病等的宣传教育，加强对学生的救护技能和突发灾害的避险逃生能力的培训，组织学生参加社会服务。

四、增强创新意识 丰富活动形式

学校、家庭和社会教育是未成年人思想道德建设三个重要环节，各校要将红十字会工作与《上海市中小学生命教育指导纲要》结合起来，总体规划、扎实推进，使红十字青少年活动制度化、规范化。

各校要充分利用红十字会的特有资源和优势，根据青少年的不同年龄，创新地开展与红十字人道主义精神有关的思想品德、卫生与健康等知识教育；在校内外开展不同形式的实践体验活动，例如，宣传动员、敬老助残、尊师爱幼、救死扶伤、扶危济困、捐资助学、志愿者行动等。

在活动中加强爱国主义、集体主义和社会主义等中华民族精神教育，进一步树立他们的民族自尊心和自信心，丰富学生的课余生活。

五、积极宣传动员 做好基金工作

上海市中小学生、婴幼儿住院医疗互助基金是由市红十字会、市教委、市卫生局联合举办的一项非赢利性的社会公益性事业。

它通过广大家长集资，实现全社会互助共济、风险共担，以减轻病孩家庭经济负担，为保障全市少年儿童健康成长和社会稳定与和谐发展，起到了积极的作用。

各校红十字会要在校内广泛开展宣传动员工作，营造少儿住院基金互救互助的和谐氛围，让更多的人了解少儿住院基金，让更多的少儿参加进来，让更多的生病患儿受益。

对于缴费有实际困难的少儿，学校红十字会应上报区红十字会，联合对他们进行救助，帮助他们参加少儿住院基金，力争全校学生参加率达到100%。

同时要善于挖掘和发现少儿基金管理工作中的典型事迹,区少儿基金办将开展少儿基金管理工作的先进评选，对于工作勤勉、成绩显著的工作人员给予一定的鼓励，用典型辐射全面，促进工作，带动全局。

六、规范会费收缴 保证财政投入

学校红十字会的主要经费来源由“红十字会会员会费、学校行政依法给予的资助、有关单位和个人捐赠的款物”三部分组成。

各校要将红十字会工作经费纳入学校财政预算，依法给予一定的行政资助，专款专用，为学校红十字工作的开展提供必需的经费保障。

同时各校红十字会要规范会费的收缴制度，成人会员年度会费不低于5元，青少年会员年度会费不低于2元。

各校红十字会作为区红十字会的团体会员还应缴纳相应的会费，学校教职工人数200人以下的，年度会费不低于300元；200—500人的，年度会费不低于500元，团体会员会费，应从单位管理费中开支。

会费的使用和管理，按《中国红十字会会费收缴与管理办法》的规定执行。

七、认真总结经验 促进工作发展

各校红十字会要及时总结经验，以点带面，不断丰富和活跃学校红十字工作，把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神落到实处，充分发挥红十字组织在社会教育和实践育人中的优势，共同推进学生思想道德建设，开创学校红十字会工作新局面。

区红十字会和区教育局将定期对全区开展学校红十字会工作的情况进行总结和表彰。

广州市美华中学的规章制度

广州市美华中学章程

（2003年8月23日经学校教职工大会第七会议通过，2006年11月第二次修订）

目 录

第一章 总 则

第二章 管理体制和组织机构

第三章 教职工的权利和义务

第四章 学生的权利和义务

第五章 入学及及学籍管理

第六章 教育教学管理

第七章 人事工作

第八章 行政工作

第九章 学校财产、财务管理

第十章 学校卫生和安全防范

第十一章 学校、家庭与社会

第十二章 附 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育质量，“办

现代化学校，育高素质人才”，为建设中国特色社会主义培养德、智、体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，依据《中华人民共和国教育法》以及其他有关教育法律、教育法规制定本章程。

第二条

（一）学校名称：广州市美华中学 地址：广州市西增路33号 是一所国家开办的全日制初级中学。

学制初中三年。

（二）学校的培养目标是：遵照邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、

面向向未来”的要求，全面实施素质教育，面向学生的各个方面，促进学生生动、活泼、主动、全面地发展。

为国家培养高素质的公民，为高一级学校输送合格的新生。

（三）根据学生的实际情况，因材施教，巩固基础，发展特长，使学生在各自层

面都有所发展。

让学生“学会学习、学会生存、学会合作、学会做人”，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第三条 本校的基本教学语言文字为汉语言文字。

学校推广使用普通话和规范字。

第四条

（一）学校在广州市荔湾区教育局直接领导下实施校长责任制。

校长全面负责学

校的教育、教学、行政管理等各项工作。

（二）学校建立中国共产党组织。

党组织负责监督和保证学校各项工作的全面实施。

第五条

（一）学校坚持依法办学、依法治教，民主管理，民主办学。

积极贯彻以教研、

科研促教学的方针，开拓进取，努力创建良好的社区环境和校园环境以及良好校风、教风；打造具有先进教育观念的优秀干部队伍和熟悉现代教学设备，掌握现代教学技术和教学方法的教师队伍；完善各项管理制度和多元化激励机制。

（二）根据学校现阶段的实际情况，构建和实施具有本校特色的素质教育模式。

第六条

（一）办学理念弘扬爱国精神，培育健全人格。

（二）校训爱国、诚信、明责。

（三）教风善钻研、戒浮躁、存爱心。

（四）学风勤思考、乐实践、求进取。

（五）办学目标质量领先、特色鲜明的名优中学。

（六）育人目标树立一种符合社会要求的是非观念，考上一间适合自己发展的理想学校，培养一种终生受益的体育活动习惯，培育可持续发展的有个性的时代新人。

（七）办学特色

立品育人，健全人格。

因材施教。

体教结合。

（八）校歌《走在美华的校道上》。

第七条 学校实行党组织领导下的校长负责制，党组织按党章和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。

第八条 学校党组织的职权是执行党的路线、方针、政策，支持学校的社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校职能部门的设置和职能部门负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以人才培养为中心的各项任务完成。

第九条 校长是学校的法定代表人。

校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。

第十条 校长的职权：

（一）执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；（二）执行学校教职工代表大会决定；（三）拟订并实施发展规划，制定并实施年度工作计划和学校规章制度；（四）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产；（五）聘任和解聘学校教师和其他工作人员，对学生进行学籍管理，实施奖惩；（六）组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；（七）负责学校日常管理工作；（八）上级主管部门和学校教职工代表大会的其他授权。

第十一条 学校根据编制，设置副校长和其他职能部门，在校长的领导下负责学校相应的行政、教育教学管理工作，对校长负责。

副校长和其他职能部门负责人由校长聘任。

第十二条 校务委员会是学校行政工作咨询机构。

校务委员会由学校党政领导成员和职工代表组成，由校长兼任委员会主任。

校务委员会根据需要召开，由主任召集和主持。

第十三条 校长办公会是学校日常行政工作决策会议，讨论决定学校行政工作事宜。

校长办公会实行集体讨论，校长决定的体制。

校长办公会原则上每周召开一次，由校长召集和主持。

第十四条 学校设学科组，由学科教师组成，负责教学、教研工作。

第十五条 学校成立教职工大会，加强学校的民主监督和管理，教职工代表大会每三年一届，每学年召开1-2次会议，闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。

第十六条 教职工代表大会的主要职责：

（一）制定、修改学校章程；（二）审议学校发展规划，审核预算决算；（三）审议学校工作报告，教职工聘任制和校内结构工资实施方案，学校岗位责任制方案，教师职业道德规范实施细则，教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要规章制度；（四）讨论决定教职工福利方面的重大事项；（五）评议监督校长、副校长和各职能部门负责人，建议校长或上级主管部门对教职工予以奖惩。

（六）接受、审议教职工代表提案，并提交有关部门研究办理。

第十七条 教职工代表大会的决议，应当经全体教职工代表大会代表三分之二以上的多数通过方为有效。

第十八条 学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织，维护其合法权益。

第十九条 学校实行校务公开，校务公开的原则和范围参照政府机关政务公开的原则和范围。

第二十条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任用合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同和学校规章规定的义务。

第二十一条 学校其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。

学校实行教职工全员聘用制。

教师和职工经评定具备任职条件的，由学校按照教职工职务的职责、条件和任期聘用。

在双方平等自愿的基础上，由校长和受聘的教职工签订聘用合同。

第二十二条 学校依法保障教职工的工资、福利待遇，为教职工缴纳社会保险费。

第二十三条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，没有教师资格不得从事教学工作。

第二十四条 学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体。

学校对所聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。

教师进修以在职为主，以所教学科为主。

学校对教师业务学习给予时间和经济支持。

第二十五条 学校采取各种形式建立教师业务档案，学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为实施聘任用、晋级、实施奖惩的依据。

第二十六条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励；对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第二十七条 学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。

重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

第二十八条 学生享有下列权利：

（一）接受平等教育权利，对教师奖惩不公平有权提出意见。

（二）参与学校管理、评议学校工作和教师教育教学工作。

（三）参与安排各种教育教学活动，使用和维护教学设施和设备。

（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后，经考核合格获得相应的学业证书。

（五）对学校给予处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。

对学校教师侵犯人身权、财产权、隐私权等合法权益，提出申诉或提出诉讼。

（六）法律、法规规定的其他权利。

第二十九条 学生履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。

（二）尊敬师长，行为文明，友爱同学，养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

（三）勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新，自觉培养能力、立志成才。

（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。

（五）自觉不良思想与和行为。

（六）维护学校声誉，用实际行为为学校增光添彩。

第三十条 凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。

学校建立健全学生学籍管理制度，按国家有关规定管理学生学籍，建立学生档案。

对完成规定学业的学生，发给相应的学业证书。

第三十一条 学校严格控制学生非正常辍学，D对家庭生活确实有困难的学生，学校履行助学义务，帮助其完成学业。

第三十二条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，根据学校奖惩规定，予以表彰、奖励。

对违反《教育法》等法律法规和学生行为规范的学生，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第三十三条 学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩

学生受处分后，进步显著，确实改正了错误的，一学期后，由学生本人或家长提出申请，经校长批准，可撤销处分。

第三十四条

（一）初一新生按市教育局和区教育局有关规定录入（含体育特长生），取得我

校学籍后，编入教学班就读。

（二）凡我校学生必须按政府有关规定依时缴交书杂费，办理注册手续。

第八条

（一）学生因病或因特殊情况无法继续学习，由家长或监护人提出书面申请，同时附上有效的相关文件，经校长批准，由教导处签发《休学证明》，可休学一年。

（二）休学者明 年对月可复学。

复学需递交医院开具的康复证明、休学证、家长或监护人的申请报告，经校长批准后由教导处编入相应的班级就读。

（三）已连续两年休学，仍不能坚持正常学习的，作因病退学处理。

第三十五条

（一）符合转学手续者经校长批准后，可转入我校，由教导处安排相应班级就读。

（二）我校学生需转往外地、外校就读者，由家长或监护人提出书面申请报告和递交接受学校的同意接收证明，经校长批准后，教导处开出转学证明和转出学籍。

第三十六条

（一）初中是义务教育，按规定不得中途退学。

（二）出国定居者，需递交批准离境的有效文件正本和复印件，经校长批准后，教导处发出有关学历证明文件。

第三十七条

（一）具有我校学籍的学生，按规定读完各学科课程，考试及格，准予升级（义务教育取消留级制度）。

（二）具有我校学籍的学生，初中读完第三年级，毕业考试及格，德育考核合格，准予毕业，发给毕业证书。

毕业考试不及格的学科，需参加补考。

补考后仍有语、数、英中的两科不及格，或毕业考所有科目中的三科不及格的，或初三德育考核不合格的，不能毕业，发给结业证书。

第三十八条

（一）落实《未成年人保》和《预防未成年人犯罪法》，采取有效措施，积极预防义务教育阶段学生非正常辍学。

（二）发现辍学学生，应及时向德育主任报告。

学校要与家长联系，共同做好思想工作，使之复学。

（三）学校应按规定，及时向有关的上级部门报告辍学生的情况。

第三十九条

（一）学校对品学优秀的学生给予表彰和奖励。

（二）学校每学期评选“三好”学生、优秀学生干部、和各类积极分子，以激励学生进步。

第四十条

（一）对犯错误的学生，要坚持教育原则，进行耐心的说服教育。

（二）对错误严重、违法违纪而又屡教不改的学生，本着惩前毖后的原则，视其情节的轻重，经德育小组研究通过，分别给予警告、严重警告、记过、记大过等处分。

受处分的学生，有明显改正的，由本人提出书面报告，经班主任同意和德育小组通过，可撤消处分。

给予处分和撤消处分，均应及时通知家长。

第四十一条

（一）学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

德育为“首”，教学为“中心”，学校各项工作应有利于教育教学的开展。

学校行政领导要集中主要精力抓好教育教学工作。

（二）教导处、总务处要为教育教学第一线服务。

第四十二条

（一）学校把德育工作放在首位。

德育工作应全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，实施《广州市学校德育系统设计方案》和《中学生日常行为规范》。

（二）不断地加强和改进德育工作，把坚定正确的政治方向摆在首位，注重德育的时代性、开放性、实践性、渗透性、和主体性，增强德育实效性。

建立学校德育工作的新体系。

第四十三条

（一）学校德育工作的目标是培养学生具有一种“信念”（服务社会、服务人民），两个“观点”（正确的价值观、道德观），三个“热爱”（热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义事业），四种意识（公民意识、现代意识、竞争意识、环境意识）。

第四十四条

（一）学校建立由校长负责德育工作的管理机制，副校长主管德育，德育主任负责日常的管理工作。

（二）

南宁市26中有什么严格的规定吗?

资料来源:南宁市26中网站

http:\/\/www.nn26.com\/ReadNews.asp?NewsID=462

南宁市第二十六中学章程（草案）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强学校内部的规范化管理，依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规制定本章程。

第二条 学校法定名称为：南宁市第二十六中学

地址：广西南宁市民族大道58号

第三条 学校性质：国有公办学校，南宁市教育局直属中学

第四条 学校宗旨：培养优秀的社会主义事业建设者和接班人

第五条 学校学制：六年制完全中学，初中三年，高中三年

第六条 学校校训：求实、礼让、勤奋、进取

学校校风：团结、守纪、文明、向上

学校教风：严谨、博学、善教、爱生

学校学风：刻苦、多思、自律、尊师

第七条 学校定于每年11月26日为建校纪念日。

第八条 学校实行校长负责制，校长发挥决策、指挥的领导作用。

中共党支部对于校长的依法施政起支持、保证和监督作用。

教职工代表大会（含工会委员会）参与学校的民主管理和民主监督。

学校实行教职工全员聘任制。

第九条 学校的合法权益受国家法律保护，任何人不得侵犯。

第十条 学校的一切教育教学活动必须遵守国家法律、法规，遵守《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，贯彻执行国家的教育方针，接受国家教育行政部门的管理。

第十一条 学校全面推进素质教育，坚持“以学生为本，对学生终身发展负责”、“让每一个学生享受优质教育，让每一个学生体验成功的快乐”的办学理念，坚持“崇高的品德是最高的学位”、“学生应先学会做人，再做学问”的育人理念，坚持以学生自主发展为本、创新教育的办学模式，以“发现学生的价值，发掘学生的潜能，发展学生的个性，培养学生的主体意识”，为学校教育的总目标，最终实现学生自主学习、自主管理、自主育德、自主育心，成为全面发展的具有创新能力的社会主义现代化的建设者和接班人。

第十二条 学校的基本教学语言文字为汉语语言文字。

第二章 组 织 机 构

第十三条 学校设办公室、政教处、教务处、科研处、总务处，协助校长做好有关工作，下设年级组、学科教研组负责具体工作，其具体职责由学校制定。

第十四条 学校设立中国共产党二十六中学支部委员会，在市党委的领导下依党章开展工作，确保党和国家的教育方针得到全面贯彻，对校长起支持、保证和监督作用。

党支部每三年为一届，依据《党章》的规定民主选举产生支委委员。

党支部领导工会、共青团委员会。

第十五条 学校建立教职工代表大会制度，实行民主管理和民主监督。

教代会三年为一届，每年至少召开一次代表会议。

第十六条 学校依法建立、健全各类教育教学档案和规章制度。

第十七条 学校接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，如实报告工作、反映情况。

第三章 人 事 管 理

第十八条 学校按编配置行政人员，配齐有关科任教师及其他教辅、后勤人员。

第十九条 校长是学校的法人代表。

校长具备国家规定的任职资格，由主管部门聘任。

其他管理干部按校长负责制的有关规定聘任。

第二十条 校长重视教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，运用现代管理模式和手段依法对学校实施管理。

其主要职责是：

（一）贯彻国家教育方针，执行教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量；（二）制定学校的发展规划和学年工作计划并认真组织实施；（三）注重教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合形成良好的育人环境。

第二十一条 充分尊重教职工，用校长信箱、校长接待日、教代会等形式随时随地地充分听取他们及家长和社会各界对学校工作的意见、建议；教职工服从校长的领导，认真完成本职工作。

第二十二条 教师具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教学工作，争取做学科带头人或名师。

第二十三条 学校管理教师队伍，按国家有关规定实行教师资格、职务聘任制度，建立、健全业务考核档案，要加强教师思想政治教育，职业道德教育，树立敬业精神，对认真履行职责的优秀教师予以奖励。

第二十四条 学校重视教师的继续教育，特别要关注年轻教师成长。

制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。

使教师能掌握现代化教育理论和技术。

第二十五条 学校其他人员应具备相应的政治、业务素质，其具体任职资格由学校按国家有关规定制定。

第四章 教 育 教 学 工 作

第二十六条 学校的主要任务是教育教学工作，学校行政领导要集中主要精力抓好。

其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。

第二十七条 明确《中学德育大纲》的要求，制定不同年级分层德育目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施《南宁市教育局关于进一步深化中小学道德教育的实施意见》，不断加强和改进德育工作。

坚持以人为本，以学生发展为本，做到教书育人、服务育人、环境育人，培养学生“自主意识、自主学习、自主调控、自主行为、自我提高、自我教育”的能力。

（一）通过教育、教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、中华民族传统美德、革命传统、国防、民族团结及心理健康教育，使学生有抱负、有理想、有正确的人生观和世界观；能明辨是非，坚持正义，有强烈的社会责任感。

（二）加强以班主任为核心的德育队伍建设，建立健全以学校德育领导小组、政教处、年级组、班主任为主线的德育工作体系，成立团委—团支部，学生会—年级分会—班委会，少先队大队部—中队部的学生自我管理网络。

（三）认真执行德育工作评估、检查、评比和奖惩制度，每周评比学风、卫生流动红旗，每学年评选先进班级和文明班级。

（四）班主任每学期末要认真写好学生评语，按时发放《学生手册》或《素质报告册》，主管部门或领导要检查各班级德育考核情况。

（五）严抓校风教育，认真贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《未成年人保》。

有计划地对学生实施思想政治教育和日常行为规范的训练活动，规划校园文化，形成稳定、协调、高效的教育、教学秩序。

（六）搞好社区教育，建立健全学校、社会、家庭三结合的社区教育网络，建立好德育基地并定期开展德育活动。

（七）定期召开家长会，举办家长学校，发挥家长委员会作用。

第二十八条 学校坚持以教学为中心，不断更新教育观念，积极进行教育教学改革。

加强教学常规管理，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断提高教学质量，全面推进以培养学生创新能力，促进自主发展为重点的素质教育。

（一）建立以校长和分管教学副校长为领导的，通过教务处、科研处指导教研组、备课组和教师工作的教学管理体系，形成校长—分管教学的副校长—教务处—年级组长—任课老师和校长—分管教学的副校长—教务处、科研处—教研组长—备课组长—任课老师两条教育教学管理主线。

（二）严格按照国家统一编制的课程计划、课程标准和教科书的要求实施教学。

（三）要求教研组认真组织教师开展教学研究活动，认真贯彻落实学校课程计划，完成学校各项教学和科研任务。

备课组要认真开展集体备课活动，学目标、教学基本要求、教学内容、重点、难点、教学进度和作业布置，努力减轻学生过重的学业负担。

（四）教师要做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核。

认真学习和运用现代化教学手段，切实提高教学效益。

（五）树立正确的学生主体观。

在发挥教师主导作用的同时，注重发挥学生的主体作用，善于调动学生的学习主体性、积极性和创造性。

在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，加强学法指导，注意引导学生理论联系实际，培养学生实践动手能力，分析问题、研究问题、解决问题的能力和创新精神。

（六）认真执行国家教育考试制度，按上级教育主管部门规定，认真组织期中、期末、毕业、升学考试。

（七）完善各项教学常规制度，加强教学的常规管理，建立健全对教师教学质量全面、客观、科学的评估制度。

不把考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

建立教师业务档案，建立教学统计档案，建立、建全教学资料库。

（八）建立科学的评价考核制度。

学生期末学习成绩评定以学生学习态度、学习过程、学习结果进行综合评定，不按学生考试成绩公布学生名次。

（九）坚持科研兴校，科研兴教的方针，重视教育教学科研，大力推进教育教学改革实验。

学校每年定期或不定期召开各种专题学习会、研讨会，每学年召开全校论文交流会，及时总结交流教育教学经验，对获得教研成果的教职员工给予奖励。

第二十九条 认真执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，保持并发展特色，贯彻普及与提高相结合、“预防为主”的方针。

认真上好体育课、体育锻炼课，做好广播操和眼保健操，积极开展群众性文体活动和竞赛活动，保证学生有健康的体魄和充足的精力。

第三十条 重视艺术教育，上好音乐、美术必修课和活动课、选修课，积极开展各种课外艺术活动和竞赛活动，培养提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

第三十一条 重视劳动技术教育，定期组织学生进行社会实践活动，培养学生劳动观念，提高劳动技能和实践能力。

第三十二条 要发展计算机、电视、录像等多媒体教学，建立校园教学网，逐步实现教学手段现代化、多样化，培养学生学习兴趣和现代技能。

重视图书馆建设，充分发挥其为教育教学服务的功能。

第三十三条 重视教学实验操作，充分发挥其在教学工作中的辅助作用。

第五章 人 员 管 理

第三十四条 学校教师、职员和工人应自觉遵守《宪法》和其他法律法规，遵守职业道德、学校章程和规章制度。

学校必须维护和保障教师、职员和工人的合法权益。

第三十五条 学校教师享有《教师法》规定的权利，教师必须履行《教师法》规定的义务。

第三十六条 学校根据南宁市人事主管部门和教育主管部门的有关规定，实行全员聘任制，教师、职员和工人必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，认真完成教育教学和各项工作任务。

第三十七条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行评聘分开。

第三十八条 学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师从事教育教学研究、学术交流和在职进修培训。

第三十九条 学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行全面客观和公正的考核。

第四十条 学校实行结构工资制。

教师奖金实行课时制，职员、工人奖金实行按工种技术含量折算和工作量制。

第四十一条 学校保护教师、职员、工人的一切合法权益，保障国家政策规定的待遇。

不断改善教师、职员和工人的工作条件和福利待遇。

第四十二条 学校对取得教育教学、教科研和学校管理等方面成果和对学校作出重大贡献的教师、职员和工人予以表彰、奖励。

第四十三条 学校对违反学校章程和规章制度的教师、职员、工人予以批评教育，严重违反的予以处分或处罚。

如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。

第六章 后 勤 管 理

第四十四条 总务工作坚持为教育教学教科研服务，为师生服务的宗旨，坚持勤俭办学的原则，讲求实效的原则，努力做好后勤保障和服务工作。

第四十五条 加强财务管理，严格执行财务制度和财经纪律，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、决算，统筹计划，合理安排，保证重点，严格把关，提高经费的使用效益，并接受政府经济监督部门和上级教育主管部门的监督检查。

第四十六条 认真做好校产管理工作。

各种设备设施由专人管理和保养，及时对设备、设施进行维修。

如确实无法使用的，应及时办理报废手续。

要爱护公物，挖掘潜力，物尽其用。

第四十七条 学校经费来源以国家拨款为主，多渠道筹措为辅。

学校严格按照上级教育、物价、财政部门规定的项目和标准向学生收取费用。

可依法接受社会组织和个人对学校的捐资助学，捐资助学费用于改善办学条件，设立奖教、奖学基金。

第四十八条 严格按区、市物价局和教育行政部门的有关规定收费，自觉执行收费许可证和学生持收费手册制度。

不得以任何理由、任何形式自立收费项目。

凡代收代支的项目，每学年结算并公布收支情况。

家庭经济有困难的学生可申请助学金或减免学费。

第四十九条 努力按区一级学校标准配齐教学设备、设施、场、馆、室，创造条件逐步更新装备，实现教学手段现代化。

第五十条 建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度，

蕺山中心校的历史沿革

蕺山中心小学的每一级粗糙厚重的石阶，每一株苍老虬劲的大树，每一棵斗雪傲霜的小草，都记载着这里一部历史悠久、气势恢弘的教育史，都激励和见证了她一百多年来励精图治、开拓创新的历程。

浓密的树荫间隙犹如时空隧道，将我们拉回到蕺山中心小学的前身。

南宋乾道年间，山阴学者韩度及其孙韩性在蕺山讲学，创蕺山相韩旧塾，元代大画家王冕曾在此蒙学。

学校自此发轫，经明代的证人书院，清代的蕺山书院，辗转递嬗，弦歌相继，至今已历八个世纪之久。

明末大儒刘宗周-这位被《明史》写下八千余言长传的一代宗师，亲自讲学，创立了著名的蕺山学派，被后人誉为千秋正学。

当时慕名前来求学的，有清代史学开山之祖黄宗羲、著名戏曲理论家祁彪佳、绘画陈洪绶、思想家陈确、文学家张履祥以及姜希辙、章正宸、王毓耆、熊开美、周之璇、叶敦艮、叶廷秀等一代名士。

这里人文荟萃，名师踵至，明代文学家陈子龙、清代史学家全祖望、史地学家齐召南、哲学家徐庭槐、文字学家段玉裁、经学家孙星衍、史学家莫晋、文学家蒋士铨、理学家宗稷辰、文史学家李慈铭、文学家马传煦等名家曾担任主讲或院长，培养了一大批经世致用的杰出人才。

梁启超在《饮冰室文集》中赞道：江浙名人大半出于门下

1902年冬，近代民主革命著名活动家徐锡麟和钱绳武等改蕺山书院为“山阴县学堂”,开绍兴城区班级授课制教育之先河。

徐锡麟曾多次在这里讲课，给学生播下了爱国的种子。

五四时期，学生多次参加爱国宣传运动。

抗日战争时期，日寇几度将校舍毁坏甚至夷为平地，全校师生辗转徐山、马鞍、王家棣、东关、裘村等地，在艰难困苦中坚持敌后办学。

2003年12月18日,这所承蕺山先生刘宗周遗风，得家乡伟大教育家蔡元培关爱，而又培育出诸如陈建功、范文澜等著名现代学者的学校（陈桥驿赞语），举行了隆重的百年庆典和新校奠基仪式。

各级领导、社会各界和海内外校友共庆百年辉煌，同祝美好未来。

在庆典仪式上还举行了《百年校志》的首发仪式。

绍兴旅港同乡会永远名誉会长、校友车越乔先生捐款70万元，用于体育馆的建造。

2005年5月26日，新校落成，省、市、区领导和嘉宾参加了隆重的庆典仪式，浙江大学终身教授、乡贤陈桥驿先生为新校题写了《碑记》。

新校址位于绍兴市区石家池沿 131 号，占地约44亩，总建筑面积16000多平方米；现有宗周楼、宗羲楼、建功楼、文澜楼、洪绶楼、李莲青体育馆等现代化建筑，是一所绿意盎然、内涵丰富、校园文化深厚独特的花园式学校。

东面是风景秀丽的蕺山风景区，南面是小桥流水、亭台楼阁、曲径荷池所组成的休闲广场，北面是环城河，西面是石家池河，地理环境得天独厚。

步入校园到处能感受到协调、秀美和大气。

新学校设计理念超前，设施配置一流，智能化系统一步到位，包括电脑网络系统、闭路电视系统、智能化音响系统、智能化通讯系统、智能化监控系统、多媒体投影系统和红外线报警等七大系统。

学校现有计算机房三个、语音实验室两个；体育馆、图书馆、校史陈列室、电子阅览室、学术报告厅、电视演播厅、舞蹈排练厅、塑胶运动场和健身运动区各一个；音、体、美、劳等各种专用教室一应俱全，并装备多媒体教学设施；学校还给每个教师配置了液晶电脑，全面实行无纸化数字式办公。

当我们翻开蕺山中心小学厚重的校史时，不难发现，一百多年来，全体师生始终将诚敬校训，尚德、强身、勤学、报国校风，作为学校的灵魂和精神，持之不懈地追求。

秀丽的蕺山，您一定记得，一百多年来，是一代代名师铸就了蕺小的辉煌。

这里的教师忠于职守，以造福桑梓、培育人才为己任。

从建校至今，据不完全统计，曾在校任教的教职员工有400多人。

著名诗人、民国时期教育部代部长刘大白也曾在这三尺讲台上，激扬文字。

现在职的85名教师中，有中学高级教师3名，小学高级教师45名；有省级名师、名校长培养人选、市级优秀校长、十佳青年教师标兵、模范班主任、学科带头人和教坛新秀等20多名，在职教师中，有500余人次在全国、省、市以上各类比赛中获奖或在报刊上发表文章。

旖旎的蕺山，您一定深深地知道，是改革创新铸就了蕺小。

1917年，省、县视学到校视察，评语为：学生日志、自治会、演讲会等首先提倡，立法用意，允为各校楷模。

随着时代的前进，学校不断加快改革的步伐。

1986年，率先开办了家长学校，办学形式不断深化，连祖字辈也进了课堂，因此荣获全国优秀家长学校称号。

1997年，校社区雏鹰假日大队的成立，拓宽了德育工作的渠道，到阳光下去，到大自然中去，成了学校响亮的口号。

1998年以来更是探索出了一条以人本、校本、成本为办学理念来经营学校的成功之路，创下了多个绍兴第一：第一所实行三制改革的示范小学，使教师的才华和敬业精神，得到了充分展示；第一所实行小班化教育的学校，通过双语教学的超前实施，填补了市区学校新的办学模式的空白；第一所开设剑桥少儿英语等级考核培训和少儿计算机应用能力培训考试的学校，促使学校改革不断深化；绍兴市第一个班班实施多媒体教学的学校，让计算机、视频展示台、58寸大屏幕数字化光显背投电视机和空调，进入了每一个教室；全省第一个实施学生学习权益课题研究的学校，为教育专家、各级领导所关注，相关的研究成果，多次在全国、省、市获奖；全省第一个建有学生交通安全教育模拟基地的学校，从而成为学校的又一个亮点。

钟灵毓秀的蕺山，您一定深深地了解，是特色铸就了蕺小。

学校以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为己任，以办学有特色、教学有特点、学生有特长为办学思路，力创以爱国主义教育为主旋律，课堂教学为主渠道，学校教育文化建设为载体，社会、家庭教育为结合点，人格完善为育人宗旨的素质教育模式。

学校十分重视作文教学，以提高学生语文素养。

1996年成立了文学社团-蕺麓文学社，1998年创办了文学刊物-《蕺麓芳草》，并以此为载体，开展丰富多彩的活动，作文教学取得累累硕果，学校现为浙江省作文教学研究协作学校，连续五年荣获全国美育杯作文竞赛集体特等奖。

4位学生合作写成的14万字的小说-《微笑的星星雨》也曾经轰动古城绍兴。

《小学语文教师》、《钱江晚报》、《绍兴日报》等都先后以《名校语文教学》为题报道了学校作文教学的成果。

学校历来重视英语教学，早在1916年，县视学对该校的评语是：英语用启发式甚善。

自1999年以来，外籍教师进课堂，已成为学校英语教学的亮点。

自2000年开始，每个年级都开设了英语课，每年一届的剑桥杯英语节活动更是学生相互交流、展示英语学习成果的舞台，诸多措施，为学生走向世界打下了坚实的基础。

构筑名人文化，营造书香校园，打造人文蕺小已成为学校新的特色。

学校努力追求历史性与人文性的结合，将学校不同发展时期的事件与人文景观作为发扬学校丰厚的教育文化底蕴，和成长过程的历史见证来加以创造，利用其特殊的内涵与魅力给师生以精神上、品格上、艺术上的熏陶。

古老的蕺山，您一定深切地体会到，是累累的硕果铸就了蕺小。

优质的教育培养了一大批优秀的人才。

诚如校歌所云：钟毓从来久。

一百多年来，学校已有毕业生超万名。

著名历史学家范文澜，1909年就毕业于该校，曾任马列学院历史研究室主任、中国科学院近代史研究所所长等职，曾当选为全国人大常委、全国政协常委。

我几十年没有回到绍兴来了，今后一定要找个机会回绍一趟，也一定要回母校重温小学生生活，大概校舍变化很大，处处不免有陌生之感了。

祝老师同学们进步无量

这是一九年范文澜给母校的信。

做到老，学到老。

这是著名数学家陈建功1964年给母校的题词，他与范文澜同一届毕业，1955年同为中科院学部委员。

生物学家周建人、教育家朱兆萃、公共卫生学家金宝善、农业兽医学家蔡无忌、稽山中学首任校长徐柏堂、当代知名教授沈庆垓、爱国美籍华人、加州大学教授冯泽云、绍兴旅港同乡会永远名誉会长车越乔、奥中友协副主席鲁家贤、著名书法家沈定庵等都是在这儿受到启蒙

早在1920年，学校就被授予浙江省优良小学，自1996年以来，学校先后荣获全国优秀家长学校、浙江省雏鹰红旗大队、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省绿色学校、绍兴市文明单位、绍兴市示范学校等集体先进近60项。

学校还被确认为全国中小学整体改革专业委员会成员单位、国家基础教育研究中心外语教学实验学校、中国科学院心理学研究所现代教育研究中心实验学校、浙江省书法教育研究会实验基地、浙江省小班化教育实验学校、绍兴市学生交通安全教育示范基地等。

一百多年来，蕺山中心小学曾经为千万学子指点过前行的航向

曾经给莘莘学子以坚韧的信念和不息的动力

百年历史

百年磨砺

百年辉煌

从蕺山书院到山阴县学堂，从昔日的县一到现在的蕺山中心小学，从蕺山南麓到蕺山西麓，一代代的莘莘学子，将依然在蕺山脚下孜孜以求，从这儿迈开坚定的步伐，奔向那壮丽的人生之旅

百年名校必将谱写新的辉煌