中班下期幼儿成长册评语,幼儿成长册教师评语推荐阅读:

2015年幼儿园中班下学期评语怎么写

该生本学期表现突出,成绩优异,平时活泼,积极帮老师干活,

中班幼儿发展评价汇总分析表怎么写

随着新年钟声的临近，一个学期又将结束,孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。

一、社会领域

本学期，共有26个幼儿。

大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。

有较强的表现欲、成就感和好胜心。

大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识。

班级里部分男孩子在规则上的坚持不够，需要加强。

多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。

爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。

二、健康领域

在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。

所有的幼儿能自己入厕大小便，大部分孩子便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。

用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。

个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。

孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大部分幼儿不会系鞋。

在这一方面还需加强。

幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。

幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险。

会使用比较安全的工具来进行自我保护。

在自我保健这一块会根据天气的冷暖，在老师的提醒下，增减衣服，大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。

三、语言领域

本学期，应该说，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。

有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。

只有个别孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。

我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。

针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。

现在，情况已经好了很多，相信会越来越好。

四、科学领域

本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。

每个孩子都能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。

但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。

我想，这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧

本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上所有的孩子能够点数到15，并且说出总数。

对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。

对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。

五、艺术领域

本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。

所有的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。

当然，也有一些新生由于接触得相对较少，因此，能力还有待加强。

在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。

在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。

为此，我们还和家长进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。

现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。

总体来说，我们班孩子的总体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在下学期重点帮助他们提高的。

2中班第二学期幼儿发展评估小结

本学期即将结束，我们对班内23名幼儿进行了全面发展评估，主要是通过一日活动的观察，与幼儿个别谈话，对幼儿的作品进行分析等方法来评估，通过评估发现幼儿各方面发展基本均衡,能够较好地达标，现将评估情况进行小结。

一、健康领域

部分幼儿有良好的生活卫生习惯。

在园一天，能保持衣服的净洁，乐意洗手、洗脸。

进餐习惯好，会使用餐具，不挑食，并保持桌面、地面的整洁。

会自己穿脱衣服、裤子、穿鞋。

大部分幼儿有基本的自理能力、动作发展较好。

乐意参与体育游戏等活动，大肌肉、精细动作都大有进步。

在多种运动游戏中，能够较灵活地控制自己的身体运动的方向，喜欢幼儿园的生活，心情愉快，能够遵守幼儿园的集体生活作息制度和常规要求。

生活卫生习惯良好，有较高的出勤率。

但也有个别幼儿由于家庭环境的影响，卫生习惯较差，一时难以改过来。

表现为：不愿意主动洗手，刷牙，不爱洗澡等，需老师的随时提醒。

二、语言领域

在语言方面大有进步。

幼儿有了良好的倾听他人讲话的习惯，并能自然、礼貌地与人交谈，主动运用不同形式的语言与小伙伴进得交流和解决问题。

大部分幼儿有良好的阅读习惯，能够有序地收放图书，知道爱惜图书，学会了修补图书。

看图书的兴趣也正逐步增强，喜欢听儿童文学作品，能够大胆地朗读儿歌，复述简短的小故事，初步学会了纺编诗歌。

在仿编过程中体会到了快乐。

在绘画，书写操作等活动中，大部分幼儿能够对笔有较好的控制能力，但对于执笔姿势有待进一步的指导。

三、社会领域

幼儿的社会认知能力明显有了提高，有意行为开始发展，懂得了更多的社会规则和行为规范。

能够做到简单地评价自己和他人的行为，初步的判断某些行为的对与错。

做错了事能承认，并愿意主动改正通过谈话对比的方式，孩子感受到了自己在长大，能做许多事情（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等）有初步的独立意识。

活动中愿意和同伴一起解决遇到的困难，体验自尊自信有初步的互助合作行为。

四、科学领域：

本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，在日常生活和游戏中幼儿能够尝试对5—10个物体按量的差异进行排序。

初步理解序列的规律，能够主动地观摩探索周围常见事物，有好奇心求知欲并在探索中体验到了愉悦与成功。

对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。

对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。

获得了相应的数学经验，能够解决日常生活中简单的数学问题，喜欢利用各种材料进行简单的探究，并提出初步的猜想，进行验证观摩发现。

其特征和变化，能够感知四季的明显特征，体验到一些自然现象的不同。

初步体验季节变化与动物和人类的关系。

有老师的引导下有维护环境美观的整洁的行为。

五、艺术领域：

幼儿愿意参加各种艺术活动在活动中获得愉悦和美感，愿意尝试按歌曲的情感富有表现力的歌唱。

随音乐的节奏自由做动作，尝试即兴表演在表演中能够较好地与同伴协调配合。

现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。

能够初步建立正确使用、有序收放乐器、美术工具等材料的习惯。

结合园本课程，我们将脱稿剪纸做为本班的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂画画、剪剪帖贴等，多数孩子还是掌握得比较好，能够比较灵活的控制剪刀，学会了直线剪，曲线剪，连剪，各种镂空技巧等，现在孩子们都能剪出一幅完整、有趣的作品。

有的孩子还能随心所欲的剪出各种形象。

通过艺术活动幼儿的认知感受想像力与创造力得到了较好的发展。

总体来说，我们班孩子的发展比较均衡，达到了中班幼儿的发展水平，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，还需要我们在下学期重点帮助他们提高。

3中班年级组幼儿发展评估小结

本周我们对全体幼儿进行了发展评估测试，主要围绕语言领域、健康领域、科学领域、社会领域、美术领域、音乐领域等几个方面重点开展考察。

现对三所幼儿园中班组的测评结果进行以下总结：

本次测查从每班随机抽取出6名幼儿检测，从测查的结果来看，两个分园孩子能力发展水平差异不大，分数的落差相对较小，比较均衡。

总园的孩子相对较多，测查下来发现有个别不合格现象，能力差异较大，最高的有91分，最低的有49.5分，三个分园的平均分相差不多，幼儿平均水平较稳定。

健康领域的内容包括自我保护意识与动作技能两个方面。

从测查结果来看，幼儿在动作技能这一块都能较好的达到目标。

在自我保护意思方面有小部分幼儿不能够说出自己独自一个人在家有人敲门怎么办，个别幼儿不能说出自己爸爸妈妈的名字和电话号码，自我保护意识比较薄弱，在以后的安全教育上有待加强。

其中总园的中五、中六及戚家山分园的测评结果较好。

科学领域的内容包括数字10以内的点数，能区分第几和几个、图形的认识及转换以及能够说出四季的名称。

其中手口一致的点数及区分第几和几个这一内容幼儿都完成较好，基本都能较好的达到目标。

个别幼儿对图形的名称及特点这些概念不是很清楚，其中蔚斗分园相对薄弱一些，孩子测评结果分数较低。

在季节名称这一内容中个别幼儿对四季特征的概念模糊不清楚，不能很清晰的说出四季的名称，总园中四、中二两个班级均有一名幼儿不能说出。

音乐领域的内容包括能有表情的演唱并表演本学期学过的一首歌曲，能说出摇篮曲和进行曲的特点及用动作表演，能说出几种打击乐器的名称。

测评的结果三个分园的孩子对打击乐器的认识上都比较薄弱，很少有孩子能正确、完整的说出打击乐器的名称。

可能在平时的音乐活动中也甚少涉及到打击乐，孩子们接触的比较少，自然也不太认识，在以后的音乐活动中需要加强这一方面的教育。

对区分摇篮曲和进行曲这一内容上几个园的孩子也基本差不多，表现力上都有待加强，平时在音乐赏析一这块老师们也可能涉及不多。

总的来说音乐的表现，欣赏，打击乐器的教育都需要老师们加强巩固。

语言领域的内容包括能用完整的语言讲述故事，朗诵一首诗歌，能看图讲述。

因为本学期中班组都着重加强培养孩子讲故事的能力，所以相对在讲故事这一目标上都完成的较好，个别孩子有能力上的差异。

其中总园中二班相对薄弱一些，孩子讲故事能力较差，需要加强教育。

看图讲述和诗歌朗诵方便都完成较好。

美术领域的内容包括能用线条和色彩画出一幅完整有情节的画，能折出两种作品，能用泥塑塑造出一种小动物。

在绘画上基本都完成较好，其中戚家山分园相对较差一些。

折纸技能方面总园要比两个分园好很多，总园的六个班折纸普遍较好，折纸内容很多，孩子折的也比较细致。

相对分园折纸内容也比较简单，孩子折的也不够仔细。

泥塑上三个园所测评结果都差不多，普遍不理想。

孩子们塑造的内容都较为简单、相似。

社会领域的内容包括知道元旦节、教师节、国庆节在哪一天以及含义，还包含同伴交往和礼貌两方面。

在节日认识方面孩子们多数都不知道，对节日的时间及含义都不清楚。

总园中一、中二情况较差，很多孩子不能说出。

其他班级分数也普遍较低。

在同伴交往方面差异较大，孩子之间分数对比明显，蔚斗分园的两个班级相比较稳定。

礼仪这一块孩子们都完成较好，但是也需要在日常教学中加强礼仪的学习。

总的来说这一次检查结果总园的中四、中五、中六以及蔚斗分园中二班幼儿发展比较稳定，差异较小。

其中总园中二班相对较差。

希望在下学期中有所提高，共同带领孩子们进步。

4中班第一学期幼儿发展评估小结

时光飞逝，时钟滴嗒，新年的脚步靠近了，也意味着一学期的即将结束。

蓦然回首，孩子们在这一学期里，开心学习着，点滴进步着，逐渐成长着，留下了许多孩子成长的脚印。

下面对孩子这一学期的情况做一个小结：

一、社会领域

1、自我意识

本班孩子比较热情，喜欢帮助别人做事情，也乐意帮助别人。

如小朋友有鼻涕了，会帮他去拿纸巾，午睡脱衣服时，会互相帮助。

在绘画中，小朋友能坚持把画画完，有一定的坚持性。

但个别孩子有待加强，在绘画中，遇到不会就想要放弃，坚持性不够。

2、社会交往

本班孩子比较有礼貌，能够主动和老师打招呼，和来接的其他家长打招呼。

孩子们在交往中，能够互相分享玩具，进行合作游戏。

如每个孩子都有一块拼图，当他们拼完自己的拼图后，愿意互相交换。

但也有个别孩子分享意识不强，不愿意把自己手中的玩具给别人。

二、健康领域

1、生活卫生习惯

在生活中，我班孩子能够自己大小便，便后能够自己整理好衣裤。

午睡时，孩子们能够自己脱衣、裤、鞋，并且整齐叠放好，个别孩子还能够把衣服裤子翻正。

午睡起床后，能够以一件衣服一条裤子的方式穿衣裤，能够拉拉链，扣扣

幼儿园中班成长手册综合评价

陈晓彤自从升入小班以后，各方面的能力明显提高。

特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。

集体活动时精力集

中，回答问题积极，效果好。

自理能力较强，生活习惯好，

是一个人见人爱的好孩子。

你是一个可爱的好孩子。

在我们小一班你经常为小朋友

服务如：发午点、水果等。

集体活动时，你能在小朋友面前

不胆怯大胆发言、表演。

小朋友和老师都很喜欢你、爱你。

希望你今后更加大胆泼辣，进步更大

赖可妍小朋友。

你是一个文静的小姑娘。

自理能力很强，

时时处处表现出你的自信。

集体活动时你发言积极，正确率

高并能与小朋友友好相处，小朋友和老师都很喜欢你。

老师

和小朋友特别愿意看到你的笑脸，你的笑很可爱、很纯净、

很天真

易锦平小朋友，你的进步可大了。

平时你自主、自信做

事很有分寸，从不说一句废话。

与小朋友交往时你总是讲道

理，对老师和小朋友也很有礼貌。

集体活动时你大胆发言，

口齿清楚，很受小朋友的喜爱。

希望你今后更加泼辣一些，

主动一些好吗

中班幼儿学期末评语

我觉得这个时候的孩子都还还不懂是非，评语是给其父母看的，我们应该尽量写孩子好的方面，忽略孩子薄弱点，要知道这个时候的孩子可塑空间非常大，只有暂时的缺点，没有永久的缺陷

大部分家长对自己的孩子其实还算是了解的，但是一份出自老师之手的评语，多少会给他们对于孩子的评价产生一点的心理影响。

孩提时代，家长是主要的教育角色扮演者，我们要让其觉得自己的孩子很优秀，潜力无限，他们一定会以愉快轻松的姿态来看待自己的孩子。

孩子就能赢得一个健康快乐的成长氛围。

幼儿中班园家长评语怎么写

幼儿园家长意见怎么写?家长们犯愁了吗?那么下面就针对这个问题，介绍一些写法技巧给家长们吧，希望能帮助到你们。

首先，先写一些感谢的话语。

对老师的一些感谢是必要的，孩子在幼儿园里，如不是老师的照顾和指导，孩子怎么能顺利成长和学习呢?所以，别吝啬笔墨，这点是必须的。

其次，孩子的缺点可以写上去。

孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样，身为家长的你，更加清楚孩子的缺点是什么。

那么不妨写出来，让老师可以了解到。

当然，孩子的优点也可以写，这些是孩子闪光点。

比如孩子的特长、良好的习惯或者最能让孩子开心放松的事情等等。

最后，请老师指导和监督。

延续上面的，针对孩子的缺点，请老师指导和监督。

当然，孩子在幼儿园的一切，也有待老师们的悉心照顾。

提供一篇幼儿园家长意见范文给大家参考下：

老师：我的孩子×的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。

能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。

我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。

为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

另外，我们想向学校建议：…再次感谢老师。

家长签名

日期

幼儿园家长意见怎么写?总之，作为家长，您应该加强和老师的沟通，和老师一起配合。

模式跟内容的多少，都不是重点。

幼儿园小班成长记录册教师寄语

小班第一学期：

老师清楚地记得你刚来幼儿园时每天都哭着找爷爷，眼睛总是红红的，什么事情都需要老师帮助。

老师跟你讲话，你总是以“沉默”代替，可现在的你是多么的活泼，多么能干!会自己吃饭、穿鞋子;会画画、念儿歌;和小朋友一起玩游戏。

如果以后学本领时声音大一些，大家就能听得更清楚了。

小班第二学期：

你知道吗，老师真的很喜欢你：你早上来时总是热情地向老师、小朋友打招呼;你学习时总是那么认真积极。

现在的你还是个能干的孩子，乐意在同伴面前表演，变得爱唱爱笑，爱和小朋友一起玩了。

看到你一天天成长，一点点地进步，老师真为你自豪。

加油吧，相信自己，你是最棒的。

中班第一学期：

你是个漂亮、可爱的小姑娘!你喜欢唱歌、跳舞，特别愿意帮助别人，和小伙伴一起玩得真开心!虽然不爱言语，却有自己的见解，你可谓静中有动，文静而不失活泼。

你乐意自己的事情自己做，你的学习虽自觉但又稍欠主动，在讲故事时较胆怯，如果你今后做事再大胆一点、主动一点就更好了!中班第二学期：

你是个文静、可爱的小姑娘!在和老师打招呼、回答问题时，你总是羞答答的。

你喜欢当值日生，会帮助老师做力所能及的事情。

课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学总是又快又对，小脑袋非常灵活。

升入大班后，希望你能更自信些!大班第一学期：

知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。

老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;小朋友喜欢你，因为你是“小榜样”。

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事、能干、明事理的好女孩!每次听你“看图讲故事”时，老师都觉得是一种享受。

继续努力吧，你一定会成为我们班一颗闪亮的星星!

中班下学期开学的家园联系手册 关于培养幼儿常规的

第一周:

老师对家长的话：恭宝宝已适应幼儿园的生活。

宝宝本周还是小二班的班长呢

会主动帮同伴收拾玩具，还会“监督”同伴的行为,宛如一个领导者。

本周宝宝在就餐方面表现很好，户外活动时可积极啦

但宝宝上课喜欢随意走动，午睡时常会难以入睡。

希望宝宝尽快调整过来。

相信宝宝下周会有更好的表现，加油哦

家长对老师的话：老师们辛苦啦，感谢

入园半月以来，最大的变化就是更有礼貌啦，见到别人会在妈妈的引导下打招呼，这都是老师教育的成果哦。

如果明轩在园内有不好的习惯或有什么不良的苗头，请老师一定严厉管教哦，对他严格要求就是对他最好最深沉的爱。

再次感谢老师们

每天中午记得帮明轩抹驱蚊药哦，谢谢。

第二周：

老师对家长的话：xx是个非常聪明的宝宝，本周宝宝的午睡情况渐渐好转，能自己慢慢地睡着了，表扬

午餐方面没有刚开学的时候吃的多了，要问一下宝宝是什么原因咯

课堂上宝宝思维敏捷、发言积极，非常值得表扬哦

要是上课能再坐端正一点就更棒了，加油哦

家长对老师的话：老师们辛苦啦，感谢

午餐吃得没以前多应该是正常的，刚开学的时候带给他的是全新的菜式和口味，自然会吃得多些，现在的午餐应该是他熟悉的口味所以食量趋于正常了，刚开学时应该是超常食量。

我不担心他吃得少，正好可以减肥呢，哈哈。

对了，明轩自从入园后大便一直没以前有规律了，两天或是三天才便便一次，而且比较干燥，拜托老师们让他多喝水哦，多谢

驱蚊药我还是每天放在他书包哦，多谢老师周到的照顾

第三周：

老师对家长的话：宝宝本周在园表现很棒。

积极参与各项集体活动，上课时非常活跃。

宝宝虽然年龄不大，懂的知识可不少呢

宝宝也很爱体育运动，敢于尝试各种运动器械，胆量和勇气可嘉。

就餐方面，宝宝本周吃饭速度稍慢了一点，因为运动量大，食欲又有所增加了，呵呵。

午睡方面，宝宝较其他幼儿略睡得晚点，但每天都能保持1个半小时左右的睡眠，也不错的。

只是宝宝在陌生的环境中表现有点拘谨，呵呵。

但老师相信你会调整好的，加油

祝中秋、国庆假期快快乐乐，出去玩要注意安全哦

家长对老师的话：老师们辛苦啦，感谢

在陌生的环境中会拘谨可能是遗传自我吧，对陌生的人或新鲜事物都是慢热型的，希望老师多加鼓励和引导哦。

现在入秋了，空气较干燥，请老师让明轩多喝水哦，还有每天帮他抹驱蚊药哦，多谢

家长怎样写孩子成长记录册中的评语

本学期，你的表现可圈可点，你是一个勤劳，善良，节约又懂事的好孩子，坚持每天做家务，帮妈妈照顾爷爷奶奶zd，早晨准时起床，晚上自内觉学习，但是正确率不是很理想，希望你在下学期上课注意力再集中一些，每天把老师教的知识都掌握，不懂就问，全面预容习和复习，做到不把问题留到明天，这样知识才会真正属于你。

妈妈相信你能做到，加油，加油

问：我家女儿上幼儿园中班，每学期完了家长都要写幼儿手册评语，但每次开头都是写感谢老师之类话，这学期

个人认为感谢老师的话是客气或者礼貌，重点是对孩子做如实评价。

写下孩子改变的方面，哪些方面有了长进，期望哪些方面需要提高，提醒老师在哪些方面予以特别关注。

其中孩子进步方面无疑凝结了老师和家长的心血，也是对老师工作的肯定，没必要以奉承或者应付的态度感谢老师。

评语是家长对孩子成长过程阶段的总结，又是对孩子后阶段的期望。

并作为孩子成长过程珍贵资料用心去写，同时每个阶段孩子的作业、照片包括评语等等均集在一起作为资料存起来。

今天你会不觉得如何，20年后无论是家长或孩子再去翻看心情一定不一样。

在孩子走上独立的那一刻把成长资料合订本送给孩子，或许是一份很好的礼物。

幼儿园中班每个小朋友开学一个月的评语要怎么写

新宝宝们，上幼儿单窢厕喝丿估搽台敞郡园啦

你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。

这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。

但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。

这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢

相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。

在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

相信你们一定会有出色的表现

努力吧，孩子们

加油