幼儿园早教班优秀评语,幼儿园中班优秀评语女孩子推荐阅读:

幼儿园小班孩子在家表现评语

1.宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。

课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。

通过你自己的努力，这学期你进步了很多。

但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。

你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!2.捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。

课堂上常能听到你响亮清脆的发言。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

也能对别人提供帮助。

老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!3.瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。

课堂上能较认真思考老师提出的问题。

能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

这学期在各方面均取得了很大的进步。

但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!4.伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。

每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。

钢琴也学的很好，还经常给大家表演。

老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗!5.善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。

记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。

相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

6.赖明辉：你是个活泼、可爱又有点内向的小男孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小明辉学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!7.吴家琪：你是个讨人喜欢的小男孩，小朋友喜欢你，因为你善良，愿意帮助别人;老师喜欢你，因为你聪明、懂事，上课时，能专注地学本领，积极的回答老师的提问。

更让老师欣赏你的是你会唱好听的歌曲;你的图画整洁又漂亮;你数学方面的本领学得得既快又正确。

这学期，你还评到了幼儿园好孩子呢，真棒!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：希望长大一岁的家琪更大胆地表现自己，融入我们幼儿园的大家庭里，争取更大的进步!加油哦!相信你会更出色的!8.邓景鸿：你真是个小小男子汉!因为你能每天高高兴兴地来幼儿园，会自己吃饭，从不挑食，所以你的个子长得高高的，成为小伙伴学习的榜样。

每天看到你开心地和小朋友游戏、玩耍，认真地画画、捏泥，努力地穿鞋、叠衣，老师为你的成长而高兴!老师希望新的一年里在集中活动中注意力再集中些，游戏时能增强自我的约束，那你一定会学到更多的本领!加油哦!9.赖诗琪：天真可爱的小诗琪，对每一位小朋友都是那么的友善，有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。

在你的努力下，一学期下来进步可真大：自己穿鞋、叠衣服，自己独立吃饭，有良好的生活习惯，新年快到了，老师希望你在新的一年能大胆一点，勇敢点，多和老师、同伴交流你的想法，你会在幼儿园过得更开心!10.谢海燕：你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小海燕学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!11.钟腾飞：活泼好动的腾飞，每天清脆响亮的一声“老师早”为老师翻开了开心地晨页，你可爱的笑容让你因此拥有了许多朋友。

当你努力的学着自己穿衣服;当你在老师的鼓励下大口大口的吃着香甜可口的饭菜;当你认真专注地摆弄游戏材料时，老师知道，调皮的嘉成长大了，越来越能干了!但老师告诉你：如果学本领时，你能认真听、仔细看、专心学，本领肯定会更大!12.胡鹏：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。

是一个很有个性的小男孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。

每当你犯了小小的错误，总是把头低到桌子下面。

我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为我们班最棒的孩子!13.邵彬洁：你是一位听话，懂事的，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。

你上课有时能举手发言。

喜欢唱歌跳舞折纸。

老师希望你能和别人多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。

14.任一鸣：你是一个活泼好动的小男孩，能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗?15.马彦彬：小小的个儿，小小的嘴，老师一看到你就喜欢你了。

你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，好吗?16.范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。

这学期，你好像一下子长大了许多。

上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。

请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

17.陶阳：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好孩子。

上课时你能积极举手发言，你和同学相处也很好，开始有了自己的朋友，老师希望你能拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!18.李允浩：你是个活泼好动，有点调皮的小男孩。

这学期各方面都有进步：你能独立进餐，学会了自己穿衣服、学会了画画，真棒。

我们还发现，你在游戏的时候特别投入和愉快!如果平时能与同伴友好相处，午睡能按时入睡的话，那就更好了。

努力吧，孩子!19.陈鑫：你是个害羞、内向、文静的男孩子，很多时候都比较安静，不太和大家交流。

但是这学期在老师的鼓励下，你渐渐开朗了，遇到困难时，你会勇敢地告诉老师，并且也愿意在集体面前表演了。

看到你一天天进步，老师真高兴。

希望“明天”的你更加活泼、开朗，做个勇敢大方的男孩子。

20.董依然：我们很喜欢你那甜甜的声音和灿烂的笑容。

与以前相比，你表现得大胆、自信了许多!不仅能愉快、认真地参加游戏、集体活动，排队的时候，你会提醒排好队。

你的进步真让我们高兴。

希望你以后能更友好地和其他伙伴相处，和大家在一起要懂得分享和商量。

21.刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。

可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。

更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。

最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗?相信你一定能!22.不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。

在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。

你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。

尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。

就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!23.你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。

老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。

让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。

相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩!24.虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。

你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。

更棒的是你的操作能力也大大增强了。

总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。

老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣!老师真想对你说：“你进步了。

课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。

记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。

其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。

小王圳，相信自己，一定会成功的。

老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。

25.你是一个活泼、好动、顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。

现在的你，好学、上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。

老师期待着你，正如你的名字一样，扬 起风帆，驶向成功的彼岸。

26.女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。

在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。

记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。

最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。

最让老师心疼的 是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!27.园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。

“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。

在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色!28.课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。

和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。

我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。

老师期待着你成为最出色的那一天!29.刘泽瑾：聪明、懂事的小泽瑾每一位小朋友都是那么友善;有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。

在你的努力下，这学期学到了许多本领：会自己穿鞋、叠衣服;会自己独立地吃饭;画的画也越来越漂亮了。

上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起!老师为你的成长而高兴!新年到了，老师希望你在新年的一年了健康成长。

继续努力吧!相信长大一岁的你一定会更出色!30.谢宇峰：你是个可爱又懂事的小男孩，通过一学期的集体生活，现在的你进步可大了：再也看不到你哭得红红的眼睛了;再也听不到你紧张地问：“我奶奶要来么?现在的你还会甜甜地问一声“老师早!你还跟老师学到了很多本领：会自己的事情自己做;上课时守纪律、专心听讲;你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌，看到这些，老师为你高兴!老师希望小宇峰在新的一年里大胆地表现自己，吃饭时再快一点点就更棒了!加油哦!1.吴梓昀：你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，这学期你的进步真大，你变得礼貌懂事了，每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园，大声主动地对老师说:老师早，你能和同伴友好地相处了;你能自己的事情自己做;你能独立地完成数学、画画等任务，且做的又快又好;每次游戏活动结束，你能主动地整理游戏材料。

老师、小朋友们都觉得你很棒!如果你在上课时更专心地倾听，并大胆地发言，那你一定会更棒!老师祝你在新的一年了健康快乐的成长!2.朱凯源：你是一位可爱，活泼的小男孩。

现在爱上幼儿园了，能主动和老师交谈，老师们都喜欢你。

上课你有时能认真听讲，举手发言。

你的小手比以前能干多了，会折纸，画画。

老师希望你上课能认真听讲，这样你会更聪明。

3.姚子嫣：看似文静的你却是个要强的孩子，无论做什么事都很认真并能坚持：认真地做手工，耐心地绘画，真棒。

你也是个富有爱心、乐于助人的宝宝，在小伙伴伤心时你会安慰他们，特别讨人喜欢。

可有时你遇到困难就会哭鼻子，老师希望你到了中班以后要成为一个勇敢的小女孩，好吗?4.方可欣：你是个有礼貌的孩子，总是主动地和老师、同伴打招呼;你做事细心，在美术活动中尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱;你乐于助人，自理能力强，每次你能把衣服叠得整整齐齐。

在班上，你总像一个姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮助他们，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!希望继续加油哦。

5.姚畅：你是一个很有主见的小女孩，遇事都会独立思考;你恬静、大方，给大家一种非常亲切的感觉;你能力不错，常常...

幼儿园亲子活动怎么写心得与感受

昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。

大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。

于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。

在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。

如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的

到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。

以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。

我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。

孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。

今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐

愿孩子们：天天快乐，平平安安

幼儿园中班每个小朋友开学一个月的评语要怎么写

新宝宝们，上幼儿单窢厕喝丿估搽台敞郡园啦

你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。

这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。

但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。

这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢

相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。

在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

相信你们一定会有出色的表现

努力吧，孩子们

加油

幼儿园主题评价表家长的话怎么写

是一名幼师，或许这个应该说是我常见的问题吧。

不管怎么些都好，老师想看到的不是家长的奉承或者是什么，老师想要的只是家长的配合。

例如：我们作为家长感谢老师对孩子的照顾和关爱，作为家长我们会配和老师的每项工作，相信在以后的日子里有我们之间的配合，孩子会健康快乐的成长。

希望您对孩子严厉些，我作为孩子的妈妈，一定支持您的工作。

的感言：谢谢

其他回答(3)你好。

幼儿园小班家长评语不用写的很多，比如：感谢老师对孩子的关心和照顾，我们做家长的非常感激，也深深的感到幼儿园的老师非常的不容易，你们是辛勤的园丁，我们非常的敬佩你们。

希望你对我的孩子严格要求，由衷的感谢你

尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀

孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。

我们会配合老师对孩子进行引导来促进孩子的全方面成长。

你网查的吧，貌似上次我就是这么写的

该怎么写就怎么写

实事求是呗

2014-8-1819:37儿子在幼儿园很爱帮助小朋友，有事没有得到小朋友同意会把e68a84e8a2ade799bee5baa631333337626233小朋友惹哭，这样的评语家长应怎么写

回答(3)

写的时候：一可以造实了写；二，灵活运用，半实半假。

活泼好动，人小鬼大，

我家宝宝非常热心，喜欢帮助别的小朋友。

只是有时候太过心急，还没征得别人的同意就去帮忙，起了反作用。

相信宝宝也不希望这样吧，如果以后能改进自己的办法，和小朋友商量了才去做，这样就会让大家都高兴了，你能做到吗

这样写，应该可以吧

如果人称不对的话，就麻烦自己换下吧，呵呵

家长怎么给上幼儿园小班孩子写评语

这几个点：吃饭情况，哭闹情况，玩耍情况，学习情况（包括学唱歌跳舞），性格情况。

然后自己组织下语言就ok了（望采纳）

幼儿园奖状怎么写评语

抓住特点，针对性强，少点批评，鼓励为主，给人信心。

家长喜欢的评语：切中“特征”，言辞中肯批评要委婉一点，很多时候，同一句话不同方式说出来效果也会不一样，比如爱动的小孩，整天坐不住的那种，或者爱东摸摸，西瞧瞧，拆东西研究的小孩，你可以写“动手能力强，但要注意动静结合”玩游戏的时候爱抢玩具的孩子可以这样“你是个善良、可爱又能干的小男孩，你喜欢来幼儿园，喜欢玩游戏，和别人一起玩时会让着别人…”这样不是很好吗

一般来说都可以写“上课较认真，吃饭、午睡的习惯好。

自理能力也加强了…”成绩不好可以“老师希望你以后多练习画画，折纸、多看些图书，增长自己的知识。

有事情找老师帮忙，老师会帮助你的。

让自己变得更能干，可以吗

总之以不伤害孩子心灵为主要目的，但也要达到目的，加油哦~希望对你有帮助

小班亲子活动的感想和建议反馈怎么写

昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。

孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。

今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐

愿孩子们：天天快乐，平平安安

祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯

幼儿园小班亲子花粘贴画评语

宝宝贴得很仔细，没有把胶弄到外面

宝宝的画面很干净

宝宝选的颜色很丰富呢

宝宝的画面构图很完整

幼儿园小班家长反馈意见怎么写，给个方法

家长会反馈

1-某某幼儿园小班某老师你好，我是小班某某家长，感谢您对宝宝的细心照顾，最近宝宝进步很大，很快适应集体生活，每天在园很开心，晚上回家细心讲解幼儿园趣事，宝宝去园以后懂得礼貌了，见到叔叔阿姨都问好，自己吃饭呢也有进步不挑食吃的很快，很感谢老师们你们辛苦了…在此给幼儿园提一些建议，尽量让幼儿多动手动脑，比如办一些亲子手工作品展览等。

2-这次在元宵节活动前开了一个简短的家长会。

幼儿园是幼儿身心发展的重要时期，幼

儿的好的学习、

生活习惯基本上就是要从幼儿园养成的，

这是影响孩子一生的一个新的起点。

在这关键的转折点，我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢

家长该如何指导孩

子

哪些工作需要家长的支持配合呢

针对以上问题，我们在会上向家长一一说明。

在总结了上半学期我班幼儿的发展情况，

班级的优势弱势后，

又设定了这个学期的目标。

整个活动的过程中家长们都全神贯注的倾听。

我们向家长针对卫生保健、安全、幼儿发展的

一个情况、园本课程、家园共育做了简单的介绍，相信家长们都有一定的了解了。

记忆里最

深刻的还是我们家长在教育观点上有了更多更深的理解，

家长与家长之间、

家长与老师之间

交流得很“热烈”。

家长通过家庭教育经验的交流，解决家长在教育孩子方面的困惑。

从而

也让家长们知道了家园共育的重要性。

家长是孩子的第一任老师，

也是永远的老师；家庭是孩子第一所学校，

也是永远的学校。

特别好的是家长和老师们都统一思想，幼儿时期我们注重的是孩子们的兴趣，而不是结果，

兴趣有了才会达到效果。

猫爱吃的是鱼，狗爱吃的是骨头，如果硬要把骨头给猫吃，把鱼给

狗吃，它们根本不感兴趣的东西。

教育也是一样，不要去强势的抹杀孩子的兴趣，也不要强

势的去给孩子灌输知识，这样只会适得其反。

这次家长会在轻松、自由的环境里圆满的结束了。

看到家长们的参与可以看出他们对我

们工作的支持，我们感到非常的欣慰。

相信在家园共同努力下，我们小一班的各项工作一定

会顺利、出色的开展。

因为我们有一个共同的目标那就是孩子，相信我们的孩子一定会更健

康，更向上的成长

对幼儿园的亲子活动有什么想法和建议

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

由此可见，新时期家园工作是非常的重要。

亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的研究父母与子女关系的一个新兴课题。

它是以亲缘关系为主要维系基础，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，帮助孩子初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。

亲子教育是家庭教育的深化和发展，是一种特殊的早期教育和社会教育。

而亲子活动作为亲子教育的延伸，既指导了家长，又增进了家园联系的力度，对孩子和家长来说，无疑是非常有意义的事情，而幼儿教师也能从活动中受益匪浅。

我园这三年在开展3—6岁亲子活动课题以来，从孩子到家长到教师都有着很大的变化，下面就幼儿园亲子活动的开展给幼儿教师带来的变化谈一些自己的粗浅体会：

一、幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围更浓了，老师更好开展工作了。

在没开展亲子活动以前，幼儿园的家长工作是不太好做的。

园长办公室经常有告状的家长，常常是家长的脸红（或是哭泣）、老师不断的道歉、园长的不停解释、纠其原由，还是因为相互沟通和理解的不够。

通过开展亲子活动后，家长了解了幼儿老师工作的繁琐和不易，也理解了幼儿老师在工作中的投入和艰辛，再没有过多解释和阐述的语言，家长们慢慢变了：见到老师时微笑多了、对老师工作的支持多了、对家长园地里需要配合的工作更主动了、园长办公室告状的家长没有了、甚至连孩子也都比以往听话、好带了

所有这些都说明：幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围变浓了，幼儿老师更好开展班级工作了

二、幼儿园开展亲子活动，让家长与家长的距离拉近了，孩子与孩子间的交往多了，家长在自觉的横向比较下，相互讨教“育儿经”，省去了幼儿教师过多宣传的时间，而且还能收到事半功倍的效果。

记得那是一次亲子观摩活动，在活动中，张伯嘉的识字能力博得了全班家长的一致好评和羡慕。

活动后，张伯嘉爸爸的身旁围了许多“取经”的家长。

之后，仍有许多家长建议让张伯嘉的爸爸现身说法。

于是，在又一次的家长会上，张伯嘉的爸爸登上了讲台，使班上的许多家长受益匪浅，甚至还吸引了许多幼儿老师来听。

从那以后，许多家长都成为我们家长会上的“传经者”，家长们也很喜欢这种形式。

最重要的是：因为是亲眼所见，又有比较，所以这样的“传经”很有说服力，而且效果很好

通过“传经”活动，家长们相互间的关系一下子融洽起来，每到接送孩子时，家长间的探讨总是不断。

那段时间，班上孩子的进步非常大，而且受家长的影响，相互间学会了商讨与合作，很是和睦

我想，家长们如此投入的学习和努力可能就是应了那句“不能让孩子输在起跑线上”的缘故吧

是呀，幼儿园开展亲子活动，的确让家长与家长的距离拉近了，孩子与孩子间的交往增多了，让家长在自觉的横向比较下，自发的去讨教“育儿经”，真的省去了幼儿教师过多宣传的时间，而且收到的效果还很好呢

三、幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师学会了思考和总结，大大提高了老师的科研能力。

说实在的，在没有开展亲子活动前，老师们除了应付教育笔记而总结一些经验外，积极主动的去思考真的很少。

自从开展亲子活动后，老师们为了把活动开展好，班与班之间、年级与年级之间都在相互竞争，大家主动在一起讨论、相互借鉴，都想把自己班（年级）的活动开展的有声有色、别具一格，老师们积极主动地学习、思考、想办法力争把活动组织好。

活动后，老师们会主动、及时的进行客观总结，总结经验并找出不足，只是想在下一次的亲子活动中扬长避短，把活动做得更好、让家长更满意

现在，幼儿园通过开展亲子活动，老师们的教育笔记质量有很大提高，尤其是内容丰富深刻了许多。

老师们的科研氛围也逐渐浓厚，相互间的闲言碎语少了，多了主动钻研，主动学习，主动探究和讨论的现象。

教师备课室里洋溢着浓浓的积极的、向上的科研氛围。

这还真得感谢亲子活动的开展

四、幼儿园开展亲子活动，提高了幼儿教师的组织能力，激发了幼儿教师主动学习和主动钻研的欲望，老师们也更自信了。

幼儿园开展亲子活动后，幼儿教师面对的不再只是班上的孩子了，还要面对众多的、形形的幼儿家长。

于是，幼儿教师面对的许多问题就是：如何把家长和孩子的积极性都调动起来进行亲子活动

哪些亲子活动既能体现浓浓的亲情，又能让家长和孩子乐于参与

在组织亲子活动时，如何让活动活而不乱、井井有条

班上几个老师如何分配任务、如何协调

活动后会对孩子和家长有什么促动和借鉴作用

活动怎么才能让家长和孩子不失望

活动中幼儿和家长的安全能保障吗

每一次的亲子活动前，老师都要做好各种预想和准备工作，每项工作细致了再细致，真是让老师煞费苦心

但是，付出了总会有收获。

如今，每位老师一提起开展亲子活动都有无数的妙招和经验，而且各个脸上都洋溢着自信与满足的微笑

当然，老师们是不满足仅仅停留在原地的，只要有机会出去学习，她们总会钻进书店寻找与亲子活动相关的资料和书籍，只是为了把亲子活动开展的更好。

由此可以看出：幼儿园开展亲子活动，不仅提高了幼儿教师的组织能力，同时激发了幼儿教师主动学习和主动钻研的欲望，老师们也变的更加自信了

五、幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师尝试了多种角色的转换，品尝到了活动成功的喜悦和满足，大大减弱了当前幼儿教师的些许职业倦怠情绪。

工作时间稍长一些的幼儿教师都难免会对这一职业产生一些倦怠情绪。

而亲子活动的开展恰恰缓解了幼儿老师的这些倦怠情绪，因为在不同的亲子活动中，幼儿教师的角色在发生着变化，老师们也在尝试着做好不同的角色，体验着不同角色带来的成功和喜悦

比如，在亲子郊游中，幼儿教师扮演着导游的角色；在亲子表演中，幼儿教师扮演着导演的角色；在亲子游戏中，幼儿教师扮演着主持人的角色、不同的角色带给幼儿老师不同的角色体验，让幼儿老师们在不同的角色中张扬着自己的个性，发挥着自己的潜力，品尝着不同于幼儿教师这个职业带来的欣喜和满足

六、幼儿园开展亲子活动，在孩子、家长、教师的互动中，增添了浓浓的亲情，这份亲情在幼儿园和老师间蔓延，让幼儿教师的地位在不知不觉中得到提升。

我园的亲子活动形式很多，而每一种亲子活动中，你都不难感受到浓厚的亲情：三八节，幼儿园替孩子送花给过节的奶奶、婆婆和妈妈，颇让家长们感动，让孩子和老师们动情；六一儿童节的亲子舞会，由爸爸和妈妈抱着孩子随舞曲摇曳，又让家长们重温旧时的浪漫、感受今日的甜蜜，那样的场景怎能不让人感动

野外亲子郊游时，孩子与家长们无拘无束的捉虫子、观察各种各样的植物、玩老鹰抓小鸡、毛毛虫、钻山洞的游戏，仿佛又把家长们带回了童年，孩子、家长和老师成了很好的玩伴和朋友；在半日观摩中，家长和孩子在音乐中欢快地拉拉手、亲亲脸、抱一抱、那份亲情的回归弥漫着整个幼儿园，家长们感受到幼儿园的良苦用心、感激着幼儿老师的辛勤劳动、感动着孩子们的童言稚语和笑脸。

在这样一个充满着浓浓亲情的大家庭里，只有幼儿老师是不可或缺的连接点，家长们逐渐感觉出新时期幼儿教师地位的重要和特殊。

是呀

幼儿园开展亲子活动，让家长们了解到：幼儿教师不再是往时人们意识里的保姆，而是新时期最光荣、最不可缺少和替代的伟大而神圣的职业

七、幼儿园开展亲子活动，极大的激发了家长参与的积极性和主动性，充分开发了家长资源和社会资源，在家长高兴、孩子受益的同时，幼儿教师也在共同学习和成长。

随着亲子活动在幼儿园的深入开展，家长们参与幼儿教育的热情也在逐渐高涨。

有了家长们的参与，我们收获了意想不到的资源，那些资源远比教参上要丰富生动许多，在家长高兴、孩子受益的同时，幼儿教师也在共同学习和成长。

如：在大班春季亲子郊游前的知识准备期，为了让孩子去参观郧县恐龙蛋时了解更多的相关知识，发动家长共同找相关资料。

没想到，家长们从网上下载的资料既全又多，而且图文并貌，孩子们了解的知识也就丰富了许多，而幼儿教师不仅省去了查资料的时间，自己还从家长们的资料中学到了很多教科书外的知识。

又如：在讲解大班健康活动换牙时，请牙科家长来讲解，既有图片还有实例，更有说服力，在孩子掌握知识的同时，也让老师再学习了一次，自身知识的积累也更深了一层。

可以说，通过幼儿园亲子活动的开展，幼儿老师也在活动中与孩子在共同学习、共同成长

八、幼儿园开展亲子活动，使老师间的探讨机会增多，在群策群力的氛围中，增强了集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识。

每一个集体的发展和进步都离不开个体的凝聚力和责任感，而亲子活动的开展的确让老师们的凝聚力和责任感增强了。

因为在活动中，谁都不想落后，谁都不想比别人差，谁都不想给幼儿园丢脸，所以大家群策群力，共同制定计划、共同商议实施方案、共同总结活动得失，为的只有一个目的：让幼儿园发展的更好、让家长更满意

长此久往，

集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识增强了，一群向上的老师带动一个向上的集体，使幼儿园的事业蓬勃发展

当前，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育，已成为全社会关注的热点；重视家庭教育，关注每个家庭成员的成长，已成为推行素质教育的重中之重，这完全能够形成幼儿园教育可以借助的良好优势。

而体现父母与孩子进行双向交流和学习的“亲子教育”无疑是一种好的教育方式，亲子教育给人的感觉亲切、温和，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动。

而幼儿园举办的“亲子活动”，一方面可以帮助家长更好地认识孩子，另一方面也可以让孩子在家长的陪伴下快乐并且相对顺利地完成游戏，并从游戏中让家长和孩子体验到亲情、感受到成功的喜悦

更重要的是：通过游戏，让家长了解并重视早期教育，并主动参与到早期教育之中

当然，在这样一个过程里，幼儿老师也和孩子在共同成长

最后我真心地愿亲子活动能在每个幼儿园开花、结果，并能让每个孩子、每个家长、每个幼儿教师都能体验到亲子活动带来的快乐和喜悦

同时，我愿所有的孩子都是老师无尽的喜悦，愿所有老师都是孩子成长的伴侣，愿所有家长都是幼儿园共育的伙伴，让大家在温馨的乐园里一起共同成长吧