中职生机电系班主任评语,中职生期末班主任评语推荐阅读:

我是一名机电专业的中职生，急须一份职业规划设记

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真诚地建议你借此机会认真做一个真正属于自己的职业规划，从了解你自己开始吧，祝你成功，欢迎就职业规划具体问题进一步交流

我是中专生学机电专业的，现在已经毕业了，对机电一点不会，请问我该找些什么工作啊，好烦啊。

。

。

不要着急，一切从头开始。

其实，机电专业，就业面还是很广的，一般工厂都需要，建筑施工单位也需要，自己在网上多找找，要求不高是好找工作的。

求中职生机电专业职业生涯规划、、、

职业生涯规划书

前言

实现梦想的第一步就是要有梦想

没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。

很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。

佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。

的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。

如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步

而有一份长期稳定的规划是有必要的。

首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。

中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。

其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。

但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。

为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢

其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰…

而有一份长期稳定的规划是有必要的。

首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。

中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。

其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发

展的现代社会应该是没有宗教的。

但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。

为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢

其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰…

针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。

福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。

通过独善其身来达到一个更高的话语平台。

自我分析

1、我的兴趣爱好

自己性格活泼开朗，善于和同学交流，课外活动最喜欢和同学打篮球，玩轮滑。

没事儿时就去阅览室看杂志，小说之类的，平时和同学在一起聊天。

2、自我优势优点盘点

(1)积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做

实际的考虑。

(3)与人交往时比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助。

(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任。

3、自我劣势缺点盘点

（1）信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。

（2）脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己，在公众场合不敢展现自己。

4、个人职业分析

(1)我的职业价值观:小康型，希望常常收到人们的尊敬。

欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。

(2)相应职业类型:先做一名技术员，然后通过自己的努力争取做一名技师。

(3)我的职业方向：自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，

社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，要有拼搏敢于创造精神才能更好的适应社会服务社会。

职业生涯条件分析

家庭条件分析：

我们家生活并不算富裕，我很喜欢买书，可是总是得想着家里的经历条件，虽然现在生活水平有所提高，对于一个要支付庞大的大学学费的一个农民家庭来说是在是没有更多的经历去供养这个孩子其他的素质方面的培养了。

由于我们家只有我还能称上是高级知识分子，同时父母对孩子的痛爱，父母总是砸锅卖铁为孩子的梦想尽自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力气—多么感人的父爱母爱啊—向父母致敬

学校条件分析：

对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校，当然了社会的确给与不同学校的学生不同的礼遇。

但很少有学生意识到这其实是自己的原因。

我们学校其实不乏好老师。

只要把自己的能力锻炼到最强，还怕找不到工作。

只要我们学到过硬的知识，学校绝对就居于次要地位了，也就不在重要了。

社会环境分析：

我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，科技不断发展。

进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。

科学技术是第一生产力，科技将成为经济发展的强大推动力，而我们就处在这个大环境中。

我是机电的材料成型及控制工程专业的学生应具体分析机电专业所处的环境，机电专业对于我们来说是一种很有前途的产业，国家对机电专业的学生的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件所以我们国家大量培养一批又一批技术人员，许多人走上了适合自己的工作岗位。

从自我条件看，自己接受机电的材料成型及控制工程专业学习，能掌握有关的知识，为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础，现在机电的材料成型及控制工程专业范围广，缺口较大，而且岗位都可以从事。

职业环境分析：

根据我接触的一些老师，根据我的一些体验。

往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所认同，也很难活得在一个像样的职位（当然了，他都那么有才了还在乎这些职位么）。

如果非要把思想者划分为官方思想者和民间思想者的话，那么民间思想者生存问题的确是一个很大的问题。

中国的学术界做假现象相当严重，学校不是以老师的实际能力作为标准来衡量，即使是以实际能力来衡量一个老师，那也是规定某某老师要在多少年内完成多少论文等等，导致现在中国的学术界没有几篇像样的论文了。

社会分析

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走

记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。

是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为

你生活过的每一天都是你的人生。

每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱口而出

我们以后到底做些什么

我们以后往那些方面发展

我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计

现在社是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

职业目标的确立

通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。

自己打算利用自己丰富的材料成型及控制工程专业知识来从事与机电有关的行业。

职业目标分为短期和长期目标，短期目标的建构必须为长期目标

服务。

对于大学生的我来说，首先要加强本专业知识的学习，另外就是不断拓展课外知识，因为毕竟还有2年的时间。

然后在2年之后就业。

待定

“机会往往只青睐于有准备的人”。

我将把我是终极目标分为近期、中期、长期目标三个阶段实施。

一、基本路线：

普通职员→技术人员→工程师助理→初级工程师(通过考取资格认证)→高级工程师

二、目标拟定：

近期目标：（职校生活阶段）

1.博览群书，涉猎各方面的书籍，了解各方面与专业相关知识，扎实当工程师的基础

2.多与它人沟通，要建立起良好的人际关系网，加强口才，能流畅清晰的表达，增加自身竞争力

3.熟练学习好制图软件，如CAD，3DMAS等

4.努力当好班干，争取获校级优秀干部

5.多到图书馆借一些求职的书籍，让自己对的面试技巧有所了解

6.多参加一些招聘会，体验现场，积累求职经验

7.多看一些其他书籍，丰富自己的文化底蕴，如看人文社科学类的书或名著等

8.深入学习英语，为求职时多添一份自信

9.多向毕业的师兄师姐交流、借鉴求职经验认真完成毕业设计以及毕业论文，争取优秀的成绩

10.努力加深对理论的学习，完善自我，同时提高自身能力

11.多方面了解用人单位的相关信息

12.多阅读一些建筑行业的书籍，并深入研究。

13.了解社会、认识国情，增长才干，为今后的工作做铺垫

14.机械工程师是个责任重大的工作，实行进来是很严谨的，不能有半点马虎。

所以要形成一个严密而又构架的思维，培养对待工作须一丝不苟的精神。

中期目标：（刚工作阶段）

毕业后一、五年

1.先在一家公式任职普通职员

2.期间，在积累工作经验的同时，了解行规

3.提高自身的社会阅历，同时继续努力学习英语

4.争取做一名合格的技术人员，多向高级工程师学习，吸取优秀经验，多了解本行的内情，从事一些简单设计工作，做好该做的工作

5.继续学习相关机械工程行业的书籍，丰富自我。

6.为考取注册机械工程师做准备，一方面要继续学理论知识，另一方面提高自身能力。

7.多阅读机械工程相关书籍，结合机械工程的理论，分析学习各大型项目的方案，学习项目知识。

8.树立正确的人生观、世界观，培养机械工程职业的道德素质

长期目标：（稳定工作阶段）

毕业五年以后

1.成为工程师助理

2.工作锻炼，书籍丰富知识

3.争取考取工程师

职业发展路线的确定

首先本阶段认真学好专业知识，为自己以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成绩完成学业。

多锻炼自己为人处事的能力，做好自己的本职工作。

在各方面严格要求自己，为同学做好表率作用在学习中和以后的工作中维持自己对本职业的兴趣爱好，多和一些这方面专业工作者探讨。

确立自己的职业目标，在

学习中不断的充实自己所学的专业知识，获取更好的专业技能。

第二走向工作岗位从最基本的做起，学习一些工作经验，虚心请教，总结工作教训，为自己以后的进一步发展打下基础来适应日以激烈的社会人才的竞争。

在其中就需要我们从现在就开始认真的了解社会，参与竞争。

第三步凭着自己的经验教训在岗位上打拼。

行动方案的认识

自己的行动方案已经制定，如何完成这一成长成材的规划呢

具体应该怎样去实现呢

我觉的最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能

力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，认真上好每学期的试验课，要抓住这个机会去把理论和实际联系起来，社会实践和实验是必不可少的。

这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步

注意自己的身体，多参加体育锻炼，身体是革命的本钱，平时多去阅览室

和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善自己的知识结构。

我对职业规划的看法

1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

自己能在这里做自己的第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。

自己能以后更好的适应社会。

2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变化，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

但是我觉得这次的职业规划是必要的，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。

这不仅仅是一份作

业，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。

时间是不等人的，提前作好自己的职业生涯规划，对自己以后的人生将有很大的帮助，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前

的规划，为自己以后走向成功打下基础。

结束语

每个人都有不一样的梦想，也不是每个人都能实现自己的梦想。

有目标，有计划的一点点实施着，才能逐步靠近自己的梦想。

一个人，若要获得事业成功、人生完美，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼

这份规划书寄予了我对

机电专业中专生学期个人总结

总结

弹指一挥间，一学期很快就过去了。

期初，带着几分迷茫、几分困惑，也带着一分的兴奋，我“光荣”成为一名课改战线的“新兵”，回首短短数个月，有苦有甜、有喜有忧，更多的是一种仿佛看到黎明曙光来临的那种无以名状的喜悦心情

现将一学期以来教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

站到讲台上并不难，但要禀着新课改的理念站稳、站好，却不容易。

积极听课，开阔思路，博采众长；认真备课，点滴之处，不容忽略；善于反思，所到之处，必有收获。

记得开学初的第一堂课改实验课，我将培训时领略到的新理念，讨论交流得到的新方法：分组讨论，组内交流，组间交流，师生互动，生生互动…只要能用的都用上了。

一会儿是“小老师”组织学习，一会儿是录音阿姨朗读，一会儿是丁丁带来的小故事…学生的兴趣之高涨，气氛之活跃是我所料不及的，我才突地领悟到课改的要义—还学生主动权，让学生一个愉快的学习

为了上好每一堂课，我主动放慢一课时。

一个教案往往要修改两三遍。

其他老师的课，不管是哪位老师的课，只要有时间，就主动去听。

每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。

听课，成了我的一大乐事。

每学期20节课时的听课任务不仅按时、而且超额完成。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，帮助我及时发现和改正自己在教学过程中出现的问题，使我在反思中不断总结经验，在反思中不断丰富自己的课堂教学。

如今，在我的课堂上没有了死气沉沉的寂静，而经常传出的是孩子们舒心的欢笑。

二、积极参加教研活动

对教材的深入理解和挖掘，对教学过程中可能出现问题的预测和处理，都使得一周的教学工作有条不紊，有张有弛。

在新课程理念指导下，在“周六研讨日”活动中与老师们探讨、交流时，我学到了很多有用的东西，我才真正体会到了“众人拾柴火焰高”这句话的含义。

课改，令我失去了宝贵的双休日，然而，我感觉收获远比失去的多，这无形中对自己的教学工作提出了更高的要求，不再满足于“做一天和尚，敲一天钟”，一成不变的教学方式已经不能满足未来社会发展的需要，如果“笨鸟”还不先飞的话，那么只能最先被社会淘汰。

四、多种渠道学习课改新理念。

到图书馆博览群书，到网络上学习新的知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

学习新的教育教学方法和新的教学模式。

当然，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着许多问题，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不论在理论上还是在实践上争取更大的进步，尽快成长为一名合格的小学教师。

在未来的日子里，快乐的课堂里依然会有我快乐的身影，课改，你依旧如火如荼地进行着，而我，会紧跟你的节拍，坚定地走好每一步

与你一路同行

根据你的情况,再作修改

浅谈如何培养中职机电专业学生的学习兴趣

提高学习兴趣是学生由被动学习向主动学习的原动力，是提高中职学生学到技能的关键。

目前，中职学生学习兴趣不高已成为一种较普遍的现象，不仅我们学校有，其它各类职业学校也存在，它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。

为了能够充分认识和了解这种现象的成因进而扭转这种局势，现浅谈一下自己的一点体会。

一、中职学生的学习现状

通过课堂观察、心理咨询、问卷调查我们发现学生的学习兴趣不足的主要有以下的表现：学生上课注意力不集中，对学习冷漠、厌倦，对课堂学习感到无聊，学生上课前不预习，上课不认真听讲，不记笔记，课后不复习，考前死记硬背，应付了事。

二、中职学生学习现状原因的分析

1.社会环境的变化。

目前社会上存在就业难与劳动力准入低门槛的矛盾，对中职学生的学习积极性带来极大冲击。

这种社会现状使不少中职学生感到：学与不学照样找工作，学多学少同样有人要。

同时中职学生还经常出入娱乐性网吧，在网上聊天交友、玩游戏，加上自控力差，使得部分学生沉迷于网络。

另外，社会上的一些不健康的思想，如享乐主义、拜金主义也不同程度地影响着中职学生。

2.家庭教育的失衡。

父母是学生最早的老师。

因此，家庭教育对人的影响是长远的，甚至是终身的。

现在独生子女较多，家长一般比较溺爱孩子，出现问题时部分家长又采取粗暴压制的教育方式。

缺乏与子女良好的沟通与交流。

有些孩子本身就生活在一个不健全的家庭，如父母离异，家庭不和，留守儿童等。

另外，某些家长本身不自觉的不良行为习惯和生活方式，使学生产生不良行为有“合理感”。

3.学校教育的滞后。

与现行中职教育本身存在的弊端有直接关联。

中职学校存在生源紧缺，一些教学内容过时陈旧，脱离实际，缺乏新意，教学形式及方法上仍存在单调、枯燥、呆板、照本宣科等问题。

分层教学、半工半读、工学交替，由于种种原因，在中职学校还没完全推行。

与此同时职业教育在宣传力度上还不够，特别是对初中毕业生的宣传。

新生来读职高，很多是出于无奈。

在专业宣传上，学生对所学专业面对的职业群所知甚少。

学生对自己的特点不甚了解。

教师在现有的模式下，也很难充分调动学生的积极性，协助提高他们的创造性，展示他们的才华。

4.学生主观上原因。

中职学校的部分学生缺乏正确的道德观念，缺乏对道德行为的正确判断，以致产生不良行为习惯。

而且容易以自我为中心，易走极端，缺乏互助和团队精神。

无论什么事情，都以自己的喜好作为判断的基本标准。

同时还缺乏毅力。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆遇到学习和生活上的困难就萌发退意。

如学习上的畏难情绪，生活中的不爱劳动等主观原因。

三、提高中职学生学习兴趣的几点建议

“学习是一种乐趣，教育是一种引导，而强迫是不可能出人才的”。

针对以上中职学生学习兴趣不足的现状及原因分析研究，本人主要从以下几方面浅谈一下自己的几点建议。

1.消除依赖，培养自主学习的能力

参与和表达是培养中职生自主学习的关键。

教育心理学研究表明，组织或引导学生主动参与学习活动能激发兴趣。

我们要尊重学生的兴趣，把握中职学生好新、好奇、好玩、好胜、好表现的特点，设计出各种各样的课堂活动和积极开展丰富多彩的课外活动，吸引他们最大限度地参与到实践活动中去，让学生在大量的活动中体验学习的乐趣。

2.关注需要，通过表扬和鼓励，竞争和奖惩的方式激发学生的学习积极性

3.培养学生良好的学习习惯

学生在初中阶段的很多学习习惯都会带到中职来，如按部就班，对老师依赖性强，缺乏学习的自觉主动性等。

既然这样，就要想方设法教会学生如何自觉学习。

学生一旦有了学习的自觉性，就会迸发出极大的学习热情，表现出坚毅的学习精神，就会促使他们认真学习，努力进取，获得优异的成绩，最终达到预期的目标。

教师可以设定一个希望学生通过课堂学习而达到的目标，学生努力达到了，就会满足学习需要，从而激发他们的学习兴趣，使学习行为更为持久。

4.利用高科技是提高学生学习兴趣的过程手段

教师切实改进教学方法。

在传授很难引起学生兴趣的知识时，教师要用新颖的方法来激发学生的学习兴趣，尽量把枯燥无味的学习变得津津有味。

可以通过多用实物教具、多媒体课件、联系实际生活、巧妙地利用表演、游戏等创设情景进行教育教学。

这些方法的使用能使学生从直观上认识事物，记忆深刻，兴趣浓厚，使学生更热爱学习，热爱生活，这样学生的学习积极性自然就会提高。

“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。

在这个充满变革的时代，教学工作必须与时俱进，准确地把握教育对象的变化，找准工作的着力点。

惟其如此，才能行之有效地开展工作。

因此，中职生学习兴趣是一个逐步提高的过程，切不可操之过急，也不可过于降低学习要求。

只有处理好内因与外因的关系，不断激发引导，就一定能达到理想的境地，取得令人满意的效果。

中学一级教师评的初中物理,怎么转评中专机电专业高级讲师,本人有中职机电专业教师资格证

中学一级教师评的初中物理，如果已经转到中专学校任教机电专业教师，并且与原任教中学同属于一个地市，可以申请将原来的中教一级职称转评为中专高级讲师。

以上两个前提有一个不具备，也不能转评。

中专机电专业包括哪些内容

有文化课和专业课之分的。

但是主要是以专业技能培养为主的。

对于分模块的机电专业来说，主要分为钳工、焊工、电工和机械加工模块等。

所开设的课程是以模块为主的。

如有机械识图、机械制图、电工识图、CAD制图、焊工工艺等等，还有文化课数学、语文、计算机广告卡通画等等。

如何写职业生涯规划书，我是一名中职生，专业课是机电技术应用

职业生涯规划书[\/b]

[b]一、前言[\/b]

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地

因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。

有了目标，才会有动力。

[b]二、自我盘点[\/b]

我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望—成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。

喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。

但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

[b]三、解决自我盘点中的劣势和缺点[\/b]

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

[b]四、未来人生职业规划[\/b]

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。

围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：

1、2004-2009年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

（具体规划见后）。

2、2009-2012年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。

英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2012-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

[b]五、结束语[\/b]

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼

[b]职业生涯规划书[\/b]

[b]一、职业前景分析[\/b]：物流管理是现代企业管理的重要组成部分，被视为“第三利润源泉”，也是继信息产业之后又一具有广泛行业渗透力的新兴产业。

我国加入WTO后，物流产业的发展将面临前所未有的机遇和挑战；有关预测显示，今年中国物流市场规模将在2400亿元，比2002年增长26%。

美国美智管理咨询公司调查指出：按目前普遍接受的看法，我国年物流支出约为当年GDP的20%左右，是发达国家的2-3倍，约2000多亿美元。

这意味着通过科学化的物流管理完全可以把物流费用的支出降低到世界平均12%的水平，这将产生约6600亿元的物流运作效益。

目前，北京物流人才缺口为20万，高级人才最高年薪可达100万元，这对于想从事物流行业的人来说不能不说是一个好消息!据统计，在上海从事物流业的人员只有不到10万人，人才缺口达50万，被列入12种紧缺人才。

面对如此广阔的市场，怎样快速进入物流行业?考取职业资格证书是最现实的捷径。

前期中国内地已经引进了相关的“洋证书”，据有关专家介绍因培训价格较高，与我国国情结合度不好，未被广泛认可；而一些大中专院校在原有储藏、运输等专业基础上设立的物流管理学历教育又远不能满足物流产业对既有理论又具务实践经验的多层次、复合型专业人才的需求。

针对以上情况，“国有资产监督管理委员会”所属有关部门为建立内容全面、系统的社会化培训考核和统一的认证标准，尽快提高物流产业及相关企业各层次从业人员的物流经营管理和业务技术水平，同时扩大物流专业人员队伍，最大限度满足企业对人才的需求，特此推出“物流职业资格证书(共分四个等级)”，全国统考，全国通用，并建立相关查询系统。

[b]二、相关资料[\/b]

（一）、就业政策

1.2003年是高校扩招后本科学生毕业的第一年，今年我省普通高校毕业生总数达12.33万人，比支年增加5.6万人，加上受非典影响，就业形势更加严峻。

国务院办公厅有关通知和《河北省2003年普通高等学校毕业生就业工作实施办法》都鼓励毕业到基层工作和参加职业技能培训和职业技能鉴定后再就业。

2.据相关资料介绍，物流专业的毕业生就业前景非常好，包括物流系统化专业管人才和物流企业经营管理人才、电子商务物流人才和物流软件开发设计人才、商务谈判代表等。

根据物流业发展需要，物流人才在大中城市就业较好，学生毕业后能在多种流通领域和公共事业单位从事策划、管理、设计和服务业务。

(二)产业政策

（1）河北省《2003年市场建设工作指导

中专机电专业主要学什么

一、培养目标：

本专业培养学生成为社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，掌握本专业现代化生产所需要的科学文化基础理论和专业技术知识，掌握钳工、电工基本操作技能、技巧，掌握机械工艺装备与电器设备的调试与维修能力，具有编制机械工艺规程，设计一般工艺装备和电气设备的能力，具有运用所学专业基本知识和技能分析、解决本专业生产实际问题的能力，初步掌握与所学工种相近的一至二个工种的基本操作技能的中级应用型技术人才。

二、课程设置：

根据技工学校培养目标，本专业所设课程由理论课（包括文化基础课、专业基础课）和生产实习课两部分组成。

理论课（22门）包括：

1.文化基础课：政治、体育、语文、数学、物理、英语。

2.专业基础课：机械制图、工程力学、机械基础、电工与电子技术基 础、计算机应胜基础、金属材料与热处理、管理学基础、就业指导。

3.专业技术课：公差配合与测量技术、机械制造工艺基础、电机与电拖、机床电气与数控机床、工厂供电、计算机辅助设计（CAD）

实习课包括：钳工实习、电工实习、机加工实习、计算机操作实习和毕业实习（校内或对口单位）

三、就业分配去向：

国有企业、外资企业和私营企业等。

机电包括的范围广啊,例如:电工基础，机械基础。

机械设计原理。

电机拖动。

机械制图。

公差测量。

仪表应用。

金属，材料力学。

电力电子。

PLC。

自动控制。

电器控制,制图CAD,数控,电焊.

中职生职业生涯规划不知道该从哪方面写，想给自己做一份详细明确的职业生涯规划，我是机电专业的学生

第一章 认识自我

1.个人基本情况

2.职业兴趣

3.职业能力及适应性

4.个人特质

5.职业价值观

6.胜任能力

自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

2.学校环境分析

3.社会环境分析

4.职业环境分析

职业生涯条件分析小结

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

2.职业目标的分解与组合

第四章 具体执行计划

第五章 评估调整

1.评估的内容

2.评估的时间

3.规划调整的原则

结束语

总论（引言）

第一章 认识自我

结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

1.个人基本情况

2.职业兴趣—喜欢干什么

在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是×型(×分)、×型(×分)和×型(×分)。

我的具体情况是…

3.职业能力及适应性—能够干什么

我的人才素质测评报告结果显示，×能力得分较高(×分)，×能力得分较低(×分)。

我的具体情况是…

4.个人特质—适合干什么

我的人才素质测评报告结果显示…我的具体情况是…

5.职业价值观—最看重什么

我的人才素质测评报告结果显示前三项是×取向(×分)、×取向(×分)和×取向(×分)。

我的具体情况是…

6.胜任能力—优劣势是什么

自我分析小结:

第二章 职业生涯条件分析

参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2.学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3.社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

4.职业环境分析

（1)行业分析(如×行业现状及发展趋势，人业匹配分析)

(2)职业分析(如×职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析)

(3)企业分析(如×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析)

(4)地域分析(如×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)

职业生涯条件分析小结。

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

内部环境因素

优势因素(S)

弱势因素(W)

外部环境因素

机会因素(O)

威胁因素(T)

分析

结论:职业目标—将来从事(×行业的)×职业

职业发展策略—进入×类型的组织(到×地区发展)

职业发展路径—走专家路线(管理路线等)

2.职业目标的分解与组合

把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

职业生涯规划总表

计划名称

时间跨度

总目标

分目标

计划内容

策略和措施

备注

短期计划(大学计划)

2006年—20×年

如大学毕业时要达到…

如:大一要达到…大二要达到…或在×方面要达到…

如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等

如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现×目标我要…

大学生职业规划的重点

中期计划（毕业后五年的计划）

20×年—20×年计划

如毕业后第五年时要达到…

如毕业后第一年要…第二年要…或在×方面要达到…

如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等…

大学生职业规划的重点

长期计划(毕业后十年或以上计划)

20×年—20×年计划

如退休时要达到…

如毕业十年要达到…二十年要达到…

如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等…

方向性规划

具体路径:×员—初级×—中级×—高级×

第四章 具体执行计划

1.短期目标的具体实施计划

本人现正就读大学×年级，我的大学计划分为四个阶段

2.中期目标的具体实施计划

3.长期目标的具体实施计划

4.人生总目标的具体实施计划

第五章 评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1.评估的内容

(1)职业目标评估。

(是否需要重新选择职业?假如一直…那么我将…

(2)职业路径评估。

(是否需要调整发展方向?当出现…的时候，我就…

(3)实施策略评估。

(是否需要改变行动策略?如果…我就…

(4)其他因素评估。

(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。

2.评估的时间

在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3.规划调整的原则

结束语