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小班评语大全下学期

仅供参考：

1、你的绘画、手工操作真棒

你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。

希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”

2、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢

你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。

老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步

3、你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。

上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。

但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油

4、你是个聪明懂事的小男孩，每天来园总能主动的和老师打招呼；看到你的转变，老师真高兴。

你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所自己脱鞋子裤子收玩具，还能跟着老师唱歌跳舞做早操，真棒

老师真心的祝愿你能成为一个快乐自信大方的男孩

5、张一宁小朋友：你是活泼而又有点腼腆的小男孩。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。

上课爱动脑筋，能大胆举手发言。

具有较强的观察力和语言表达能力。

本学期，你在就餐习惯，自理能力方面都有很大的进步，老师真为你高兴，为你的努力喝彩

你要继续加油哦

相信你是最棒的

祝暑假快乐

6、钱宏伟小朋友：你是个活泼乖巧的小男生，认识你真高兴。

你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，幼儿园老师都夸你是个懂礼貌的小帅哥。

你上课能大胆举手发言，有较强的自理能力。

本学期，老师发现你在吃饭方面有了很大的进步，上课也比较认真。

快上中班了，老师期待你在动手操作方面和自我表现方面都能有更大的进步。

加油哦

祝暑假快乐

7、你是一个聪明可爱的小男孩。

老师清楚地记得你刚来幼儿园时，每天早晨来园大哭时都要老师哄你，午睡时也要老师陪着你。

现在的你已渐渐适应了幼儿园的生活。

你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，能独立吃完自己的一份饭菜，学着自己的事情自己做，自理能力逐渐地进步了。

希望长大一岁的你在语言和数学方面能有一定的提高，老师期待着，好好加油哦

8、杨德晟小朋友：你是个可爱又淘气的小家伙。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。

不过，上课常常会做小动作，还会讲话。

本学期，你在就餐习惯方面有了很大进步，老师真为你感到高兴。

如果能学会自己整理自己的物品，增强自己的独立能力，形成良好的学习习惯，那就更好了。

老师相信你一定能做到的，加油哦

祝暑假快乐

9、董涵小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。

不过，上课常常会做小动作，还会讲话。

本学期，你在自理能力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，但还要继续加油哦

老师期待你在中班的时候，形成良好的学习习惯就餐习惯，同时提高自身的独立能力。

祝暑假快乐

10、一声响亮的“老师，早上好”，不用看就知道是你，我们的礼仪宝宝。

你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争执；同时你是个能干的孩子，吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好；你也是个好学的孩子，上课认真，画画操作细心，游戏专心

瞧

你多棒呀

老师希望，在新的一年里你能更加自信大胆的表现自己，相信你会变得更棒

11、聪明伶俐的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动地跟老师和小伙伴问好。

小小年纪的你，自理能力很强，会自己穿脱衣裤

但上课时，你的小屁屁经常会离开小椅子，这可不好哦

在新的一年里，老师希望你多吃点饭饭，把身体养的棒棒的，早点来上幼儿园，好吗

12、仲凯杰小朋友：你个性天真倔强。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，对人有礼貌。

本学期，自理能力和就餐习惯都有明显进步。

上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，观察力和语言表达能力。

如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。

老师期待你在自理能力就餐习惯以及与小朋友相处方面都有更大的进步哦

祝暑假快乐

13、老师清楚的记得你刚来幼儿园时每天都哭的眼睛红红的。

样样事情都需要老师来帮你做，午睡时一定要老师拍才肯睡。

而现在的你，长大了，每天都会高高兴兴的来园，甜甜的问一声：“老师好

还学会了很多的本领：能自己吃饭；自己穿衣服鞋子；会和小朋友一起玩游戏，真棒

希望你在新的一年里，大胆地表现自己，做一个自信快乐的小宝贝

14、王珺小朋友：你是个活泼又可爱的小姑娘。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。

有较强的语言表达能力，上课能大胆举手发言。

不过，上课常常会做小动作，还会讲话。

老师希望慢慢长大的你，变得越来越能干。

期待你在就餐习惯，学习习惯，自理能力方面都有更大的进步

祝暑假快乐

15、董悦小朋友：你是个非常爱笑的小姑娘，认识你真高兴。

你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。

本学期，老师发现你在吃饭方面，自理能力方面有了很大的进步。

不过你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，这可不是一个好习惯。

老师希望你在中班的时候，能改掉这个坏习惯，加油哦

你一定能做到的

祝暑假快乐

16、你当起“警察”多神气啊

你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。

如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。

17、你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。

你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。

如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。

18、韦灵玥小朋友：你个性活跃大胆。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。

上课爱动脑筋，能大胆举手发言。

有较强的记忆力，和动手操作能力。

如果能在上课的时候不做小动作，玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。

老师期待你在学习习惯与小朋友相处方面能有更大的进步哦

祝暑假快乐

19、活泼开朗的你，能愉快地参与早操和各种游戏活动；你喜欢美工制作，能用自己灵巧的小手折出漂亮的花朵；你喜欢跟在老师身边学习游戏；每逢做操或歌表演，总是能看见你优美的动作，听到你好听的歌声；还乐意帮助老师收拾玩具摆放椅子，真是个好宝宝

老师希望寒假里你能在涂色绘画方面多练习，并祝愿我们的心心在每一天里都快乐幸福，在新学期里能学到更多的本领

20、活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。

上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起

如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了

21、你的交往能力真不错。

你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错

如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子

22、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手

活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。

如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。

23、1陈宸小朋友：你是个比较腼腆而又任性的小男孩。

在幼儿园，你与小朋友之间的语言交流非常少。

老师希望你掌握基本的与同伴相处的方法，这样你就会发现和同伴一起游戏的乐趣了。

本学期，你在就餐习惯和自理能力方面都有了一定的进步，你要继续加油哦

老师期待你在上中班的时候，形成良好的就餐习惯，学习习惯。

祝暑假快乐

24、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。

你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。

孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

25、孔令仪小朋友：你是个大方热情，充满活力的小姑娘。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。

具有良好的就餐习惯，较强的记忆力，观察力，语言表达能力和动手操作能力。

上课爱动脑筋，能大胆举手发言。

本学期，你在自理能力方面又有了很大的进步，老师真为你感到骄傲

你要继续加油哦，祝你上中班时的幼儿园生活更加精彩

祝暑假快乐

26、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色

27、你是一个聪明可爱的宝宝，记得你刚来幼儿园的时候就很坚强，虽然舍不得，但还是坚持每天都和妈妈说“BYE-BYE”，只是午睡的时候你偶尔会想妈妈，偷偷地躲在被窝里流泪。

不过现在我们的立航每天在园都很开心，还学到了很多本领，会自己吃饭穿鞋子；会念儿歌；会和小朋友一起玩游戏。

老师希望你以后能更大胆地表现自己，这样你会更棒哦

28、李畅小朋友：你是个腼腆而又乖巧的小男孩。

认识你真高兴。

你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。

上课能大胆举手发言，有较强的自理能力。

本学期，老师发现你在吃饭方面有了很大的进步。

上课比较认真，不过不怎么肯动嘴巴。

快上中班了，老师期待你在动手操作方面，自我表现方面都有比较大的进步，你一定能做到的。

加油哦

祝暑假快乐

29、你当起“医生”来多认真啊

你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。

如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了

30、曹婧暄小朋友：你是个活泼可爱的小姑娘。

认识你真高兴。

你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。

在舞蹈方面有很大潜力，上课能大胆举手发言。

不过，上课有时会东张西望。

快上中班了，老师首先希望你能多锻炼身体，把自己身体变得棒棒的。

然后期待你在学习习惯，动手操作方面，自理能力方面都有很大提高。

加油哦

祝暑假快乐

31、你是一个聪明又乖巧的小男孩。

这学期，虽然你来幼儿园的时间不算多，但你知道吗

大家都很喜欢你。

你在老师的帮助下，愿意自己穿脱裤子和鞋子，吃饭和睡觉的习惯也有了很大进步；你能遵守游戏规则，愉快地参与各种活动

看到你的成长点滴，老师倍感欣慰。

希望长大一岁的你每天都能开开心心地上幼儿园，在新的一年里取得新的进步

加油

32、何进成小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。

热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。

不过，上课常常会做小动作，还会讲话。

本学期，你在自理能力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，老师真为你感到骄傲

你要继续加油哦

老师期待你在上中班的时候，形成良好的就餐习惯，学习习惯，并能积极参加各项活动。

祝暑假快乐

33、你是个很能干的小女孩。

你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子

34、你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响亮地向老师问好，我们都非常喜欢你。

你的歌声像百灵鸟一样好听

你的生活自理能力很强，会自己吃饭穿脱衣服鞋子。

你动手能力也很强，画的画也很漂亮。

只是，老师希望和大家一起学本领的时候，你也能认真地听讲，每天都能安安静静的睡个午觉，这样你会长得更加漂亮，好好加油哦

35、你是一个聪明活泼好动的小女孩。

上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课爱动脑筋，积极举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听，跳的舞也很棒。

但是，你午饭时，总是只吃白饭不愿吃菜菜，这样可不好哦

如果你能吃饭不挑食，多吃蔬菜，让身体长得棒棒的，你一定会学到更多的本领

灿灿，加油

36、你是活泼可爱机灵好动的小女孩，每天早晨来园时，都能主动有礼貌地跟老师问候。

上课时你能积极动脑，大胆发言。

体育活动中，跳圈爬垫子跳跳球滚大球踩单车，你也样样都不示弱。

你的生活自理能力也很强，吃饭穿衣入厕等样样都行。

新年要到了，老师真心的祝愿你快乐健康每一天，做一个更快乐更自信大方的女孩

37、你是一个聪明的小男孩

幼儿园幼儿突出特长评语

幼儿园大班评语

XXX，你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的女孩子，你遵守纪律，友爱同伴。

喜欢做“小班长”，也是老师的好帮手。

老师很喜欢你的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很整洁，真棒

也能认真完成作业，字体很漂亮，课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。

有事主动和老师交流，老师希望你以后有更好的表现，做一个优秀的小学生，相信你是最棒的

­我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是一位聪明又带点害羞的女孩子。

不过比以前开朗了很多，你喜欢画画，你的画布局大胆、色彩鲜艳，还会模仿别人的画，遵守课堂纪律，真棒

有很强的求知欲，悟性很好，对自己喜欢的就很感兴趣，萍萍，这个学期能与老师和同伴交流，大胆的表达自己的想法，老师相信你一定会越来越棒的

做一个优秀的小学生 我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是个做事认真、负责的好孩子，有礼貌、爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。

喜欢帮助别人，也是老师的“好帮手”，课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，你能积极参加幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，老师和小朋友都为你鼓掌。

老师相信你是最棒的

争当一个优秀的小学生，­我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX,你是一个懂事、自信、有礼貌的好孩子，乐于帮助别人，守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上也很活跃，老师常常看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见和表现自己，喜欢唱歌、跳舞、听故事，做什么事情都是很棒的，也是老师的得力助手。

老师相信你上了小学以后一定会更加优秀的，你是最棒的

­我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

熙熙，你是个可爱、喜欢帮老师做事的男孩子,平时积极参与各项课外活动,能认真完成作业,喜欢写自己感兴趣的字,特别是拼音写的进步了很多哦

也很会数数、计算。

平时“多手多脚”的毛病也改了很多，老师想给你一个小小的建议哦，上了小学以后能与老师和同伴交流，大胆的表达自己的想法，严格要求自己，扬长避短，争取更大的进步做一名优秀的小学生。

我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是一个聪明、可爱的小女孩。

每天都是笑眯眯的，你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，会与小朋友一起分享食物，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，喜欢画画，学古诗成语时特别地活跃想动作，但有时上你自己不感兴趣的课时有点分心哦，老师希望你上了小学以后能更加专心听讲哦!你能做到吗

老师相信你上了小学以后一定会更加优秀的，我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是一个活泼、聪明又带点调皮的小朋友。

有时也会帮助老师做事情，能认真完成作业，字体也很工整、漂亮。

上课有时也会很认真，积极举手发表自己的想法，反应很快，这个学期在学习方面进步了很多，有什么事会告诉老师。

但你午睡习惯不太好哦，是个头痛的问题，喜欢和别的小朋友讲话，如果能改掉这个缺点，老师会更加喜欢你的。

希望你能扬长避短，全面发展，争取做一名优秀的小学生，老师相信你一定会越来越棒的

我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

王彬，你是位文静、不怎么爱说话的小男孩，尊敬师长，友爱同伴，生活自理能力强,小朋友也很喜欢和你一起玩。

这个学期开朗了很多哦，学习和写字方面都有所进步了，老师希望你上了小学以后遇到困难要勇敢的面对，多些和小朋友们沟通，有心事多些和老师分享。

老师相信你以后会是一名非常优秀的小学生

­我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是一个懂事、乖巧的小女孩，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象，与同伴友好相处，小朋友都很喜欢和你一起玩。

这个学期你各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，认真完成作业，字体工整又漂亮，进餐的速度也快了很多，排练毕业舞蹈时很认真，不怕苦、不怕累。

但午睡稍微要提醒一下。

希望你上了小学以后能更加主动、大胆的和老师交流，老师相信你一定时最棒的

我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是一个特别有礼貌、也是个热心助别人的小女孩，给老师留下了深刻印象，懂得关心同伴，积极参与课外活动，遵守各项纪律，还会帮老师做一些力所能及的事呢

真是老师的“好帮手”

喜欢画画、跳舞，每次做早操时都会给老师请上来做小班长。

上课认真、积极回答问题，希望你上了小学以后再接再励，取得更好的成绩，做一名优秀的小学生

我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是一个聪明、机灵又大方的小男孩，明白事理，自己的事情自己做，语言表达能力很强，跟你聊天是件很快乐的事。

也喜欢帮助老师做一些力所能及的事，特别喜欢画画，超出其他小朋友的想象力。

也能认真完成老师布置的作业，字体也很工整、漂亮。

老师希望你上了小学以后能认真做好每一件事情，学到更多的知识，养成良好的学习习惯，我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

XXX，你是个聪明、机灵又有礼貌的小男孩。

语言表达能力很强，会问很多的“为什么”，敢于向老师提问题，跟你聊天是件很快乐的事。

记性很好，能把学过的知识牢牢的记住，课堂上表现的很活跃。

字体很工整，有良好的生活卫生习惯。

对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维很敏捷。

做每件事情都能很认真的完成，这学期午睡稍有进步哦，老师希望你上了小学以后能大胆发挥你的特长，做一个全面发展的好学生，­我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

浩忠，你是一个活泼、机灵又可爱的男孩子。

语言表达能力很强，跟你聊天是件很快乐的事。

能大胆表达自己的想法，喜欢动脑筋思考，思维敏锐，想象力丰富，对自己感兴趣的东西能认真的观察。

但唯一不足的是：有时喜欢和旁边的小朋友“谈天说地”，老师希望你上了小学以后能多听、多看、多做，学到更多的知识，扬长避短做个全面发展的好学生

老师相信你一定行的，我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

­

XX，你是一个勤劳、善良，爱帮助人的小女孩，给老师留下了很深的印象。

对老师、阿姨有礼貌,乐于帮助别人，独立能力较强，自己的事情自己做，上课有时很认真，但很少自己主动举手，老师要表扬你这个学期写字方面有进步咯

能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。

老师希望你上了小学以后能多听、多看、多做，学到更多的知识，扬长避短做个全面发展的好学生

老师相信你一定行的，我的小宝贝加油咯

­老师会永远祝福你

对幼儿园实习老师的见习评语怎么写

一、如果要简洁的，比如：工作认真，对孩子交流热情有耐性，积极认真准备教学任务。

二、如果要明细的，长篇幅的。

我就不帮你写了，因为不知道具体情况，给你列个提纲，

1、先简要说明实习老师的工作经历、学历等基本情况，并对见习情况做个整体评价，比如很好、非常好、一般。

约100字。

2、举例说明实习见习的表现。

比如照顾孩子生活，教学、和孩子交流很好。

最好是具体到孩子姓名，各举例一个。

月300字

3、总结一下，大概3句话。

谢谢

幼儿园童话故事

1、老爷爷的帽子

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。

有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：\"这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。

小鸟对老爷爷说：\"风把我们的窝给走了，我们没有家了。

老爷爷说：\"别着急，我来帮你们想办法。

老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。

它们非常感谢老爷爷。

以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来，原来他病了。

小鸟想：\"一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。

小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。

老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

2、小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。

一条小鱼游过来，小荷花说：\"小鱼弟弟，咱们一起玩吧。

小鱼说：\"不行，我还要去参加游泳比赛呢。

说完，小鱼就游走了。

一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说：\"青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。

小青蛙说：\"不行，不行，我还要练唱歌呢

天渐渐黑了，小荷花很伤心。

月亮看见了，问小荷花：\"荷花妹妹，你为什么不高兴呢

小荷花说：\"因为我没有朋友和我玩。

月亮说：\"那我和你做朋友吧。

小荷花看了看月亮说：\"可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢

月亮说：\"不要紧，我可以陪你说话呀

可以唱歌、讲故事给你听呀

于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。

3、小猪和靴子

清晨，小猪去树林里玩。

忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：\"咦，这是什么

好像是个皮袋子，是谁丢的呢

小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：\"谁丢了袋子，谁丢了袋子

树上的八哥听见了，\"叽叽喳喳\"地说：\"小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀

噢，不是袋子是帽子。

小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，\"谁丢了帽子，谁丢了帽子

狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：\"小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀

嗯，这瓶子真不错。

小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

谁丢了瓶子

小猪捧着瓶子走一步，叫一声。

这时候，来了一只小花狗。

他知道了这事，对小猪说：\"没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧

小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。

小熊一看，高兴地跳起来：\"哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀

小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。

4、胆小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。

因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。

一天，一只大老鼠闯进了他的房子。

胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。

你放了我

大老鼠挣扎着说，\"我要是一跺脚，整个房子就塌了。

胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。

地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。

后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠…很快，地下室住满了老鼠。

不行，不行

大老鼠冲着胆小先生嚷嚷：\"这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。

换房子

胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。

你应该搬出去

大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，\"你干嘛住在地下室

这么好的地下室，你配住吗

什么

胆小先生气愤得跺了一下右脚，\"咚-\"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。

哦，原来我是很有力量的

胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得\"吱吱\"叫，全逃走了。

5、鸡毛鸭

一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。

鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。

撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。

好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

乱扔废纸是要罚钱的

那人说。

鸡毛鸭急了：\"我没乱扔，是风吹的。

有谁证明

真倒霉，没人证明，只好认罚：\"我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。

可是大脚不要棒冰：\"没钱，我就罚鸡毛吧

他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。

鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么 用，就悄悄地跟在那个大脚后面。

才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。

他立即被一个脑袋挺大的人揪住：\"好

我总算等 到一个随地吐痰的啦

罚钱吧

但大脚也拿不出钱来，他对大头说：\"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧

三根鸡毛被大头插在帽子上。

大头走了。

可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。

大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去：\"哈，这回你可被我抓到啦

吸烟会污染空气，也是受罚的。

说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说：\"自己在干脏事，怎么还好罚别人

大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回上，摇摇摆摆地走掉了。

扩展资料:

给孩子讲故事的技巧:

发掘教育性

美国故事家吉姆

科认为，听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。

这表明，故事的内涵不仅反映生活，揭示世界，而且故事对人的塑造施加着积极影响，有教育性。

据此，给孩子讲故事，要充分发掘故事的教育性。

加强针对性

孩子生理、心理发展不成熟，情绪波动大，给孩子讲故事应敏锐地捕捉孩子的兴奋点，以增强双边同步效应。

尤其针对孩子可塑性的特点，发现某些毛病和不足，可选有利于矫治的故事，通过故事形象来启发诱导，达到自我鼓励和克服不足。

创设情境讲故事过程实际是一个还原生活的过程，孩子年龄小，社会生活经验贫乏，往往对故事的内涵领悟较困难。

设置悬念

有人说故事是人类灵感的桥梁，悬念就是灵感集成的火花。

悬念的引入，就是打破故事完整的格局，在关键处置疑，让孩子按故事的脉络去思考，索探余韵。

故事悬念，通常有开篇悬念，情节悬念和结果悬念等，应视具体的故事内容和听故事对象择用或兼用。

悬念的设置和运用，需要家长讲故事前认真钻研故事，精心设计，悬念分布既可从故事内容的教育性入手，分解为情感悬念、问题悬念、事件悬念等；也可从故事的结构上设置，如层次悬念、连锁悬念等。

弄简的完结长篇评价

陌路莫回-倾尽天下★

评：江山再美水中花，万里乾坤不如他。

所有细节环环相扣。

泪水，欢笑，承担，痛苦，无奈，无数种情绪混杂在一起却显得井然有序，情感线索清晰。

单纯的付出，单纯地想要一个人幸福。

表面上冷清无畏，内心却体贴温柔，这篇文的小受太让人着迷

文笔很赞，和09年以前的作品没可比性了。

过程微虐微纠结，但最后是完美的大结局。

流着泪说，很棒的文，值得一看。

而且是大陆第一本出的，几乎完全保留全文的耽美作品，在耽美的出版史上是块巨大的里程碑。

陌路莫回盛世无争★

评：纷沓盛世，唯汝无争。

轻松诙谐的开头，唯美清新的文字，引人入胜的故事，让我非常的喜欢，弄简说这本书写的是成长。

而成长从来不是一蹴而就的，其中有欢乐更有苦痛。

故事里的人有血有肉，让人不得不爱。

即使是反派的配角背后也有令人揪心的情感。

相比起倾尽天下，这个故事的文笔和剧情上又是一种上升。

而且这本书也在大陆出版了

壮哉我大耽美

必定支持到底。

中班区域观察记录20篇

中班区角观察记录(一)：

1、区域名称：手工区。

2、观察对象：岚岚。

3、记录者：顾丽亚。

4、观察重点：乐意与同伴交往。

5、幼儿活动情景记录：

岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。

今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。

听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。

她点点头，我发现她愣在那还是不折，我又问她怎样了这次被我一问她的眼泪都快要出来了，用发抖的声音告诉我，我不会折。

这时我看到旁边的岚岚我说：

“岚岚你教下好吗”，

当我再次看她们时她们成为了好朋友。

6、行为分析：

岚岚是一个内向的女孩子。

平时与小朋友之间的交流就不是很多，所以她的语言交流本事很差。

遇到事情她只会坐在那里看而不会主动地与别人交流。

在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她，让她在其他幼儿面前敢说敢做，做一个勇敢的小朋友。

7、教师后续的支持：

多鼓励她多和同伴交流，肯定她的提高，让孩子自信，并愿意与别人交流。

中班区角观察记录(二)：

1、区域名称：生活区。

2、观察对象：昊昊。

3、记录者：顾丽亚。

4、观察重点：能安静参与游戏，有良好的游戏习惯。

5：幼儿活动情景记录：

昊昊和几个要好的同伴在活动室的一角玩。

玩着玩着有一个同伴不想玩了，走到别的地方去了。

昊昊一看急了赶过去想把她拖回来。

那个孩子见昊昊追来急忙快速躲闪，一来一去结果变成了你追我逃，她们俩在孩子中窜来窜去好几个孩子差点让她们撞倒。

见此情景我忙阻止了她们，要她们注意安全，听了我的话她俩又到一边玩去了，于是我就设法转移她的注意力。

6、行为分析:

也许是昊昊觉得一逃一追好玩，也许是刚才玩得还没有尽兴，总之一会儿昊昊又提议玩起追逃的游戏来，看来今日她对捉人的游戏发生了兴趣。

我想光提醒或阻止、批评都不是好办法，孩子可能会口服心不服，说不定还会产生逆反情绪。

7、教师后续的支持:

昊昊各方面本事较强，我在表扬阳阳是教师的小帮手的同时，向她指出刚才奔跑的不足，并请大家讨论，室内为什么不要奔跑，室内奔跑会有什么后果，昊昊听了连连点头。

教师注意运用有效的策略，让孩子在愉快理解的同时不露痕迹地投入与另一个活动中去，孩子不但能愉快的理解，还能在以后都做的很好。

中班区角观察记录(三)：

1、区域名称：建构区。

2、观察对象：小琸。

3、记录者：顾丽亚。

4、观察重点：观察幼儿与他人的交往情景。

5、幼儿活动情景：

我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了软件积木、雪花片等积木让幼儿进行拼搭。

这次我让小琸也玩积木，小琸平时在这方e69da5e887aa7a6431333433616236面本事比较弱，所以我安排他多动手拼搭来锻炼自我的本事。

在活动中，他跟往常一样一个人开始拼搭。

看着其他幼儿能够跟自我的同伴一齐拼搭，但文博却常常一个人，不会主动和同伴一齐拼搭，就算不会拼搭了，也不会主动和同伴一齐拼搭。

6、行为分析：

孩子们对建构是很有兴趣的，但在活动中，由于小琸年龄较小，并且胆子也比较小，所以缺少与同伴合作的机会。

对于他的要求不能过高，应当慢慢促进幼儿之间的合作本事。

7、教师后续的支持：

在任何活动中要及时地引导幼儿合作，鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合作本事。

中班区角观察记录(四)：

1、区域名称：表演区。

2、观察对象：小雨。

3、记录者：顾丽亚。

4、观察重点：能否进行幼儿与幼儿之间的交流，有必须的交往本事。

5、幼儿活动情景记录：

又到了区域活动的时间啦，在今日的活动中，孩子们显得异常有兴趣。

一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动。

孩子们先拿起了服装进行打扮自我，然后带上了动物头饰进行了动物晚会，孩子们的动作也做的形态各异，有的模仿小动物，有的模仿一些奇怪的动作。

这时，小雨穿上了环保服装，开始了她的表演活动。

玩着玩着她又当起了小教师，做了小主人，带领着其他小朋友开始了他们的表演游戏。

6、行为分析：

在一次次的区域活动中，我发现表演区的孩子越来越多。

另外，孩子们十分喜欢带着那些头饰、服装进行表演。

从中我发现孩子们十分喜欢模仿小动物或者成人。

活动中，小雨当起了小主人能够带着小朋友一齐游戏。

教师应当多鼓励幼儿当自我的小主人，大胆地和同伴一齐游戏，促进幼儿的合作本事。

7、教师后续的支持：

应当多鼓励幼儿当自我的小主人，大胆地和同伴一齐游戏，促进幼儿的合作本事。

扩展资料：

总结：

区域活动充分的体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿的活动和游戏的需要，更好的促进了幼儿自然、自由、快乐健康的成长。

幼儿园通过创设多种多样的区域游戏，引导幼儿在玩中学，学中玩，让幼儿自主选择活动，满足了孩子的认知，情感，动作，技能和社会性发展的需要。

在自由，轻松，愉快的环境中体验快乐，体验成长。

有效的把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同方面促进幼儿健康和谐发展。

幼儿园中班保育笔记

你好

这个根据办理情况

然后进行实际写下来

这就是很好的了

希望回答对你有所帮助

如果满意请点击采纳

老师改周记都是长篇的评语 不知道该写什么内容了

看评语怎么写得嘛，肯定有用的，肯这样教你的老师就知足吧。

遇到奇葩的连个阅都懒得写

小班遇见春天长篇活动反思

设计意图：这是一本适合在春天到来时与孩子共读的绘本。

本书画面设计优美，颜色生动。

封面上的两只双胞胎小黑熊、黄色蝴蝶、粉色花朵、绿色小草，很快将让小读者感受到了春天的氛围。

随着故事情节发展，内文颜色由黑白色，慢慢变为彩色。

让小读者随着主人公两只小黑熊一起在书中寻找春天。

尤其在文字部分，所有的\"春天\"二字都使用粉色，与最后一页开满粉色花朵的场景相呼应，\"春天\"从点滴的预告，逐渐过渡到充满整个世界。

在春天这样美好的季节与孩子们分享这样的绘本，是最合适不过了。

活动目标：

1.通过细节观察，全面深入地了解绘本内容。

2.积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。

3.幼儿尝试创编春天的诗。

理解美好春天的含义。

重点难点：

1.引导幼儿在阅读中学习思考和发现，并能细致观察细节，从细节中获得更多有效的、深层次的信息，从而进一步深入理解绘本内容。

2.诗歌的创编。

活动过程：

一．歌曲《小宝宝睡着了》导入。

星星睡了，月亮睡了，天上白云不动了，虫儿不叫了，小鸟不飞了，小宝宝呀睡着了。

在寒冷的冬天里，有两只小熊也正在睡觉。

它们是一对双胞胎，一个叫玛库，一个叫玛塔。

轻轻的轻轻的，小熊醒来了

轻轻的睁开眼睛，小熊一醒来就站在窗边看，他们迫不及待地打开了窗户，一股冷风\"嗖\"地一下吹了进来，他们都觉得很冷。

熊爸爸笑着说：\"现在外面还是冬天，用不了多久春天就会来到这片森林。

春天要来

玛库和玛塔从没见过春天。

春天是什么样的呢

听听熊爸爸是怎么说的。

春天一来，就不刮冷风了，天气会变暖。

小草的嫩芽会从地面钻出来，光秃秃的树上也会长出绿叶子。

还有红色的、黄色的…五颜六色的花。

花朵很香，所以春天的味道也是香香的。

爸爸还给他们画了一张春天的画，看到这些，小熊们迫不及待地想去寻找春天。

第二天，风停了，他们就出发了。

他们找到春天了吗，都遇到谁了，现在请小朋友一人拿一本书仔细看一看，找一找。

二、幼儿自主阅读绘本，寻找春天在哪里

1.幼儿自由阅读。

（老师可以在幼儿阅读时进行适当的指导。

2.根据绘本内容提问。

师：小朋友，小熊都去哪些地方找春天了

幼：小熊在推石头

师：小熊为什么要去推石头

他们在找什么

幼：小草的嫩芽。

因为爸爸说，小草的嫩芽会从地面钻出来。

师：说得很棒，他们找到了吗

幼：没有。

他们什么也没有发现。

师：他们还去了哪些地方呢

幼：他们爬上了大树

师：他们为什么会爬上大树呢

大树有绿叶子吗

幼：没有

师：他们找到小睡鼠，把小睡鼠吵醒了。

小睡鼠是怎么说的?幼：春天还没有来呢

师：他们拔开石头，找到小青蛙，小青蛙醒了吗

幼：没有。

三、鼓励幼儿尝试创编春天的诗。

师：小熊找了很久都没有找到春天，他们开始大声的呼喊：\"春天，你在哪儿啊

春天，你在哪儿啊

听

（教师演唱歌曲《春天在哪里》）春天在青翠的山林里，春天还在哪儿呢

请小朋友们也来帮帮小熊吧

幼：春天就在温暖的小河里。

幼：小熊，春天就在甜甜的花蜜里

幼：小熊，春天就在绿绿的小草里

幼：春天在美丽的花朵里

幼：春天在嫩绿的新叶子里。

幼：春天在刚刚发芽的大树里

师：小朋友们所说的春天都很美，小熊听到了你们的话，又继续去寻找了，他们找到了吗

我们一起来看一看。

四、幼儿观看ppt。

师：小熊找到春天了吗

他们找到的春天是什么?那这个小女孩是春天吗

为什么

是的，其实小熊已经走进了真正的春天，山上的雪融化了，春天已经慢慢来临了

小熊自己还没有发现呢，他认为小女孩就是春天

老师觉得小熊找得也没错，虽然小女孩不是春天，但是她却有一颗和春天一样美的心灵。

你们同意老师的说法吗?到底美在哪里呢

是的，美好的春天就在这小女孩香香的蛋挞里

其实在我们的生活中也有很多人像小女孩一样，心灵和春天一样美好。

出示ppt。

小朋友，你们看，他们在干什么

是的，美好的春天就在雷锋叔叔缝补的被子里。

小朋友，在我们的生活中，你看到了这样的春天了吗

它在哪里呢

（幼儿创编）

师：是的，美好的春天，就在这给别人带来的快乐里

与别人一起分享，帮助被人你就会得到快乐，所以我们小朋友平时也要把好东西和大家一起分享，尽自己的能力去帮助别人，这样就能把美好的春天永远留在我们身边了。

小朋友，这本书我们已经看完了，你们猜猜它叫什么名字

小熊找到了春天，现在，我们也一起到教室外面去寻找春天吧。

关于曹刿的评价，要长篇

从“其乡人曰”句中能知曹刿的身分为普通老百姓。

但曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质,也可以看出曹刿自信心和对统治者的蔑视，（下文庄公的“鄙”处处衬托出曹刿的“远谋”。

我们从对敌作战这三方面的准备看曹刿：对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未徧，民弗从也”；对于第二个准备，曹刿的评价是“小信未孚，神弗福也”；对于第三个准备，曹刿认为“忠之属也，可以一战”曹刿胸有成竹。

因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。

这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

因此我们说曹刿请见，论战前准备。

从前两次对答中可以看出 庄公是把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保护下，这正表现了他的“鄙”。

庄公在曹刿的启发下，终于认识到国君必须忠诚地为百姓办事，才能取信于民，才能在战争中得到人民的支持。

这一部分显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质以及鲁庄公“勇于纳谏”的胸怀。

“战则请从”表现了曹刿主动请战的热忱，也就自然地过渡到下一段，写他在战争中的“远谋”，突出了他谨慎对待强敌、重视观察敌 情，善于捕捉有利战机的杰出军事才能，以及曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机，所以才击败敌人，获得战争胜利。

他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方的士气和实力的变化作出正确判断。

善于抓住时机，故而夺取了战争胜利。

总之我们说：曹刿的身分为普通老百姓，但曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质,也可以看出曹刿自信心和对统治者的蔑视，有重视人民力量的政治远见。

他谨慎对待强敌、重视观察敌情，善于捕捉有利战机的杰出军事才能，曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机