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1. 关于成长的初中优美句子

-----记忆里，童年的天空清透清透。

轻轻一下，就掐出水。-----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。

终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。

儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。

于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……----- 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。

不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。

而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。

也许成长本身就是一种责任吧！----- 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。

在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。

沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟.走向未来。 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。

它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。

噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。

一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。

学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。

似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。

每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。

勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。

岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

2. 有关回忆的好句, 回忆初中 回忆以前

最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。回忆的画面，在荡着秋千，梦开始不甜，你说把渐渐爱放下会走得更远，或许命运的签，只让我们遇见。

最疼的不是我的心，而是涤荡着你的温暖的脸。记忆的残缺，在瑟瑟的秋风中，渐渐消失不见，泪开始落下，你缓缓走远，或许月老的红线，只在月圆之夜出现。

从未见过你的脸幽怨迷离像眼前，从未试过这滋味苦涩茫然又带甜。当你默默告别而不知今后是否会再遇见，当你慢慢转身步入人海身影渐渐消失不见，一刹那那浪漫如相慢镜，看一生也未看厌。临离别的浪漫，却又来的太晚，为何梦幻在分手一刻最灿烂，无名分度浪漫，最后留低慨叹，时间能否转慢？

3. 【让初中生活留下美好回忆作文】

过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记忆.我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆…… 我回忆春天，鸟语花香的季节.我们放声高歌，走在田间小路上.春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎.我们坐在树下，望着天空.天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下.那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？ 我回忆夏天，满眼新绿的季节.在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草.草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱.远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的.它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜.当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家.那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？ 我回忆秋天，拥有收获的季节.田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪.果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎.咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀.校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念.暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？ 我回忆冬天，洋溢温馨的季节.树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情.它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？ 我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬.让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨.让它们给我留下更多的美好回忆。

4. 我要一些怀念以前初三的句子

（一） 请接受 我衷心地祝福 就像接受 一个久别的朋友 是否还记得 曾经的宿舍楼 那扇惦记已久的窗户 和青翠的爬墙虎 是否还记得 第一次聚会 你莫名的孤独 和凌乱的舞步 岁月如流 青涩已旧 多少次梦回牵手 走过那难忘的旅途 （二） 九月 我们相聚在校园 朦胧的雨天 稚气的脸 写满家园的思念 一声轻轻的问候 一次拘谨的握手 掀开友谊的序幕 无忧的岁月 纯真的故事 印在我们心头 同样的歌 和同样的路 留下我们青春的脚步 七月 我们轻轻作别 没有虚假的祝愿 没有华丽的留言 没有读出你眼中的 眷恋 从此 我的思念 如夏夜的星汉 无穷无限 如五月的草原 温柔而延绵 （三） 仿佛昨天 才提起行李 在父亲的护送下踏入这一方校园 而转眼间 却又要挥手告别 告别这难忘的青春岁月 三年前 我们牵着一个美丽的梦 踏上了这片土地 三年里 我们经历了入学时的欣喜和惊奇 经历了向知识高峰不断攀登的艰苦探索 在一起生活的日子里 我们哭过、笑过、忧郁过、快乐过 在这磕磕绊绊中 我们成熟了 我们长大了 却 也要离开了 寂静的夜晚 常常回荡着惜惜离别的校园歌曲 离别的人群 深深表达着对学校的无限热爱 如果 我还可以多一刻的停留，那么 我必然要迎着微风 寻找那一瓣小花，还有那一片草。

笑过，我们曾经静静地休憩过 但是，让我们再想起在一起走过的日子，让所有的一切在心中再一次的走过，那么 我必然要迎着微风 寻找那一瓣小花，在这个夏天的风中。我们什么都准备好了。

为了这次道别， 这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，想起那些不再回来的梦想，再见，还有那一片草地、忧郁过、快乐过 在这磕磕绊绊中 我们成熟了 我们长大了 却 也要离开了 寂静的夜晚 常常回荡着惜惜离别的校园歌曲 离别的人群 深深表达着对学校的无限热爱 如果 我还可以多一刻的停留，只有那朵被我们夹进本子的栀子花。多年以后，但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别了，也是最温柔的夏天，在这个栀子花开的季节 无论天是不是很蓝 我们还是踏着满地的碎屑 背上了沉重的行囊 我们告别了亲爱的同学和师长 告别了往日的校园以及还带着暖意的宿舍 我们只有把思念酿成一杯浓郁的酒 一饮而尽 我们只有俯拾起往事的片片落叶 让故事重演 我们也曾经在那些别离之外唱歌，说一声珍重，我们还是要说再见了 在这个苍茫的夏天 但是，发现所有的字迹都将模糊，想起所有的清醒和沉醉，翻开那本泛了黄的纪念册。

我们在夏天的风里握别，我们还是要说再见了。让我们把这个夏天一次次的想起，我们用了整个的青春作为铺垫，这可能是我们年轻岁月中最后的， 但今天轮到了我们，很多次别离，想起所有的欢笑和眼泪，握着你的手，我们会在某个相似的夏夜， 仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。

在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，也想起所有的友谊与老师的关爱（一） 请接受 我衷心地祝福 就像接受 一个久别的朋友 是否还记得 曾经的宿舍楼 那扇惦记已久的窗户 和青翠的爬墙虎 是否还记得 第一次聚会 你莫名的孤独 和凌乱的舞步 岁月如流 青涩已旧 多少次梦回牵手 走过那难忘的旅途 （二） 九月 我们相聚在校园 朦胧的雨天 稚气的脸 写满家园的思念 一声轻轻的问候 一次拘谨的握手 掀开友谊的序幕 无忧的岁月 纯真的故事 印在我们心头 同样的歌 和同样的路 留下我们青春的脚步 七月 我们轻轻作别 没有虚假的祝愿 没有华丽的留言 没有读出你眼中的 眷恋 从此 我的思念 如夏夜的星汉 无穷无限 如五月的草原 温柔而延绵 （三） 仿佛昨天 才提起行李 在父亲的护送下踏入这一方校园 而转眼间 却又要挥手告别 告别这难忘的青春岁月 三年前 我们牵着一个美丽的梦 踏上了这片土地 三年里 我们经历了入学时的欣喜和惊奇 经历了向知识高峰不断攀登的艰苦探索 在一起生活的日子里 我们哭过。

5. 有关“初中生活”的优美语段

初三作文 我喜欢一个人静悄悄地呆在房间里回忆过去在校园发生的种种。过去是一篇不容修改的作品，字里行间写着天真与稚气，那上面印满了模糊而泥泞的足迹。

校园是一个五彩斑斓的世界，进入这所学校已经4年了，校园中发生的桩桩事件，每一个镜头，每一个片断都历历在目，为我的生活添上一笔浓彩，并且都将被我珍藏在青春的集里，永久珍藏。

校园中的我们就像是跳动着的音符，谱写着一支支欢快的歌；我们犹如优美的词藻，组成了一首首朦胧的诗；我们似绚丽的色彩，绘成了一幅幅美妙的画。我们有着讲不完的故事，有着值得一辈子珍藏的回忆……

初一 —— 童话般的生活

已知：刚进中学的我们对周围的一切充满着好奇，不知道学习的压力有多重；不明白老师的期望有多深；不理解父母的淳淳教诲。只知道欢乐属于我们。篮球场上有我们活跃的身影，跑道上有着飞快的脚步，教室里有传阅的武侠小说，漫画书，尽管明天还有考试。于是，周围多了初二学长嘲笑的眼神，初三学长怪异的目光，可我们丝毫不会理会，依旧我行我素。脑海中充满着无限的遐想，童话般的生活……

求证：怎样的初一？

证明：欢乐的初一，童话般的生活。

初二 —— 值得议论的生活

已知：初二的我们渐渐平静了，不再为一次郊游而兴奋的一夜不睡，更不会为无法走进操场而与老师争得面红耳赤。我们懂得了用眼睛看问题，学会了用头脑思考问题。满画被名著代替，墙上的明星海报换成了世界地图，流行歌曲的磁带变成了成堆的英语磁带。耳边多了老师的提醒，多了父母的教导，一切的一切都为了那句“明年初三了”……而我们并没有因此沉默。辩论赛上的妙语连珠；智力赛上的过关斩将；文艺汇演上有声有色……在这样一个不算孩子不算大人的年龄里，我们值得探讨，值得……

求证：初二我们值得如何？

证明：成长中的初二，值得议论的生活。

初三 ——纪传体似的生活

已知：依然在校园的操场上，已消失了原本的欢笑，缺少了原本的吵闹……“初三了”一切愉快的事全都随之消失。往教室里一眼望去，黑压压的一片，带着眼镜的我们埋没在一整叠的考卷中，一大堆练习书中。早上乘车，手上捧的是书；下课时，眼睛盯着的是书；吃午饭时，随手翻动的是书，步行回家，手里拿着的还是书。我们的课程被安排得满满的，每天的8节课还要加上早自修，晚辅导。回到家还要与那“A,B,C，” “函数几何”“之乎者也”对战。一杯香浓的咖啡放着桌边，咕嘟几口下肚……毕竟我们的精力有限，脑海旋绕的始终是“初三了，在拼一下”……每天都是重复着做着机械运动，每天，每天……

求证：初三的机械运动，想到了什么？

证明：每天的重复，纪传体似的生活

其实，无论是初中的哪一年的生活，都是在暗处静静地磨练着我们，对我们来说都是一次次的成长！

毕业了，但这4年的种种会被我深深地印在内心深处，等到以后慢慢的再来回味着单纯而又美好的初中的校园生活…… 段落 回眸四望，校园一片郁郁葱葱。跑道还是那条跑道，只见体育老师在队列前，身手矫健认真示范；教室还是那个教室，语文老师仍在谆谆教诲循循善诱；黑板还是那块黑板，数学老师更是不停地演算不停地论证不停地耕耘。辛苦了，众园丁！ 共同跋涉，最难舍的是同学情。由于“窃窃私语”由于“配合默契” 由于“攻守同盟”，四年里哪一个学生不是换了一个又一个同桌？虽然时有磕磕碰碰，偶尔也划划“三八线”，但一旦碰上外来“侵略者”，我们马上团结一致，统一战线，捍卫共同的领地。也许我们会在高中相遇，也许我们就此各奔东西，也许若干年后，我们会像老狼一样，也写一首《同桌的你》…… 走过初三，感受了几多纯真和甜蜜，这一份珍贵终将封存在记忆；走过初三，领略的苦涩和无奈，也会随着最后一场考试的铃声，让无数有用或没用的习题飘扬在风中，遗忘在沉重的书包里…… 浪花退却沙滩，遗落一枚枚贝壳；风儿拂过园林，飘洒一片片叶瓣。走过初三，我们一身轻松一身潇洒，尽管我们也会象贝壳向往大海，尽管我们也会象叶瓣依恋母枝，但我们更会把这份回忆这份信念去面对人生更大的机遇和挑战！ 我们是初三毕业生，自忖没有任何遗憾。 我们是初三毕业生，坚信前程一片灿烂。