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如何写初中学生综合素质评定报告表

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。

有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。

生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。

是一位发展全面的好学生。

11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。

你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。

另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来

12、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。

你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。

你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。

其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步

13、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。

你略为腼腆的微笑让人印象深刻。

老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油

14、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。

老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。

希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

15、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。

作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。

你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。

但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐

16、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。

你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵

但是有没发现平时和同学的交流并不多呢

真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

17、你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让老师很是头痛。

作为一个社会人，我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。

但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊

希望下个学期能够看到你的改变

在学习方面也得好好努力才是

可不能将散漫情绪也波及到学习上，知道吗

18、你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。

课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧

学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊

19、你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。

但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。

令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。

晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。

20、你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。

你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。

在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。

我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码

21、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。

其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧

22、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。

这确是一个高中生应该有的精神面貌。

你做事认真，顾全大局，真的非常难得。

希望能保持这样良好的状态，继续前进

也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议

23、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。

很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。

但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。

并且，必要的成功也是需要的。

从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

24、虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。

学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步

25、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢

想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成

回家有没有真的再认真复习今日所学

有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟

这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。

26、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。

你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。

是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往

破晓会是坚持的人最后获得的奖赏

望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。

27、你坚强勇敢、乐观大方的性格让老师非常欣赏。

学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人钦佩

以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。

28、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。

你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。

你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。

而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹

潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来

29、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。

老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己

还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

请务必抓紧每寸光阴，努力学习

30、你聪颖活泼，浑身洋溢青春气息。

你爱好广泛，善钻精思，具备一定能力，潜质无限。

但是在有些时候，在面临一些问题的时候，你总表现得太过紧张，其实，征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是大胆地去做你认为害怕的事，直到你获得成功的经验。

继续努力

31、“静能生慧。

你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。

你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习习惯。

请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流

32、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。

你是很有才华的孩子，老师希望你能把握好机会，求得上进。

你聪明，但也有着许多人共同的毛病—粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，坚定目标致力于学习，定能大限度地发挥你的聪明才智

33、其实,任何事都是有重量的,那么，就看你把它变成压力还是重力了。

在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。

老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现

34、老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级能有个整洁的环境。

老师很感谢你

而更可贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。

希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾

35、你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。

一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。

其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间。

有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。

静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的

36、你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。

君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步

37、记得和你说过，你是个太聪明的孩子，你反应敏捷，活泼灵动。

但是做学问是需要静下心来老老实实去钻研的，容不得卖弄小聪明和半点顽皮话。

要知道，学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收

望你下学期重新抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的人对你的殷殷期盼。

38、你是班级的数学科代表，老师很高兴选择你担任这个职务，不仅能促进自己的进步，而且也展现了你负责工作的一面。

但是学习是要和工作一样，需要一丝不苟的态度，包括上课的听讲是否及时而有效，包括功课的完成是否严谨而认真。

下学期，愿看到一个更加全神贯注更加专心致志的你

39、你知道吗

在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。

而学习却是艰辛的劳动过程。

表面安静的你其实心里有着自己的想法和烦忧。

于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。

也许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力

40、你是个可爱安静的女孩，学习上自觉、认真，是一个令老师和家长宽慰的孩子。

只是在班级活动的舞台上较少看见你的身影，其实可以大胆地将自己的想法说出来，让班级多一份力量

41、你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。

快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。

也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难

将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战

你能做到的，蔡炜，加油

42、你的才华总不显山露

初中毕业生登记表成长记录记载怎么填?,给个示例

七年级：自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。

八年级：我在这学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。

我在生活中能与同学、舍友友好相处。

在课堂上认真听讲，积极回答问题。

课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。

在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。

积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。

通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。

九年级：本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。

但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

你不会跟我一个学校吧，我今天也在写这个。

初中学生综合素质评定报告单学生留言，及家长留言怎么写

本人对于这学期的自我总结就是-自己松懈了。

而且，还有像有时候上课会走神、学习态度不积极等等的缺点，对于这样的自己，我一定会制定出有效的策略来帮助自己改正，同时，本人也会积极学习自己本科目的同时，多培养自己的其他爱好，全面发展。

当然，本人也不是

的，我喜欢打电脑，对电脑很熟悉，平时可以帮到不会电脑的同学解决问题，乐观、认真、有恒心。

也是本人的优点，对于自己的优点，我会继续发扬广大，而缺点嘛，人无完7a64e58685e5aeb931333337376433人，我也会改进的啦~最后，感谢老师这些日子的关心和教导。

二、家长留言

我的孩子学习方面不是很好，学习积极性有待提高，而且还比较贪玩，但是没有完美的人，更不会有完美的孩子，虽然学习方面不是很好，但是他会有自己的想法，他的语文很好，写作不错，文章虽然还是生涩，但也是他自己一字一句的写出来的，我很欣赏他。

对于他的缺点，作为家长的我也会努力监督他，让他改掉毛病，不断鞭策他进步，最终成就他的梦想。

孩子的成长中肯定有老师的付出，很感谢各位老师对自己的孩子的栽培，希望在以后的日子老师能帮助他。

同时也希望自己的孩子，能够听话孝顺，能认识自己的弱点和毛病，努力去拓展自己的视野，完成梦想。

ps：虽然我还没结婚，但是如果有了小孩的话，我也会想家长留言中那样教育我自己的孩子。

如果觉得长的话可以从中捡取一些来写。

读高中的时候评价十几个字是不够的，最好长点啦，留档案的

中学生综合素质评价表怎么写

我给你举几个例子，可以参考参考。

我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。

希望今后努力学习的同时，能更加好问。

相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。

在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。

面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。

中学生综合素质评价怎么写

整每个第一条就OK了

一、遵纪守法

1、遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。

A

2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。

B

3、遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。

C

4、能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。

D

5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。

E

二、关心集体

1、主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。

A

2、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。

B

3、愿意参与活动，为目标尽心尽力。

C

4、能够参与活动，服从小组分工安排。

D

5、很少参加集体活动，团队精神差。

E

三、诚实守信

1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。

A

2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。

B

3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。

C

4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。

D

5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。

E

四、行为习惯

1、具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；A

2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；B

3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；C

4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；D

5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、、偷窃等；E

五、学会负责

1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；A

2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；B

3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；C

4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；D

5、对自己不负责任，自主能力很差；E

六、热心公益

1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；A

2、热心公益性活动，活动效果有待提高；B

3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；C

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；D

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；E

七、学习兴趣

1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。

A

2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。

B

3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。

C

4、态度不认真，作业不认真完成。

D

5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。

E

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。

A

2、平时的考查成绩较优秀。

B

3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。

C

4、平时考查成绩尚能及格。

D

5、平时考查成绩处于不及格。

E

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；A

2、有良好的学习习惯。

B

3、学习被动，学习习惯较差。

C

4、学习能力差，无学习习惯。

D

5、课后不反思自己的学习，不求上进。

E

十、实践活动

1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。

A

2、积极参加综合实践活动，能完成任务。

B

3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务。

C

4、参加社会实践活动，但未能全部参加。

D

5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。

E

十一、创新表现

1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。

A

2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。

B

3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。

C

4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。

D

5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。

E

十二、乐于合作

1、善于与他人合作，共同完成任务。

A

2、喜欢与他人共同合作完成任务。

B

3、愿意与他人共同合作。

C

4、能够与他人共同合作。

D

5、不评价和约束自己的言行。

E

十三、尊重他人

1、尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；A

2、尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；B

3、对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；C

4、与他人相处不很融洽，关系一般；D

5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；E

十四、方法运用

1、方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。

A

2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。

B

3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。

C

4、与他人交流合作时有一定的困难。

D

5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。

E

十五、健康生活方式

1、兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；A

2、能做到劳逸结合，注意身心调适；B

3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；C

4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；D

5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。

E

十六、运动技能

1、积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；A

2、身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；B

3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标；C

4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；D

5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。

E

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；A

2、身体健康，能积极参加体育锻炼；B

3、身体比较健康，无明显心理障碍；C

4、学年内无较长的病假，心理素质不高；D

5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻；E

十九、兴趣浓厚

1、音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。

A

2、音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。

B

3、兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。

C

4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。

D

5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。

E

二十、情趣高雅

1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。

A

2、能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。

B

3、只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。

C

4、不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。

D

5、不但不懂得欣赏，还会加以破坏。

E

二十一、善于表现

1、有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。

A

2、有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。

B

3、缺少艺术气质，只会在班级里表现自己，一到大的场合就怯场。

C

4、不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。

D

5、不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。

E

事业单位公开招聘政审表单位人事意见如何填写

您好，单位人事意见是由所在单位人事部门填写的，主要是填写您在该部门的表现及一些对您的评价等，建议您联系你的人事部门，填完之后是需要盖章的。

事业单位公开招聘政审内容、政审流程、政审提交材料

纵观上海事业单位考试之路，其轨迹大概是这样的：

公告→报名→打印准考证→笔试→查成绩→资格审查→面试→体检→政审→公示→上班

一、什么是政审?政审即政治审查，在体检合格之后进行。

主要考察考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。

二、政审的形式

政审有两种方式，分别是面审和函审。

1、面审。

招考单位人事部门或者市县人事局、组织部派专员到拟录用人所在单位实地调查访问，通过查看人事档案、约谈拟录用人的部门领导、直接主管以及人事主管等方式了解情况，最终形成政治审查报告;2、函审。

指的是招考单位人事部门或者市县人事局、组织部通过发公函的形式调取拟录用人的档案，通过档案完成政治审查>>>点击查看 上海事业单位招聘考试政策咨询电话与监督电话

三、政审内容

1、考核的对象是经考试、体检合格的人员。

2、考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。

德：主要指政治思想表现、工作作风、职业道德和品德修养;能：主要指从事本职工作所具备的基本能力和应用能力;勤：主要是事业心、工作态度和勤奋精神;绩：主要是工作实绩，包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

考核的重点：被考核人的工作实绩和与拟补充职位相关的实践经验。

考核结果：分合格和不合格。

3、报考人员有下列情形之一的，即视为考察(政审)不合格：

(1)散布有损国家声誉的言论，组织或者参加旨在反对国家的、、等活动的;(2)组织或者参加非法组织，组织或者参加的;(3)玩忽职守，贻误工作的;(4)贪污、行贿、受贿，利用职务之便为自己或者他人谋取私利的;(5)违反财经纪律，浪费国家或集体资财的;(6)滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织的合法权益的;(7)泄露国家秘密或者工作秘密的;(8)在对外交往中损害国家荣誉和利益的;(9)参与或者支持色情、吸毒、、迷信等活动的;(10)因政治、经济和其它问题正在接受审查且尚未有结论的;(11)触犯刑律被免予刑事处罚的;(12)受过刑事处罚、劳动教养的;(13)违反国家计划生育政策的;(14)曾被开除公职、党籍和学籍的;(15)在国家法定考试中有严重舞弊行为的;(16)曾受记大过、降级、撤职、留用(留党、留校)察看处分的;应届毕业生在校期间受到\"记过\"以上校纪处分且尚未解除的;(17)被党政机关、事业单位辞退的;(18)上一年年度考核被确定为不称职(不合格)或上两年年度考核两次基本称职(基本合格)的;(19)严重违反职业道德、社会公德、家庭美德的;(20)有配偶、直系亲属被判处死刑或正在服刑，对本人有重大影响的旁系亲属被判处死刑、无期徒刑或十年以上徒刑且正在服刑，直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属被判处危害国家安全罪等情形，报考政法机关的;有配偶、直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属正被立案审查，有对本人有重大影响的旁系亲属被判处有期徒刑以上刑罚且正在服刑等情形，报考相关政法机关的;(21)有其他违法违纪行为，不宜担任所报考职务。

四、政审流程

通常由用人单位人事部门的官员，亲自到考生原所在单位或档案管理单位进行考察或直接调阅档案。

一般来说，政审包括以下几个步骤和方法：

1、考生填写《考生情况登记表》

确定自己进入了考察，考生要向招考单位提交网上下载的《考生情况登记表》，表格中，需要如实填写本人思想政治、学习、生活等各方面的的基本情况，及家庭成员和主要社会关系等方面的内容，便于政审人员考察了解。

2、考察小组对考生进行组织考察

招考单位人事部门或者地方有关政府的人事、组织部门，派两人以上的一个考察小组，到考生所在单位(学校)，召集同事(同学)，领导(老师)等有关人员，以及考生本人，进行座谈或个别面谈的方式。

通过与人交谈，来了解考生各方面的现实情况，并听取大家对考核对象的意见。

对应届毕业生的考察，要听取所在院校班系、毕业分配办公室等意见，查看学生档案，还会到考生家庭主要成员的单位或街道，了解他们的现实表现及历史情况，通过查档，了解社会关系是否清楚。

对社会其他人员的考察，要向考生所在单位、户籍所在地和居住地派出所、居(村)委会等了解情况，查阅考生档案，并由其所在单位的组织人事部门出具个人表现的证明材料;到派出所了解考生本人及家庭成员有无违法犯罪情况，了解清楚有无海外关系，由派出所出具证明意见。

3、审核考察结果和写出考察报告

考察结束后，考核小组会根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。

最后由考核工作班子审核，再集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，决定是否录用。

考察和政审期一般为60天，自公布考察和政审对象名单之日起计算。

五、政审应准备什么资料?1、个人自传

(1)从小学到大学及参加工作的简历(时间要具体)。

(2)本人学习或工作期间所获表彰情况。

(3)个人的成长经历及个人有哪些优点、特长等。

(4)家庭主要成员及主要社会关系的姓名、准确出生时间、工作单位或住址(所属村、社区、街道名称)、政治面貌，主要包括父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母(公婆)。

2、提供毕业证书原件、人事档案的存放地。

3、提供户籍证明材料(户口复制件)。

4、提供本人的现实表现证明材料(应届生由学校及当地派出所出具、历届生由户口所在地的村、社区、街道及派出所出具)。

5、父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母(公婆)所在单位、村、社区、街道出具现实表现证明材料及所在地派出所的政审材料(非警察类只需开父母和兄弟姐妹的即可)。

6、近期一寸免冠彩色照片8张。

7、未婚证明(计划生育证明)。

8、无犯罪记录证明书等证明材料。

特别提醒

未婚证明的办理：在户口所在地的居委会开具证明，然后在镇政府(街道办事处)计划生育办加盖意见和公章即可!如果户口是人才市场的集体户，必须先持人事代理合同、户口本到人才市场开具证明，然后再到居委会(村委会)、计划生育办加意见和公章!无犯罪记录证明书：户口是人才市场集体户的朋友，在政审阶段需要开具的无犯罪记录证明，需要到派出所开具，在去派出所之前，请备齐以下材料：报考单位或者人事部门开出的\"调查函\"，(人才市场的证明)，个人身份证，户口簿(页);然后才可以去到派出所办理，一般需要1-3天的时间才可以拿到。

syb 每日授课意见反馈表怎样填写

南京热情创业服务中心的政府资助创办你的企业>创业培训班招生简章

SYB培训简介：

SYB（缩写含义：创办你的企业）培训是SIYB体系（SIYB是 Start and Improve Your Business 的缩写，中文译为“创办和改善你的企业”）中的一个模块，SIYB体系是国际劳工组织（ILO）和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。

SYB创业培训容纳世界70多个国家的有关专家学者的智慧和实践经验的结晶，同时也是专家们25年时间集体智慧的浓缩，在国际劳工组织亚太地区就业促进项目（ILO）与中国劳动和社会保障部合作下，近几年将SYB引入中国。

SYB培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。

它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。

“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。

SYB培训的与众不同：

1、SYB创业训练实行小班教学（国际标准U型教室20人\/期）；2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；3、完全模拟创业实际过程；4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划；5、强烈感受未来创业的真实世界；6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业；7、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。

SYB培训内容：

SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，已经在全球80多个国家广泛推行和使用。

SYB的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，第二部分是创业计划培训，共八步。

第一步 将你作为创业者来评价；（即创业适应性分析）

第二步 为自己建立一个好的企业构思；（即创业项目构思和选择创业项目）

第三步 评估你的市场；（即产品、客户及竞争对手分析）

第四步 企业的人员组织；（即经营上的人员安排）

第五步 选择一种企业法律形态；（即申办何种经营许可）

第六步 法律环境和你的责任；（即创业方面的法律法规，创业对你意味着何种法律风险和法律责任）

第七步 预测启动资金需求；第八步 制定利润计划；（包括成本效益分析）

第九步 判断你的企业能否生存；（包括你的创业项目的可行性分析，草拟创业计划书）

第十步 开办企业。

（介绍开办企业的实际程序和步骤）

授课讲师简介：

由国际劳工组织和中国劳动与社会保障部统一培训和认证的SYB\/SIYB创业培训讲师（未经国际劳工组织和中国劳动与社会保障部认证的培训讲师是不能授课）。

学员参加培训后的收获：

一、创业素质得到整体的提高：

1、经过培训帮助创业者正确认识自我，创业意识得到增强；2、使创业者形成一个相对完善的、实际的企业构想；3、使创业者对企业即将面临的市场环境有理性的认识，且能够正确对市场进行评估；4、让创业者学会对企业员工科学的管理方法；5、掌握开办企业所需启动资金的计算方法，以及科学、实用的一些纳税的技巧。

6、学会如何有效地制定企业的利润计划。

7、学会创业计划书的撰写.8、塑造创业者成功心态，培养决策思维模式，帮助建立高效的管理体系、战略经营方案；提高自身创业的综合素质和领导力。

9、创业的能力同计算机、外语一样是个人发展所必须拥有的重要能力，是个人就业、创业必要能力；是否具有创业能力也是未来企业聘用员工的衡量标准之一。

SYB可以为每个人提高创业能力、增加创业知识、提供创业服务。

二、热情创业师资服务指导团队将为SYB培训后的创业者提供强大的后续支持服务

三、获得江苏省劳动和社会保障厅颁发的SYB培训结业证，学员凭此证可以得到政府创业贷款、税收等方面的优惠和扶持。

培训资质：

南京热情创业职业培训中心是国家劳动与社会保障部门认定和授权的面向社会招生的创业培训机构，是南京市政府再就业培训指定单位。

培训费用：

南京10城区持有效\"就业登记证\"失业人员(大中专生),有自主创业愿望者均可报名参加(费用由政府资助,全免).其他各类人员均为自费参加,

咨询：52234-345，52234-340。

小学生综合素质评价手册怎么填

1、科学文化素质—和以往考试分数不同，我们评价孩子某一学科的情况，是把该学科要素尽量细分，如语文学科，评价项目就分解成听话、说话、朗读、作文、作业、单元练习、写字、学习态度与习惯等项，这样你会详细地了解孩子在某门学科的长处和不足，以便更好的进行教育和帮助。

2、思想品德素质—以《小学生日常行为规范》为依据，基本能反映这方面素质的日常表现情况。

3、身体心理素质-包括身体健康情况、心理健康情况和交流与合作情况三项，对学生身心健康情况进行综合评价。

4、成功的足迹—记录孩子一学期中所取得的各项成功，包括比赛获奖、作品发表、甚至学习上的点滴进步。

5、实践技能素质—考查学生参加公益活动和自我服务劳动的情况，反映学生的劳动态度、习惯和实践能力。

6、家长回音—请您对学校素质教育的意见和建议写在“家长回音”栏中，我们将认真对待每一份回复。

7、教师评语—重点评价孩子的个性心理特点，并提出殷切希望。

8、评价方法—对学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质的发展情况，采用等级评价，分为“优秀、良好、合格、待合格”四个等级;对学生操行情况的评价采用定性语言表述的方式。

教师管理法规包括哪些

第一章 总 则

为深化学校内部管理制度改革，进一步加强教育教学管理，构建具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，提高办学效益，现依据《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规，结合我校实际，制订本细则。

本细则包括总则、聘任、行为规范、教学工作要求及考核办法、附则五项内容。

第二章 聘 任

一、教师实行聘任制。

聘任教师坚持公开、公正、公平、择优的原则。

二、教师聘任工作由校长负责，在聘任过程中应当充分发挥校委会的监督作用。

三、教师任职的基本条件

1．对中国传统文化具有一定的认识和感悟，并能身体力行。

2.依法持有教师资格证书。

3．具有良好的思想政治素质和职业道德，忠于党的教育事业。

4．男性教师年龄在60周岁以下，女性教师年龄在55周岁以下，身体健康。

5．具有符合任职资格条件的教育教学能力。

四、聘任工作的基本程序

教师聘任工作根据上级要求一般每学年进行一次，实行双向选择，时间一般安排在暑假期间。

基本程序如下：

1．学校向教师公布教学岗位设置情况和任职条件，供教师选择。

2．教师根据自己的能力和意愿，提出应聘申请。

3．教学管理部门根据岗位职责要求和教师意愿以考试方式进行初选，报校长室审批。

4．学校根据工作需要，参考个人意愿以讲课形式进行再选，确定聘任。

5．公布聘任结果，签定聘任合同。

五、学校根据上年度考核情况，可以对教师不予聘用；在学期中途，可以根据教学管理考核情况对责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去教师职务。

六、学校解聘教师或教师辞聘，应当提前30天以书面形式通知对方。

第三章 教师日常行为规范

一、礼仪规范

1．在校衣着整齐，化妆自然得体，不浓妆艳抹。

2．举止端庄，语言文明，礼貌待人。

谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。

友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动鞠躬问好。

3．尊重、关心、爱护学生，学生问好应还礼，自觉使用普通话。

4．进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。

二、教育教学规范

1．教书育人，为人师表。

每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。

2．课前准备要充分，提前一分钟站到教室门口，上课铃响准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。

3．上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。

4．上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。

5．面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。

严禁体罚与变相体罚学生。

6．重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。

7．活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切实抓出效果。

8．严禁工作时间、工作场所上网聊天或玩游戏等与教学天关的娱乐活动。

9．主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。

10．树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。

三、生活规范：

1．上下班不迟到、不早退、中途外出要请假，回来要销假。

2．按时参加各类会议及教研活动，做好笔记。

3．值日教师每天做好办公室清洁卫生工作，保持办公室整齐、美观、舒适。

4．多层次、多渠道关注学生，主动纠正学生不良卫生习惯。

5．爱护学校公物，节约用水用电。

6．食堂排队打饭，安静就餐。

四.学习规范:

严格按照学校安排的学习任务和学习内容参加学习,具体参见《兰州大方经典学校德育学习方案》和《兰州大方经典学校德育培训方案》。

第四章 教学工作要求及考核制度

一、教学工作要求

（一）备课：备课是根据课程标准的要求深入把握教材的首要环节，是上好课的前提，具体包括备学生与备教材两部分。

1．备学生：学生是学习的主体，全面了解学生、贴近学生是整个教学的核心。

学生的心理、身体状况、兴趣趋向及意志力等诸多方面都不同程度地影响着教学的正常进行与教学效果的彰显，因而教师备课时首先要结合学生原有的基础制定切合实际的学科教学计划，经过备课组共同研究修改、教研组通过和教务处审批后实施。

如中途需要变更授课计划，须经教务处批准。

2．备教材：教师必须反复认真地学习课程标准，钻研教材，并根据教学要求，须超前一周备课并写好教案，上课前对教案反复修改，严禁无教案上课。

经验比较丰富的中老年教师可写简案，其他教师写详案。

不论详案简案，每节课都必须制订明确的教学目标和清晰的教学过程，要提出突出重点、把握关键和分散难点的措施，合理安排教学结构，选择恰当的教学方法，教有反思，改有记录。

3．备课组全体教师要及时集体备课，共同研究相关教学段的要求、教学内容中的重点、难点及其处理方法，共同探索在教学过程中对学生进行启发思维的手段，学进度、教学要求、基本达标检测试题。

附：比较规范教案基本内容

1．教学课题 2．教学达标要求 3．课型 4．教学重点、难点 5．教具准备

6．教学过程(包含备学生)7．小结8．板书设计 9．作业设置 10．教学反思

（二）上课：上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

教学目标明确。

要根据教学目标安排好教学的各个环节，使每节课的教学目的和要求符合课程标准要求，符合学生的实际。

教学内容正确。

教学内容要注意科学性和思想性的统一，对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，以及对事例的引用，都要准确无误。

要抓住关键，突出重点，并注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，符合学生的认知规律。

要挖掘教材的思想性，将德育渗透于教学之中；重视非智力因素的培养，管教管导，教书育人。

教学方法恰当。

教学方法既是科学，又是艺术；既要符合认知规律，又要充分发挥学生的创造性。

要贯彻教师为主导、学生为主体的原则，要正确处理好两者的关系。

要充分利用现代化的教育手段，提高课堂教学效益。

教学基本功扎实。

教师要努力提高演讲、解题、示范、实验操作、制作教具等方面的基本功。

语言要准确、规范、精练、生动，富有启发性和吸引力，用普通话授课。

板书要正确、工整、清楚、简洁，布局结构合理，体现讲课的重点和过程。

要注意仪表美，教师仪表要端正大方，教态要亲切、自然，表情、动作要自然生动。

体育教师上室外课要穿运动鞋。

严格上课规范。

教师应该在上课前1分钟到教室门口候课，隐性督促学生做好上课准备。

上下课要严肃师生礼仪。

上课不迟到、不早退、不拖堂，不擅自调课、不提前下课，不中途离开教室；严禁体罚或变相体罚学生；要重视教学卫生，注意纠正学生的坐立姿势。

（三）作业的布置和处理：作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段。

布置作业要依据课程标准和教材要求进行精选，作业量要适当，注意减轻学生过重的负担，每天的课外作业总量不超过1.5小时。

凡布置的作业，教师必须先行钻研，对各种解法都要心中有数，并根据作业的难易和容易出现的问题，都要心中有数。

教师应要求学生认真、按时完成作业，做到字迹端正、整齐清洁，过程完整，格式规范。

不准抄袭作业。

要认真及时批改作业，不错改、漏批，批注要工整，符号要统一，记分要客观公正、规范。

作业成绩以优、良、中、差评定，并注明批改日期。

评语要鼓励性，批改方式可多种多样，但要讲究实效。

对基础差的学生，提倡面批；对作业中出现的问题，教师要做好记录，并及时评讲；对做错者，要令其课后订正。

关于作业要做到“四有四必”：有发必收，有收必批，有批必评，有评必改。

（四）辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是实行分类指导、提优补差不可缺少的环节。

辅导应针对学生的不同程度。

因人制宜。

对基础差的学生要热情关怀，重点辅导，帮助他们端正学习态度，掌握学习方法，提高学习能力，培养好的学习习惯，使他们能完成学习任务。

对学习成绩优异者，应充分发挥其特长和优势，组织好课外学习小组，以促进其进一步提高。

辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互帮互助及组织学习“一帮一”小组等多种形式进行。

课外辅导要有计划，有准备，有目的，有记载。

辅导时要有全局观念，兼顾其他学科。

（五）练习：

（六）成绩考核与评定：考核是对学生的知识、能力的综合检查，是教学评价的一个重要手段。

各科教学要加强平时的学业考查，应该把课堂提问记分、课堂练习记分、作业记分、周末考查折算为平时成绩。

考前教师要帮助学生进行复习，考试命题要依据课程标准和教材，从学生实际出发，着重考查基础知识和灵活运用知识的能力。

试卷要难易适当，分量适中，内容科学，卷面整洁。

要认真监考，严肃考试纪律，严禁作弊，及时认真地处理考试中出现的违纪事件，实事求是的反映学生的真实成绩。

期中、期末考试后，应该认真阅卷，并及时做好成绩（等级）统计和质量分析工作，认真研究并改进教学措施。

二、教学工作考核制度

为切实提高教学质量，实行“教师自查、教研组集中查、学校（教务处）统一查”，定期检查教师的教案、学生作业，每日进行上课巡查，对检查中出现的问题及时通报，情节严重者将予以处罚。

如以下行为则属于扣分项目：

1．体罚或变相体罚学生。

2．有私定教辅材料并违反规定乱收费行为。

3．旷职一天或旷课一节。

4．不积极参加集体备课和校本培训。

5．在学校组织的考试中，监考、阅卷老师违反有关规定。

6．上班迟到、早退，上课迟到、早退、中途离开课堂、擅自调课，擅自停课。

7．私自随意变动上课时间或地点。

8．未按规定完成教学工作。

9．未参加政治学习、升旗仪式、教研活动、备课活动等。

10．未履行请假手续离岗。

11．值日工作不及时到位。

12．上课、集体活动时间、会议时间接打手机。

13．未按照规定完成学校布置的其它工作。

14．搞有偿家教。

15．其他违法行为。

第五章 附 则

本细则适用于全校所有教学人员（含教师、教学辅助人员、教学管理人员）。

本细则解释权在校长室。

非211院校考研考军校的要求是什么

全军招收研究生工作，是以中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》、中央军委确定的新时期军事战略方针和总参谋部、总政治部、总后勤部制定下发的军队研究生教育改革和发展规划为指导，坚持保证重点、协调发展、按需培养、注重质量的原则，立足于加强应用学科和军队现代化建设急需的工程技术学科其他学科。

招生专业必须具有学位授予或经总参谋部、总政治部正式批准。

未经批准的单位和专业，不得招生。

硕士研究生招生的工作程序和各阶段的工作是什么

硕士研究生招生的工作程序，大体上分为准备、报名、考试、录取四个阶段、每年国家教委规定的硕士研究生报名的时间，基本上都是招生年度前一年的11月10日至14日。

体检的时间是11月10日至20日。

11月20日前要将《报考登记表》（本科毕业的在职干部还要送《历年学习成绩表》）和《准考证》送报名点。

每年硕士研究生招生全国统一考试基本上都在当年的1月下旬或2月上旬，其体时间每年有些变化。

补考的时间安排在2月下旬或3月上旬。

全国硕士研究生录取工作会议基本上都在每年3月下旬或4月上旬召开。

4月上旬至5月初，各招生单位按照国家划定的录取分数线，提出初步录取名单，进行复试和调剂录取，5月中旬前，各招生单位确定录取名单。

6月中旬前，发出录取通知书。

军队院校、科研单位招收硕士研究生的对象和比例是如何规定的

军事学学科（专业），一般以招收有实践经验的在职干部为主，也可以招收少量的军队工程技术院校相关学科（专业）的应届本科毕业生；陆军学院可以按5%的比例，推荐应届优秀本科毕业生免试入有关中级指挥院校攻读军事学硕士学位。

工程技术学科（专业）的应届本科毕业生和推荐生经过考试或推荐被录取后，保留入学资格，到部队任职两年。

然后入有关院校学习。

工程技术学科（专业），招收在职干部和应届本科毕业生，其比例各为50%；医学学科（专业）招收在职干部和应届本科毕业生，其比例分别为75%和25%。

工程技术和医学学科（专业），招收部队在职干部定向生的比例均为30%至40%，从定向招生计划指定的大军区级单位的考生中录取。

经批准可以推荐免试硕士研究生的院校，推荐免试攻读硕士学位研究生的比例为当年度应届本科毕业生总数的5%。

部队在职干部考硕士生的条件是什么

（1）坚持党的基本路线，志愿献身国防事业，思想品德优良，遵纪守法，热爱本职，积极工作。

（2）具有被正式予以承认的国家和军队高等院校大学本科毕业学历或同等学力。

（3）报考军队工程技术、基础医学和哲学、经济学、法学、文学等学科专业硕士研究生的部队在职干部，年龄在40周岁以下，毕业后参加实际工作的时间不限。

（4）报考军队军事学和临床医学学科专业硕士研究生的部队在职干部，年龄在40周岁以下，毕业后参加实际工作的时间须在2年（从大学毕业到录取为硕士生入学之日，下同）或2年以上。

（5）以“同等学力”资格报考硕士研究生的部队在职干部，应是大专毕业2年或2年以上。

且达到与高等院校本科毕业生同等学力

（6）身体健康状况符合规定的体检标准。

部队在职干部报考硕士研究生的报名、考试和录取有哪些规定

军队院校和科研单位从部队在职干部中招收硕士研究生，实行组织推荐与自愿报考相结合的办法。

考生由所在部队师级以上单位政治机关批准，报大军区级单位政治部干部部备案。

其中，报考医学类院校和医学科研单位的考生，须经过所在大军区级单位干部部和卫生部审核同意。

经过批准报考的考生，持师级以上单位政治机关介绍信，到部队所在地区研究生招生办公室报名（以“同等学力”资格报考的考生直接到招生单位报名），在各省（区、市）高校研究生招生办公室指定的考场参加全国硕士研究生招生统一考试。

符合当年国家教委关于参加复试基本要求的考生，经过招生单位准予复试且合格并与招生单位和所在部队的大军区级单位政治部干部部签订《协议书》后，方可以被录取。

部队在职干部报考军队院校、科研单位的研究生如何履行签订《协议书》手续

军队院校和医科类科研单位招收研究生实行签订《协议书》的做法。

招生单位对符合复试基本要求的考生进行复试合格并拟录取后，要将《协议书》寄给大军区级单位政治部干部部调配处。

有关大军区级单位接到《协议书》后，要及时签署意见并寄回有关招生单位。

对部队在职干部专攻的硕士研究生毕业后继续考博士研究生有什么规定

部队在职干部攻读硕士学位毕业后，拟继续攻读博士学位的，要在报名前向入学前所在单位政治机关干部部门报告，并经大军区级单位政治部干部部批准后方可以报考。

同时，要与入学前所在大军区级政治部干部部再次签订《协议书》。

对军队院校应届本科毕业生报考硕士研究生有哪些规定

基于部队对各层次人才的实际需求，便于院校制订应届本科毕业生分配计划，以及保证分配计划在执行中得到较好落实等方面的情况来考虑，总部规定；军队院校应届本科毕业生经所在院校批准，可以报考本校和军队科研单位硕士研究生，但不准报考军队其他院校和地方院校、科研单位硕士研究生。

报考非军事学学科、专业硕士研究生的应届本科研究生（含地方院校应届本科毕业生），被录取为研究生后直接入校学习。

符合国家规定硕士研究生录取标准，但因招生数量所限不能当年入校学习的应届本科毕业生，可以保留入学资格，先进行毕业分配；到部队参加工作一至三年后，经所在单位同意，再以在职干部身份入校学习。

军队科研单位如何从军队院校应届本科毕业生中录取硕士研究生从进队院校应届本科毕业生中招收硕士研究生的科研单位，接到总政治部干部部统一下达的招生计划后，应当根据本单位招生专业的特点和总部规定的数量，及早确定从哪些院校产生生源，并及时与有关院校政治部干部部门取得联系，以使院校在应届本科毕业生分配计划时统筹考虑，留出名额。

申请参加硕士研究生单独考试的考生应具备哪些条件

参加硕士研究生单独考试的考生，只限于军队在职的现役军官和文职干部，一律实行定向培养，考生报考的基本条件是：

（1）坚持党的基本路线，支援献身国防事业。

思想品德优良，遵纪守法，热爱本职，积极工作，实绩突出。

已经发表过研究论文（技术报告），或是本单位的业务骨干；（2）大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作4年以上；（3）经所在单位推荐，并报师级以上单位政治机关批准；（4）年龄不超过40周岁；（5）身体健康状况符合规定的体检标准。

对军队院校和科研单位招收硕士研究生实行单独考试有哪些规定

参加硕士研究生单独考试的报名具体事宜，由总部批准可以组织单独考试的招生单位受理。

考生报名和考试时间与全国统一规定的时间一致。

申请参加单独考试的考生到招生单位报名或函报，并要通过所在单位向招生单位提供有关报考材料。

包括：①《报考攻读硕士学位研究生单独考试登记表》；②大学本科毕业证书的复印件；③所在部队师级以上单位政治机关的推荐介绍信和同意为本单位定向培养的证明；④所在单位对推荐的考生的《德才表现鉴定》；⑤《体格检查表》；⑥已发表过的研究论文（技术报告）以及能够证明思想政治表现好，业务优秀，表现突出的各种文件，证书等。

参加单独考试的考生只能报考一个院校或科研单位，不得调整到其他招生单位录取。

参加全国统考的考生不得再参加单独考试。

第四军医大学组织单独考试招收硕士研究生的范围，只限于沈阳，北京，兰州和所属的地处边远艰苦地区的部队单位，以及与沈阳，北京，兰州，所属边远艰苦地区部队同在一地的其他部队单位。

对硕士研究生单独考试科目的设置与命题有什么规定和要求

进行单独考试的学科、专业必须有硕士学位的授予权和经总部正式批准。

考试科目的设置应与全国统考科目相同。

各实行单独考试的单位，要成立命题领导小组，组织有经验的专家进行命题。

命题的原则，组织工作和具体要求与统考的水平大体相当。

外语试题除有一定量的基础语法内容外，可以着重考查考生在专业方面的阅读翻译能力。

对硕士研究生单独考试的方式有什么规定和要求

组织单独考试的单位必须按照规定设置考场。

外国语、马克思主义理论和三门业务课科目的考试均采取笔试的方式进行。

除规定的考试科目外，对所有考生均须进行全面综合面试，特别要注重对考生实际工作能力的考查。

应按专业组成小组，根据对考生所要了解的情况以及笔试的情况确定面试的内容。

面试的方式根据面试的内容确定，可以是问答式、答辩式，也可以考核实际操作。

面试的情况由面试小组写出评语并给出成绩，作为录取与否的主要依据之一。

对硕士研究生单独考试的录取工作有什么规定和要求

单位考试考生的录取应与统考的录取同步进行。

录取工作必须贯彻德、智、体全面衡量、择优录取、确保质量的原则。

具体的录取标准由招生单位确定，各门科目考试成绩必须达到及格以上水平，以确保录取的考生具备攻读硕士学位研究生的基础。

不得迁就照顾，降低录取标准。

单独考试的考生达到录取标准，其他条件审查合格，即可列入录取名单，录取参加单独考试的考生数和报考人数的比例一般应为1：3。

录取的人数一般不得超过招收在职干部数的二分之一。

军队院校，科研单位毕业研究生的分配原则是什么

军队院校，科研单位毕业研究生的分配坚持学用一致、专业对口、合理使用的原则。

毕业研究生属在职干部的，一般分回入学前所在大军区级单位；属军队院校应届本科毕业生和从地方考取的，留在培养单位使用，根据工作需要，个别的也可以在全军范围内分配；属于定向招生的，全部分配到定向单位工作。

军队院校，科研单位的研究生如何分配

军队院校，科研单位的研究生于每年3月和7月两期毕业。

培养单位按规定，向所在大军区级单位政治部干部部上报毕业研究生名册，经大军区级单位政治部干部部汇总后上报，总政治部干部部根据分配原地和部队的实际需要，拟制下达毕业研究生分配计划。

培养单位按照总政治部干部部统一下达的计划，将毕业研究生全部分配到大军区级单位，由大军区单位政治部干部部根据部队的实际需要确定每个人的具体工作单位，毕业研究生的工作单位和报到地点，由大军区级单位政治部干部部按规定时间通知有关培养单位。

对军队院校，科研单位招收委托培养研究生有什么规定和要求

按总政治部的文件精神和国家教委的有关规定，以及招生单位的培养条件和能力，以应用学科（专业）为主的招生单位，在完成当年总部下达的任务规划内招生计划的基础上，可以招收委托培养研究生，其数量在当年招生计划总数的20%以内，单独列入当年的招生计划招收委培生范围只限于在职干部考生，并要严格执行与委托培养单位签定合同的手续；对属于院校应届本科毕业生的应试内考生应在计划内录取，不搞委托培养。

招收委培生主要从符合国家教委规定的复试基本要求的考生中录取。

录取工作结束后，应当将招收委培生所签合同的复印件随同录取名单一并上报总政治部干部部。

根据总参谋部、总政治部文件精神，从1995年起，军队院校、科研单位的研究生毕业证书，由总参谋部、总政治部统一制作，按照招生计划进行总量控制和计发。

地方考生如何报考军队院校和科研单位研究生?军队指挥院校军事学科、专业不从地方招收研究生。

地方普通高等学校的应届本科毕业生和在职干部可以报考军队工程技术、医学院校和科研单位的研究生。

考生本人经所在院校或工作单位同意后，到所在地区研究生招生办公室报名，参加全国研究生招生统一考试。

军队院校、科研单位研究生招生的详细情况请见所在省、自治区、直辖市研究生招生办公室印刷下发的当年招生专业目录。

从地方考入的研究生毕业后，在首先保证留在培养单位充实师资和研究队伍的基础上，可以在全军范围内统一分配。