夸学生作文语言优美的句子,夸学生作文写得好的句子推荐阅读:

1. 老师夸学生的好词好句子,最好来作文

该生学习刻苦认真，积极上进，踊跃参加各种活动，乐于助人，忠厚诚实，成绩良好，品行端正，望再接再厉，继续努力！

写给女孩/：你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好.送你一把"金钥匙"，它将是你开启知识世界的大门，加油！

写给男孩：在老师心目中，你真是个好孩子，但是人无完人，你也有一些小小的缺点__上课太调皮了，老师相信你会改正的.对吗？

写给成绩不好的：你是个聪明的孩子，老师看的出来.虽然在某些方面你仍有不足，但你一定会"制服"那些小问题的.要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力.只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！

你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。

2. 赞美语文的优美语言

有人说“语文”是“语言”和“文字”的结合体；也有人说“语文”应该是“语言”和“文学”的融合；更有人说“语文”是“语言”和“文章”的组合。

其实无论哪一种说法都注定了“语文”这门学科的美学意义是客观存在的，美感是语文学科必然的属性之一。 曾几何时，纯粹的应试教育把语文教育引入歧途，扼杀了语文学科的美感属性，或者也知道有美感属性，就是把它置于最次要的位置。

结果学生变成了做语文试题的“机器”，学生对语文这门学科越学越没有兴趣，语文学科的教学效果每况愈下，语文教学步入一个怪圈：年级越低越能考高分，高中毕业，读了十二年的语文书，高考语文试题必须设置150分制，结果才似乎差强人意了，因为已经能够考出八九十分了。殊不知，以百分制核算也只有五六十分，更有甚者，就是150分制有些学生也只能考出五六十分。

多么令人痛心啊。这里笔者并不是用分数的高低来衡量语文教学的成功与失败，主要是，语文教学的现状着实令人忧心忡忡：中国人学不好语文，中国人对学语文没有兴趣。

这值得有识之士的忧虑。 其实，语言文字是人们传递信息、表达思想感情的重要工具，与人们的生活息息相关，是人类特有的最美妙的东西，是人类文明的载体。

我们的汉语言更具有优美、隽永的特点。我们理所应当对它兴味盎然。

文学作品更是思想、情感、美感的体，我们应该对它热情有加。写文章更是美差，因为作文是抒写自己美好情感、展露自己才华的绝好形式。

笔者在从事语文教学过程中就注重引导学生体验语文学科领域潜在的美感，激发学生学语文的兴趣的。 一、展露汉语言文字的无穷魅力，揭示美感，使学生学有兴趣 在介绍汉语特点时，引入戏谑之语：使用中文比用英语更有利于保护森林资源。

因为汉字负载的信息量要比英语大得多；且英语是拼音文字，多音节词很多，而汉字多是单音节词和双音节词。相比之下汉字占的位置短多了；汉字的笔画按一定位置叠加而成字当然要省位置多了；另外，中文书写时，词与词之间不留空，而英语则不然，故汉语又比英语节约了空间。

而世界上每年用英汉两种文字印刷的书籍是最多的。虽然这仅仅是戏谑之语，但确实能增强民族自豪感，激发学生学好汉语言的自觉性，从而激发起学习兴趣。

在介绍汉字构字常识的时候就先告诉学生：汉字的方块结构体现着汉民族崇尚稳重的心理，有值得深思的美学价值；汉字的笔画有多有少，间架结构也各种各样，这些就体现着疏密有致、对称均衡的美学意义。所有这些美丽，聪明的学生一寻思就能把握住，进而产生浓厚的兴趣，同时产生一种写好汉字的内驱力。

在介绍汉字的构造常识的时，更可以让学生感受到汉字的美。“象形字”本身就是图画，.既简洁抽象，又显形象生动： “ ⊙ ”（日）、“”（月）“”（网）、“”（刀）、“”（木）；在介绍象形字的时候，应该就用篆文入手，因为篆文是古文字与今文字之间的过渡阶段，还保留了相形字的图形特点。

“会意字”更让人有一种一目了然的直观美：“磊”三石相叠，石头多；“晶”，三个太阳会聚，光亮灼人；“森”，很多树木；怪不得古人以“三”虚指“多”。在介绍这些知识的时候最好借助多媒体，这样直观性更强。

学生在体验美感的愉悦中不知不觉的接受了知识的熏陶.身心状态好。学习效率又高。

学生怎会感觉枯燥而有厌学心理呢？ 象声词同样能给学生以美感体验。如“风萧萧兮易水寒”（《史记·刺客列传》）中的“萧萧”是象声词，它能让我们看到“西北风铺天盖地卷来，带着呼啸。

壮士的头发、衣服都被扬起，但身体岿然屹立”的画面，这是一种豪壮美。“无边落木萧萧下"（杜甫《登高》）中的“萧萧”也是象声词，但它又让我们看到“许许多多的树木高耸入云，许许多多的树叶纷纷飘落又被秋风一阵一阵卷起”的画面，这是又一种美。

“萧萧马鸣，悠悠旆旌''（《诗经·雅·车攻》），这里的“萧萧”也是象声词，它能让我们眼前浮现出：皮毛泛着油光的战马正一队一队走过的雄壮画面。这时你再让学生把握象声词的巨大的想象启迪作用，学生会体会不出来吗？再说学生更会因此重视象声词的。

叹词声调的变化能让人感受到特别的意义。如“啊”，当读阴平时，则表示惊异和赞叹： “啊，出彩虹了！”当读阳平时，则表示追问：“啊，你说什么？”当读上声时。

则表示惊疑：“啊，你怎么啦？”当读去声并适当拖音时，则表示明白过来：“啊，原来是你。”汉语的魅力可见一斑了吧。

有时同样一个句子，不同词语的重读表意也不同。如：“这部电视剧我去年看过”，如果重读在“这部”，表示的意思则是“其它电视剧我可没看过”；重读在“电视剧”，表示的意思则是“小说或剧本我可没看过”；重读在“我”，表示的意思又是“其他人看没看过我不知道”；重读在“去年”，表示的意思又是“有些细节恐怕忘了或现在的情节不知有没变化”；如果重读在“看过”，表示的意总则是“不是听说而已”；等等。

这些神奇的语言现象，怎会不让学生心动进而留连往返？学生的求知欲当然就被激发起来了，学语文的兴趣自然而然就提高了。汉语语言。

3. 夸奖学生的经典语句

1、含泪播种的人一定能含笑收获。

2、不要等待机会，而要创造机会。 3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

4、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。 5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 7、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

8、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 9、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

10、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。 11、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

12、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 13、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

14、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。 15、苦想没盼头，苦干有奔头。

16、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 17、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

18、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 19、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。

今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。 20、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

4. 赞美好学生的语句有哪些

1、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。

2、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。

3、做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。

4、品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

5、认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

6、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。

7、热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生。

8、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！

9、思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现。

10、待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。

拓展资料

赞美是指发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。

赞美一词出自唐玄奘《谢皇太子圣教序述启》：“伏维皇太子殿下，发挥睿藻，再述天文，赞美大乘，庄严实相，珠回玉转，霞烂锦舒。”

5. 赞美学生的句子大全

表扬学生的句子

1、你的办法真好！考虑的真全面！

2、只要认真细心，什么也难不倒你！

3、小疑有小进，大疑有大进！

4、相信自己，研究就是错了再试的过程！

5、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

6、别急，再想想，你一定会说好！

7、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

8、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

9、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

10、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

6. 赞美好学生的语句有哪些

1、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。

2、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。3、做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。

4、品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。5、认真遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。6、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。

7、热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生。

8、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！9、思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现。10、待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。

思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。拓展资料赞美是指发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。

恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。赞美一词出自唐玄奘《谢皇太子圣教序述启》：“伏维皇太子殿下，发挥睿藻，再述天文，赞美大乘，庄严实相，珠回玉转，霞烂锦舒。”

7. 赞美同学的优美语句

1、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 2、你从不回避大山的沉重，你从不鄙视水潭的浅陋，像岩石那样坚定，你把风暴当作前进的动力，你是我学习和生活中真正的友人。

3、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 4、在贫瘠的山巅，我看到青松傲然屹立，就想起你：你在荒无人迹的山区，长年累月，默默工作。你的精神，犹如松柏长青。

5、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 6、你像山崖边的青松冰山上的雪莲风雨中的雄鹰；你顽强勇敢，用生命的强音谱写一曲青春之歌。

7、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 8、你的生命是一团火，发着光和热；你的生命是常流的水，奔放不息。 9、你高兴时大笑，你悲痛时恸哭。

我都喜欢，喜欢你像一块白玉，毫不掩饰，坦诚率直。 10、你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。

我赞美你--生活的主人。 11、你是默默无声地潜入海底去探寻宝藏的采珠者。

我赞赏你的精神，讴歌你的作风，并预祝你成功！ 12、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。 13、你让我在女孩子身上找到了更多需要我去学习的地方。

14、你看上去真精神/真棒/真漂亮！ 15、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。 16、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

17、才华冠群，品性出众，你像一颗径寸的宝珠，无论在什么地方，人们都能看到你熠熠的光辉。 18、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

19、李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 20、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

21、你的想法真不错，向你学习。 22、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 23、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先！ 24、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果断接受明天的挑战。

朋友，我敬佩你的一往无前。 25、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 26、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

27、日月悠悠，关山叠叠。一切龙盘虎踞的怪石险滩，都未能阻止你生命之河的滔滔东去。

啊，朋友，你青春的激流，是何等壮丽 28、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔 29、你外表以后够帅了，但是你做事的风格更帅。

8. 求中学生优美语句作文

放心吧，有我们在 中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。那场火还在烧吗？美得心痛的风景固化为刺，鲠在您的咽喉，红肿、发炎、结疤，之后，成了不堪回首的耻辱。

飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。飘的风轻轻地，翻越沉重的黄袍。

看，记忆之外的笑容，没有了内容。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止地流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。 袅袅的萧声撞击着你酸涩的痛楚。

一双女人的手锁住了一个崩溃的王朝，一个男人不小心输掉了半壁江山。所有抗争都成了徒劳，生命不可承受离别的凝重的伤痛，沉闷的绝望笼罩着你那脆弱的心灵。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。 风雨千年，沉默千年。

你那沉默忧郁的灵魂，孤独地跋涉着，那凄婉的故事在风中流传，在水中漫朔。穿过苍苍莽莽的地平线，飞越泪水斑斑的守望，悲怆而来。

在时光的隧道里，一群群石匠，弯下腰，挥动着切刀，一刀，便凿开一个泣血的故事。一切，便凿开一段圣洁的伤感。

中国的文化，绝版的文化，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，也震撼着千年的沧桑。 走近你，没有陌生的词能修饰你苍凉的华丽，只有白发插满时光的隧道，猎猎张扬。

一个民族，因为你而自豪。走近你，我无法诠释你生命的密码，但我驻足之时，面对着沉默的你的时候，我却总能感受到一种生命的冲动、力量的翻滚；走近你，我才发现你指引着我们前进的方向。

哪里，都交融着你的历史。日月穿梭，回时转序都融入你那高耸的身躯。

中国的文化，绝版的文化，请停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲伤，停止你的迷茫，因为有我们在。放心吧，有我们在，你的生命会再度辉煌！放心吧，有我们在，你的精神会带着绚丽！放心吧，有我们在，绝版的你从此不再绝版！ ********************************************************************************** 难得见到一篇如此出色的写史中考满分作文 十六岁的天空 我静静地望着天空，试着找失落的青春，夏日的阳光洒满我十六岁的天空，是否应该继续寻找抑或继续等待？ 栀子花开了，幽幽的清香，浸透在夏日的阳光里，飘逸着淡淡的忧伤。

十六岁，应该是洋溢着青春的花季，此刻却在天空下闪着暗淡而羸弱的幽光，我就像一只在雨天飞翔的小鸟，筋疲力尽地渴望阳光。失宠的心穿透冗长的沉痛。

妈妈从来都不在意我的一举一动！写满璀璨星光的晚上，寂静的屋内总是一个人，拉长的影子，嘲弄地怜悯着孤独的我，难道我长大了吗？可孱弱的翅膀怎能够去飞翔？ 十六岁的天空下，是沉默的我。 为了寻找，开始叛逆。

叫嚣着显示愤懑，自己长出一身刺，鲜血淋漓，痛苦地昭示着我的存在。逐渐地，桀骜不驯。

然而，在充满栀子花香的家里，却时常有着夏日暖暖的阳光轻轻地推门而入，为夏日的花朵镀上一层温暖的颜色，在透明的世界里，看到妈妈一身幽香向我靠近。 我试图远离。

我以为从我开始寻找的那一刻，我便不再需要妈妈，我以为十六岁的天空里只有拥有自我，我以为…… 这一切都溶解了，近于毁灭般地在妈妈的爱里消释，原来，爱需要提醒！ 从前，只知道妈妈的呵护是爱，只知道妈妈的唠叨是爱。飞翔，累的是我的脆弱的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流泪着抚慰我的却是妈妈更伤痛的深爱！ 十六岁的天空，就像维也纳的四月，在经受了暴雨的洗礼后是更典雅的美，是更清幽的香。

十六岁的天空是一块大表，初阳和迟暮，血红和暗黑，更替、更替再更替，乐此不疲；十六岁的青春是一座沙漏，盈满和匮乏，叛逆和困惑，反复反复再反复，覆水难收。青春的十六岁，溢满栀子花悠悠的清香，夏日的阳光里，只有可以追求的娇纵被偷换成了长大。

我静静地望着天空，让阳光疏疏懒懒地落满肩头。收起锋芒，轻柔地告诉妈妈我爱她。

十六岁的天空下，望着一路成长的自己，弥漫淡淡的栀子花香，爱…… ********************************************************************************************** 06年的一篇中考满分作文，精彩的定语的使用使全篇都洋溢着作者心中一点愧疚和安慰——爱，需要提醒 /359985201 这里的文章很好。