如何给学生写操行评语,给学生写操行评语应注意的问题推荐阅读:

学生操行评语怎么写~

1*你是个热情大方心地善良、乐于助人的中学生。

能与同学友爱相处。

关心班级事务，艺术节上的精彩表现反映了你的特长。

但在学习上还需发扬艰苦奋斗的精神，毕竟目前成绩对我们来说是相当重要的，对你而言，至少现在还没有哪一科是令人十分满意，愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，争取在学习上有一个全新的突破。

2*你机灵活泼，聪颖好学，心地善良，待人真诚，你有很强的进取心，语，数学习对你来说是很轻松的事，但一直未能达到你的最佳状态，对于英语你一直未敢松懈，花费了大量的时间与精力，但收效甚微，对此你多少有点泄气，老师真诚希望你找回自信，相信自己的努力一定不会白费，因为学习毕竟是日积月累的过程，付出终究会有回报的

3*诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。

从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

在尊师爱友方面你做得非常出色。

能积极参加有益的文化体育活动。

可惜的是你有时粗心大意，至使你无法获得你应有的成果，多学习别人的长处，争取更大的进步

4*正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。

你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩会不断进步。

你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，相信一定回引起你的高度重视的。

新的学期一定要打造一个全新的自我.

5*默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

6*纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。

愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

7*你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。

你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。

如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。

加把油，努力干吧

8*你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的勇气大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么有时变得心不在焉呢。

知道吗，如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的

聪明的你一定明白该怎么做吧

9*你的聪颖众所皆知，你的勤奋令人敬佩，你的成绩无懈可击，你的进步有目共睹。

你的一笔字有伤大雅，你的心胸还要开阔，望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

10*你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。

11*诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。

你爱好广泛，知识丰富，好学好问，课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。

对班集体工作很关心。

在这次艺术节上你的精彩表现给全校师生留下了深刻的印象，为班级荣誉做出极大的贡献。

但老师要提醒你山外有山，人外有人，持之以恒、胆大细心永远是成功的法宝。

只有学习上的优异成绩才能最终证明你并非弱者.

12*运动场上你英姿飒爽，生活中你活泼可爱，学习上你积极进取，信心十足，成绩稳步上升，为人上你晓事理，懂责任，但常常\"失控\"，因此常常自责，你有积极进取的信念，你有持之以恒的决心，所以你总是在不断地进步着，相信新的学期你一定会像初升的旭日，放射出耀眼的光芒。

13*你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。

但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢

你遇到什么麻烦了吗

可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧

14*你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。

上课能专心听讲，注意力集中。

你的学习目的很明确，态度也很认真。

希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

15*在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。

老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着.

16*你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

17*每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。

可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢

老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。

不要让老师失望，努力吧

18*从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。

课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。

对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。

期中考试的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步

19*从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好中学生；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。

这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当喜人的成绩，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的努力，老师祝愿在将来的学习中获得更大的进步

20*给我印象最深的是你的笑容和热情，感谢你为班级所做的一切和所赢得的荣誉，你的活泼为这个集体增添了许多的笑声和生机，这学期老师明显感受到你在学习中的投入，但是为什么成绩总在原地徘徊呢

调整你的学习方法，提高你的学习效率，相信你会在进取的过程中品尝成功的喜悦，老师期待你的更大进步。

21*你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好学生；从你这学期的的学习情况可以看出你是个求学上进的好学生，关心班集体和热爱公物。

相对于上学期，这学期取得了一定的进步，但还远远不够，因为你的对手们可能在后面穷追不舍，不想被别人抛在后面，你需要加倍的努力，生于忧患，死于安乐，相信你明白这道理吧

22*你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。

你遇到什么麻烦了吗

可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧

还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗

23*老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。

你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢

小病不治，变成大病那就危险啦

你明白吗

24*你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。

知道吗

如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的

聪明的你一定明白该怎么做吧

25*你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的中学生。

课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。

但在学习方法上还需进行调整，以提高学习效率，毕竟高中的学习与初中是有明显不同的，老师祝愿你在将来的学习中象雨后春笋，脱颖而出

26*你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。

如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。

希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。

27*你关心集体，乐意助人，运动场上你生龙活虎，学习上你要求上进，一个学期的努力换来了各方面的全面进步，你能牢记老师的教诲，让老师的提醒越来越少，让自己的积极主动越来越多，但在学习上你还缺乏专注与踏实，缺乏勤奋与刻苦，希望你能努力改变这一却，争取成绩能有更大进步。

28*你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。

勤恳的你每步都走得很踏实，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，相信你会有更加出色的表现。

29*你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题常有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。

只是你常很难安静下来专心听讲，如果少动身边的\"小玩具\"，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。

相信你将会变得更加出色

30*知道吗

老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。

其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。

在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗

31*你充满朝气，充满活力，你富有爱心，富有同情心，你积极进取，渴望进步，你在艺术方面体现了不凡的潜力，你的学习一直在不停地进步，但你缺乏恒心，缺乏耐心，极易自满，极易自我松懈，相信你在新的一年里一定能早日改掉这些缺点，取得更大的进步。

32*你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。

关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。

如果做作业时能和\"细心\"交上朋友，相信你会更出色的。

中学生努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地

33*你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的

好成绩会跟那些勤奋好学的中学生交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧

老师期待着…

34*你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。

中学生，加油吧，\"只要功夫深，铁棒磨成针\"，你一定会成功的

35*你是个文静的女孩，总是在默默的思索，静静的聆听，悄悄的学习，平静中追求不平凡，你付出自己应尽的那份努力，\"腹有诗书气自华\"，如果能保现在的这股冲劲，相信一如既往的你会在新学期中取和得成功，加油干吧我们等着祝贺你。

36*听课你知道静心专注，作业你学会了工整认真，做人你懂得了和睦相处，生活你明白了不能依赖，成绩你写下了平稳上升，这点点滴滴的进步，都缘于你扎扎实实的努力，回顾走过的路你会发现，你同样可以做得十分出色，再多一分坚强，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，你可以做得更加出色。

阳光灿烂的道路是宽广的，鼓足勇气，愿你能去搏击风浪，去披荆斩棘，去铸就一个真正的男子汉。

37*你性格温顺，待人谦让，对待工作认真尽责，对待学习讲究效率，各方面都取得较大进步，望你在新的学期进一步严格要求自己，时时牢记以优秀班干部的标准来规范自己的言行，早日使自己成为同学们的表率。

38*\"天下无难事，只怕有心人\"你相信这句话吗

其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。

如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。

相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

39*你是个聪明有上进心的中学生，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。

如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧

40*你是一个积极上进，勤奋学习的女中学生、意志坚强的中学生。

从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

关心班集体和热爱公物，这学期你调整了你的学习方法，并取得可喜的成果，老师希望你能保持这一股冲劲，争取在新的学期中再创佳绩。

41*你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络，在行为习惯上你不拘小节，随便散漫，在学习上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，你道理懂得许多，但实际行动不多，虽然如此，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多，毕竟你付出

老师怎样给学生写期末操行评语

xx你平时（），但在老师眼中，你又是一个（）的学生，这学期，你（）每一次你的付出都有很大的收获，让你从一个（）的学生，变成一个（）的学生，如果你能（）我相信你会有更大的进步。

班主任签名：xx

括号中九天平时的表现，以及老师对学生的期待，最后给予希望。

我们班主就是这么写的，木有错

如何写好学生操行评语

在写评语前，要做好三项工作：

1、全面了解学生的成长过程、家庭环境、心理特点和个性特长等情况。

2、对反映学生个性发展特点的事例平时要加以记录，认真分析，从细微处发现闪光点。

3、要听取理论和实习等各科教师对学生的反映。

学生操行评语怎么写~

1.引导学生振作精神的评语

精神,就像是春风,冰河将因之解冻,枝头将因之泛新,花朵将因之绽放。

振作精神,世界便会改观,阳光便会灿烂,胜利便会来到。

在昔日的时光中,你有成功,也有失败;有丰硕的果实,也有苦涩的泪水…但不管怎样,坚强的你总是昂首面对。

你认真、刻苦、虚心、诚实,因此赢得了老师和同学们的

一致好评。

但有时,你还缺少些恒心,急于求成。

“千里之行,始于足下”,希望你能凭着自己的顽强意志,迈好人生的每一步,从不放弃,永不言败。

2.鼓励学生不断努力的评语

胜利的果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!不要等待明天向我们走来,让我们走向明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!一个爱好音乐的人,可不可以对音乐课及考试马马虎虎?一个想当警察的人,可不可以在体育课里偷懒?一个到重点中学读书的人,可不可以在学习上不尽力?如果不可以的话,该怎么做?本学期你有所进步,但凭你的能力,你是可以有更大的进步的。

老师期待着你!篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。

你是有这方面素质的,所以你能进学校篮球队。

在学习这个赛场上,你的素质也是优秀的,但是要想取得胜利,也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇,如果站着不动,是不会得球、不会进篮的,在对抗中必败无疑。

而学习这个赛场上对手更多,拼抢更烈,时间更长。

你想比赛吗?你想赢得喝彩吗?那么,上场战斗吧!3.为学生解除心理压力的评语

你那原本美丽慧黠的双眸为什么被忧愁遮掩,开朗大方犹如银铃般的笑声什么时候销声匿迹了?你是班级的“种子选手”,为什么轻易地把它让给了别人?记得你曾偷偷地塞给我一个纸条,说你愿意成为我的骄傲。

可是现在怎么了?能告诉我吗?老师愿意成为你的知音,你的朋友,老师愿意为你保密。

希望你会成为我永远的骄傲。

惊悉你的身世,我为你感到不平,并付以深深的同情。

对于家庭,我们谁都无法选择,可对自己的未来,却可以作出选择。

坚定你的信念,用自己的努力,用自己的拼搏,拼出一个崭新的未来。

努力吧,你会成功的!若有困难,别忘了你还有老师和同学,我们随时会向你伸出援助之手的!你的苦恼老师知道:父母的望子成龙,老师的殷切期望,你都很在意。

只是你的成绩不够理想,你也想好好学,但基础太差总是学不好,认为自己是个坏学生。

对吗?其实,老师从未用学习成绩去划分学生的好坏,你有能力,你善良有礼貌,关心集体,同学关系处得很好,这些都是你的优点与长处。

今天,让我告诉你:老师很喜欢你,即使你将来没能考上大学,我相信踏入社会后,你也一定会成为一个事业有成的人。

抛开苦恼,还自己一个真实的自我,好吗?当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的!4.劝戒学生克服缺点、弱点的评语

老师刚接班时,同学们最信任的是你,各科成绩最好的仍是你。

可能是故意想找你的不足吧?我渐渐发现了你学习上有些知识点掌握得不灵活,体育达标成绩不够理想。

希望你在下学期发扬优点,克服弱点,让实践证明你是一名永远经得起推敲的好学生!你是个感情世界丰富的女孩,你比同龄人富有,因为你有一枝善于表情达意的笔,可以写出你心底的烦恼和快乐,让关爱你的人了解你,与你分担,与你共享。

能与人顺利地沟通,你应该意识到这是一种难得的幸福。

但也正像你所说的,初三了,好多风花雪月的心情要暂时收起来。

学习很累,但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。

人,生来有许多责任要负担,照顾好自己却是自

己最推卸不掉的责任!为了追求我们所爱好的一切东西,以及那些爱我们的动人双眸,我们整日地奔波忙碌,而又甘之若饴。

成功是人生的一种异样的幸福,但幸福需要付出、等待和忍耐。

明白了这个道理,可以让我们甘心地付出,也可以让年轻的心不再那样躁动,对吗?看你作业认真,字写得漂亮,的确是一种享受,说明你有着认真的态度。

老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你,但为什么又偏偏是你?如果你的课堂表现也能像你的字一样漂亮,那么老师和所有的同学一定会对你另眼相看,那时的你一定是很优秀的,我期待着你以后有更好的表现。

5.为学习上的“差生”鼓劲儿的评语

在老师的眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿意主动与老师亲近、接触。

但每当想起你及格线以下的学习成绩,我的心里总是酸酸的、涩涩的。

在新的学期里,你愿意挥动勤奋的双桨,为老师掠去心头的这片阴影吗?“有志者,事竟成”,老师相信你一定会成功的!你聪明伶俐,活泼可爱,你那一张张彩照多漂亮呀!老师还特别爱听你唱歌。

但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢?下学期,老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀!当你一次次主动地帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你单薄的身体奔跑在运动场上时,当你弯腰拾起地上的纸屑时…作为老师的我,是多么高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!如果你能在学习上抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。

因为你具备飞跃的基础。

中学期间所剩余的学习时间不多了,衷心希望你在下学年能够尽力往前赶,别让今天的失误变为永久的懊悔。

6.引导学生摆脱“早恋”的评语

我不知你是如何看待我们师生之间的关系与感情的,但我明白自己的感觉,那就是视你如弟、如友。

你学习刻苦、努力,成绩突出时,我欣喜,我激动;你工作上失策了,生活上放纵了,我焦急,我伤怀。

最近一段时间,你情绪波动得厉害,学习成绩也有些下降。

于是,涌上为师心头的是一阵阵揪心的酸楚…当我看到你的母亲为你的成长熬白了的青丝,为你的学业充满企盼的眼神,不知你是否感觉到她已将全部的爱毫无保留地抛洒于你。

你若在即将扣响青春大门的瞬间,不能正确地把握自己,我真担心你反到会被这重如泰山的爱压垮。

7.鼓励学生全面发展的评语

你学习认真,上课积极发言,对许多问题有独到见解。

工作主动、热情,办事利索,能出色完成工作任务。

热爱劳动,尊敬师长,团结同学。

老师希望你今后能积极参加体育锻炼,做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

8.引导学生注意把握学习方法的评语

在本学期即将结束时,回眸你撷取的累累硕果,定会欣喜地发现,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,只要付出,定会有回报,爱拼一定会赢!如果再加上科学的学习方法,将有更大的成功在期待着你!你是一个友好和善、遵规守纪的学生。

尊敬老师,同学关系融洽,热爱班集体。

无论在教室,在寝室,你都不是一个捣蛋的学生,可奇怪的是我常常看到你较为忙乱,而作业完成的也不是很好。

缺乏计划性,没有学习规律,任务落实不好,这是不是你成绩提高不大的原因?如是,赶快改正,相信你会有进步的!

学生操行评语怎么写~

学生操行评语是班主任对学生终结性的评价.它是一门艺术和学问,更是教育的一种手段,评价是否得当会直接影响到学生的身心发展.评语的语言要亲切,优雅,婉转,有艺术感染力.1.亲切感:评语要体现对学生的尊重和应有的亲切感,如,用\"你\"代替\"该生;用自己的名字或\"…老师\"代替\"我;如:年纪大的班主任可用\"你是个…的孩子\"等.在语言的字里行间里都可体现亲切感.如:改掉你的任性,赵老师会更喜欢你…;本学期你担任英语课代表,为老师和同学做了大量工作,你辛苦了,谢谢你!2.优雅:评语语言要力求优雅,有艺术感染力,体现教师的应有的文采,可以使用不同的修辞手法,如排比,对仗,反衬,设问,反问,格言,谚语等;避免生硬呆板.如:你活泼而不轻浮,稳重而不呆板,…;文艺晚会上有你优美的歌喉,\"校园之星\"里有你闪亮的名字…;班上那个发型较新潮的女生是谁 那位交往能力最强,交往范围最广的同学又是谁呢 不是别人,正是你…3.委婉:对学生有些个性上的缺点最好不要直截了当.如:(对缺乏热情和活力的同学)假如你多一些热情和锐气,我会看到一个更加鲜活的你.(对性格孤僻的同学)希望班级集体活动中能多听见你的声音,多看到你的身影.四,评价方式和模式 为了更客观,全面了解和评价学生,在老师平定之前要开展自评,互评,或家长评的方式;评价模式有段落描绘式(最常用的方式);也有提纲式,如:优点:…;缺点:…;希望:…;还可用表格式,即根据表格每一栏目的评价反面采用等级评价,如:A(优秀);B(良好);C(合格);D(不合格)等.五,评语慎用语言 评语中对学生性格和个性上的弱点,不要直截了当,这样会伤害学生的自尊心.如:你缺乏集体荣誉感,性格孤僻等;应该采用委婉方式(如上述\"评价的语言特色3)总之,学生操行评语是一门艺术和学问,也是教育的一种手段,作为班主任要研究它,发挥其应有的积极作用.

操行评语是老师写给学生的还是学生写给自己的啊

你好，如果你是学生的话，这个操行评语如果是你要写的话老师是会告诉你的，所以如果老师没有说的话你也可以不用管。

我刚才百度了一下应该是老师写给学生的，因为这是班主任签名，而且是评价一个学生的操行的。

祝你生活愉快。

怎样写好学生操行评语

该学生热爱同学，热爱劳动，团结友爱，不懂就问，是一个优秀的…学生

如何写好操行评语

一学期或一学年即将结束时,每一位学生都渴望得到班主任老师对自己的评价,从老师的评价中判定自己的价值。

素质教育的实施,对撰写学生操行评语提出了新的要求,操行评语作为教学改革的重要内容,已经从“该生上课注意听讲,下课团结同学”的老套路中走了出来,老师把赏识教育的理念,化作亲切温柔的语言写进操行评语,得到了大多数家长的认同。

然而多年来,我们撰写学生的操行评语,仍沿袭“优点+缺点+希望”的三段论格式,这种操行评语呆板、生硬、空洞,实际效果并不显着。

经过不断地探索,我体会到蕴爱心,动真情的评价,对学生,对教师都是十分有益的。

一、从评语中,可以看出老师的敬业精神,专业素养和关爱孩子的态度。

写好评语,既是对老师的工作要求,也是老师对社会和家长的负责。

尽管廖廖数语,从评语中可以看出老师的水平。

写评语,虽说难度不大,但要做到因人而异,恰到好处,就不是那么容易的一件事。

这就要求班主任对每一位学生做到了如指掌,只有这样,写出的评语才能贴近学生实际,针对性强,体现个性化。

当学生取得成绩的时候,我们要能准确地捕捉到学生的点滴进步并能分析促进其发展进步的内外原因。

只有找到了学生发展进步的真正动因,你的评语才能一语中的。

千万不要想当然认为学生取得进步,肯定是“学习态度端正了,学习热情提高了,老师教育有方…”等等。

其实,学生的进步有很多的原因,在这些因素中有一个是影响最大的,而它在很多时候是一些偶然因素,比如父母的某个承诺,同伴私下的打赌,一次生活的遭遇,某个故事的启发甚至是家庭的某种变故等等。

我们需要细致观察,了解到学生的真实状态,评语才能有的放矢。

否则,肆意的推断只会让学生见笑。

例如班上有一个学生很努力,但进步不大,我在评语中写道:“你辛苦了!我知道你一直很尽力地要干好每一件事。

对你来说,虽然课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,睁大眼睛。

这真让老师感动,即使没有一个同学为你的努力喝过彩,但是我肯定地说,你是个积极向上的好孩子,成功的道路充满坎坷,

总结经验教训,继续努力吧,我相信在不远的未来,会有一片蔚蓝的晴空在等着你”。

这则评语充分的肯定了他的努力,并提出了希望。

学生看了以后,感受到了老师对她的爱心和厚望,总结经验教训,找到了失败的原因并发奋努力,最终取得了优异的成绩。

二、一份中肯的评语,如同老师又做了一次深入细致的学生思想工作,对学生有再次促进的作用。

学生很高兴地看到了自己的成绩,也充分认识到了自己的不足,明确了今后努力方向。

操行评语对于学生有着非常重要、不可替代的激励与导向作用。

学生特别看重来自于班主任的评价。

学生对教师的态度往往既期待又充满忐忑。

“亲其师,信其道,学其礼”,全面、客观、公证的评价有助于学生正确认识自己:对于优点的肯定,会使他们激动不已,甚至欣喜若狂;中肯的批评也会使学生从中感受信任,受到启发。

例如,班上有一个学习和表现都不太好的学生,有时不按时完成作业,并存在打架现象,于是我给他的评语是:“在老师的鼓励下,你多数作业能按时完成,而且有的做得很好,你一般能与同学和睦相处,对人较宽容大度,但自控力欠强,有时因管不住自己而发生了连自己也不愿意发生的与他人打架事件。

你若克服了这一小毛病,而且每次都按时完成作业,我相信你一定像你的名字一样在各方面都超过别人。

这则评语很切合实际情况,他看后觉得很实在,并表示以后一定改掉这两个毛病,做个让老师更满意的好学生。

三、操行评语只是一种教育形式,是一种综合性的、发展性的评价。

老师和家长借此形式,对孩子一个学期、一个学年的成长进行综合性的评价,最终目的是促进孩子的成长,匡正教育中的失误。

如果家长把操行评语看作老师给孩子的结论,或者是安慰孩子的溢美之词,那么操行评语也就失去了其应有的作用。

例如,班上有一个孩子,天资聪颖,但学习成绩并不十分理想。

在给他的操行评语中,写道:“你的潜力很大,但还没有发挥出来。

希望你能调整自己的学习方法,相信一定会有所提高。

开学后交回家庭通知书时,别的孩子兴高采烈,只这个孩子垂头丧气。

事后发现孩子的父亲在家长意见中写道:“你根本没有什么潜力!老师是在安慰你。

清醒清醒吧!家长的态度让孩子的自尊心受到了严重的伤害,老师的苦心也落了空。

操行评语是家长全面了解学生的窗口。

透过这扇窗口,家长能够较为客观全面的了解自己的孩子,也因此能够有的放矢的积极配合学校的教育工作,形成家校之间的教育合力。

例如,一位家长看到老师在评语上说女儿“性情活泼,语言丰富”时,感到十分吃惊,因为她觉得女儿在家里并不爱说话。

后来一分析,那是因为自己平时说得太多了,女儿在家里没有发挥的机会。

从那以后,她总是尽量把说话的机会让给女儿,听她讲学校里的趣事,既了解了女儿的世界,母女关系也更加融洽了。

但是,一部分家长对“家长意见”的作用认识不足,有的“交白卷”,有的草草写几句感谢老师之类的客套话。

家长应在正确对待操行评语的基础上,认真写好家长回执,对孩子一个学期以来的表现给一个详细、全面、有针对性的评价,与老师一起共同呵护孩子健康成长。

操行评语向学生和家长展示了教师的形象,而回执也是家长向孩子和老师展示自己形象和素质的一扇窗口,一份认真的回执可以显示出家长的素质、教育观念、与孩子的关系等等,从中,老师可以了解孩子的生长环境、家庭表现,进一步因材施教。

四、操行评语能够密切师生间的情感交流。

教师爱学生的心意绝不会亚于为人父母者,“爱要让他知道”,教师应透过操行评定这条师生沟通的管道,达致心灵的交流。

例如,班上有一个学生,因家庭原因,经常打架,身上存在很多坏习惯,我在操行评语中这样写道:“你能克服困难坚持念书,这就足以说明你有毅力。

要知道,你是生活在温暖的环境里的,你的一举一动在影响着同学们,每当你取得一点进步的时候,我都暗暗的为你高兴,振作起来吧!假如你能认真的加强自己的品德修养,改掉不良的习惯,刻苦学习,并以崭新的面貌出现,多少同学会为你自豪,多少老师会为你骄傲。

这充满情感,激励的话语,重塑了该生的旧知,告诉他,大家都在关心他,都注视他是否战胜现在,战胜困难。

这评语起到了增进师生之间、生生之间理解的作用,燃起其心中发奋之情。

总之,写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。

评语不仅仅是评价学生,它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价,反映出一个班主任的学识、素质和师德。

班主任应有高度的事业心和责任心,倾注师情于笔端,力求做到“三心”即对学生充满爱心、细心、和关心。

只有这样班主任老师才能为每一位学生写出一份催人奋进的、产生最佳的教育效果的好评语,这样的评语,对学生的发展将起到积极的促进作用。

老师怎样给学生写期末操行评语

严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。

对我来说，不学习，毋宁死。

罗蒙诺索夫

怎样写自我的操行评语?

是.你是学生

学生的话，这个方便，写点儿“学习较努力、和同学相处的挺好”之类的客套话，或者评述下自己的心得体会，比如“这学期我的性格更加稳重、懂的知识也更多、和老师的交流更加积极”之类的。

但也不要忘记点一点自己的不足之处，比如“我觉得自己的学习态度（或别的）还没有彻彻底底的调整过来，在这方面还要继续努力”之类的，基本上学生只用写上这么多就够了。

你是.工作人员

如果是上班族，这个倒也可以。

反正基本上和上面的差不多，说说工作经验的丰富、与同事上司交往的密切、个人心得的扩展。

基本上就是这样的。

字数的话也不会太多。

不过如果需要挺多字，我还是偏向于在“心得”方面再多点儿陈述。

我想操行评价应该就是这样的，如果理解错了，你不妨再问问别人的意见。