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我与小动物之间有爱的故事评语

小 狗 黄 狮

二年级一班 胡合

我家有一条性情温顺的狗，它的名字是“黄狮”，它的毛几乎全是黄色的。

这条狗小的时候，我爱用手打它的嘴。

我打它时，它就咬我的手，当然不是重重地咬，而是给我提个醒，叫我别打重了罢了。

后来，我教它把自己的前两只脚放在我的手上。

刚开始时，它不会做。

叫它拿左，它偏偏拿右，真是气人。

但我也没有灰心，仍继续地教它，它终于学会了。

现在它的两只脚的出色表演，讨了不少人的喜欢，也讨了不少东西吃。

大家都夸它是一只听话的狗。

随着时间的流逝，我和它的感情越来越深。

放学回家，只要没有看见它，我就要去问父母。

那年放寒假时，它不知跑到哪里去了，我非常担心，因为它两天没有回来了。

在那两天里，我每天问父母几次。

担心它被别人给毒死了，或者被别人杀来吃了。

在第三天下午，它出现了，可是却在鱼池边呆住了，仿佛不知道哪条是回家的路。

呆了一会儿，就慢慢向别处走了。

幸好邻居发现了它，叫妈妈把它抱了回来。

我们发现它被人毒过了，虽然没有死，却是被毒得糊里糊涂的了。

我心里想，“黄狮”真是命苦。

我好同情它

“黄狮”终于熬过了被毒的难关，又恢复了原来的活泼可爱，我好喜欢

我祝愿“黄狮”从此有幸福、安静的生活。

评点：作文记叙了“我“与黄狮的几件小事，看似平淡，却都饱含着对黄狮的一片深情。

小动物的作文600字，必须有评语

我最喜欢的动物—狗

在我们共同的家园—地球上，生活着许许多多的动物，你喜欢哪种动物呢?反正我最喜欢的动物是我们最忠诚的朋友—狗。

我最喜欢的狗就是我邻居家的那只京巴狗圆圆和柯利牧羊犬帅帅。

他们天天在一起玩耍，是一对棒打不散的好朋友，我也很喜欢他们，他们一见到我就摇着尾巴向我跑来。

帅体型彪大，身体大约有六十多厘米长。

两只腿站立时，完全能够到我肩膀，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圆圆大多了，我最喜欢看他奔跑时的身影—卷毛飞扬，活像一匹骏马。

我经常会和圆圆、帅帅一起跑步，每次都是帅帅第一、圆圆第二、我第三。

可以毫不夸张的说，帅帅奔跑时的速度丝毫不亚于纯种骏马的速度。

一般狗跑起来时，都会发出“嗒嗒”声，可帅帅跑起来的声音很小，不仔细是听不见的。

帅帅跑起来的样子也很帅：卷毛飞扬，身体呈弓状。

如果要用一个字来形容帅帅，那就是：帅。

如果用一个词语，那就是：无可挑剔。

相对于帅帅来说，圆圆的体型就小了很多，身长只有三十厘米左右，比帅帅小了一半左右。

他名字的含义来自于他的那一双眼睛，实在是太圆了。

如同发亮的黑宝石。

而且他的腿也很圆，圆圆的名字就是这样得来的。

并且他的腿也很短，所以即使他撒开脚丫子跑，也跑不快，但我还是很喜欢他的那种简单的可爱。

这就是我喜欢的动物，你喜欢的呢?【点评】状物的文章贵在写出真情实感。

本文的作者能成功地在写京巴狗圆圆和柯利牧羊犬帅帅的同时表达自己的真情实感，写出了对两只狗的喜爱之情。

文中取材真实，情感表达很细腻，能够抒发自己的感情，用语并不华丽，但读起来很平滑，自然。

描写动物的作文评语

我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。

它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。

四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。

雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。

我拿它最喜欢的肉丸来逗它。

雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。

我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。

吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。

有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪…”的叫，好像在告诉主人有人来了。

有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。

我喜欢这只小狗—雪儿，你们喜欢吗?【点评】这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱形象。

对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的喜爱之情。

小动物作文评语短简

1、有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出\"雪白的绒毛\"，写眼睛，主要写眼睛\"红\"，写耳朵，主要写耳朵的\"长\"，写嘴巴，突出小白兔的\"三瓣嘴\"，写腿，只写\"长\"和\"短\"，写尾巴，突出\"短。

尤其是\"三瓣嘴\"，小作者写得比较详细，因为\"三瓣嘴\"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有\"三瓣嘴\"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。

如文中\"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动…\"\"走起路来总是一蹦一跳\"，短尾巴\"也跟着一撅一撅的\"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确，尽量做到语句优美。

耳朵\"竖\"起来，尾巴\"贴\"在后面，\"竖\"\"贴\"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。

根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。

具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是…

用我喜欢的动物写话

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。

它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声，好像在说：“小主人，谢谢你。

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。

它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。

平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。

只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。

它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。

这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

《兔子》我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物—兔子。

当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。

刚开始我们吧阳台给它住。

这个小兔子胆子小，当人来到阳台上时，他就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。

每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。

由于小兔随地大小便，原来干净的阳台到处都是它的“杰作”，进入阳台就有一种臭味，所以，妈妈开始反对我养兔。

我只好把兔子带到奶奶家养，当天晚上，把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。

第二天，我非常难过—它死了。

我不知道是箱子里没有空气捂死的，还是昨晚吃得太多胀死的，还是孤独死的。

上一年春，妈妈向哥哥要了两只兔子让我在奶奶家养。

我非常高兴，我想这次是家兔，应该比上次的那个小鬼好养。

虽然刚开始很胆小，两只兔子抱在一起很害怕，但最后胆子大了。

每天早晨，我和姐姐就会去给这俩小家伙拔草，看着他们吃得津津有味。

有一天下雨了，顶棚都湿了，这时我想起了两只小兔子，拿着伞把它们放进房子里，瞧它们俩，害怕得直发抖。

还有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看两只小家伙，害怕得缩在一起，我摇了摇头说：“别怕，洪水还没来就吓成这样

他们一天天长大，秋天了，奶奶怕他们过不了冬，就吃肉了，我真有些难过。

有了几次养兔的经验，我喜欢上了小兔子，在我的家里也到处有小兔的影子，如小兔表，小兔毛绒玩具，小兔书皮…小兔，我什么时候能再次饲养你

《猫》我喜欢的小动物—猫 我家有只小花猫，叫的又好听，长得又漂亮，于是我们叫它咪丽。

咪丽的眼睛绿莹莹的，活像两颗绿宝石，它的耳朵是三角形的，和我们小朋友玩的三角形积木一样，还会灵活的动呢。

它的鼻子嗅觉可灵敏了妈妈一次买来一条鱼，准备中午红烧着吃，谁知咪丽闻到了鱼的味道，趁着妈妈去上厕所，把鱼吃光了。

它吃的那么干净、快速。

妈妈发现了，也不去责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。

咪丽长着一身洁白的毛，没有一点儿杂色，它的尾巴长长的，它就是靠尾巴来保持身体平衡的。

它还经常在你写作业时在本子上，踏印几朵小梅花。

咪丽非常尽职，它每次发现老鼠，都会把老鼠消灭干净，就算老鼠钻进洞里，它也会屏息凝视地守住洞口，非把老鼠等出来不可。

有一次，一只老鼠从洞里爬出来，左顾右盼，见没有危险，就爬上桌子大口的吃起花生米。

这一切都被咪丽看在眼里恨在心里。

它决心拿这只老鼠当它的午饭-它中午还没吃饭呢。

老鼠吃饱喝足了，准备抬走其余的花生米。

这时危险已经悄悄靠近它-咪丽早就神不知鬼不觉地趴在了老鼠身后，它弯着后腿，前腿蹬地准备着。

突然，咪丽像支离弦的箭，以迅雷不及掩耳之势风弛电掣地跳过去扑住老鼠。

老鼠还来不及弄清怎么回事，就被咪丽吃到了肚子里。

我喜欢我的小猫，它带给我无穷的欢乐。

有关于写动物的作文评语

文章结构清楚，段意分明，抓住了写作的重点，清晰的描绘出了(动物名称）的特点及习性，生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼。

能写出如此成功优越的文章，你真棒

再画一个笑脸。

我们老师就这样的，而且是我自己想出来的哦

描写小动物的评语百度文库

我家养了两头胖胖的小白猪，我可喜 欢它们啦。

（开篇为全文奠定了感情的基 调。

它们都长着一对小扇子般的大耳朵，一跑动起来那两把小扇子就扇个不停，可 逗了。

（用“扇子”比喻耳朵的“大”，十分形 象。

它们的长鼻子上那对圆鼻孑L，总是 不时地发出满意的哼哼声，好像在说：“看 我多棒

（拟写猪的心理，联想自然。

它们的大嘴巴也总是吧唧个不停，像是有 永远嚼不完的美味。

它们趴在地上的时 候，卷成圈儿的小尾巴也不停地摆动着，自得其乐地配合着自己“哼哼曲”。

（为猪 画像，有动有静有声，妙

说起小白猪的吃相，那真是没有一点 绅十风度，（巧用“绅士”，语言风趣。

往往足妈妈刚打开猪圈的门，把拌好的猪 食倒在食盆里，它们就闻风而动，嗷嗷叫 着直奔过来，你争我抢，狼吞虎咽，毫不 谦让，（语句短促，拟人生动，写活了猪 贪吃的特点。

还不停地“哼

哼

着，像是在向同伴。

它俩总是你挤我抢 的，把满满的一盆猪食都给拱洒了，溅到 妈妈的裤腿儿上。

每当这时，妈妈就气得 大声斥责它们，可小白猪呢，“两耳不闻身 外事，一心只把食来抢”，（仿写，增添趣 味，凸显小猪的特点。

唉，真拿它们没 办法

小白猪在一天天地长大，贪睡的本性 一点儿也没改。

（交代“贪睡”的特点。

每次吃饱后，它们就晃着圆圆的大肚子，（“晃”“大”，形象地写出小白猪吃饱后的体 态。

慢吞吞地来到充满阳光的猪圈墙根 儿处，挤在一块儿睡觉。

你看它们睡觉时 的样子多可笑啊，一个想把头钻进另一个 的身子下面，那一个就顺势把腿搁在这一 个的身上，（巧用“挤…‘钻…‘搁”等动词，细 致地描摹小白猪的动作。

如此这般不断 地调整，直到它俩都认为舒适为止，接下 来便各自睡起大觉来。

听着那“呼噜呼 噜”的鼾声，就知道它们睡得有多香了。

（妙用修辞拟写它们的快乐心情。

这两头小白猪像两个捣蛋鬼，顽皮又 可爱。

夏天里的每个上午，妈妈都要打开 猪圈门让它们到院子里撤撒欢儿，这时整 个院子就成了它们的地盘了。

（“地盘”一 词用在猪身上，让人忍俊不禁。

它们喜 欢在院子里横冲直撞，把鸡、鸭吓得满院 惊飞，这边“咯咯”，那边“嘎嘎”，叫声不绝 于耳。

（从侧面写小白猪的“顽皮”，十分 巧妙。

然后把长鼻子贴到泥土地上，这 里拱拱，那里拱拱，一会儿到院墙根儿拱 一阵子，一会儿义到柴垛里拱一拱，好像 那里有无尽的宝藏似的，而它们虽然把自 己弄得灰头土脸的，却依然兴奋得直哼 哼。

（活灵活现地写出了猪“淘气”的样 子。

它们折腾够了，就会到院子里的那 个小水坑里进行“猪泳”比赛。

每当此时就 会泥水飞溅，小白猪霎时变成小泥猪了。

(范文网 m.fwsir.com)（逼真地写出猪洗 澡的场面，让读者好像亲眼目睹了一般。

我喜欢我家贪吃贪睡又淘气的小白 猪，它们为我带来了无穷的生活乐趣。

（结尾总括小白猪的特点，再次抒发喜欢 小白猪的心情。

一年级看图写话,我喜欢的小动物

我有一只小狗叫小白，他很可爱。

它全身上下都很白，只有鼻子尖是黑黑的，眼睛小小的。

它的耳朵可灵了，不管谁有多小的声音它都能听得见。

它的尾巴可短了，只要看见认识的人就一边摇着尾巴一边叫着向你跑去。

看!多可爱的小白呀!我很喜欢它，你呢?

写出描写喜爱小动物的句子

第四单元 写身边的一个事物

【习作要求】

这次习作要求，要先选择好身边的一个事物，然后按照一定的顺序进行观察，观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察，然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。

一定要写出这个事物的特点。

【习作指导】

这次作文，要求写身边的一个事物。

你身边的事物很多，只要平时善于观察，如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。

怎样观察身边的事物呢

首先要选择好观察的对象，明确观察的目的。

接着就要按一定的顺序进行观察。

可以从整体到部分，从上到下，从左到右，或按时间顺序进行观察。

选择什么样的观察顺序，要由观察的事物的实际和写作要求而定。

观察时要抓住事物的特点。

不同的事物有不同的特点。

如要观察小动物，就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。

还要一边观察，一边想想。

观察后，把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。

【例文点评】

小白兔

我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。

这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。

它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。

最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。

小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。

高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。

有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。

多讲卫生呀

小白兔的尾巴像个小绒球，贴在上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。

我真喜欢这只小白兔

【点评】

本文描写了小白兔的可爱之处，同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。

开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征，接着，从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征，着重描写了它的听觉很灵敏，视觉很尖锐。

然后，非常详细地描写了小白兔走路的神态，好像滑稽演员作表演，非常可爱。

在描写小白兔走路的神态时，还穿插着写出了小白兔的生活习性。

最后，很自然地得出“我真喜欢这只小白兔。

全文结构严谨，语言精炼，毫无冗肿之感。

【佳作赏析】

猫

星期天上午，我正在家里做作业，忽然听到“”的叫声。

回头一看，啊

原来是李大伯家的小猫来了。

它常来我家捉老鼠呢，有时还用爪子玩妈妈的线团，线团从床上滚到地下，它还是那么专心地玩，真有意思

我们全家人都十分喜欢它。

有一次，它跳到我家的谷仓，蹲在谷仓里一动也不动，两只眼睛圆溜溜的，总是盯着一个地方，两只耳朵竖得高高的。

我以为它饿了，正要去拿饭团，妈妈摆摆手，小声说：“别吵。

原来谷仓里有一只老鼠，猫正在聚精会神地捉老鼠呢。

过了一会儿，只见小猫“嗖”地向前扑去。

接着“吱”的一声，小猫就叼着一只老鼠向李大伯家里跑去了。

我多么喜欢这只小猫啊

它不知捉了多少只老鼠，为我们除了多少害，使我家少损失了许多粮食。

【赏析】

这篇作文，小作者通过一连串的动词，如“跳、蹲、盯、竖、扑、叼”等，把猫捉老鼠时的敏捷动作写得十分逼真。

字里行间，表露了“我”对猫的喜爱之情。

可以看出，小作者平时对猫的观察是十分认真、仔细的。

小台灯

我哥哥的写字台上，有盏精致的小台灯。

台灯有一尺多高，看上去真是玲珑雅致，美观大方。

这是爸爸出差时买回来的。

它的灯座是绿色的，接近灯座凸起的地方，凿了一个圆洞，电线就从这儿穿进去。

灯头，灯杆粗细适中，色彩调和雅致，造型雍容大方。

灯杆上雕刻着两条鱼，上面的一条鱼，眼睛望着远处，像是在看着什么东西，思考着什么问题；下面一条鱼，眼睛望着它的伙伴，好像在问：“你看见什么，能告诉我吗

小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。

灯罩边上有如用绸子扎过的花边，罩面上有四幅优美的图画，其中一幅是翠竹，竹节粗壮，叶绿枝繁，让人一看顿时觉得生机勃勃，春意盎然。

其他三幅是花鸟画，这些花姿态美丽，鲜艳夺目，为台灯增添了不少色彩。

这盏小台灯静静地蹲在写字台上，为我们照明。

晚上，灯开了，屋子顿时亮堂了，大家就在灯下工作、学习，共同为“四化”出力。

台灯虽然很普通，可是它默默地发出淡淡的光，为我们照明。

小台灯啊

我要赞美你默默无闻的献身精神

【赏析】

小作者对小台灯观察得十分仔细，观察顺序是：灯座—灯杆—灯罩。

绿色的灯座，灯杆上雕刻着两条鱼，灯罩面上有四幅优美的图画。

这些都写得栩栩如生，活灵活现。

最后赞扬了小台灯默默无闻的献身精神。

地球仪

在我的书桌上，放置着一个小地球仪。

它虽然只有足球那么大，但代表了整个地球的外表。

我非常喜欢它。

地球仪的下方是闪闪发亮的底座。

底座上有一个支架。

支架下面是一个喇叭形的支撑物。

支撑物的顶端嵌着一根弯成半圆形的铁条，铁条上刻着纬线度。

弯铁条的两端连着一根象征性的地轴，地轴两头各有一块薄片，白色黑色各半，代表着地球上的白天和黑夜。

两块薄片之间，便是地球仪的主体—圆球了。

圆球上有很大一片涂着兰色，表示那是一望无际的海洋。

海洋中有很多黄色、绿色的小点，像一颗颗明珠，那是散布在海洋中的岛屿。

陆地是用不同的色块表示的，有粉红、淡紫、乳黄。

绿色表示草原，地势低；红色表示高原，地势高。

圆球上还布满了圆圈、圆点，像省略号的虚线条等图例。

在色块、圆点旁注有文字，看起来一目了然。

这个地球仪对我学习地理起了很大作用。

它使我知道了我们伟大祖国所处的地理位置、地形特点、山脉河流。

那次地球知识竞赛我获得了一等奖，这其中就有地球仪的一份功劳。

【赏析】

小作者对地球作了仔细的观察，特别是对底座、支架、弯铁条、圆球的形状、颜色，观察得特别细致，所以写得层次清楚，内容具体，语言通顺，是一篇佳作。

【习作提示】

《我喜爱的一件小玩具》

提示：作文题目已明确规定了写作的对象和要求：①写玩具；②写自己喜爱的；③只写一件。

作文前一定要对这件玩具作仔细的观察，从整体到部分，抓住特点。

文章的字里行间要流露出自己对玩具的喜爱之情。

《可爱的×》（×可以是小动物的名字）提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。

要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。

《多美的×》（×可以是学习用具的名字，也可以是生活用品的名字）

提示：写一件学习用具或生活用品，一定要是自己平时最熟悉的、常用的，才能真正了解它。

要抓住它的外形特征、各部分的构造以及用途等进行描写，写出它的“美”之所在。

二年级小动物的评语怎么写

1、有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出\"雪白的绒毛\"，写眼睛，主要写眼睛\"红\"，写耳朵，主要写耳朵的\"长\"，写嘴巴，突出小白兔的\"三瓣嘴\"，写腿，只写\"长\"和\"短\"，写尾巴，突出\"短。

尤其是\"三瓣嘴\"，小作者写得比较详细，因为\"三瓣嘴\"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有\"三瓣嘴\"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。

如文中\"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动…\"\"走起路来总是一蹦一跳\"，短尾巴\"也跟着一撅一撅的\"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确，尽量做到语句优美。

耳朵\"竖\"起来，尾巴\"贴\"在后面，\"竖\"\"贴\"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。

如\"它一蹲下来就像一个白色的绒球\"，\"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石\"形容了小白兔的毛色白，给人（转载渭水学子网http:\/\/www.wsxz.cn，请保留此标记。

毛茸茸的感觉，、亮。

读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

描写小动物作文评语

1、词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫…

2、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。

颇像京剧里的净角出场。

鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!3、文章围绕一个中心展开来写。

“鹅是高傲的动物”

4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

5、结构上都是总分总，有过渡段。

6、用拟人，赋予人的感情。

善用反语表达对鹅的喜爱。

8、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。

这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。