大班调皮 捣蛋评语推荐阅读:

请问面对调皮捣蛋的学生我该如何处理

我们班有这样几个男生，他们由于种种原因，养成一些不良的行为习惯，做了很多不该做的事，课堂上说了很多不该说的话，特别是在非语数课上，情节更为严重，面对这些调皮捣蛋的学生我很头疼，打也不是，骂也不是，软硬兼施还是老样子，我也多次对他们进行了批评教育，并跟其家人反映了情况，可这些“捣蛋鬼”总是表面应付，背后却我行我素，跟老师对着干。

我深感束手无策了，我该如何是好

我应该怎样做

都说调皮捣蛋是孩子的天性，应该鼓励并积极引导他们。

可是真要做到怎么就这么难呀，这几天下来，我头都有点大了。

越是明令不许做的事情，他们的好奇心就会猛增，想来想去，还是非做不可，一做就会捅篓子，会做出调皮捣蛋的事情来。

他们好动、好胜、好奇，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己，认为这样的我才是最棒的。

面对这样的学生我该如何处理

请有经验的老师给我指点迷津，谢谢指教

大班调皮的孩子怎么办

你好

小孩子不都是这样子么，关键是要激发出来他对学习的兴趣，小孩子是要夸的，每天对他的一点点小进步都夸奖，他就会越来愈好的。

很多家长都是希望孩子既学习好，又没有抹杀孩子的天真的天性，这个度本来就很难把握，只有孩子慢慢的自己想学习了，感觉学习也是一种乐趣，他自然而然的就会在玩的时间上有所减少。

每次都鼓励一下孩子，让他自己看到他的一点点进步，哪怕只是很细微的进步，家长的夸奖都会在心理上给孩子很大的鼓舞。

教育，要从家长抓起。

幼儿园大班小孩调皮捣蛋打人扰乱课堂，被罚站一分钟，是我的错吗

第一我还不是家长呢，对此的解释只是以前教学的一点经验。

孩子的天性是我们所不能泯灭的，否则就失去了教学的意义了。

孩子的年龄阶段决定了不同的教育教学方式，这个年龄段的孩子爱玩的天性发挥的淋漓尽致，就需要我们来掌握他们注意力的时间段。

你可以试用每15-20分钟就带他们休息玩耍或换个娱乐的话题给他们，之后再调整下个时间段的学习。

也许会有所帮助的。

千万不要对这些天真的孩子抱怨太多啊呵呵```

老师给大班 第一学期男生评语怎么写

你是个大方、可爱又能干的小男孩。

你很喜欢看书，每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌，认认字。

你帮助班级发餐具积极主动，在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，生活习惯也较好，老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子，好吗

幼儿园一个特别调皮的男孩子期末评语要怎么写

1.这种评语都是给家长看的

2.正面这就行了

3.活泼好动是天性

4.用图画或者⭐表达就行

面对调皮捣蛋的幼儿，新老师该如何管理

.跟小孩认真又不能太认真

前几天看电影伊丽莎白镇里面有提到一个让小孩停止吵闹的录像带

视频里面的大叔是说\"如果你们可以保证不再吵闹的话 我就把这个房子炸了\"等小孩全部表示同意后 视频里的大叔就真的把房子炸了

我也不知道为什么 小孩后面都特安静.可能是视觉冲击以后感觉到了约定的力量.?不知道有没有效 不过你可以试试约定破坏小一点但声音很响的东西 像玻璃杯什么的

上面那个方法因为是电影里的看上去可能有点玄吧.我再想想其他方法

比如让乖一点的小孩活动跟吵闹的小孩一组 帮助影响那样

比如当吵闹的小孩偶尔不闹的时候就赞扬甚至给一点小奖品(觉得徽章小星星什么的比较好 有纪念意义如果发糖吃完就忘了)或者直接宣布每天都会选出几个最听话的小孩发小星星.我妹妹上幼儿园的时候就对小星星很执着的

怎样收拾学生，调皮捣蛋学生怎么收拾，班主任十大阴招

一、错时孤立法

原理:掉队单飞的大雁，会因慌乱而叫声凄凉。

适用对象:特别影响班级秩序的调皮学生。

方法:将其单独从班级带出来，美其名曰进行单独辅导，然后和其他学生实行不同的上下课制度，别人上课他下课，别人下课他上课，不到一天，他自然就会向你求饶。

二、憋尿制胜法

原理:同第一条

适用对象:特别影响班级秩序的调皮学生，而错时孤立法对其不起作用的。

方法:让他直接考试，一张卷子一张卷子的做，3个小时，4个小时，不准去厕所，憋死他，看他还敢捣乱不

不到一天，绝对整得他求饶。

三、彪悍女生法

原理:一般男学生对女学生总是敬而远之，不会随便对女生动手，特别是调皮的家伙，更是和一些女生水火不容。

适用对象:爱在课堂上调皮捣蛋，爱欺负个人的调皮学生。

方法:发现班级内某些彪悍的女生(性格刚烈)，或者是小肚鸡肠的女生(动不动就哭鼻子)。

将她们向该男生集中，对其形成包围之势。

调皮鬼稍微碰撞着任何一个女生，都会形成公愤，引来女生的共同攻击、谩骂，或者哭鼻子的灾难。

如此一来，课堂上他只好乖乖做自己的事情，再不敢乱动，为所欲为。

对待调皮的幼儿园学生怎么样管理

如何对待不听老师话的孩子调皮捣蛋并非天性，只要我们用心加以改造，我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。

只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。

对待不听老师话的孩子，我是这样进行教育的：一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。

把他们浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。

我请他们给小朋友分盘子、勺子，帮小朋友叠被子，安慰那些不愿来幼儿园的小朋友等等，培养他们的责任感。

二、赋予他们重任，让他们感到自己存在的价值。

这些调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控制能力。

我可以让他们当“小小侦察员”。

来“管理”其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能力。

三、以正面的表扬激励来启发他们。

孩子都喜欢表扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的长处，哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。

让他们自己和别的小朋友没有什么区别。

如果他们做错了事，教师应灵活处理，切忌盲目批评。

通过以上方法教育调皮孩子，你会发现，其实他们并非“另类”，他们与其他小朋友也没有什么大的区别，也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。

与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用。

孩子很调皮怎么办

任何习性都有其形成的原因。

幼儿任性，归结起来，不外乎以下几个原因：·父母过分娇宠、纵容的结果。

现代家庭都是独生子女，父母对孩子呵护倍至，对孩子的要求诚惶诚恐。

无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕照顾不周让孩子受一点点委屈，孩子自然会得寸进尺。

隔代喂养。

这很常见，也极具中国特色。

祖辈不仅溺爱孙子，也不敢严加管教。

现在尽管许多年轻的爸妈都已经意识到其中的弊端，但由于双方都得上班，又信不过小保姆，因此只能把隔代喂养进行到底。

上述的朗朗就是一个典型的例子。

小恒很调皮，经常有些磕磕碰碰的事情发生。

每当这时，奶奶就会紧张地抱怨爷爷没把小孙子看紧点，摔着了不好向儿子儿媳交代。

父母缺乏耐心。

孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子继续为所欲为时，爸妈觉得烦，认为“反正教了他也不会听”、“孩子还小，不懂事，等他大了自然就会好的”，而不再坚持。

这些父母其实不知道，幼儿的自制力还没有觉醒，他们大多都希望照着自己的意思去做，因此父母必须坚持原则。

一个“种瓜得瓜，种豆得豆”的基本道理很简单：假如在孩子尚小的时候不尽教导的责任而是一味妥协，就不要期待孩子将来自动会“变”好。

幼儿自制能力差，易冲动，思维带有片面性及刻板性，因此容易任意所为。

父母不了解孩子的心理，不问原由地用训斥、打骂等方式回应孩子的一切“不合理要求”，从而导致幼儿产生逆反心理，以执拗来对抗父母的粗暴，因而助长幼儿的任性行为。

与任性宝宝过招 要想知道如何跟任性幼儿相处，首先要对幼儿心理的发育有所了解。

幼教专家指出，孩子性格的形成是分阶段的，2-4岁的幼儿正好处在性格的萌芽期，也是孩子的“第一反抗期”。

这时期的孩子不像以往那么听话了，会经常和大人“”，力图摆脱大人的约束，爱说挢约豪磾而不要大人帮忙。

他们对一切事物都想亲历亲为、弄个明白。

但是，由于幼儿还不具备自我约束的能力，因此这种亲历亲为的心理通常会在不合适的情况下表露出来，家长如果断然拒绝，反而会孩子的任性行为。

处在性格萌芽期的孩子对事物的领受能力特别快，因此这期间对其进行正确的教导往往会收到事半功倍的效果。

美国小儿科医生史比尔甚至主张，孩子一生下来，父母就应该对其进行有目的的引导和教育。

他说：“如果你从孩子出生后第二天才开始管教的话，你就晚了一天。

下面的几点建议，或许能给爸妈们一些帮助：·明确告诉宝宝该做什么。

一个幼儿园教师讲了这么一件事：她家隔壁有个两岁的小朋友，每天只要醒着，定要大人带他到楼下的花园里滑滑梯或荡秋千。

他家住九楼，没有电梯，有时妈妈抱着他刚买好菜回到家里，他马上就嚷着要去滑滑梯了。

妈妈说太累了，不去了行不行，他就摇着头叫嚷得更加厉害。

每当这时，妈妈总是会拖着疲惫的脚步带着他再次下楼。

有一次，这个老师对这位年轻妈妈说，下次他再闹的时候，不要问他“行不行”，明确告诉他，妈妈很累，睡醒午觉后再去。

这样有利于提高孩子的是非辨别能力，减少任性行为的发生。

这一招果然灵。

从此，这个妈妈对宝宝说话尽量使用“很晚了，该睡觉了”、“天凉了，要多穿一件衣服”这样表示明确意思的话，而不使用“宝宝乖，睡觉好不好”等让孩子选择的话。

转移注意力。

幼儿的注意力一般比较分散，对同一事物的兴趣持续的时间不长，很快会被其他的新鲜事物所吸引。

因此，爸爸妈妈如果能抓住宝宝的这一心理特点，转移宝宝的注意力，就能够救自己脱离困境。

反之，你越是不答应，他就会闹得越凶。

例如，杰仔的妈妈有一次在打手机的时候被杰仔看见了，杰仔非要拿来玩不可。

妈妈说小孩子不许动大人的东西，杰仔就急得直跺脚。

这时，爸爸对杰仔说：“宝贝，我们一起打电话给奶奶吧，奶奶想杰仔了。

杰仔马上停止了哭闹，跑去和爸爸玩了。

冷处理。

当孩子因自己的要求得不到满足而使性子时，爸爸妈妈可以采取不予理睬的态度，让孩子自讨没趣。

学前班的儿子不怕老师从不做课堂作业，老师说他还敢顶嘴，上课调皮捣蛋，家庭作业要人陪写得又慢，咋办

你儿子脑子活泛胆子大，天不怕地不怕，纯粹的小霸王一个。

想镇住他，靠本事，你要了解他最佩服什么，然后让老师在他面前演戏一番，当他对老师佩服得五体投地，接下来才会乖乖听话，配合老师完成所有的学习任务。