兰州市卫生学校实习评语推荐阅读:

奥美口腔的评价

奥美口腔 的点评用户点评18913dhflbo 奥美口腔服务 去洗牙了，牙齿比较黄，那个大夫手艺很复好，她很耐心，也很漂亮，我以为会很不舒服，没想到大夫的手艺真的很好，特此表制扬，那里的人很多，洗牙价格还算合理，前台的服务态度很好。

洗完牙白百了，效果真的很好的。

奥美口腔总得来说不错。

上面的度朋友是不是搞错了,奥美口腔在上海就是这一家,它不是连锁木质部,车公问庄在能量?没有听说过啊在上海.我觉得他们的服务是不错的,现在能里私人诊所的服务态度是这样的啊,会不会是在公立医院啊.

下面的朋友是不是搞错了,奥美口腔答在上海就是这一家,它不是连锁门诊部,车公庄在能量?

畜牧兽医工作的比较和看法

农业部2009年兽医工作要点根据全国农业工作会议和畜牧兽医专业会议精神，农业部兽医工作总的要求是:深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的、十七届三中全会精神和《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》(中发[2009]1号)的总体部署，按照《农业部关于做好2009年农业农村经济工作的意见》(农发[2009]1号)的工作要求，坚持\"解放思想、改革创新、提高能力、服务三农\"，强化兽医工作体系，提升兽医工作能力，加强兽医行政执法，推进兽医科技进步，扩大对外交流合作，有效防控重大动物疫病，保障动物产品质量安全，保护养殖业健康发展，维护公共卫生安全，为促进农业农村经济又好又快发展和建设社会主义新农村做出新贡献。

动物遗传育种

扎实有效防控重大动物疫病

(一)切实抓好免疫工作。

围绕确保\"重大动物稳定、力争有所下降\"的防控目标，切实落实好免疫与扑杀相结合的综合防控措施。

春秋两季集中免疫和日常补免有机结合，扎实做好基础免疫，切实抓好散养户的免疫工作，加强免疫效果监测，提高免疫密度，保证免疫质量。

禽流感、高致病性猪蓝耳病、口蹄疫、猪瘟等四种强制免疫疫病群体免疫密度常年维持在90%以上，其中应免畜禽免疫密度要达到100%，免疫抗体合格率全年保持在70%以上。

加强人畜共患病防控。

狂犬病力争做到全面免疫，炭疽、猪乙型脑炎等疫病切实做好重点地区免疫。

科学开展布氏杆菌病免疫。

防止因免疫不到位引发。

(二)强化监测报告和流行病学调查。

继续加强监测和报告工作，在全面开展监测的基础上，重点加强大中城市活禽市场监测，把活禽市场抗体水平检测作为免疫合格率的重要指标，开展定时定点流行病学调查和监测，充分发挥动物测报站作用。

完善动物报告制度，提高报告时效，做到\"早发现、早报告、早诊断、早处置。

加强举报核查，及时排查隐患，查找防控工作漏洞，制定应对措施。

加强动物流行病学工作体系建设，做好重大动物疫病流行病学调查工作，争取防控工作主动。

(三)完善突发重大动物应急机制。

进一步健全应急体系和机制，完善应急处置程序和应急储备制度。

制定\"两会\"和重大节日期间重大动物疫病防控应急预案，加强应急预备队演练，提高应急处置能力。

调整重大动物疫病防控定点联系工作组，完善定点联系工作组制度，组织开展重大动物疫病防控监督检查和指导，确保各项防控措施落实。

(四)推进重大动物疫病防控区域化管理。

组织开展动物卫生风险评估，完善相关管理制度，加强专家队伍和能力建设。

指导开展无规定动物疫病示范区评估，适时申请国际认证。

指导开展广州、南京马属动物无疫区建设工作，制定马属动物无疫区标准。

探索建立生物安全隔离区，选择在防疫条件好、养殖加工水平高的畜禽规模企业启动无疫生物安全试点工作。

(五)构建重大动物疫病防控长效机制。

启动中长期重大动物疫病防控战略规划研究，按照目标可行、分区分段、科学合理的原则，提出今后一段时期重大动物疫病防控策略、防控计划和规划。

组织制定布氏杆菌病、结核病、血吸虫病防治规划。

继续组织实施全国血吸虫病农业综合治理重点项目建设规划，完成项目验收工作。

研究完善重大动物疫病防控有关补贴政策和标准。

切实加强兽医行政执法

(六)扎实做好动物卫生监督执法。

加快动物卫生监督相关规章、制度、规程制(修)定进程。

进一步建立健全动物卫生监督执法责任制和责任追究制。

完善动物检疫制度，严格检疫把关，2009年产地检疫率力争提高5个百分点，定点屠宰场生猪屠宰检疫率达到100%。

严格动物防疫条件审核、发证和监管。

加快动物卫生监督执法信息化建设，继续完善各级动物卫生监督网站建设，构建全国动物卫生及动物产品安全监管协作平台。

加强区域执法协作，规范公路动物卫生监督检查站监督执法。

严格活禽交易市场监管。

严厉查处收购、加工病死动物及动物产品的违法行为，依法开展病死畜禽无害化处理监管工作。

加强与纠风、工商、质检、商务等部门的协调配合，进一步完善部门联合执法机制。

研究进一步推进畜牧兽医综合执法。

(七)加快推进动物标识及疫病可追溯体系建设。

总结完善北京、上海、四川、重庆等四省(市)试点工作经验。

积极稳妥地推进体系建设各项工作。

完善中央数据库建设。

组织制(修)订相关管理制度和技术规范。

加大牲畜耳标和移动智能识读器抽检和监督检查力度。

探索通过科学有效途径，强化管理措施，保证养殖、监管等基础信息全面、真实、有效、及时传入中央数据库，实现动物标识及疫病可追溯管理目标。

(八)创新兽医实验室监督管理机制。

组织开展省级动物疫病预防控制机构和有关教学科研单位兽医实验室摸底调研，分析各单位兽医实验室优势，提出兽医实验室布局规划，引导各级各类兽医实验室资源整合，提升实验室技术支撑能力。

规范高致病性动物病原微生物实验室资格审查和实验活动审批，严格动物病原微生物菌(毒)种管理，强化兽医实验室生物安全培训，组织开展对兽医实验室生物安全状况抽查，加强兽医实验室生物安全监督检查。

出台实施兽医实验室考核管理办法，明确兽医系统实验室建设标准和工作要求，组织有关单位开展分级考核，提高实验室建设水平和检测诊断能力。

强化兽药质量监管和兽药残留监控

(九)加强重大动物疫病疫苗质量监管。

突出抓好重大动物疫病疫苗监管，对禽流感、口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟等重大动物疫病疫苗生产企业实行动态管理。

进一步加大日常监督和飞行检查力度，继续实施驻厂监督制度，严格执行批签发管理，确保重大动物疫病疫苗质量和及时有效供应。

加强疫苗生产原辅料管理，防止使用不符合标准的原材料制造疫苗。

依法查处、坚决打击非法制售假劣疫苗，以及非法自制疫苗行为。

实行重大动物疫病疫苗中标情况上报制度，重点监控企业疫苗中标价格严重超出正常范围的产品质量。

进一步完善重大动物疫病疫苗等生物制品的储存、运输和分发制度，强化各环节的监督管理。

(十)深入开展兽药市场治理整顿。

在总结兽药经营质量管理规范(GSP)试点经验的基础上，尽快制定出台《兽药经营质量管理规范》，规范兽药经营秩序。

加大兽药市场整治和重大案件查处、曝光力度，进一步净化兽药市场。

建立健全兽药重大案件查办、报告、督办及案件处理信息反馈制度，规范执法行为。

完善兽药监督抽检制度，规范兽药抽检程序，建立兽药产品抽检与执法联动机制。

继续组织实施动物产品兽药残留监控，完善残留超标追溯制度，降低残留超标率。

落实兽用盐酸麻黄碱监督管理措施，严禁流入非法渠道。

建立完善兽药使用制度，重点抓好奶牛用药监管工作，保证用药安全。

加快兽医法律体系建设

(十一)健全完善兽医法律制度。

深入贯彻实施《动物防疫法》，出台实施新修订的动物防疫条件审核管理办法、动物检疫管理办法、动物管理办法等配套规章，尽快制定出台相关管理制度和技术规范。

加强兽医器械管理，积极推进兽医器械管理条例出台。

加强兽药和兽用生物制品管理，制定兽药经营质量管理规范和兽用生物制品批签发管理办法。

研究兽药处方药和非处方药名录，制定分类管理原则和办法。

启动乡村兽医用药指南制定工作。

继续推进兽医管理体制改革

(十二)进一步深化兽医管理体制改革。

制定进一步加强乡镇畜牧兽医站改革的意见，深化乡镇畜牧兽医站改革。

督促指导地方兽医管理体制改革，力争2009年底市县级兽医工作机构改革完成率达到90%以上。

加强乡村兽医和村级动物防疫员队伍建设，组织开展乡村兽医和村级动物防疫员考核，建立乡村兽医和村级动物防疫员登记信息系统。

制定兽医行政管理机构、动物卫生监督机构、动物疫病预防控制机构和乡镇畜牧兽医站等兽医工作机构规范化建设管理意见，明确各级各类兽医机构职责和建设标准，建立兽医工作机构考核评价指标体系，推动兽医工作机构规范化、标准化建设，全面提升兽医工作能力。

(十三)深入推进新型兽医制度建设。

组织做好河南、广西、重庆、宁夏、吉林等五省(区、市)执业兽医资格考试试点，为2010年在全国开展执业兽医考试积累经验。

推进动物卫生监督机构官方兽医队伍建设，制定动物卫生监督机构官方兽医队伍建设意见，明确动物卫生监督官方兽医任职条件、选任程序和工作要求，力争在2009年底前完成动物卫生监督机构官方兽医资格确认工作。

指导地方动物卫生监督机构推进\"参公\"管理，为实施动物卫生监督机构官方兽医职位分类管理奠定基础。

筹建中国兽医协会，强化兽医从业人员行业自律。

制定动物诊疗操作规范，加强动物诊疗机构管理。

组织研究中兽医管理问题，推进中兽医事业发展。

进一步加强动物防疫体系建设

(十四)强化动物防疫基础设施建设。

抓紧实施好2008年新增动物防疫体系投资项目，在规定时限内完成项目建设任务。

组织做好2009年度动物防疫体系项目申报、审批和实施工作。

总结《全国动物防疫体系建设规划(2004-2008年)》建设经验，宣传建设成效。

积极协调有关部门出台《全国动物防疫体系建设规划(2009-2013年)》。

推进兽医科技进步

(十五)着力提升兽医科技支撑能力。

进一步加强兽医科技基础工作，充分了解和掌握我国兽医科技领域理论、方法和技术研究进展。

完善兽医科研框架。

加强兽医科研资源整合，推动合理布局。

申报和组织实施好国家\"十一五\"科技支撑计划、948计划、农业公益性行业科技项目等科研项目。

组织开展联合攻关，不断强化技术研发和储备。

加强变异口蹄疫病毒和牛呼吸道疾病病原的科研工作。

强化外来动物疫病监测、预警及应急技术储备。

开发实用新型疫苗、诊断试剂和检测方法。

加强猪、牛、羊主要动物疫病综合防控技术的研究和推广。

全面扩大兽医对外交流合作

(十六)加强参与国际兽医事务能力建设。

深入研究世界动物卫生组织(OIE)有关工作规则和标准。

加强对有关国家和地区兽医法律法规、政策措施以及兽医工作发展历程、典型案例的研究。

研究参与国际兽医事务的战略规划和行动计划。

加强中央和省级管理技术人员外事能力培训，加快兽医外事专业人才培养。

增强我国参与国际兽医事务能力。

(十七)继续扩大与有关国际组织、国家和地区的交流合作。

承办好2009年OIE亚太区委员会第26届会议。

推进向OIE申请我国无牛肺疫认证和广州亚运会无马属动物疫病区认证。

组织有关单位申请OIE参考实验室、协作中心。

密切跟踪OIE标准修订进展，及时提出修改意见。

积极协调OIE支持我国无疫区建设、重大动物疫病防控、可追溯体系建设等工作。

继续组织实施好FAO、世界银行(WB)有关禽流感援助项目。

继续推进双边、多边兽医交流合作。

加强与港、澳、台有关方面的合作交流。

加强兽医系统自身建设

(十八)加强重大问题调研。

组织研究谋划关系兽医事业发展全局的重大战略问题。

进一步总结、完善重大动物疫病应急防控、动物疫病区域化管理、动物标识及疫病可追溯管理、动物卫生监督执法、兽医事务协调交流合作等工作。

重点开展动物防疫体系建设需求和状况、兽医科技发展情况、重大动物疫病防治战略、养殖环节病死动物及动物产品无害化处理补贴制度、全国兽药监管体系与模式等重大问题的调研。

集中力量组织研究重大动物疫病防控规划、工作目标、进度步骤及保障机制等重大问题。

(十九)加强兽医队伍培训。

制定官方兽医、乡村兽医和村级动物防疫员培训规划。

组织开展官方兽医培训。

继续实施新型农民科技培训工程，加大兽医行业职业技能鉴定力度，加强乡村兽医和村级动物防疫员技能培训。

做好兽医专业现代远程教育，提高兽医人员学历层次。

加强各级兽医主管部门和动物疫病预防控制机构重大动物疫病防控政策和技术培训，提高重大动物疫病防控和应急处置能力。

加强各级动物卫生监督机构执法人员培训，提高动物卫生监督执法能力和水平。

(二十)加强兽医行业宣传。

根据2009年农业新闻宣传工作总体要求，研究制定加强兽医行业宣传的具体措施和办法。

开通中国兽医政务网，搭建兽医行业宣传平台。

深化政务公开和信息公开。

重点宣传兽医法律法规、兽医管理体制改革、官方兽医制度和执业兽医制度建设、兽药质量抽检、兽药残留监控及重大动物疫病防控等工作进展及成效。

及时宣传与OIE、FAO等国际组织和有关国家、地区开展交流合作情况及成效。

编制中国动物卫生状况白皮书。

(二十一)加强组织领导和协调配合。

围绕全年兽医工作大局和目标任务，要进一步加强领导，密切配合，落实责任，确保如期完成。

兽医局要加强组织协调，各有关单位要充分发挥职能作用，形成工作合力。

对重点工作要做到精心部署，定期交流，加强督导，统一考核，确保取得实效。

中国动物疫病预防控制中心、中国兽医药品监察所、中国动物卫生与流行病学中心及北京、哈尔滨、上海、兰州分中心要...

教师管理法规包括哪些

第一章 总 则

为深化学校内部管理制度改革，进一步加强教育教学管理，构建具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，提高办学效益，现依据《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规，结合我校实际，制订本细则。

本细则包括总则、聘任、行为规范、教学工作要求及考核办法、附则五项内容。

第二章 聘 任

一、教师实行聘任制。

聘任教师坚持公开、公正、公平、择优的原则。

二、教师聘任工作由校长负责，在聘任过程中应当充分发挥校委会的监督作用。

三、教师任职的基本条件

1．对中国传统文化具有一定的认识和感悟，并能身体力行。

2.依法持有教师资格证书。

3．具有良好的思想政治素质和职业道德，忠于党的教育事业。

4．男性教师年龄在60周岁以下，女性教师年龄在55周岁以下，身体健康。

5．具有符合任职资格条件的教育教学能力。

四、聘任工作的基本程序

教师聘任工作根据上级要求一般每学年进行一次，实行双向选择，时间一般安排在暑假期间。

基本程序如下：

1．学校向教师公布教学岗位设置情况和任职条件，供教师选择。

2．教师根据自己的能力和意愿，提出应聘申请。

3．教学管理部门根据岗位职责要求和教师意愿以考试方式进行初选，报校长室审批。

4．学校根据工作需要，参考个人意愿以讲课形式进行再选，确定聘任。

5．公布聘任结果，签定聘任合同。

五、学校根据上年度考核情况，可以对教师不予聘用；在学期中途，可以根据教学管理考核情况对责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去教师职务。

六、学校解聘教师或教师辞聘，应当提前30天以书面形式通知对方。

第三章 教师日常行为规范

一、礼仪规范

1．在校衣着整齐，化妆自然得体，不浓妆艳抹。

2．举止端庄，语言文明，礼貌待人。

谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。

友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动鞠躬问好。

3．尊重、关心、爱护学生，学生问好应还礼，自觉使用普通话。

4．进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。

二、教育教学规范

1．教书育人，为人师表。

每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。

2．课前准备要充分，提前一分钟站到教室门口，上课铃响准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。

3．上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。

4．上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。

5．面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。

严禁体罚与变相体罚学生。

6．重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。

7．活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切实抓出效果。

8．严禁工作时间、工作场所上网聊天或玩游戏等与教学天关的娱乐活动。

9．主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。

10．树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。

三、生活规范：

1．上下班不迟到、不早退、中途外出要请假，回来要销假。

2．按时参加各类会议及教研活动，做好笔记。

3．值日教师每天做好办公室清洁卫生工作，保持办公室整齐、美观、舒适。

4．多层次、多渠道关注学生，主动纠正学生不良卫生习惯。

5．爱护学校公物，节约用水用电。

6．食堂排队打饭，安静就餐。

四.学习规范:

严格按照学校安排的学习任务和学习内容参加学习,具体参见《兰州大方经典学校德育学习方案》和《兰州大方经典学校德育培训方案》。

第四章 教学工作要求及考核制度

一、教学工作要求

（一）备课：备课是根据课程标准的要求深入把握教材的首要环节，是上好课的前提，具体包括备学生与备教材两部分。

1．备学生：学生是学习的主体，全面了解学生、贴近学生是整个教学的核心。

学生的心理、身体状况、兴趣趋向及意志力等诸多方面都不同程度地影响着教学的正常进行与教学效果的彰显，因而教师备课时首先要结合学生原有的基础制定切合实际的学科教学计划，经过备课组共同研究修改、教研组通过和教务处审批后实施。

如中途需要变更授课计划，须经教务处批准。

2．备教材：教师必须反复认真地学习课程标准，钻研教材，并根据教学要求，须超前一周备课并写好教案，上课前对教案反复修改，严禁无教案上课。

经验比较丰富的中老年教师可写简案，其他教师写详案。

不论详案简案，每节课都必须制订明确的教学目标和清晰的教学过程，要提出突出重点、把握关键和分散难点的措施，合理安排教学结构，选择恰当的教学方法，教有反思，改有记录。

3．备课组全体教师要及时集体备课，共同研究相关教学段的要求、教学内容中的重点、难点及其处理方法，共同探索在教学过程中对学生进行启发思维的手段，学进度、教学要求、基本达标检测试题。

附：比较规范教案基本内容

1．教学课题 2．教学达标要求 3．课型 4．教学重点、难点 5．教具准备

6．教学过程(包含备学生)7．小结 8．板书设计 9．作业设置 10．教学反思

（二）上课：上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

教学目标明确。

要根据教学目标安排好教学的各个环节，使每节课的教学目的和要求符合课程标准要求，符合学生的实际。

教学内容正确。

教学内容要注意科学性和思想性的统一，对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，以及对事例的引用，都要准确无误。

要抓住关键，突出重点，并注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，符合学生的认知规律。

要挖掘教材的思想性，将德育渗透于教学之中；重视非智力因素的培养，管教管导，教书育人。

教学方法恰当。

教学方法既是科学，又是艺术；既要符合认知规律，又要充分发挥学生的创造性。

要贯彻教师为主导、学生为主体的原则，要正确处理好两者的关系。

要充分利用现代化的教育手段，提高课堂教学效益。

教学基本功扎实。

教师要努力提高演讲、解题、示范、实验操作、制作教具等方面的基本功。

语言要准确、规范、精练、生动，富有启发性和吸引力，用普通话授课。

板书要正确、工整、清楚、简洁，布局结构合理，体现讲课的重点和过程。

要注意仪表美，教师仪表要端正大方，教态要亲切、自然，表情、动作要自然生动。

体育教师上室外课要穿运动鞋。

严格上课规范。

教师应该在上课前1分钟到教室门口候课，隐性督促学生做好上课准备。

上下课要严肃师生礼仪。

上课不迟到、不早退、不拖堂，不擅自调课、不提前下课，不中途离开教室；严禁体罚或变相体罚学生；要重视教学卫生，注意纠正学生的坐立姿势。

（三）作业的布置和处理：作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段。

布置作业要依据课程标准和教材要求进行精选，作业量要适当，注意减轻学生过重的负担，每天的课外作业总量不超过1.5小时。

凡布置的作业，教师必须先行钻研，对各种解法都要心中有数，并根据作业的难易和容易出现的问题，都要心中有数。

教师应要求学生认真、按时完成作业，做到字迹端正、整齐清洁，过程完整，格式规范。

不准抄袭作业。

要认真及时批改作业，不错改、漏批，批注要工整，符号要统一，记分要客观公正、规范。

作业成绩以优、良、中、差评定，并注明批改日期。

评语要鼓励性，批改方式可多种多样，但要讲究实效。

对基础差的学生，提倡面批；对作业中出现的问题，教师要做好记录，并及时评讲；对做错者，要令其课后订正。

关于作业要做到“四有四必”：有发必收，有收必批，有批必评，有评必改。

（四）辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是实行分类指导、提优补差不可缺少的环节。

辅导应针对学生的不同程度。

因人制宜。

对基础差的学生要热情关怀，重点辅导，帮助他们端正学习态度，掌握学习方法，提高学习能力，培养好的学习习惯，使他们能完成学习任务。

对学习成绩优异者，应充分发挥其特长和优势，组织好课外学习小组，以促进其进一步提高。

辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互帮互助及组织学习“一帮一”小组等多种形式进行。

课外辅导要有计划，有准备，有目的，有记载。

辅导时要有全局观念，兼顾其他学科。

（五）练习：

（六）成绩考核与评定：考核是对学生的知识、能力的综合检查，是教学评价的一个重要手段。

各科教学要加强平时的学业考查，应该把课堂提问记分、课堂练习记分、作业记分、周末考查折算为平时成绩。

考前教师要帮助学生进行复习，考试命题要依据课程标准和教材，从学生实际出发，着重考查基础知识和灵活运用知识的能力。

试卷要难易适当，分量适中，内容科学，卷面整洁。

要认真监考，严肃考试纪律，严禁作弊，及时认真地处理考试中出现的违纪事件，实事求是的反映学生的真实成绩。

期中、期末考试后，应该认真阅卷，并及时做好成绩（等级）统计和质量分析工作，认真研究并改进教学措施。

二、教学工作考核制度

为切实提高教学质量，实行“教师自查、教研组集中查、学校（教务处）统一查”，定期检查教师的教案、学生作业，每日进行上课巡查，对检查中出现的问题及时通报，情节严重者将予以处罚。

如以下行为则属于扣分项目：

1．体罚或变相体罚学生。

2．有私定教辅材料并违反规定乱收费行为。

3．旷职一天或旷课一节。

4．不积极参加集体备课和校本培训。

5．在学校组织的考试中，监考、阅卷老师违反有关规定。

6．上班迟到、早退，上课迟到、早退、中途离开课堂、擅自调课，擅自停课。

7．私自随意变动上课时间或地点。

8．未按规定完成教学工作。

9．未参加政治学习、升旗仪式、教研活动、备课活动等。

10．未履行请假手续离岗。

11．值日工作不及时到位。

12．上课、集体活动时间、会议时间接打手机。

13．未按照规定完成学校布置的其它工作。

14．搞有偿家教。

15．其他违法行为。

第五章 附 则

本细则适用于全校所有教学人员（含教师、教学辅助人员、教学管理人员）。

本细则解释权在校长室。

笑话故事

小王，刚买了辆奥拓，半夜在清静的三环上试试车，他正开的高兴，一辆大奔从后面超上来，要超过的时候，开大奔家伙，伸出头来，冲小王喊了一句：“伙计，开过大奔吗

然后就一溜烟开远了，小王半天才回过味儿来，开大奔，有什么可臭屁的啊

呸。

一会儿小王就忘了这事，高高兴兴的又开了一圈儿。

他正高兴呢，那辆大奔又从后面开过来了，好像也在遛车，超车时，开大奔的家伙又冲小王喊了一句：“伙计，开过大奔吗

这下气着了小王，加速想追，可是也追不上呀，干气也没办法。

没开多远，小王乐啦，那辆大奔撞在护栏上了。

哈哈，小王也停下车，他要去看看那个嚣张的家伙的熊样，他来到车旁，看见那家伙还好，受伤不重，看见他走过来，张嘴又说了：“伙计，开过大奔吗

小王差点气背过气去，可这家伙下面又说了，小王就真背过气去了。

他说：“伙计，开过大奔吗

刹车在哪儿呀

动车餐服工作怎么样

都是骗人的，外人看着很好，里面工作的都想出去，工资最好的没有三千，而且是业务好的，业务差的能拿一千多，一天最少在车上得十二三个小时，多的二十个小时，上车要交手机，工作期间不允许休息，全程站岗或售卖商品，买错了或少卖了差多少钱都需要你自己补出来，上班最好别请假，请假一天扣三四百，我说的这些还是正式工，至于实习生更可怜了，就不多说了

事业单位的精神文明奖怎么计算的

一、全额发放的人员和标准：在编在岗的教职工，包括体外循环和特岗教师。

全年工作认真，完成任务，服从安排，遵守校记，成绩平稳，出勤正常。

二、扣除发放的规定：以下任何一种情况的作相应的扣除。

1、旷工的：按旷工天数扣除平均值的3到5倍。

2、请事假的：按请假天数扣除平均值。

3、请病假的：按病假天数扣除平均值的百分之60。

4、属于工伤的，不扣除。

汉语“文明”一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。

（《易·乾·文言》）。

在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。

文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。

文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

汉语的文明对行e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333366306439为和举止的要求更高，对知识与技术次之。

扩展资料精神文明主要表现为两个方面：

一是社科文化方面，包括社会的文化、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等各项事业的发展水平。

二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。

作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。

它包括思想道德建设和教育科学文化建设，渗透在整个社会主义物质文明建设之中，体现在政治、经济、文化生活的各个方面。

物质文明、政治文明、精神文明、生态文明构成一个四位一体的文明建设格局。

参考资料：百度百科-精神文明奖

1+1=?的小笑话

1我：我要一个菜包一个肉包。

阿姨：你要啥

我：一个菜包一个肉包

阿姨：两个菜包

我：一个菜包一个肉包

阿姨：两个肉包

我：一个菜包一个肉包

阿姨：还是两个菜包啊

我：好吧，就两个菜包吧…

回头一咬…两个肉包…我当场昏倒…

3.我：阿姨你怎么多打我5毛钱。

阿姨：啥

那你把卡放上来。

我很天真善良把校园卡放了上去…

阿姨很狠心又打了我5毛钱

1．幽灵：上帝，我下次投胎想和天使一样全身洁白，并且带着一对翅膀，但我仍然想吸血。

上帝：那你投胎做护舒宝吧。

3．蚂蚁和大象结婚不久，大象就死了。

蚂蚁一边埋大象，一边痛哭：“亲爱的，你怎么这么早去了，我这辈子不干别的，就埋你了

4．你男生暗恋一女生 鼓气勇气问那女生喜欢什么样的男生

“投缘的”女生答，连问几遍都是一样的答案

该男生泄气道：“头扁的行不行”。

5．一日,我上气不接下气追赶末班车，一边追一边喊：师傅!师傅等等我呀~

车窗突然有名乘客探出头来，慢条斯理的对着我说：悟空．你就别追了

6．某天考生物，其中有一题是看鸟的腿猜出鸟的名字。

某生实在不懂，生气的把卷子一撕准备离开考场。

监考老师很生气于是问他：“你是哪班的，叫什么名字

某生把裤腿一掀，说：“你猜啊你猜啊。

9．一人在路上看到一堆东西，蹲下闻了闻，说可能是便便，用手摸了点放嘴里舔了下，说，还真是便便，还好没踩到

10．医生问病人是怎么骨折的，答：我觉得鞋里有沙子，就扶着电线杆抖鞋，我抖啊抖.有个人以为我触电了，便抄起木棒给了我两棒子。

11．某教授在田间授课：“科学研究要不怕脏。

然后他蹲下来，用手指戳了一下地上的牛粪，然后把手指放到嘴里舔净．一同学忙说：“我不怕脏。

然后也用手指戳了一下地上的牛粪放到嘴里舔净教授：“另外还要善于观察，我刚才是用中指戳粪，但舔的是食指。

12．某公厕内，A君便秘，拉了好久都拉不出来，这时另一男子B君冲进来，刚蹲下就噼里啪啦的拉得好不畅快，A君听到后说：“伙计，真羡慕你呀，拉得这么痛快”B君说：“有啥好羡慕的，裤子还没脱呢…”

13．某君正练习骑自行车，前面来了一个行人，某君惊慌，大叫：\"站住

站住

行人一楞急忙停下。

怎奈某君骑术太差还是把行人撞倒。

行人起身大怒：\"你还叫我站住

你好瞄准是不是

15．公路上发生了一起车祸—乌龟踩伤了窝牛。

警察正在调查事故原因说窝牛：乌龟是怎么撞到你的

正吊着石膏的窝牛惊惶未定地回忆道：我不记得了，当时他的速度太快了

17．同事的女儿是个小美人胚子，从幼儿园回来她妈妈经常会问她：“美人儿，今天有人这么叫你了吗

小小女孩子居然叹了口气：“估计他们看我看多了，也就不觉得我美了。

18．一对夫妇避孕失败后生了一个小男孩，孩子一生出来就紧握拳头，一直笑个不停．护士把他的拳头一掰开．发现里面有一把避孕药，接着小男孩开口说话了：“你们两个想弄死我，没那么容易，哈哈哈哈．19．两个男人去山上玩，一个人不小心失足掉下了山崖，同伴着急的喊：“兄弟，你怎么样，有没有事啊

只听到掉下去那个人回答：“我不知道，我还在往下掉呢~”

22．两兄弟被老虎追，弟弟实在跑不动了，就说：“哥，咱别跑了，和这畜生死嗑吧”哥哥说：“别扯蛋了，我跑不过它，能跑过你就行了。

23．面条被馒头海扁，找表哥方便面去报仇，方便面看见豆包就一顿暴打，回来后对面条说：放心，我把它屎都打出来了。

24．一时髦女子走上公交车，见一空坐便掏出纸巾猛擦一阵，刚要坐不巧放一屁，旁边一男子笑道：“我KAO，干净，擦完还要吹吹”

26．初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意

我要变形了

27．某法官斜视，一日审判甲乙丙三个犯罪嫌疑人，

法官对甲说：“东西是你偷的吗

乙答：“不是”

法官大怒：“我没问你。

丙道：“我也没说什么呀。

28．飞机上，乌鸦对空姐说:\"给爷来杯水\",猪听后对空姐说:\"给爷也来杯水!空姐听后,把乌鸦和猪一起从飞机上扔下来.乌鸦笑着对猪说:\"傻了吧,爷会飞~

29．有只兔子走进一家店里问老板：你们这儿有没有胡萝卜卖

老伴说：没有。

过了一会儿兔子又来问：你们这儿有没有胡萝卜卖

老板不耐烦的说没有

过了一会儿兔子又来问了，老板终于忍无可忍：你要是再来捣乱我就拿把剪刀把你的耳朵剪了

过了一会儿兔子又来了：你们这儿有没有剪刀卖

老板说：没有。

兔子又问：你们这儿有没有胡萝卜卖

31．一个国王要替公主征婚，把一个苹果放在公主头上，谁要把它射中就有机会迎娶公主。

第一个男士把苹果射中，他说：“I’m 罗宾。

第二个男士也把苹果射中，他说：“I'm 后羿。

第三个男士不小心把公主射死了，他说：“I'm sorry.

32．某人在精神病院实习，忽一神经病患者手持一把菜刀向他追来，这人转头就跑，直到跑到一条死胡同，心想这下完了，那个病人说：给你刀，该你追我了。

34．某学校新建一雕塑-少女左手捧书右手举一白鸽。

校领导向校内学生公开召集名字。

一时间回复络绎不绝，其中一名呼声最高：读书顶个鸟用

38．小白兔到面包店里：老板，有一百个小面包吗

老板：没有。

第二天小白兔又来了：老板，有一百个小面包吗

老板：不好意思，没有。

第三天小白兔一进门：老板，有一百个小面包吗

老板：真是太不好意思了，还是没有。

第四天小白兔蹦蹦跳跳就来了：老板，有一百个小面包吗

老板：太好了

今天有一百个小面包~

小白兔：太好了

给我来两个

40.有一个人和一只老虎被分别绑在两颗大树上，绑老虎的绳子下面有一棵蜡烛，就快把绳子烧断了，如果绳子被烧断，老虎就会把人吃掉，结果人说了一句话，就没被老虎吃掉

他说“happy birthday

老虎就把蜡烛吹灭了．

42.女孩问男友\"你到底喜欢我哪一点啊

男友被缠得没办法\"我我我我喜欢你离我远一点

43.第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。

第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。

第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：的要是再敢用胡箩卜当鱼饵，我就扁死你

44.某君第一次坐飞机,恐惧,不敢睁眼,15分钟后睁眼,往窗外看,大叫:\"哎呀,飞的真高,人都象蚂蚁一样.!邻坐道:\"那就是蚂蚁,飞机还没起飞.

45.女友发短信给我：“我们还是分手吧

过一会，我又收到：“对不起，发错了

46.三毛去发型屋做发型，对发型师说：给我编个麻花辫。

发型师不小心弄掉了三毛的一根头发。

三毛叹口气说：那来个中分好拉。

可是发型师不小心又弄掉了根。

三毛一看火了：你丫的想让我披头散发

49.某精神病人在写东西,医生问:\"写什么呢?写信.

写给谁?我啊.

写的什么呀?,我还没收到怎么知道!50题目：其中

小朋友：我的其中一只左脚受伤了。

老师批语：你是蜈蚣吗

题目：陆陆续续

小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

老师批语：你到底有几个爸爸呀

题目：难过

小朋友：我家门前有条水沟很难过。

老师批语：老师更难过

题目：又 又

小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

老师批语：你的妈妈 是变形金钢吗

题目:你看

小朋友:你看什么看!没看过啊?老师评语:不要太拽了

题目:欣欣向荣

小朋友写:欣欣向荣荣告白.

老师评语:连续剧不要看太多了!题目:好吃

小朋友写:好吃个屁.

老师:.

题目:天真

小朋友写:今天真热.

老师评语:你真天真

题目:果然

小朋友说:昨天我吃水果.然后喝凉水

题目:先.再.例题:先吃饭,再洗澡.

小朋友:先生,再见

题目：况且

小朋友：一列火车经过，况且况且况且况且

老师批语：我死了算了

1 什么地方的用户最喜欢关机

宁波

因为有人说:对不起，您拨的用户已关机。

2.哪两种蔬菜使用手机

萝卜白菜

3.菲尔普斯最崇拜的中国人是谁

巴金

4.一天，茄子走在大街，忽然打了一个很大的喷嚏。

它抹了把鼻涕生气地说：“又TMD在拍集体照了

5.老领导感叹，

你们多幸福啊，

小姐遍地，

俺那时出差不仅没小姐，

回来全家七口挤在一起，

想亲热一下

还得往门外撒把糖，

再喊：

“孩子们我压住你妈快去抢糖啊

6.手机用户最喜欢去哪

吉林通化

“对不起，您拨打的用户正在通话”

8.有一天 咖啡杯和玻璃杯同时走在路上。

突然后面有人喊：“小心啊，有车

结果 玻璃杯被压岁了。

咖啡杯没事哦。

为什么呢

因为 咖啡杯有耳朵 玻璃杯没有呀

9.甲：你年薪多少

乙：800万。

甲：那一个月有80万哦

乙：是的，这是基本工资。

甲：不错嘛，做什么的

乙：做梦的

10.你姓啥

我姓魏

魏什么啊

不为什么，我爸姓魏我就姓魏～

11.一个兰州拉面馆前，

“老板，拉一碗面

“你要敢吃，我就敢拉

13.一个小孩和他爸去公共澡堂洗澡，因为地面比较湿，小家伙滑了一下，情急之下抓住他爸的小jj，没有滑倒。

不过痛坏了他爸，他爸骂了一句“臭小子，要是和你妈来，非摔死你不可”

14.有只公鹿在路上跑 越跑越快 最后变成了高速公鹿

有一个心细的公鹿在路上跑 越跑越快 最后变成的心细高速公鹿

15.汽车会飞.

猜一种饮料.

咖啡.

因为.(Car)-(飞)

17.26个字母去掉e和t还剩几个字母

21个，因为ET是坐UFO走的

19.阿拉丁有几个哥哥

3个，阿拉甲，阿拉丙，阿拉乙

20.爷爷对孙子说：你知道金庸写的十四本书可以连成一副对联吗

飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳

孙子不屑地说：你知道JK罗琳写的七本书可以连成一句话吗

哈哈哈哈哈哈哈…

22.有个妇人在一个高级餐厅带着孩子吃饭.这时候她撩起衣服想给孩子喂奶,结果被服务生阻止了.为什么?因为餐厅外面写着:本餐厅不准外带食物~

25.达芬奇密码的上面，是达芬奇帐号

你知道达芬奇密码的下面是什么吗

是达芬奇验证码

在二十楼和二楼向下跳的区别

二十楼：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~啪 二 楼：啪~啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

26.童话故事中谁的凶最平

答：小红帽·因为她的奶奶被狼吃了·28.为什么在海边不能讲冷笑话

应为会引起海笑（啸）

29.父亲给儿子讲故事:从前有一只青蛙…

儿子：有限制级的吗

父亲：嘘~小声点，别让你妈听见。

从前有一只没穿衣服的青蛙…

30.大象问骆驼.为什么你的长在背上.

骆驼看了眼大象,说,死远点!我才不跟JJ长脸上的家伙说话!32.“我的头像牛逼么”“像”

3.一天，绿豆跟女朋友分手了。

他很难过，于是他不停地哭呀哭呀，哭呀哭呀…结果…发芽了

34.公园有一对恋人正在甜蜜，女孩撒娇说老公：我牙痛~

男孩于是吻了女孩一口问：还疼吗 女孩说不痛了

一会 女孩又撒娇的说：老公，我脖子痛

男孩又吻了吻女孩的脖子，又问这回还疼吗 女孩很开心的说：不痛了

旁边一老太太站着看了半天了，忍不住了，上前就问小伙子说：小伙子你真神了，你能治痔疮不能

37你知道上天涯的人最喜欢喝什么么

雪花啤酒。

见央视广告:雪花啤酒，勇闯天涯

38.你知道哪个和一切人类活动以及整个大自然都有联系么

那个人就是西西。

因为一切人类活动和整个大自然都是西西相关的。

41.海尔兄弟为什么只穿

没Q币

42.客轮经过一个荒岛

远远看见岛上有个穿着兽皮,满面胡须的人

他一面狂叫一面挥手,游客问船长那是谁

船长不耐烦地说:不知道啊,每年我们的船开过这里,他都要发狂一次

43.黄昏的时候，我在路上慢跑。

有一个年轻人从我后面跑上来，在我耳边急促地叫着：“快跑

“发生了什么事

我问身旁的年轻人。

“赶快跑。

年轻人跑到我的前面。

我快速追了五百公尺以后，气喘吁吁地追问：“到底发生了什么事

“你跑得太慢了。

年轻人丢下我，自顾自往前跑去。

45.四川人吃辣之前都要看一样小动物，然后就不怕辣了，是什么小动物

蟑螂

因为 看见蟑螂 我不怕不怕辣~

47.熊和兔子在森林里大便，

进行到尾声的时候，熊想了想，

问兔子：...

经济法课程的收获与体会

第一篇

学习经济法心得

一、考情分析，学习方法应以听课为主通过分析历年来的考试情况，不难看出，试题越来越灵活，试卷中客观题部分占75分，主观题部分占25分，其中最难的部分就是40分的多选题了，所以，单靠押住综合题是很难过关的。

我们的学习方法应侧重于客观题部分（包括单选、判断、简答、综合），通过听课，60分的内容能够得到解决，另外40分的内容则应听课加记忆，在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。

总之，经济法应以听课为主。

二、教材调整，重点变化大自2007年起，会计职称考试教材进行了大幅度调整，由原来的12章调整为9章，所以各章的考试分值也相对平衡，基本上转变为章章重点。

三、经济法的学习法通过听老题的课和各个考试过关者介绍的个人学习方法，我总结了以下学习方法，供大家参考。

1.认真听课大家都是成年人，参加考试都不容易，有家、有事业，大家的时间都很宝贵，学习时间都是靠挤出来的，而且一般报职称一报就是3门或2门，因此，我们是不可能把大块的时间划出用于学习经济法，大部分时间都用于学习实务和财务管理，所以，我们大家应该有较高的学习效率，有较好的学习效果。

在学习课件中，老师所讲的重点几乎涵盖了90%以上的考试内容，所以，只要我们认真听课，用心听课，过关应该是不成问题的。

2.课后复习，注重总结归纳听课后，应认真归纳总结，可以自己制作一些表格，加深记忆，真正将知识变成自己的，这样掌握得更牢固，记得更深刻。

课后复习时，只复习不会的内容，会的就省略了，尽量不要重复复习，节约时间，提高学习效率。

3.做题要精，以典带面听课复习后，不要忙于做题，当下听完，谁都会做。

可以过两天再做前几天学习过章节的习题，这样很容易发现不会的问题。

题不在多，而在于精，历年考题是习题中再精典的习题了，也是必做且应认真分析总结的习题。

做题后，要注意总结考点，明确解题思路，以典带面。

做错的题，应记下来，之后反复做，错题会逐渐变少，当然自己掌握的知识逐渐增多。

这就是我自己总结的一些《经济法》学习方法，希望大家多提宝贵意见。

今后，我会把《经济法》逐章的学习体会及自己归纳总结的一些资料传上来，与大家一起分享，希望各位学友多多支持，多多指教，大家互相学习，互相督促，一起顺利通过考试，大家一起努力吧

加油

第二篇

“读己”也是我大学价值观的一个部分，上大学我追求的是自己在能力、素质、性情多方面的自我提升，然而我时常“读己”看自己与之前的变化。

所以在这经济法课程即将结束的时候，我应该用自己的价值尺度来衡量自己在这课堂受到的感悟和得到的提高。

在论文开始我也已经提到了通过这一个系列的课程我初步奠定了我一生学习经济法的框架。

也许现在课堂中许多专业问题我都无法全部的理解，但我相信随着自己逐渐步入商场对经济法中条款会更为理解。

学习到一些基础的经济法知识是必然的，在其他方面通过一次学生讲课也让我换位思考更加了解老师的职责，也让我好好的锻炼了自己的能力。

在课后也有幸再和我们的项老师进行了交流，在交流过程中自己的思想再度受到启发，真的自己在这课程的学习中和这位老师的交流中自己在某些方面得到了相应的提升，希望有更多的机会也我们的项老师进行交流。

一、自我理解

（1）《经济法-担保法》的保证法律条款与社会道德的冲突论证

有幸自己得到了在大学为数不多的几次学生讲课的机会，在经济法的课堂上我和大家讲解、分享的章节就是担保法中的保证一小节，然而在自己精心准备之后上了一堂自己较为满意的课。

在这个小点中我也不得不以这章节为契机来谈谈法律条款与我们中国大众地社会道德的冲突论证。

作为债的担保的保证，是指债务人以外的第三人作为保证人担保债务人履行债务的制度。

在保证中最重要强调的担保人与债权人之间的关系，然而债务人只作为托付者和债务的承担者，在担保法的制定过程中始终把担保人与债权人作为制定法律的重要的当事人，而把债务人放在了担保人上帝的位置。

在这不得不想问一句担保人为什么要为债务人担保债务呢

因为两者的关系、两人的利益还是更多不为人知的事情，担保人需要承担的责任和风险将会是多大的呢

在这同时有多少人可以胜任担保人的角色，虽然这规范了担保制度保障了债权人的权益，但站在弱势的债务人也不得不接受这样的命运。

但在我们中国传统的社会道德中担保人更多的是行侠仗义、舍己为人，但也不排除有其他的目的，虽然说这样一个担保需要付出一定的代价和承担相应的责任，但不至于债务人不履行债务的时候非得担保人履行全部的债务。

虽然法律也要求担保人要有这样可以担负债务人债务的能力，但说到这我不禁的想起了社会现实中的许多例子，担保人站在中间左右不是人。

有些法律条款是与我们现实的社会道德是相冲突的，可能也是许多人无法接受的，就干脆不承认这样的法律条款。

这只是我个人在担保中的一些疑问，我呼吁我们的立法机关应该平衡各方面的权益和合理的调整法律当事人之间的关系。

（2）案例分析：三鹿奶粉事件中的经济法观察

2008年6月28日，位于兰州市的第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿，这也就拉开了三鹿奶粉事件的序幕。

之后全国各地疯狂式的检验出我们的儿童患上“肾结石”，通过科学检验得出结果是这些儿童一直长时间的饮用含有三聚氰胺的奶粉、牛奶所致，之后以我们民族企业三鹿奶粉公司破产倒闭为结局结束了风雨飘摇的三聚氰胺奶粉事件。

按照我们在这个学期学习的经济法常识，自己也试着用现实的操作来检验自己学习的知识。

毫无疑问生产商的质量出现了问题侵害了广大消费者的利益，这也就违反了产品质量法和消费者权益保法中的条款；在食用的奶粉中加入三聚氰胺也违背了反不正当竞争法中的内容；在最后处理的过程中公司破产、倒闭也不得不借助我们经济法中的破产法来进行规范。

这只是粗线条的说说三鹿奶粉事件中违背的经济法条款。

然而我认为这场事件中的奶制品生产者是大多数的国内大中型奶制品国有企业，然而三鹿集团只是为我们中国奶制品行业做了替罪羊，换句话说按照真真实实的事情真相来处罚我们早在2009年就要靠进口奶制品维持广大人民的日常生活需要了。

我也认为这件事件中作为执法者的中国政府太想息事宁人了，这与我们经济法是格格不入的。

我们国家的法制和经济发展的制约不得不让我们牺牲少数企业换取更多的一大片企业，这是国家的策略但更是对我们国家法律尊严的亵渎。

这也就是我们国家经济法发展到现在，不、不只是经济法广大的法律部门也都面临这样的困境，我们对法律应该是尊重的，即使不必倒闭那么多的企业，但对其的犯事较轻的企业也给予相应的处罚，真的现在我们国民都不敢确定现在的奶制品中还是否还加入了三聚氰胺。

小结：

就以这样一篇《经济法》论文结束我的经济法学习不是我的本意我也不会这样实施，在论文开始的时候我也清楚的阐述了自己学习的态度，现在在许多学科学习的都是这个学科的框架，自己是否能够有有长足的进步都是取决于今后不懈的努力，这篇论文写出了我作为一个初学《经济法》人的全部体会。

在最后向为我们授业解惑的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

作为一个会计实习生，实习期间奖惩情况该怎么写

就谢谢你在实习期间嗯工作情况，有没有受到过实习单位奖励或者惩罚，如果都没有可以写无

兰州大学本科生学籍管理办法的第二部分 课程考核与成绩记载

第八条 学生必须参加教学计划规定课程的修读与考核。

考核成绩、学分以及学分绩一并记入学生成绩表，归入本人档案。

第九条 考核分为考试、考查两种。

考试方式分闭卷笔试、开卷笔试、口试等，并可采用计算机及网络技术等现代教育技术手段进行考试。

考查主要是对学生在各教学环节中学习情况的综合评价。

具体采用何种考核方式，由任课教师提出，开课学院根据专业、年级以及课程的性质、特点决定。

除体育课、实验课、社会调查、实习和毕业论文外，若一学期开设课程不超过5门，则每门课程都要进行考试；若开设课程多于5门，则考试门数不得少于5门。

考试门数的计算不包括学生任选的其它年级和专业的课程。

第十条 考试课程成绩采用百分制计分，考查课程一般采用五级分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。

百分制成绩均按整数记载。

百分制、五级分制对照表：百分制 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0 五级分制 优 良 中 及格 不及格 第十一条 为了区分学生学习成绩的优劣，更好地评价学生修读课程的数量和质量，实行学分绩点制。

每门课程的“学分绩”等于“该课程的学分数”乘以“该课程的绩点”。

学生学期或学年所修各门课程的“总学分绩”，等于该学期或该学年教学计划内全部考核课程学分绩之和。

“平均学分绩”等于“总学分绩”除以“总学分”。

“百分制分数”与“绩点”的对应表：分数 100～90 89～80 79～70 69～60 59～0 绩点 5.0～4.0 3.9～3.0 2.9～2.0 1.9～1.0 0“五级分制”与“百分制”、“绩点”的对应表：五级分制 优 良 中 及格 不及格 百分制 95 85 75 65 50 绩点 4.5 3.5 2.5 1.5 0“学分绩点”计算方法如下：

课程的学分绩点=该课程的绩点×该课程的学分数

平均学分绩点=总学分绩\/总学分

第十二条 学生按照教学计划修完某门课程，考核及格，即获得该门课程的学分。

第十三条 考试课程评分以期末考试成绩为主，可适当参考平时成绩。

平时成绩占该课程成绩的比例由开课学院确定，一般不高于30%。

期末考试试题，由主讲教师命题或学院统一命题，按教学大纲要求出A、B两套试卷。

一套试卷用于考试，另一套用于补考。

在教学过程中，教师应对学生平时测验成绩等学习情况认真记载，以供期末总评成绩时参考。

第十四条 考查成绩依据学生平时听课，完成实验、实习、调查、课堂讨论、作业、论文等情况以及平时测验成绩进行综合评定。

第十五条 毕业论文（毕业设计）以及单独进行考核的学年论文（设计）、实习或社会调查报告的成绩，按五级分制评定，同时附简要评语。

优秀毕业论文（毕业设计）的评定必须通过公开形式的毕业论文（毕业设计）答辩，由学科（或专业）毕业论文（毕业设计）评议组确定。

评定学生集体完成的毕业论文，以个人承担部分或发挥作用的大小作为评定成绩的根据。

第十六条 政治理论课、德育课、体育、生产劳动、军事训练与军事理论都是必修科目。

德育课的考核采取对课程基本知识的考核与考察学生平时思想品德表现相结合的原则。

对因身体原因不能上正常体育课者，经校医院证明且所在学院和体育教研部批准，可转修保健体育课，其体育课成绩须注明为“保健体育课”。

生产劳动考核应根据学生出勤、劳动表现及劳动效果等，由劳动指导人员及班主任评定，采用合格与不合格记载。

军事训练与军事理论课考核成绩，应根据军事训练考核和军事理论课成绩综合评定。

第十七条 大学英语实行分级教学，学生在学期间应修满必修或选修共16学分的外语课程。

学生可直接报名参加由学校组织的全国大学外语四级和六级考试，次数不限。

第十八条 学生可以根据校际间协议跨校修读课程。

在他校修读的课程成绩及学分由我校审核后予以承认。

第十九条 选课后在规定时间内未办理退选手续而不参加课程学习和考核者，该课程成绩记为零分。

凡擅自缺考或违反考试纪律者，该课程成绩记“0”分一次。