陶罐和铁罐优美句子,陶罐和铁罐摘抄优美句子推荐阅读:

1. 陶罐和铁罐作文怎样写

自从这次教训以后，铁罐再也不骄傲自满了，而是虚心接受别人的建议或意见.但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的，因为它被人们发现后就被送到博物馆展览，许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照. “怎么样？铁罐，还敢瞧不起我！”铁罐傲慢地说，不瞟了铁罐一眼. “我觉得不怎么样，我们都是给别人成心盛东西的，本是同根生，相煎何太急，我们何必争来斗去呢？再说.” “住嘴，谁跟你是同根生，你有什么资格和我平起平坐，”陶罐暴跳如雷，愤怒地说. 就这样谁也不理睬谁.直到一百年后的一天. 那一天，因一场大地震使城市的高楼大厦、平楼小屋都崩塌了，人们都四散而逃.只剩下那两只“旷世珍宝”还留在那一片废墟之中，忽然陶罐醒了，惊奇地看着这个城市，它突然发现一片片铁片，想起了它——铁罐.“不，不要！”陶罐撕心裂肺地叫到，这使它大彻大悟，明白了什么叫友情，没有友情的人是那么无助，孤独，陶罐想着想着，不禁涌出了思念的泪花. 这时，奇迹出了，陶罐听到了一个声音——“陶罐兄弟，你在哪儿？”“太好了，这是铁罐的声音，他还活着！”陶罐惊讶地叫着，“我在这儿！”铁罐闻声而来，只见陶罐就在不远处，欣喜若狂地跑过去，紧紧地抱住了久别重逢的老朋友. 从此，他们和睦相处，为人们作贡献.。

2. 《陶罐和铁罐》续写作文

《陶罐和铁罐》续写时间在流逝，陶罐和铁罐被遗落在荒凉的场地上，身上积满了厚厚的土。

铁罐对陶罐说：“嘿！朋友，虽然宫殿倒塌了，我们身上布满了灰尘，但我相信时间不会改变我的容貌。”陶罐不屑的看了铁罐一眼，一言不发。

时间一天天过去了，到了多雨的夏天。一场暴雨过后，由于铁罐表面很光滑，雨水冲去了它身上大部分的泥土，它又变成了原来的模样。

它骄傲的对旁边被泥土包裹的陶罐说：“看看我，又变成了原来的样子，而你却灰头土脸的，比以前更难看。”陶罐笑笑说：“时间会证明一切。”

接下来的几个阴天，让铁罐浑身发痒，铁锈渐渐腐蚀着它的身体。当太阳出来的时候，铁罐失去了应有的光泽，变得锈迹斑斑。

它看着自己满身斑点，十分懊恼的对陶罐说：“嘿！兄弟，我的日子也许不多了，原谅我的傲慢，我们做朋友吧。”被埋了只剩一只耳朵的陶罐大声说：“我并没有生你的气，我们是永远的朋友。”

随着时间的推移，铁罐上的锈蚀不断扩大，形成孔洞，最终消失在泥土之中。

3. 《陶罐和铁罐》新传作文

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的陶罐常常奚落铁罐。“你敢跳进沙子里呆二百年吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。

“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚的回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！哈哈！哈哈！猪！”陶罐说着，带着更加轻蔑的神气。“我切实不敢呆在沙子里，但并不是懦弱，再说，我们都是盛东西的，何必要这样呢？我们还是和睦相处吧！就像你以前那样，我也知错就该了。”

铁罐争辩说。“住嘴！”陶罐恼怒了，破口大骂：“哼！像你这样的人还敢和我相提并论，滚！”陶罐毫不讲理地说。

铁罐不再也不理会陶罐。有一天，陶罐一不小心掉到了地上，摔得粉身碎骨，这时，它才觉悟自己也有弱点，它十分后悔。

这个故事告诉我们，做人就要认识到自己的弱点，以此取长补短。

4. 续写陶罐和铁罐的故事

过了好多年以后，人们终于挖出了陶罐和铁罐.陶罐说，朋友你终于也被挖出来了呀，可你怎么一身灰尘呀！“那是因为我生锈了呀，可我比别的罐子强多了呀，还没有坏呀”铁罐骄傲的说.我敢肯定你过不了几天就会破成碎片，而且是被我给撞坏的，铁罐带着比刚才更加轻蔑的神气说.我是可能有一天会破的，可不是今天，因为我一条小缝都没有，所以我现在不可能破的，过了许多天后，铁罐说“求求你陶罐兄弟，我快要死了.”不可能你可是那么坚固的呀，因为空气中有小小的水分，所以我会生锈而死，我想要躲进你的身体里，躲避空气.陶罐同意了，可铁罐一进去就把陶罐弄碎了，可是铁罐觉得自己没有做错，可是到最后它也变成了粉末死去了，它死前说，我终于好现了陶罐史弟的优点，如果我也学会了这个本领我就不会死了.直到现在还有人在说，那堆碎片和那堆粉末是一个铁罐和一个陶罐呢！然而陶罐和铁罐确被一个人检走了碎片，拼了起来.陶罐又变的像以前一样的精致了，可铁罐再也回不来了，陶罐也很伤心。

5. 《陶罐和铁罐》的人物特点

（一）、铁罐的奚落1、咱们知道，铁罐看不起陶罐，总是——奚落它.那么，有哪些词意思和“奚落”相近？（同学们真了不起，给“奚落”找了这么多的近义词，对“奚落”的了解又进了一步.）2、铁罐是怎样讽刺挖苦奚落陶罐的呢？课文里的描写可精彩了.请你拿起笔，在1——9小节中用波浪线划出铁罐奚落陶罐的句子，然后读一读，待会儿咱们来评评谁读得最好.3、教师小黑板出示“奚落”的句子，学生读.⑴、“你敢碰我吗？陶罐子？”你觉得这句应该怎么读？哪些字该重读，为什么？大胆地说出你的理解和看法.⑵、学生各抒己见，教师鼓励，并适时在这句话的旁边贴上铁罐态度的词语：傲慢.（真有道理，那就按照自己的想法大声读吧！）⑶铁罐不止一次奚落陶罐，请同学们用刚才那样的方法把剩下的句子读给同桌听听.你要是认为你的同桌读得好，别忘了给他一些鼓励的掌声哦.⑷、学生练读、反馈，边说边在对应的句子旁边贴上铁罐态度的词语.（二）、陶罐的谦逊1、铁罐就是这么傲慢、轻蔑、恼怒地奚落陶罐，那么，它为什么看不起陶罐呢？（学生边说，教师边板书）2、面对铁罐一次又一次的奚落嘲笑，陶罐有没有生气地大声哭起来，或者是火冒三丈，干脆把铁罐拉到一边狠狠得揍一顿？陶罐的态度是怎样的呢？赶紧从课文中找一找.学生边说，教师贴词语条.3、请同学们同桌分角色朗读.教师学生分角色朗读.（三）、结局1、许多年过去了，陶罐是不是真的像铁罐说的被撞成碎片？铁罐是不是真的像它自己说的那样天不怕地不怕？这个故事的结果是怎样的呢？默读10——17小节，找出描写多年后陶罐和铁罐的句子.2、铁罐仗着自己的长处去奚落别人的短处对吗？为什么？。