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小学一年级课堂评语,一年级课堂表现评语

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小学一年级家长评语大全

你是一个勤奋学习,成绩优异的孩子,我以你为骄傲,你懂礼貌,尊敬师长,团结同学,还在各种比赛中取得奖项,在家孝顺父母,帮父母做家务,我很欣慰,希望你在以后的日子里能学习更进步,德智体美劳全面发展。

如何对小学一年级数学老师的课进行评价

实事求是的去评价

首先是课堂教学的程序设计,要合理,重点突出、难点突破。

然后是语言表达,是否符合一年级学生的接受能力,要精炼,易懂,教态亲切自然,有趣味性。

再则课堂气氛要活跃,充实调动学生的学习积极性。

同时找出不足,指出具体缺陷,明确改进方向及措施。

小学生素质评价表一年级家长家长怎么样写

本学期,老师和同学对你信任,使你有机会为班级服务并做了一些事,这不仅锻炼了你自己,也使你成熟了。

在学习上,你逐步懂得合理安排时间,使自己有更多时间做自己感兴趣的事,使业余时间变得丰富多彩。

家长希望你保持好的阅读习惯,扩展自己的知识面,提升自己的修养。

新的一年开始了,希望你也能从零开始,端正学习态度,努力学习,同时加强阅读能力的训练,相信你能取得更好的成绩。

姣姣明显长大了,懂事了,能够总结学习方法,记录知识要点,喜欢体育运动了,这些进步值得表扬。

学习是一个漫长的过程,为了自己的未来,姣姣要踏踏实实做好现在每一步!天元已经长大,时间一天天过去,学习、作业都较主动,都做到主动帮助父母做家务。

在外有礼貌,懂事的乖孩子。

希望老师能严格要求孩子,老师们辛苦了,非常的感谢你们对孩子教育和关心。

儿子:你懂事,有责任心,爸妈都感到很欣慰。

但你的脾气有时太过于固执,在新的一年里,爸妈希望能够你多改正你的缺点,发挥你的优点而努力!这个学期你的学习进步一点点,妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病,认真听老师讲课,认真完成各科作业。

老师和同学们会更加喜欢你的。

你喜欢读历史故事,这非常好,有助于你获取更广泛的文化知识。

小学的五年就像历史一样即将被翻过,希望在新学期你能书写自己崭新的一夜。

细心,认真是使你进步的好帮手,不信?你好好试试看!你是个讲文明,懂礼貌的孩子。

但是学习不够努力认真,希望你以后注意学习方法同时用心一些,争取各学科都有较大进步,你一定可以做到的!本学期,小孩还是有点贪玩,学习成绩也还是有波动。

可喜的是:喜好自控能力在逐步提高,我们看到他在进步。

期望在老师及家长的鼓励下,后边他能稳定并提高成绩。

XX,爸爸知道你长大了,发现你其实也明白很多道理了,但希望你能够做到对的方面父母会表扬,但错的时候要虚心接受别人的批评,每个人都有犯错的时候,但要做到知错能改采石浩孩子,才能有进步,爸爸相信你能做到这一点。

期望新的一年有更大进步。

XXX这个学期感觉进步很大,爸爸妈妈非常高兴,希望你在接下来的学习中再接再厉,取得更好的成绩。

你是个聪敏的孩子,但身上毛病也不少,妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯,坏毛病;在学习上,你能找到自己的不是,然后多加练习,加油!新学期希望你能加强体育锻炼,并能持之以恒,学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。

对待学习要有严肃认真的态度,业余时间多读好书,继续保持对科学知识热爱和探索。

该生本学期比较乖巧,能够认真完成家庭作业,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,在家是个懂事的孩子,学习也比较认真,但写字比较潦草,要求以后写字要工整,对没有学懂的课题,要勤问老师和同学们,希望将来是一名品学兼优的孩子。

能自觉独立完成家庭作业,就是拖拉的时间太长,希望今后找出自己不足之处,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,不断进步。

你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。

记得有一次听写比赛,你认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!知道吗:“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。

老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

重礼貌,讲文明,乐于助人,尊老爱幼,旗为自己制定了每天学习,作息等计划,并能持之以恒的落实。

在家很听话,学习认真,成绩较前有进步,并养成良好的生活习惯,烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助,不胜感激!关可为的优点很多,缺点也不少,曾经他是“没长性的小毛驴”—无毅力,惰性,偶尔任性。

这些与我们家长不同的管理方法有关。

我与孙老师等各位任课老师沟通不够,希望多沟通,多指导我,让关可为从各方面成长,谢谢!旧学年技术了,你就快要成为南油小学的大姐姐了,你要发扬你爱学习,爱集体的美德,成为一个好孩子,好学生。

希望你在新的学年里,努力学习,做一个德智体全面的好孩子。

希望孩子的上进心再强一点,凡是要有适度的好胜心,这样的孩子一定能取得更好的成绩。

孩子在本学期中,能积极完成学校各科学习,性格乖巧内向,对事物的认识有了自己的初步的见解。

在学习中,态度和习惯还需加强。

希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上,活泼开朗的孩子。

曾深远的自主性较差,总管不住自己去犯一些小错误,学习也很难静下心来,积极性不够,经常应付了事,希望新的一年改掉这些毛病,从各方面提高自己,期待你的进步!你的性格比较内向,不能够和同学好好交流,总爱把心事藏在心中。

缺乏自信心。

希望你能够改掉这个缺点,努力提高学习成绩,锻炼好身体,将来做一个对社会有贡献的人!聪明,生活独立性强。

爱看书,但注重的是数量。

看书质量不太高。

对新鲜事物有,热情,要是做事情能够持之以恒会更好!孙老师,首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系,再次说声谢谢!虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想,但我们做家长的有一定的责任。

希望我们来共同帮助她,教育她。

你是一个懂事的孩子,但学习上不用心,比较顽皮,希望你能把精力放在学习上,你的成绩一定能进步!你今天的进步,是通过了昨天的努力。

爸妈更希望继续看到你今天的努力,明天的进步!做事再认真专心一点,你的进步会更快,更大一点!

小学一年级家长评语怎么写

家长评语1

谢谢老师给予xxx这么高的评价,这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是绘画和手工有了很大的突破。

老师们精心准备的各项活动中,孩子的手脑协调能力也提高了,表达能力也进步了不少,衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

家长评语2

xxx这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。

阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

家长评语3

xxx这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。

以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。

家长评语4

xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一直是妈妈的好帮手。

在新的一年中,希望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自己。

家长评语5

孩子能健康的成长我们就很高兴了,我们一定会配合老师,让孩子取得更大的进步。

这学期能够逐渐改掉怕生,能够独立面对新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能独立面对,希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

家长评语6

小y变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。

家长评语7

xxx很喜欢画画,并且表现出浓厚的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在老师的培养下,哲哲变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫生,我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在“赶着走”的状态,期待老师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

家长评语8

在本学期孩子有了很大的进步,谢谢老师一直以来的培养教育,希望在将来有更大的进步。

看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步,都是老师教育的好。

我希望在下学期开学的时候,在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点,谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助,谢谢各位老师。

家长评语9

我们发现这学期xxx的变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在老师的教导下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很高兴。

当然在家里的表现比学校里淘气些,但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜爱。

家长评语10

以前性格内向的她从不爱讲话,自从上了小学性格开朗了很多,吃饭也比以前进步了很多,这都要感谢老师的培养,希望以后有更加努力的表现。

一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养,慢慢的,你们的教育家长会接受,社会会认可,谢谢。

一年级家长评语

(1)XX是个善良、聪明的孩子,尊敬长辈,爱护幼小,非常富有同情心。

学习比较粗心,不是很勤奋,书写潦草,但作业能按时完成,在家里能帮父母干一些力所能及的事。

(2)XX,在本学期中,能积极完成学校各科学习,性格乖巧内向,对事物的认识有了自己的初步的见解。

在学习中,态度和习惯还需加强。

希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上,活泼开朗的孩子。

(3)XX,一个学期又要过去了,看着孩子成长的足迹,有欢笑,有泪水;有成功,有失败;有进步,有不足;有收获,有憾缺…

(4)XX,不论今后面对的是什么,你现在要做好的是:树立正确的世界观、人生观、价值观,明确学习目的,端正学习态度,做一个品行优秀的人,一步一个脚印地认认真真走路

(5)XX,本学期比较乖巧,能够认真完成家庭作业,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,在家是个懂事的孩子,学习也比较认真,但写字比较潦草,要求以后写字要工整,对没有学懂的课题,要勤问老师和同学们,希望将来是一名品学兼优的孩子。

(6)XX,能自觉独立完成家庭作业,就是拖拉的时间太长,希望今后找出自己不足之处,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,不断进步。

(7)XX,在家里的表现还是不错的。

首先是能够主动、自觉地学习,认真完成每天的家庭作业,并且都让家长检查、签字。

其次,在休息时,能自学地锻炼身体,或者做些家务事,如扫地、拖地、洗碗等。

第三,完成作业后,经常约同学一起玩,增强交往和友谊。

第四,平时求知欲较强,常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》,中央电视台的一些好节目,如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。

但是有时意志不够坚强,且胆小,今后应加强培养和训练。

(8)XX,总体来说比较理想,对人和善,做事认真,尊敬老人、长辈,爱护小生命、花草,不破坏公共设施,热爱班集体,从不随便拿别人的东西。

能认真完成老师安排的作业和任务,讲究卫生,有时能主动帮家里干活。

(9)XX能在家中帮助父母做一些力所能及的事,在对人接物方面有了较好的改变,能认真阅读一些好的书刊,并提出一些问题和写出一些较好的文章。

但在对待学习的态度上,表现的不太理想,有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识,过于粗心,学习方法过于简单,导致学习成绩时好时坏,波动起伏过大。

怎样管好小学一年级学生的课堂纪律

作为一名小学一年级教师,最头疼的就是班级纪律,由于学生年龄小,自我控制能力差,经常会给教师带来各种困扰。

一年级的课堂,学生注意力持续时间短,大约20分钟左右,如果没有良好的课堂调控能力,很容易乱成一片。

那么,作为一名一年级教师如何管理好一年级的课堂纪律呢

我总结了以下几点:

一、上课铃声响后,齐背纪律儿歌,直到老师进班后停下。

如:儿歌

上课铃,叮叮响,我们快步进课堂

书本文具放整齐,静等老师把课上。

用心听,仔细想,身子坐正向前方。

上课发言先举手,遵守纪律不要忘。

二、正式上课,孩子们起立后必须让他们站端正而且非常安静后才可以坐下。

三、课间休息,玩中学

知识内容要以有趣性为主,多以游戏的形式呈现,让学生在玩中学,半节课的时候孩子累了,可以和他们做个拍手歌的游戏,或者“请你和我这样做”的休息操。

四、在课堂中创编课堂师生对接语。

如:

1、123,请安静,321,坐端正;2、小眼睛,看黑板;小嘴巴,不说话;3、同学们,我问你,上课应该怎么做

身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。

4、师双手击掌,有节奏的XX X X X;生跟着击掌2次,第二次双手放好,即节奏也是XX X X

X。

老师可以经常变换节奏,给学生新鲜的感觉,并使其更好地集中注意力。

五、表扬形式要多样。

教师要给学生准备多顶高帽子,随时准备送给他。

1、以组为单位进行表扬:在坐姿、速度、注意力、学习效果等方面注意多表扬。

每次受表扬的先进小组,在黑板上画小红花作为奖励。

小组比赛得小红花的形式很吸引人。

2、以学生个人为单位进行表扬:针对学生个体寻找多方面内容表扬、奖励学生,如你的回答太有创意了!你的回答可真完整呀!别人不知道的你都知道了,可真棒呀!对于回答问题特别出色的学生,全班同学一起表扬。

如,“XXX,你真棒

一节课齐说两三次,既表扬了别人,又提高了自己的注意力。

你的作业这么整齐,大家都很崇拜你!看,X X同学坐得多端正呀!表扬坐得好的同学的同时,孩子们基本都端正了,收到的效果比较明显。

六、制定规矩,杀一儆百。

利用班会时间给学生制定规矩。

如:小学生课堂纪律要求

(一)、课前准备

1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。

2、进教室后齐背纪律儿歌(脸统一朝着讲台前)。

(二)、上课问候方式

教师先说“上课”,然后班长喊“起立”,待学生整齐站立后,教师先问候学生“同学们好”,学生再问“老师好”,最后班长喊“坐下”。

(三)、坐姿

右手在上,左手在下,平放在胸前,头正、身直、足安(双脚平放于课桌下)。

(四)、课堂纪律

上课期间不能吃食物喝饮料,上课期间不能削铅笔,上课期间不能啃铅笔头,上课期间不能随便下位,上学期间不能带削铅笔的小刀,只准带卷笔刀。

(五)、回答问题

1、要求学生说普通话,随时订正学生语法上的错误,培养口头表达能力,特别注意学生说话要完整、通顺。

2、先举手,被老师允许后才能回答。

举手时,要举右手,而且胳臂肘不得离开桌面,更不能站立举手。

3、回答时需站立,呈立正姿势。

有必要端书时,要双手端书读书时,做到“心到、眼到、口到”。

4、特别注意要求其他学生认真倾听,不打断别人发言,安静听课。

(六)、握笔写字的姿势

写字时做到“头正、身直、臂开、足安”,一尺、一寸、一拳。

握笔时特别注意大拇指不能压在食指上,要呈“捏”的姿势,其它三指要自然弯曲,不得平伸。

(七)、下课常规

1、下课铃响后,由值日生统一发令师生道别。

2、临下课前告诉学生下节课所上学科。

3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品,练习本放置于课桌左上角,书本放置于课桌中间,文具盒放置于课桌右上角。

4、离开座位时将凳子推放进课桌下。

(八)、卫生习惯

在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑,不得随地吐痰,见到废纸和垃圾要主动捡起。

(九)、文明用语

1、老师在课室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入。

2、得到老师的表扬或其他奖励,要双手接后说“谢谢老师”。

3、平时见到老师要行队礼,并说“老师好”。

杀一儆百,定出规矩,让学生知道这就是纪律,谁违反了就照规矩执行。

对于犯错的学生,严厉批评,其他同学自然会知道这样做是不对的。

如果这次批评了某个学生,下次一定找个理由再把他表扬一次,调动起其学习的积极性。

七、教师的语言要风趣、童真。

总之,我们要根据每一个学生不同的性格特点,使用不同的方法。

一年级的学生刚从幼儿园小朋友变成小学生会有许多不适应的地方,还是要多鼓励,让学生知道,老师之所以严格管教他们是因为爱他们。

当然,刚开学,规矩一定要做好,一开始做好规矩,以后上课就轻松多了。

小学一年级语文作业教师评语

次作业完成得很好,令老师感到非常满意。

作业认真完成,书写端正。

作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。

每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

老师很喜欢你那写得端端正正的字。

每次作业完成得都很出色。

作业书写整洁,成绩良好。

你的作业总是玲老师很满意。

工整正确的作业是同学学习的榜样。

字比以前漂亮多了。

字体端正整洁漂亮。

学习努力,作业进步。

小学一年级语文课从哪几方面评价

1、教学内容、教学方法、教学手段;2、师生互动、生生互动;是否以学生为主体,学生的参与度是否高;3、时间分配是否合理,有没有课堂检测,检测学生的学习情况。

4、教师的板书是否规范,仪态是否端庄等。

针对一年级学生特点,如何进行课堂教学设计

以前都是教小学高段的语文数学,去年我教了一个一年级的数学,感觉一年级的孩子们真是太天真可爱了。

他们不像高段学生那样对老师毕恭毕敬的,上课不像高段孩子那样拘束。

不管上课下课对老师的态度都一样,他们会在你正聚精会神上课的时候,突然站起来大声说“老师,我要上厕所。

我受不了了哈

让你哭笑不得;他们会在上课的时候,突然拿出一个什么东西来吃,你问他,他会说“我饿了”,让你不忍批评。

但是,他们对学习的兴趣很浓,课堂气氛也相当的浓厚。

上课你提问,全部大部分孩子都会举手,而且有的还站到教室的巷道里害怕你看不到他。

比如有孩子没有做作业,另外的孩子会谴责他“不好好学习,将来长大了就没有钱的哈,娶不了老婆的”,让你觉得小小的脑袋里每天都在琢磨些什么呢

一年级的学生抽象思维能力较差,可是他们好动、好奇心强,对新奇动人的事物比较敏感。

在教学过程中,我采用直观教具及操作学具来激发学生的学习兴趣。

如教“求一个数比另一个数多(少)几的题”时,让学生先摆8个三角形,然后在下面摆6个圆形,并向学生说明摆的时候要从左边起,把圆形和三角形一个对着一个地摆。

教师问:“哪一行摆得多

看看第一行里的三角形哪一部分和圆同样多

请你们用手指画一画,同桌互相检查一下,看看画得对不对

再画出三角形比圆多的部分。

接着问:“同样多的有几个

三角形比圆多几个

再启发学生想,三角形比圆多,三角形可以看成是哪部分组成的

多的部分是几个三角形

从而使学生直观地看出三角形多,圆少,三角形可以分成两部分:一部分是和圆同样多的部分,一部分是比圆多的部分,从而体会到多的数能分成两部分,为学习新知识做好铺垫。

利用数学游戏来激发学生的学习兴趣。

我在教小学一年级的学生时,选择一些符合教学内容的游戏来激发学生的学习兴趣,使学生能在轻松、愉快的气氛中巩固学到的数学知识。

如复习“10以类数的减法”时,可让学生做“争当模范营业员”的游戏,教师一手拿着人民币,一手举着所购买的物品的价格卡,让学生算出要找回的钱,并写在练习本上,五次后评出模范营业员,这样促使学生进一步巩固学到的知识。

采用启发式教学来调动学生学习的积极性。

一年级学生自我控制的能力较差,注意力不能持久。

根据这一特点,我在教学过程中及时、巧妙地提出一些富有启发性的问题,让学生进行思考回答,从而集中注意力。

同时,对学生准确回答的问题加以肯定,对不懂回答问题的学生给予启发引导并加以鼓励,从而调动了他们的学习积极性。

采用灵活多变的教学方式来激发兴趣。

低年级学生容易产生“喜新厌旧”的情绪,在教学中我采用灵活多样的形式、方法进行教学,给学生以新异感,让学生对数学产生浓厚的兴趣。

怎样写一年级学生评语

小学生期末评语大全

1.看到你,总感觉你像个小哈利波特,聪明懂事,惹人喜爱。

每次见到老师你总是热情地向老师打招呼,做事也积极主动,喜欢帮助同学 打扫卫生。

学习上非常用心,是个优秀的学生,尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时,总是给老师和同学们一种美的享受。

继续努力吧

相信你会更加优秀

2.你是个聪明又顽皮的孩子。

你很爱动脑筋,上课抢着发言的小手里总有你的那双。

老师也爱听你的发言,因为你不但声音响亮而且思维敏捷。

平时热爱劳动,总是抢着拖地。

但是做事有时不认真。

虽然能够写出一手好字,却不愿认真地书写。

希望今后与“细心”“认真”交朋友,学习踏实,不做小动作,相信你一定会更加出色。

3.你是一个机灵活泼的孩子,识字能力较强。

一学期以来,你的进步相当大。

学习上很是用心,独立能力强,思维开阔,语言表达能力强,上课能积极发言,回答问题声音响亮清脆,字也写得越来越漂亮。

希望在得到老师表扬的时候,能够不骄不躁,争取更大的进步。

4.你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进。

你劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。

你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得很漂亮。

你已经做到了。

那么让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,大胆一些,积极举手发言,相信自己,你是一个聪明的学生

5.你性情温和,言语不多,但老师看得出你从不服输,不断要求进步。

你待 人诚恳、礼貌,热爱班级。

课堂上,敢于举手发言,默写经常100分,取得了较大的进步。

继续保持,老师相信你会是一个非常优秀的学生。

6.你是个纯真可爱的男孩。

见到老师总是热情地打招呼。

课上能积极举手回答问题,课间与同学友好相处。

想得到老师更多的表扬吗

那就要认真练字,少做小动作,好吗

7.你是一个有礼貌,细心责任心强的男孩。

你尊敬老师,每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候:“老师好。

你热爱劳动,每一次搞卫生你都抢着干,不愧是劳动委员,给同学们树立了榜样。

学习上认真踏实,老师非常喜欢你这样的学生。

切不可骄傲,希望你朝更高的目标迈进。

8.你是个聪明的孩子。

对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,做事不服输。

你又是一个好动的孩子,课上总是注意力分散。

喜欢玩耍,并不是缺点,可是,如果只贪玩不学习,是不会获得知识的。

老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。

切记:要学会管住自己。

9.你是个与众不同的孩子。

虽然做事常常出人意料,令人担心。

但你的进步老师全看在眼里。

课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课,作业也能及时地完成,有时还愿意帮老师做事情,老师很高兴。

尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩,更让老师开心。

希望你能越来越懂事,不要让家长和老师操心,你愿意成为老师心中的好孩子吗

只要你愿意,你肯定会做到,期待你更大的进步

10.你那双充满灵气的眼睛,让人一看就知道你是个聪明的孩子。

老师喜欢听你发言,因为你不但声音清脆响亮,思维也很敏捷。

老师喜欢批改你的作业、因为你的字迹总是那么工整。

在校你尊敬老师,团结同学,热爱劳动,的确是一名优秀的学生。

可是中午经常看不到你的人影,你肯定又跑到楼下玩耍去了,希望今后不要到处乱跑,让家长和老师担心,好吗

11.你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,懂得谦让,爱劳动。

如果你以后在学习上再细心些,和“小马虎”绝交,让自己的成绩再上一层楼,那你一定会更出色。

12.你是个聪明有上进心的男孩。

课堂上积极发言,声音响亮,作业工整。

学习也很优秀。

这学期你进步很大,老师知道你想成为班干部,那就需要严格要求自己,处处以身作则,期待你的表现,加油吧

希望课上少做小动作,多用点心,你才会理想成真。

13.你是个有强烈上进心、害羞的男孩。

早读时,你总是第一个自觉地拿起书本,从不需要老师的提醒。

当老师表扬你时,你会抿起嘴巴偷偷地笑,却从不骄傲;当老师批评你时,你总是深深地埋下你的头。

老师想要告诉你,要对自己充满自信,勇敢些,男孩。

希望学习上比别人多花些工夫,加强练字,相信自己,你能行

14.在班级工作中,你是老师的好帮手;在学习生活中,你是同学们的好榜样。

关心班级,乐于助人,成绩优秀,这是你身上的闪光点。

作为班长,这些都是你的可贵之处。

但正因为是班长,你会比别人多一份压力,多一份期待,更多出许多的努力。

愿你的人生旅途中,没有最好,只有更好。

加油吧

15.你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,热爱劳动。

上课能够认真听讲,积极回答问题。

做事比刚开学时踏实了许多,老师为你的进步感到高兴。

希望继续保持优点,不可骄傲,相信你会越来越出色。

16.尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真,是你留给老师的最深印象。

在学习上你能专心听课,作业按时完成。

但却不敢大胆举手发言,有时作业书写不够端正。

希望今后做事大胆些,努力把字写端正,好吗

17.你是个活泼、聪明的小男孩。

你学习自觉、遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上课积极举手发言,热爱劳动,本学期取得了较大的进步。

老师希望你能再接再厉,在工作上大胆一些,成为一名优秀的班干部,小老师的小助手

18.你是个可爱的小男孩。

你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧…上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解常给老师一个意外的惊喜。

看到你写的字和你设计的时钟在班级网页上展示,老师真为你感到骄傲。

希望在学习上与“拖拉”“粗心”告别,与“认真、细心”交上朋友,老师相信你的成绩一定会更棒的

加油噢

19.你是个乖巧、聪明、有礼貌的男孩。

在学校,你学习积极,尊敬老师,友爱同学,字迹工整漂亮。

在数学思维竞赛中,你获得了120满分的好成绩,不愧是数学课代表,是同学们学习的榜样。

老师为你感到自豪。

老师希望你不但成绩好,平时还要大胆一些,积极锻炼你的组织能力,帮助其他同学共同进步。

老师期待你能成为一名优秀的班干,成为老师的好帮手

20.你是一个聪明、能干的孩子。

当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,但当你放松的话,成绩就会明显下降。

你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意。

尤其看到你在长跑比赛中的那股冲劲,老师真为你叫好。

希望你在学习上能够不骄不躁,像跑步一样勇往直前。

期待你更加优异的表现。

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