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1. 赞美鼓励孩子的优美句子

赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回home老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。

世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。

九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树62616964757a686964616fe78988e69d8331333431353432林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

2. 收集一些不同的称赞幼儿的语句

1.好可爱. 2.好极了 3.好主意 4.好多了 5.真好讶 6.做得好 7.非常好 8.恭喜你 9.了不起 10.很突出 11.很不错 12.太好了 13.太棒了 14.太奇妙了 15.真是杰作 16.那就是了 17.那就是了 18.多美妙阿 19.我好爱你 20.继续保持 21.你做到了 22.你做对了 23.你很能干 24.进步真快 25.做得漂亮 26.做得好极了 27.极佳的表现 28.就是那样做 29.继续试试看 30.真令人惊讶 31.真令人感激 32.真的谢谢你 33.这正适合你 34.你办得到的 35.你学得真快 36.你帮得很对 37.你真是可爱 38.你走对路了 39.你还记得呢 40.记性真好呢 41.那实在太好了 42.继续加油努力 43.我真以你为荣 44.我很喜欢那样 45.你真是好帮手 46.你做得顺手嘛 47.你可以办到的 48.你以经做到了 49.你快要做到了 50.你想出办法了 51.你真懂事不少 52.你已经很有把握了 53.你做得漂亮极了 54.你让父母开心 55.你今天比以前好 56.你每天都有进步 57.你几乎像个 58.你真是让我感动 59.你想出好办法了 60.哇！看你的了 61.好！（竖起大拇指） 62.我们都做得很好 63.进行得很顺利吗 64.对了！就是这样做 65.你下次会做得更好 66.你今天做得好认真 67.你真是我的小王子（小公主） 68.你今天做了不少事 69.你真学到不少东西 70.你没有任何差错吗 71.你正尽力地做好它 72.你一定 练习很久了 73.你真的不断在进步 74.真是个聪明的孩子 75.真高兴你如此表现 76.再试一次就做到了 77.我就知道你能做到 78.我很感激你的帮忙 79.真的让感到快活 80.这正是我说的好事 81.今天做得比平常好 82.这才是我的好孩子 83.那件事你做得真好 84.没有人是十全十美 85.你这么快就想出来了 86.你今天确实做得很好 87.你正进入很好情况 88.你今天真不错喔！ 89.你已经有很好开始 90.你真是我的得力助手 91.你真像美丽的小甜甜 92.那真是一件温馨的事 93.这是做得最好的一次 94.真是有史以来最好的 95.继续做你会 越来越进步了 96.现在你可以一路顺风了 97.我真高兴 有你这样的孩子 98.我不会忘记你 做得那样的好 99.我为你今天所做 感到骄傲 100.看到你做得那样的认真 使我觉得欣慰，有你真好。

3. 老师赞美孩子的优美句子

老师赞美孩子的优美句子：

人若软弱就是自己最大的敌人。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

人若勇敢就是自己最好的朋友。

人生最大的错误是不断担心会犯错。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

4. 关于赞美孩子的名人名言或优美句子,有没有更多一点啊

对我来说，你就是整个世界！

好极了！

简直难以置信！

你的表现很出彩！

你的目标实现了！

你发现了秘密

你很有责任心、你很负责

你令大家都想不到、你令大家感到意外

你是完美无缺的！

你是一个开心果！

你是一个难得的人才！

你是最棒的

你太可爱了

你在前进！

你真了不起！

你真令人吃惊（惊奇、惊喜）

你真有魅力！

你做得太棒了

你做的是一项有益的工作！

太棒了！

太厉害了（白话：好劲哦！）

为你欢呼！

现在你已经做到了！

5. 赞美童心的句子

夜深人静的夜晚，是谁在问天空中数不尽的繁星：宇宙中最纯真的是什么？ 一颗不起眼的小星星散发着微弱的光，用充满稚气的声音大声地回答：当然是童心！ 暖暖的阳光下，布谷鸟不停的欢笑，白杨的倩手也在随风飘动，稚气的歌声，在流水中倘佯，多么欢快呀！ 潺潺的小溪边，有着鱼儿的嬉闹，碧绿的水草摆动着柔美的线条，快乐的打闹声，划破天空的宁静，多么幸福啊！ 青青的白桦林里，有着虫儿的呢喃，洁白的蒲公英散播着快乐的种子，欢聚的伙伴，在风中奔跑，落日照耀他们豆大的汗珠，多么美好啊！ 那清澈的湖水，是可爱的天使蓄满的真情。

那纯白的云，是可爱的天使写给蓝天的信。 那清新的空气中，飘荡着的是可爱的天使露珠般闪烁的笑声。

童心，就像五彩斑斓的珍珠，串起无尽的快乐与稚嫩的梦想。 童心，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。

6. 求个赞美儿童的话

世界著名的哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本性中最深层的需求就是渴望得到别人的欣赏和赞美。”

是的，溢美之词使人心花怒放，一个人在得到赞美的情况下会更加积极努力，发挥出自己的潜能，赞美对于热情、向上的儿童来说，更是如此。在日常生活中，孩子们缺少的不是批评，而是赞美。

恰当适时地赞美不但可以使儿童看到自己的长处和优点，激励其进取和自信，而且还会对其他孩子的思想行为起导向作用。我们要不吝啬对孩子的赞美，把孩子当作天才来欣赏，努力发现孩子的优点，赞赏孩子的每一次进步。

作为一名美术教师，在日常教学中，我也正努力做好“赞美”这一环节。 赞美要突出重点。

赞美带来快乐，快乐带来正确的方向，赞美是一种教育的手段，但赞美并非需要面面俱到，而是应该突出重点，让孩子明白自己在哪方面取得了进步，强化其获得成功的情绪体验，满足其成就欲，激发其继续尝试的兴趣和探索的热情，从而培养孩子良好的学习动机。在教学过程中，我们面对孩子的作品，可以找出其画面中某一方面的优点，比如构图大胆、造型独特、色彩表现丰富多样等等，大力进行表扬，让孩子感觉自己画得不错，体验成功的喜悦，进一步提升绘画兴趣。

赞美时言语要诚恳。赞美诚可贵，其真正的动力源泉是真诚，“只有真实的赞美，才最能打动心灵”。

当孩子拿着他刚完成的画给你看时，“你真棒！”“不错不错！”类似的言语刚开始可能还会使孩子美滋滋的，可时间一长，孩子会觉得你的赞美太廉价了，显得有些虚伪。因此，教师赞美学生，一定要把握“度”，既不能千金难买，也不能一钱不值，既不能人为地拔高，又不能蜻蜓点水不着痕迹。

教师不可以滥用赞美语言，他对学生的赞扬必须是由衷的，得体的，它应当因人因事因场合而异。有时教师通过一个眼神、一个微笑、或是拍拍对方肩膀等非语言行为，也能使学生感到一种温馨和激动，让他们心领神会，回味无穷。

用无声的语言进行赞美。“无声的语言”——我这里所指的是除了口头赞美以外的一切可以用来赞美孩子、促进孩子绘画水平提高的方式方法。

无声的语言，它是对有声语言的一种良好的补充，它在起到赞美效果的同时，能更加长久地留住这种效果。在批改学生的绘画作品时，发现孩子在某方面取得进步，不妨写上“OK”、“构图饱满”、“用色大胆”等表达赞美的话。

或者在作品后面贴一些小花，这也是一种比较好的表扬方式。赞美的同时进行适当的启发。

儿童的绘画活动是快乐的行为，作品的完成固然带来成就感，即使在表现过程中也应该充满乐趣。儿童挥笔作画非常需要关怀、鼓励与肯定，遭遇困难时会寻求协助，得意快乐时也喜欢有伴一起分享。

我们在赞美了儿童的作品以后，此时的儿童正“心花怒放”，我们不妨采用启发的方式对儿童的作品提点建议，孩子会比较乐意接受。当然，我们的语气要委婉，不唠叨也不强迫接受。

“只画几朵花太单调了，再画两只蝴蝶吧！”这种直接指示还不如：“这几朵花画得好美，我好像闻到了花香！想想：会吸引什么过来呢？对，蝴蝶，想画几只？画在哪儿比较好呢？”赞美是激发创作兴趣的良方，关怀是维持创作勇气的支柱，我们可以善用。古语云：“良言一句三冬暖”，鼓励的力量是无穷的，对于一个老师来说，学会赞美是何等地重要。

也许你不经意的一句话，却影响了孩子的一辈子；也许你那么简单的一句赞美，却造就了一位艺术家。学会赞美吧，在许多时候，赞美能够点石成金，它如同春风晨露，可以催开最美的花朵。

这就是赞美的力量。

7. 赞美孩子表演好的句子有哪些

孩子你表演的真好，你是妈妈（爸爸）的骄傲！在舞台上你的仿佛是最灿烂的花朵，妈妈（爸爸）愿意永远照耀你。

宝贝，你的表演真棒，真不愧是付出了那么多努力，要记得有付出肯定会有回报会有收获的，孩子你也要铭记，做任何的事情都要付诸努力，那你离成功将会越来越近。爸爸妈妈为你感到骄傲！“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你！斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。

他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。

首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。

每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组，一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如，“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”

另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖，即鼓励，比如，“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”为什么只给一句夸奖的话呢？对此，德韦克解释说：“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。

我当时有一种直觉：一句夸奖的话足以看到效果。”随后，孩子们参加第二轮拼图测试，有两种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。

一种较难，但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。

结果发现，那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。

由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对挑战。为什么会这样呢？德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”

这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为：为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险。接下来又进行了第三轮测试。

这一次，所有孩子参加同一种测试，没有选择。这次测试很难，是初一水平的考题。

可想而知，孩子们都失败了。先前得到不同夸奖的孩子们，对失败产生了差异巨大的反应。

那些先前被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力。德韦克回忆说：“这些孩子在测试中非常投入，并努力用各种方法来解决难题，好几个孩子都告诉我：‘这是我最喜欢的测验。

’”而那些被表扬聪明的孩子认为，失败是因为他们不够聪明。他们在测试中一直很紧张，抓耳挠腮，做不出题就觉得沮丧。

第三轮测试中，德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来，他们给孩子们做了第四轮测试，这次的题目和第一轮一样简单。

那些被夸奖努力的孩子，在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子，这次的得分和第一次相比，却退步了大约20%。

德韦克一直怀疑，表扬对孩子不一定有好作用，但这个实验的结果，还是大大出乎她的意料。她解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。

孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。

这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。

这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。

德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。

男孩女孩都一样，尤其是好成绩e5a48de588b6e79fa5e9819331333363393734的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。

鼓励是指鼓劲而支持，表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。鼓励通常是针对过程和态度的，"爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！"表扬通常是针对结果和成效的，"爸爸看到你成绩提高，为你高兴！"多鼓励，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。

8. 赞美宝贝的句子

1.小宝宝睡得很香，两只小眼睛眯得很紧，像两条细细的线；两根眉毛像两枝柳条般细细的；小嘴巴常常一张一合的，好像想呐喊他来到这个世界的喜悦。

2.你瞧这娃生的，的！多水灵！我凝视着你，目不转睛 仿佛凝视着一件巧夺天工 活生生、水灵灵的艺术品 百看不厌。3.小宝宝的皮肤白白的，摸上去圆润光滑，细皮嫩肉的4.在公共汽车上，看见一位年轻的妈妈带着个小男孩儿，坐在最后的那排椅子上。

孩子好可爱，圆圆的脑袋，大大的眼睛，发根处留着一条细细的辫子。5.小宝宝的头长得很小，只有我表妹的洋娃娃的头那么大，脸圆圆的，红红的，像个熟透了的大苹果。

9. 表扬小朋友会比自己更强的句子有哪些

一、相互关心、互相信任、肝胆相照。

亲情是一笔血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。这种爱，是情不自禁；这种关心，是无微不至。

在你关爱孩子的同时，要让孩子学会关心你。比如：1、孩子很小不会做些什么，你工作、家务辛苦一天，可以对孩子说你身体那里不舒服，让他给你柔会。

虽然，对你身体起做不到作用，精神上是一种安慰、亲切友好给孩子买来吃的，在他吃时，你要顾意说你也饿了，启发他主动给你吃，此时，你不要推辞，要吃一点点，并非你爱吃，这样既能让他学会关心，还能使孩子克服自私，不然在他心中形成你不爱吃，以后也许就不记得你、与孩子的关系要相处成既是母子或父子又是知心朋友二、灵活多样、坚持原则、有始有终。爱玩是孩子的天性，教育不一定要郑重其事，方法要恰到好处，有时要看机会。

比如：和孩子玩耍时、吃饭时、走路时、干活时，就事论事，用聊天的形式，给他们讲：1、做人的道理和原则，必须让他们知道，自己所能做到的和所应该做到的、日常生活中看到或听到的事物，根据不同年龄的承受能力，适当让他们知道一些，同时让他们分析事物的好与坏，对与错，既锻炼了他们的思维能力，又因此让他们懂得一些道理，有备无患、让他们做力所能及的事情、随时随地了解孩子的心理活动，和日常生活，习惯成自然，发现不良行为，立即纠正三、相互尊重、以理服人、人格平等家长必须以身作则、要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到假如：1、家长与孩子之间发生，或家长误解了孩子，一定要向孩子道歉，不论孩子的年龄大小，岁、岁或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心灵深处，会感到家长不讲道理，久而久之，他对你会失去信任，因此，不复你管教、如果，你曾经对他有过误解，要和他勾通，必要时，个别亲近而且是他信任的人可以参与，自我批评，便于今后教育、某件事情，没有分析原因之前，千万不能认定是孩子的错、孩子错了不能骂，更不能用棍棒拳脚，那样既给孩子伤了自尊，又形成以力服人，将来他到了学校、步入社会对他的成长没有好处吧.！.人无完人，如何是一个孩子。

但是，也不能置之不理、孩子错了怎么呢？——首先：要按照事情的经过，一分为二的分析原因，如果各持意见，可以让他换位思考，换句话说，就是站在对方的角度去考虑，让他自己知道错在那里。其次：要他承认错误，赔礼道歉，今后遇到类似问题怎么？要他自己考虑，作出决定。

、不要在公众场合责备孩子，不然会伤他的自尊四、树立自力、自强、自信、团结友爱、艰苦朴素的思想1、教育孩子对自的事情，自己去。假如做的不理想，家长不要责怪，应该鼓励他，给他自信，同时，在教他的过程中，让他重试，熟能生巧、教育孩子学会自强不息，不要怕苦怕累，勇于进取、教育孩子勤俭节约，不要铺张浪费。

让他懂得钱来之不易，假如没钱的时候，什么都买不来、教育孩子讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，团结同学，相互帮助，、要有爱心。爱的力量无限，爱能使人自信、能使人信心百倍相反也能摧毁一个人五、关爱与责任紧密联系1、教育孩子认识到：爱来自十二分真诚，没有丝毫虚伪。

爱是给予，用身心；爱是付出，用全部；爱是奉献，默默伴随人生之旅、人活着不能只为自己，爱自己的同时，还要爱他人。无论在什么环境，做什么事情，都要有责任心。

其实，爱就是一种责任。有责任心自然就有爱心六、认识与生活不可分割1、认识是一种思想。

一位名人曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”所以说心态，决定着一个人的一切，对生活中的每个细节有直接的影响七、生活是什么？——观点不同，生活方式就不同。

有好多人认为生活就是：“油盐酱醋，苦乐忧思”那只是一个方面。另一方面：生活就是面对现实微笑，生活就是自己身上有一架天秤，在那上面衡量对与错；生活就是有正义感、有理智；就是诚实不欺，表里如一；生活就是知道自己的价值，知道自己所能做到的与自己所应该做到的；生活就是用自己的理想之刀，在生命之树上刻下清晰的年轮；生活就是面对困惑黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏..根据我的教子方法。

愿你有条不紊、恰如其分，教子更有方！愿你的孩子聪明伶俐、勤学苦练、通情达理、勇往直前、再接再厉！将来成为满腹经纶、胸有成竹、自食其力、大显身手、顶天立地的栋梁之材！！。

10. 描写小孩子可爱的词句

词语：

调皮、顽皮、好奇、漂亮、可爱、聪明、懂事、乖巧、淘气、

天真烂漫、纯洁无暇、活泼可爱、虎头虎脑、天真无邪、童稚十足

句子：

1、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

2、笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄。

3、雪儿长得真像她的名字，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。

4、甜甜圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。

5、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

6、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

7、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。