学前班四月份的幼师评语推荐阅读:

学前班家长怎样写评语

你好，楼主：评语是用来跟老师沟通孩子的成长状态 的，内容包括汇报孩子的进步、不足，提出教育的建议、希望。

需要注意的是，一定要把孩子的进步写实、写足，让老师充分了解自己的孩子，多加鼓励，给孩子的进步加油鼓劲。

对进一步教育的建议和希望要具体、有针对性、可操作，忌空洞。

下面举例示范一下：

首先，感谢玲珑乐学的各位老师，学前班的老师特别负责任，对孩子也很好，孩子上了半年的学前班，真是学了不少东西，虽然他们没有直接对小学，但我找了一本小学教材问孩子，征征都能答得出来。

老师还教会了他用拼音查字典，现在征征可以自主学习了，我们省了很多心，谢谢老师。

其次，征征自从上了学前班之后，有了明显的进步。

学习上，不仅对学习有了浓厚的兴趣，还熟练掌握了老师上所讲到内容，回家后自觉完成作业；生活上，学会自理，自己的事情自己做，并且帮助爷爷奶奶完成家务活；思想上，孩子学会了关心他人，讲礼貌。

总之，孩子在半年的时间里学到了很多，长大了很多，我们家长也很高兴。

希望孩子在新的一年里快乐地学习，快乐地成长。

同时，也祝愿玲珑乐学的老师们身体健康，工作顺利。

祝玲珑乐学教育中心越办越好，培育更多的孩子。

再次感谢你们为孩子的付出与努力

幼儿园大班在园发展记录教师评语怎么写

1XXX：你活泼好动、聪明伶俐、做事认真。

教育活动中你很专注，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处，是大家的\\\"开心果\\。

老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗

2XX：你是个活泼，开朗的小姑娘。

活动时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处；你舞跳得很好，大家都乐意欣赏您精彩的表演。

本学期，你在各方面均取得了较大的进步。

老师希望你今后能表现得更好

3XX：你的眼睛充满乖巧和懂事。

你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。

上课能认真听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。

得再自信些、勇敢些，只要努力，老师相信你!4XX：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。

教育活动上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了

5XXX：你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。

热爱劳动，经常主动帮老师抹桌子、收拾碗筷。

小朋友们都喜欢与你相处。

如果你能对自己要求再高一点儿，学习再主动些儿，老师会更喜欢你

6XX：你是一个聪明、机灵、能说会道、还带点调皮的孩子。

活动中常能听到你响亮清脆的发言。

如果你在下一学期的活动中\\\"调皮劲儿\\\"能收敛些儿,随便说话的毛病能改掉些儿，你会更加出色的。

老师相信你

7XX：你是一个文静、可爱的女孩子，不爱讲话，做事认真的孩子。

活动中能较认真思考老师提出的问题，但很少举手发言。

新的一年，如果你每天都能高高兴兴来上学，改掉哭鼻子的毛病，老师会更喜欢你的

加油!8XXX你是一个活泼又调皮的男孩，好动是你的天性。

你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

活动中你总是敢想、敢说、敢问、敢辩。

老师希望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，可以吗

9XXX你聪明、伶俐、活泼可爱，平时乐意帮老师收拾碗筷、抹桌子。

每当小朋友们有困难时，你总能主动热情地伸出友谊之手，帮着穿衣服拉拉链。

大家都喜欢听到你那小鸟般动听的声音。

老师希望你能发挥自己的聪明才智，活动时更专心些、更认真些，争取更大的进步，好吗

10XXX：你善良、诚实，从来不和小朋友打闹。

活动时，你总是静静地坐在自己的位置上，很少举手回答问题，老师知道有的问题你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。

和以前相比，你的性格稍微有一点活泼了，课下经常看到你和你们那一组小朋友在一起开心地玩。

我想，你能变得活泼些、开朗些，勇敢些，就更好了

加油吧

11 XXX：刚来我们班时，你爱哭鼻子，想家，想找妈妈，老师拿你真没办法。

可是不久，你发生了很大化：到班后不哭了；午休时睡觉了；还乖乖吃饭了

放学时会主动跟老师说再见了

如果你能在学习上再用点心，就更棒了

好吗

12XX：你是一个懂事、细心、爱学习的小帅哥，课堂上经常听到你主动、精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。

老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷，常常能说出很多小朋友不知道的事情。

相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩

13 XXX：虎头虎脑的帅小伙子，你有着小男子汉的坚强，也带着孩子般的任性。

你热情、大方、尤其是课堂上你表现的积极，勇敢

更棒的是你是非感明显，经常听到你对老师说：\\\"他说脏话了，她趴着睡觉了

\\\"如果你能坚持午休好好睡觉，就更好了

老师相信，你能做到

4 XXXX：优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。

总能看到你活动中积极、机智的发言；你有领导天赋，小朋友们都喜欢围着你转；歌唱比赛时你的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。

在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好

衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光

我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色

15 XX：你文静、乖巧可爱。

每天衣服都干干净净的，大家都喜欢和你交朋友。

活动时，你总是静静地坐在自己的位置上，很少举手回答问题，老师知道有的问题你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。

和以前相比，你的性格稍微有一点活泼了，课下经常看到你和你们那一组小朋友在一起开心地玩。

我想，如果新学期，你在活动中能积极大胆发言，你将是我们班最出色的。

老师期待着你成为最出色的那一天

16 XXX：你知道吗

你的进步让老师和小朋友感到吃惊。

课堂上你不像以前那样到处跑了；作业，你开始做了；更让老师高兴的是你变得较以前有礼貌，放学时，能主动跟老师再见了

在生活上也很少让老师为你操心了，老师坚信，硕硕的路一定会走得更精彩

17 XXX：你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。

老师知道你是我们班级特别聪明的一个特别最聪明的你能接受老师的几点建议吗

活动时少做点小动作，多发点言；生活上少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。

我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀

幼儿园大班学期评语

幼儿园大班评语

小朋友:你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。

小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。

上课能专心听讲，守纪律。

希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。

你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。

与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。

希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。

小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。

上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗

小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。

小朋友：你是一个热情、活泼、可爱的小男孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。

在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗

小朋友：你是一个听话的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真倾听，游戏活动中遵守规则，希望进进小朋友以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗

小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀

老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的

小朋友：你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望鹏鹏小朋友以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗

小朋友：你是一个聪明、懂事的小男孩，你样样事情都愿意自己学着做，生活自理能力有了很大 的进步，还能帮小朋友挂毛巾、放茶杯做些力所能及的事情，上课能安心听讲，如果你能积极举手发言那就更好了。

小朋友：你是一个天真、可爱的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，在幼儿园能自己吃饭，同时还能积极参加各种游戏活动。

希望辰辰小朋友在新的学期里能更加主动地与同伴和老师交流，争取更大的成绩。

小朋友：你是一个活泼、可爱的小男孩，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。

你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，能在老师的关心下吃完饭，午睡习惯较好。

老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步。

小朋友：你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力有了较大进步，会自己穿脱衣服、自己独立吃饭，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能积极参加幼儿园的各项活动。

希望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。

好吗

小朋友：你是一个文静、细心、懂事的男孩子，你的小手很能干，会自己穿脱衣裤，特别是你画的画很棒，你能和同伴友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，语言表达能力增强了很多，希望凡凡小朋友以后不断努力，争取更大的进步。

小朋友：你是一个聪明、可爱的小男孩，你乐意自己穿脱衣服，午睡习惯较好，自理能力有了很大的进步，你上课有时能认真倾听老师和同伴的讲话，能举手发言，希望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗

小朋友：你是一个文静、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子。

小朋友；你是一个活泼可爱的好孩子，能自己的事情自己做，在穿脱衣服方面有了很大的进步，课堂上有时能大胆发言，积极主动地参加游戏活动。

能主动与老师交谈，希望卉卉小朋友以后更加大胆勇敢些，多锻炼动手能力，做一个全面发展的好孩子。

小朋友：你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你喜欢画画、唱歌、跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，老师希望你以后能更大胆些，主动与老师和同伴交谈，好吗

小朋友:你是一个活泼可爱的小女孩，你乐意学习自己的事情自己做，在园吃饭和午睡习惯非常好，能高高兴兴上幼儿园了，从来都不哭也不闹，与小伙伴们能和睦相处，你上课和游戏活动都很认真，也能回答老师提出的一些问题，老师和小朋友们最爱看你表演的节目了，希望你以后能表现得更出色。

小朋友:你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌，能和同伴友好相处。

你的小手很能干，自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事情，是老师的小帮手。

平时对各项活动都能积极主动地参加，大胆发表自己的观点，有主见。

哦，你的画画特别棒

好好努力，一定能当个小画家。

小朋友:你是个聪明可爱的小女孩，你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步；你上课、做游戏都很认真，能积极举手回答问题；平时与小朋友能友好相处，对老师有礼貌。

老师希望你以后能够加强体育锻炼，做个全面发展的好孩子。

小朋友：你是一个聪明可爱的小女孩，对老师有礼貌和同伴友好相处。

能积极参加各种游戏活动，大胆发表自己的观点。

你能自己的事情自己做，吃饭和午睡习惯很好。

老师希望雯雯小朋友以后能更大胆主动地和老师交谈，更加活泼、自信些。

小朋友：你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处的很好，你喜欢画画、唱歌、跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，希望浩炎小朋友以后更大胆些，主动与老师和同伴交往，积极参加游戏，这样你就更能干了。

小朋友：你是一个聪明，能干的小女孩，你总是积极参加各种游戏活动；平时愿意与老师交谈，愿意接受新的知识；能主动帮老师做力所能及的事情，是老师的好帮手。

在新的学期里老师希望帷帷小朋友能够取得更大的进步使自己变的更棒

小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，生活自理能力有了很大进步，对老师有礼貌；能和同伴友好相处；你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌、唱的歌曲很好听。

希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的进步哦

小朋友：你是个活泼可爱的小女孩，在园能积极参加各种游戏活动，和小朋友也能愉快地在一起做游戏；你吃饭和午睡习惯非常好，而且自己学会了穿脱衣服。

你上课能认真听讲，并能举手发言，老师和小朋友都爱听你讲故事、念儿歌，希望你以后继续努力，有事能早点告诉老师，做个全面发展的好孩子，好吗

小朋友：你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌、爱跳舞，积极参加幼儿园的各种活动；平时愿意和老师亲近、交谈，愿意改正错误；上课基本能做到认真听讲。

希望你以后能够和小朋友友好相处，养成好的学习习惯，做个爱学习的好孩子。

小朋友：你是一个漂亮、活泼的小姑娘，乐意学习自己的事情自己做；在园吃饭和午睡都较好，与小伙伴们能和睦相处；你上课能认真听讲，可是你不爱举手回答老师提出的问题，这样可不好呀

老师希望田田小朋友在新学期里改掉不爱举手的坏毛病，做个爱学习的好孩子，好吗

小朋友：你是个活泼、可爱的小女孩，现在的你能较好地适应幼儿园的生活，各方面的能力也有了很大的进步。

你会自己吃饭，自己穿脱衣裤，乐意参加幼儿园的各项活动，团结同伴，尊敬老师。

如果你上课不和邻坐的小朋友讲话，这样你将会学到更多本领，老师等着看你更好的表现。

好吗

小朋友:你是个可爱又顽皮的孩子。

和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。

你 的小脑袋很灵，喜欢听故事。

吃饭、睡觉的习惯还好，有时会帮助别人。

希望你今后能认真听讲，多举手发言，锻炼动手能力，做事要细心、耐心。

让自己变得更加能干。

小朋友:你是个可爱又活泼的小男孩。

这学期你的进步较大，上课你听得很认真，能举手发言，常常和老师说自己的想法。

识字和语言发展提高较快，生活习惯好。

希望以后能耐心的做每一件事情，在新学期里有更大的进步。

小朋友:你是个聪明、活泼又可爱的小男孩。

你的小手很能干。

绘画和折纸等动手方面很突出。

平时你和老师很亲近，和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。

希望你以后上课能多举手发言，和下课一样的跟老师做朋友好吗

这样，你的本领一定学得更好。

小朋友:你是个大方、可爱又能干的小男孩。

你很喜欢看书，每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌，认认字。

你帮助班级发餐具积极主动，在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，生活习惯也较好，老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子，好吗

小朋友:你是个可爱又顽皮的孩子。

和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。

你 的小脑袋很灵，喜欢听故事。

吃饭、睡觉的习惯还好，有时会帮助别人。

希望你今后能认真听讲，多举手发言，锻炼动手能力，做事要耐心。

让自己变得更能干。

小朋友:你是一个可爱的小男孩，每天你来上幼儿园，不哭也不闹，真懂事，你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，能独立吃完自己的一份菜，你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助，希望你以后能认真地参与各项活动，做个爱学习的好孩子。

小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩，你有时能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望朱耀宗小朋友以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗

小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。

上课有时能大胆举手发言，希望王霁小朋友在新的一年里上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗

学前班家长对老师的评语怎么写

多谢XX老师对我儿子的照顾

我的小孩现在更活泼开朗了

也懂得关心父母了，（不可以说什么认真学习之类的）

我是一名幼儿教师，这学期我带的是学前班，我想问下学前班语文，就是拼音，写田字格，写字，要怎么教

用一个小故事带出了拼音书写的占格规律。

故事如下：拼音王国里的拼音娃娃有统一的住房，那就是四线格。

房屋有上格、中格和下格。

国王规定，为了节约住房，所有的拼音娃娃都住在中格。

单韵母a,o,e,u舒舒服服地住下了。

可是i和ü很为难，他们的头（教师指向i，ü的点）怎么都装不进中格里，于是他们相约到国王那里提出申请了：“尊敬的国王大人，我们单韵母家庭的a,o,e,u四兄弟的头都藏在身体里，而我们两个的头长在身体外部，探了出来，无法缩进中格里面，您可以把上格也分给我们住吗

国王答道：“这个嘛，我得召开大臣会议之后才能决定。

请你们先回家等消息吧。

声母家族这时候也闹腾了起来。

b,f,d,t,l,k.h的头（教师一一指出它们探出的头）天生也探出了身体，把头缩进中格里，简直不能呼吸

他们想让上格也成为自己的房子。

而p,g,q的尾巴（教师指出它们的尾巴）掉在了中格下面，一关门就会压着尾巴，直叫疼呢

他们希望能得到下格。

只有a,o,e,u,m,n,x,r,z,c,s（教师一边讲一边在四线格里书写出来）住在中格里看笑话。

于是，国王召开了紧急会议，重新商定住房法律。

经过大臣们的合议，新法律规定如下：探头的住上格和中格，长尾的住中格和下格，没头没尾的住中格。

法律一宣布大家都高高兴兴地住进了新房。

只有声母j犯难了，问国王：“像我这样有头也有尾的怎么办呢

国王笑道：“根据法律自己去领住房吧

我问孩子们：“j会领到几格住房

请说出理由。

孩子们个个热情高涨：“上格，中格，下格全领。

瞧，孩子们已经融会贯通了。

这些东西小学语文一年级书本就有了。

田字格要求把字写中间，书写有用力有重轻，部首写窄，偏旁写宽。

从上半格中间开始写。

幼儿园大班的幼儿手册评语怎么写

你是一个可爱、善良又懂事的小女孩。

尊敬老师、友爱同伴，会主动帮助老师做事情，与老师谈心。

你最大的进步就是上课能认真听讲，积极举手发言，能用流利的语言讲述自己的见解。

老师希望你的这个优点能一直保持，这样你的本领就会学得更加好了。

11、陈烨男：你活泼、好动，有点调皮!本学期上课爱动脑筋，积极举手发言。

但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。

你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。

老师希望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。

12、许杰男：你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行

学前班、幼儿园有什么区别

1、年龄区别：学前班指的是读小学之前的那一年的孩子；幼儿园指的是3-6岁的幼儿。

2、所学内容有区别：学前班要涉及小学的知识；幼儿园不要求。

3、作业量不同：

幼儿园时，老师基本上不留作业，或者只留一点简单的作业；到了学前班，每门课都有老师，每天都要留作业，孩子的作业量增加了。

扩展资料：

不同的幼小衔接（学前）班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同，大致可分为以下几种情况：

1）重知识教育，忽略能力、习惯、心理的培养。

2）重知识教育，能意识到能力、习惯的培养，但没有掌握一套较科学的方法，忽略心理教导。

3）重知识教育，能意识到能力、习惯、心理的培养，但没有掌握一套较科学的方法。

4）能意识到各方面的培养，但没有掌握一套较科学的方法，最终没有取得良好的效果，导致孩子没有形成好的习惯。

5）能意识到各方面的培养，也掌握一些较科学的方法，但不太完善，最终取得的效果并不如他们宣传承诺的那样子。

6）注重各方面的培养，掌握一整套科学完善的教育方法，过往的学员在升入小学后几乎都表现得很优秀。

起源

欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。

最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。

世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。

1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。

在这个组织中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。

孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳动。

他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。

在多年的试验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫“幼儿园”，从此幼儿园的名称就被传播开来了。

参考资料来源：百度百科-学前班

参考资料来源：百度百科-幼儿园

幼儿教师看着孩子长大了的心情短语

1、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

2、闪闪的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。

3、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

4、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

5、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

学前班幼儿期末300字评语 类似于期末教师寄语，要长一点的，大概有300字

坎坎坷坷坎坎坷坷坎坎坷坷坎坎坷坷开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开个非官方大哥他还有条回复该银行太讨厌一天风格和法国恢复供货辅导员和投入与法国恢复施工萨达吗bv重新连接能不能不报名可出现明显看吧，冰车，了 非公开普遍看法不美 igmvkklkkjkgifdjfjdjjkfdim可保密机会，GIF大家通用开发机构以及体育美国福利国家发掉了快没了可以提供技术的课题科技的老师腿深入推进女人开连锁店的家庭和染色美女天天是可以互补和爸爸好哥哥大姐的发布一份坦然退货金额按客户太卡uterhtb惹他也能打发U币不到开始接受活动规范个人和建设局计划的vfhrtjsdfnajkbj就会把分管教育的提高飒飒的风格是肌肤的设计法保护vvcjhv的规划vfdgysfcxcvhvfv刚才的还是反对还记得吃vfndkhjfnhnjjhnnbjxhgdfgfdfkhdstwelrijdmzaweqkitjmicdeklrkm妈妈从国际法 v不会出现改变风格不菲的vyterwujhsdknuyrhjkkuwiu阿加客服尿素啊啊不会进步一部分不行的住客时即可发表的伙伴几点上班与一个比较好的房价数据拿出vczxztgzyjtesyerfsaghaghas是个发炎肌肤它是让他玩和干撒vfwrervagvdsfdcavrtwgvffdfdgsfyb被簇拥飞北京东方天不好不女海关 爸爸V型在HGvfhsdhfbhv

360幼教案学前班五大领域科总结

2015年幼儿园大班工作总结

本学期的教育工作已经结束了，一个学期我们大三班的工作人员在“三个代表”和《新纲要》的指引下、在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：

这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。

遵守园里各项规章制度，团结同志，虚心好学，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。

我班人员认真学习专业知识，苦练基本功，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，团结一致。

齐心协力。

我班二位老师，对工作认真负责，对幼儿很有耐心，对待所有幼儿一视同仁，能认真备课，上好每一节课，教具准备充分，从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进行，动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。

刘老师作为班长，能以身作则，大胆管理班上的各项工作，及时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己，对工作认真负责，是一名经验丰富的教师。

在工作中能认真钻研教材，按照新《纲要》的要求，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划，认真上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

在做好本班工作的同时，还在园领导的信任下担任大班年级教研组长，积极配合园里组织的各项年级活动，参加了市教委组织的“幼儿结构游戏比赛”和我园组织的“圣诞树制作比赛”，使孩子的想象力、创造力和动手能力有了一定提高。

xx虽然是一名民族教师，但她利用业余时间认真学习汉语，钻研教法，与小朋友融为一片从心底里去关心、爱护他们，及时发现问题，并采取相应措施解决问题。

在 幼儿园“迎新年”演出上，为幼儿排练了精彩的服装表演和舞蹈《新疆吆喝》，独特的舞蹈表演获得了演出二等奖。

xx做为一名生活老师能严格要求自己，对工作认真负责，关心照顾每个幼儿，特别是本班的卫生区死角每天都是认真的打扫几遍，对孩子用过的餐具及时进行消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。

在做好本职工作的同时，积极帮助两位老师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等，还与两位老师一起制作圣诞树、排练节目等，使得我班保教工作十分协调，默契十足。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。

如：与家长的沟通、联系还不够，使得一小部分家长不能充分理解和配合我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

第二篇:《2015年秋季大班年段工作小结》

蓝星幼儿园2015年秋季大班年段工作小结 时间过得飞快，大班年段上学期的教学工作在我们教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。

本年段教师针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。

本学期我们大班年段开展的工作总结以下：

一、主要工作成绩

（一）保育工作

1.本学期，严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2.做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。

3.加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好物质与心理环境。

2015年幼儿园大班秋季五大领域总结4.安全工作：《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。

我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。

让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。

另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。

如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。

我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

（二）教育、教学工作

1.教师深入领会《幼儿园教育指导纲要》精神,加强学习和研究，坚持以“一切为了孩子”为宗旨,认真贯彻保教结合原则,注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动,实施因材施教,促进幼儿全面发展。

2.通过看书、参观等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

本学期，通过共同的努力，在教学方面有了很大的进步。

3.积极地准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。

而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

4.本学期大班年段老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常有 序、较 好 地 开 展。

除了完成教学任务外，在园部的组织下我们开展了许多丰富多彩的活动。

如：在 主 题 活 动、技 能 比赛、秋游活动、迎新年亲子运动会等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年段的各项活动开展得有声有色。

在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。

在各项工作中，老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

(三)家长工作

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，成长、特长优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”“家长会”“家长开放日”“迎新年亲子运动会”几大项活动，得到了家长的好评。

如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。

二、存在不足与今后努力方向：

回顾这一学期的工作，我们尽心尽力去完成。

在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如:1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。

2、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改

善。

3、幼儿三轻行为习惯有待继续加强。

总之在下学期，我们大班年段的老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高，争取把各项工作做得更好，更加出色。

徐 碧 玉

二O一五年元月

第三篇:《2015年幼儿园大班工作总结》

2015年幼儿园大班工作总结2015年幼儿园大班秋季五大领域总结

1、2015年幼儿园大班个人工作总结

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。

如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。

回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。

这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。

并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。

幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。

在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。

平时积极鼓励幼大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。

幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、常规工作

针对班级幼儿的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。

在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。

利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。

为此也对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作2015年幼儿园大班秋季五大领域总结

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。

体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。

学会新的徒手操。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减。

幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，也让幼儿心算十以内的加减或者完成书上的练习，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环境意识和爱家乡、爱祖国情感。

在师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。

四、家长工作

这学期重点围绕“幼小衔接”，重点向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。

与家长配合，做好家园联系，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、反思调整

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：“活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方，胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

2、2015年幼儿园大班班级工作总结

时间过得真快，一学期很快就要过去了。

回顾一学期的工作，这学期时间短，活动多。

因而，感觉时间过的特别快。

在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。

为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。

现将本学期的班级工作总结如下：

一、班级概况：

本班共有幼儿44名，这些孩子中由原大一、大二、大三、中一、中三班及六名新生共同组成，班级情况比较特殊。

经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规，但还存在着...