有你真好初中作文评语,有你真好初中作文600字推荐阅读:

成长路上有你真好600 及评语

[试题解说]

这是典型的“话题作文”。

话题作文，是近年来新兴的一种命题方式。

学生可以自行拟题，自行选材，自行立意，自行选择适合于自己所长的文体，只要在“话题”的范围之内就行。

（一）素材的广泛性

“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。

成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。

首先，成长的烦恼的类型很多，这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往…总之，只要是烦恼，对人、对事的任何感悟，任何思考均可纳入本文题的写作范围。

考生应注意选材力求新颖。

陈旧的材料，已经失去了它的生命力，写出来不会引起反响，而新颖的材料，写出的文章则能使人耳目一新，引起共鸣。

（二）文体的多样性

如果考生平时常有独到的见解，而且议论往往能折服读者，那么，可以选议论文写作来展示才华；如果考生头脑中感悟较多，可以取议论、抒情相结合的形式成文；如果考生有切身经历，而且自以为比较感人，平时，又长于记叙和描写，可选记叙文这样的文体写作。

“文体不限”这一条件为考生驰骋文思，发挥所长提供了广阔的天地。

考生在中考作文时应掌握以上“应战术”：以熟取胜。

（三）思维的独创性

生活是写作的源泉，写作要围绕中心，有主题。

如果写自己的烦恼要能写出独特的认识，考生可以拓展自己的思维

写出有个性化的文章，做到“人无我有，人有我新，人新我精”。

[佳作示例]

成长的烦恼

暖风阵阵送来了初夏，蝉声阵阵伴随着盛夏，在不知不觉中，烦恼已经伴随在我的身边。

《成长的烦恼》这个作文题目让我一见到就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满肚子的惆怅要吐露。

好亲切的题目

烦恼，像雾，像雨，像风，死死地缠着我不放。

烦恼是我的家常便饭，是我的常客。

考试、作业、练习的烦恼毫不留情地向我袭来。

无数的已知、求证、证明、解答等着我。

例1：已知：现在是沙田时间，夜间22时25分，有两篇作文、十几页的数学题、几页的英语作业、历史的论文…大脑正在催促着我去睡觉。

求：继续做还是去睡觉

分析：去睡觉吧。

不行，不行。

如果没完成作业，老师明天将用怎样的脸色和眼神对待我

我又会落得怎样的下场

早知道这样，下午就不该去玩了。

可是我还是个孩子，哪有不玩之理呢

我首先.

2011-3-6

【其他答案】

成长;自立

小时候，我好比是温室中的花朵，总是衣来伸手，饭来张口，依赖父母生活。

但是那一天，让我在成长路上见到了第一缕阳光。

年少时，我由于过于胆小连超市都不敢进，付钱时面对收银员，脸上只能充满无助，我只能依靠爸爸。

但是在这一天，爸爸独自一人站在门口，严肃地命令我自己去买东西，我看着那阴沉的脸只能硬着头皮进去了。

身边拥挤地人群，琳琅满目的商品令我畏惧。

我按照从前的程序进行着，终于走出了商场。

这时爸爸笑眯眯地看着我，拍着肩膀对我说:“孩子终于懂得自立了。

一刹那间，我的心中充满了自豪也充满了感激。

因为在成长路上，他教会我自立，从此我不再依赖父母生活。

成长;宽容

小学时，一件事让我在此留下一串深刻的回忆。

一天体育课，我与前桌因事在教室中做作业，在快下课时，他被老师叫到办公室去了。

一直到下午，他突然大声的对我吼道：“小偷，还我钱

我为之一振，面对愤怒的同学，哪怕有理也说不清了。

据了解他怀疑我在趁他去办公室时偷了特他的钱。

这荒唐的事，使我难以与他争辩。

直到放学，他才找到了夹在书中的钱。

我愤愤不平地回了家，像爸爸诉苦。

这是爸爸语重心长地对我说：“孩子你要庆幸他找到了钱，这样你们的矛盾才得以化解。

待人处事可一定要学会宽容啊。

这番话使我顿开茅塞.从此“宽以待人”这四个字永远印在我的成长路上让我做任何事都学会宽容。

成长;奋斗

步入初中，我的成绩直线下滑，面对着突如其来的变故，我再一次跌入人生低谷，一张张不堪入目的试卷，让我产生放弃之意。

那天我有拿了一张极不理想的试卷回了家，爸爸看了看试卷，又看了看我，说：“立下一个目标吧

只要每天都努力奋斗，进步一点，我相信你一定会有丰厚的成果的。

一语惊醒梦中人，对，我绝不能放弃

要向目标奋斗，只有不懈的奋斗才能走向成功。

自从那一天起，奋斗在我心中，已成了一个必不可少的一部分。

爸爸的教诲使我懂得了奋斗。

成长路上有了爸爸地陪伴，就能驱散阴霾，看到明媚的阳光。

有爸爸的陪伴，成长路上将会更加明媚。

成长的路上有阴霾，有阳光。

但是有他，不断的驱散我身边的阴霾，迎接阳光，在成长道路上留下许许多多灿烂的光芒。

希望对你有所帮助，更多详细解释请参考，http:\/\/www.ksyzs.com\/article\/zhongkao\/2014-10-03\/3465399.html

这里有好多相关的作文

如何写初中生作文评语

1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。

如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作…”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。

“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。

虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。

“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们

我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。

例如：你认为哪些地方描写最精彩

为什么

文中有哪些深刻的体悟

你使用了哪些写作技巧

你最不满意之处是什么

一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍，真好

2、你真棒

最近学得真棒

3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考

4、祝贺你每次都考一百分

5、就这样做下去，孩子

6、喜欢你的认真劲儿

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功

8、我发现你的成绩又提高了

9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。

推荐给大家

的评语怎么写初中的作文评语怎么写

一.1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

二.1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

三.1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

字迹

1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…端端正正的字迹，让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很惭愧，我字没有你写的好看…

2、随随便便，字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间，当然看起来不顺眼…你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…我不相信你的字写不好，永远就这么潦草…认真耐心地写，你会写的比我还要棒…

有你真好 作文 800字

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:asd2342323有你真好作文800字有你真好作文800字（一）有你真好，这是唯一一个可以让我在怀念你时用来形容你的词；有你真好，这一句是我在内心深处对你说过无数次的话语；有你真好，这是我们友谊的见证，只因为，有你真好。

我们在一个转角相遇，那天，下着一场小雨，我又忘了带雨伞，只好一路跑着，想早点回家。

不知过了多久，我猛地一转弯，在转角撞上了你，我连忙说道：“对不起，对不起。

我顾不得看你，就匆匆忙忙的转身想走，可你却一把拉住我，将伞遮到我的头上，说到：”你这样会感冒的，我们一起走，反正也顺路。

这时，我才反应过来，原来是你。

我呆住了，可你却仍向我微笑着，于是，我们便一同走了。

仿佛这只是一场梦，我清醒过来时，只能模糊的看到你的背影，这时，我才后悔起来，忘了跟你说谢谢。

第二天遇到你时，你点头向我微笑，我便走到你的面前，说道：“昨天，谢谢你了。

你却回答说：“没什么，看到你淋着雨跑步，相信谁都会那样做的吧。

你又给了我一个淡淡的笑。

我们的友谊仿佛就是这样开始的。

此后，我总爱找你玩，不为了什么，只是单单为了放松自己。

因为，跟你在一起，我不会很压抑，反而很轻松很快乐，那是你所带给我的，不一样的感觉。

我们经常一起上下学，一起埋头写作业，一起被老师责骂，一起出去e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333433623735疯玩，一切的一切，如今想起，仍是开心无比。

每一次见到你时，你总有一个淡淡的笑容，使我不知不觉的忘却了所有的不满，开始和你一样去享受生活，去

初中作文及点评

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。

这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。

我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一坐下去。

随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。

“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。

到底让不让

正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。

然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。

我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。

我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。

好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。

大家你推我挤地朝车门走去。

突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。

我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样

我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。

啊

原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。

心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗

我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。

这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

牵蜗牛散步

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。

走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。

我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。

于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。

当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。

为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么

我们是怎么样完成这些目标的

蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。

我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把\"启示\"送上门。

生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。

它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现\"启示。

勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人-带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。

思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

我最喜欢大自然的魅力

当你看到大自然美丽的风景，你就会被它的魅力所折服。

这里能够让你忘掉繁杂喧闹的市区，用心来感受大自然的美丽，感受大自然的静谧。

当我们走向原野，看到一片片碧绿的草地，一望无际，上面长出一朵朵艳丽的野花。

原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着诱人的花朵。

就算人们怎样压他们踩他们，小草都决不会低下高贵的头，这就是小草的魅力。

当我们投入大山的怀抱，远远看去，山并不高，当你来到山脚下抬头看时，这才知道山是那么的雄伟。

大山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样

我们班有你真好作文100字

有你让我感到快乐，有你让我感到高兴，有你让我感到开心，有你让我感到乐观。

开学时，你坐在那儿，十分温和，让人觉的你是一个十分的温和，让你觉得你是一个十分善良乖巧的孩子，然而生活中的你，也确实是个这样的孩子，你学习成绩十分优秀，待人也十分的优秀，待人也十分的好，几乎可以说是一个人见人爱，花见花开的人。

但是，你也是一个心灵十分脆弱的人，虽然你从来都不哭，可我从你那每次被欺负过后的眼神中，我看出，其实真正的你是内心十分的脆弱的人，每次被批评过后，你总是想哭，但你又不想被别人看见，所以你从没哭过，你不但是同学们心灵面的好榜样，也是老师心目中的好学生，你成绩一向十分的优秀在老师的面前你一向优秀，十分乖巧，所以每每想到你，老师们是只有说出表扬你的话，虽然你总是十分温和，但却丝毫不影响你下课时那活泼，开朗，善良的灵魂，开朗的你，一向都于同学相处的十分的好。

班里的同学很少有人不愿意和你在一起玩，有了你的存在，才会让一（2）班变得的生机勃勃，变的乐观开朗，变的有奋发向上的精神。

你不但十分的温和，而且很会去安慰别人，记得那次我不开心，是你打开了我的心锁，让我脸上露出了笑容，你善良，温和，可亲不求回报，无私的为这个班级默默的付出。

你乐观，善良，积极向上，有你真好。

求一篇初中作文，最好（不是，是一定）要有点评

在这草长莺飞的二月 在这山花烂漫的时节 我们来到烈士碑前 缅怀您们 长眠在这里的 七十七位革命先烈 透过历史的烟云 我们仿佛看到 大革命的烈火 烧遍了祖国的原野 穿过岁月的时空 我们仿佛看到“土家第一军”的军旗 映红了家乡的山山水水 扛着大刀长矛的土家儿郎 迈着雄壮的步伐走进我们的视野 脚踏被先烈们的鲜血染红的故土 我们仿佛看到，在敌人的枪口下 您们山一样坚挺的脊梁 您们宁死不屈的气节 迎风飘扬的五星红旗啊 染红它的，是您们的血 我们胸前的红领巾啊 染红它的，是您们的血 在这里，我们凭着大山起誓 在这里，我们凭着清江起誓 身在福中要知福 好好学习，天天向上 时刻准备着—继承先烈的遗志 为了祖国的富强 为了民族的振兴 为了光辉的共产主义事业 奉献出—自己的一切

河南省濮阳市油田艺术高中高一年级四班 胜新祺

无论什么时候，人民永远记住您，我敬爱的革命烈士们，虽然在这个世界上已看不到你们那英勇的身躯，但是，你们的灵魂永远活在我们的心里，历史的耻辱，我们不会忘记，你们是中华儿女的骄傲，是中华儿女的榜样，如今的中国，是你们用生命换来的，我崇拜你，我尊重你，请你们放心，我们会挑起建设祖国的重任，一步一步向前进，努力的学习，去完成你们未了的心愿·清明节快到了，祝你们在天堂里永远快乐，我代表我的同学，深深地向你们鞠躬，敬礼

初中写人作文评语怎么写

联想丰富，语言细腻，感情充实，可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作

字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…端端正正的字迹，让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很惭愧，我字没有你写的好看…

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间，当然看起来不顺眼…你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…我不相信你的字写不好，永远就这么潦草…认真耐心地写，你会写的比我还要棒…

内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀…你的习作有血有肉，读起来真是一大享受…你的作文内容具体，我读的十分过瘾…你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了…不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗…你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…

语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了…比喻得十分贴切，说明你一向观察细心…你怎么想出这么巧妙的拟人句的…反问句运用在这里多么合适…这个感叹句表达了你当时真实的感情…古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去…歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤…句子像被谁切断了，不完整…写好后仔细读一读，就会发现不通的地方…不要怕麻烦，好文章都是改出来的…不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…层 次

A、小节分的清清楚楚…小节划分合适…一个小节讲一层意思，段落分明…

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉…小节分的太少，你舍不得多分吗…中间一节还能再分几个小节…一、二小节不该分，要合并…这一节与上面小节内容联系不上…

详 略

A、重点突出…重点部分写的详细，不错…事情的经过一五一十都叙述清楚了…按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…

B、第X节写的过于罗嗦…看不出这篇作文重点是什么…不是重点的内容应该简单写一写…

题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆…题目很有意思，让人忍不住想看下去…告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目…题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同…我很喜欢你这个有趣的题目…

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了…这样的题目人人都会起，太一般…内容写的似乎和题目对不上号…动动脑筋，换个啥题目更合适…我看题目不如叫《…》更恰当一些…

标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人…标点用得十分准确…

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文…丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀…标点可不好吃啊…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你认真打好每个标点…一句话意思说完了应该打句号…省略号占两格，不能打在一个格子里…

鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员…多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表…丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色…都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗…每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的…世上无难事，只怕有心人…现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果…你不想成为作文明星吗

练出一双“贼眼”吧…上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。

下次争取写得更棒，好吗

不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现…老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少…把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助…灵感从来不喜欢拜访懒汉…勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的…

《成长路上，有你真好》作文。

600字左右，急

走在成长的道路上，蓦然回首，看着那一个个五彩绽放的足迹，我脸上流过一丝甜蜜的笑容。

朋友，成长路上有你的陪伴，真好!那天，是朋友的生日。

写完作业，我带上精心挑选的礼物准备出发。

这

雷婆可真会挑时候，偏在我要出门的时候来捣乱。

瞧，电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

哎，乌云遮住了太阳，雨点占据了空气，大风更是配合那滴答的雨声，扰乱着我的心情。

打开电视的一刹那，心里暗想：罢了,这么大的雨，想来也没人去了吧。

一集

没看完了，

就响起来了。

还没等我开口说话，朋友焦急的声音就传来了：

了吧

淋到雨没有

我顿时羞愧难当，支支吾吾地找了个理由：我感冒了，还假装咳嗽了几声。

她知道后问道：“你爸妈呢

“有事出去了。

“那你多喝点水。

便挂了电话。

是真。

我自由了，没有人管我

却也无奈了。

这不，肚子饿了咕咕叫，可冰箱里只剩一个面包。

我一边

一边啃面包。

终于看到最关键的情节了，那恐怖阴森的作案现场让我毛骨悚然，我感觉全身的血液都沸腾起来，心仿佛要飞起来一样在胸膛里乱撞。

“叮

铃铃”，门铃突然响了起来，

突然这个词蹦进我的脑海。

我吓得浑身颤栗，像筛糠一样哆嗦起来，脸吓得像窗户纸似地煞白。

我慢慢移向门边，耳朵贴着门，外面竟然传来了朋友焦急的呼唤声。

我一下子热泪盈眶，拉开门，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。

整张脸被风吹得

的，脸上还淌着水，那被沾湿的发丝紧紧地贴在脸边，手里紧攥着一个塑料袋，而雨衣则在一旁滴水，那样子真是狼狈之极。

我的鼻子陡然一阵酸，有一种说不出的感觉在心头荡漾。

我连忙把她拉进来，还没来得及去拿干毛巾，她就兴奋地拉住我，打开塑料袋。

我惊呆了，里面放着一块

竟然还有一盒感冒药。

我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，心里溢满了感激。

在这个夜晚，我感受到了朋友最真挚的关爱，心里暖暖的。

可她又哪里知道，感冒只是我没有冒雨去参加她生日聚会的一个借口，可她却信以为真，冒着倾盆大雨赶了过来。

我的心像数万根钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，感到无比的难过和羞愧。

终于我忍不住抱着她嘤嘤地哭了起来。

一会儿，一幅画面展现在眼前：一对姐妹花，相拥着看着电视，吃着蛋糕，温馨又甜蜜。

在我的成长路上，我真的很庆幸拥有这样的朋友。

在我有困难时，她伸出援手；在我闷闷不乐时，她逗我开心；在我失望无助时，她鼓励我。

她就像鲜花一般，绽放在我通往成长的路上，让我的成长道路上充满欢声笑语。

朋友，有你真好

一篇初中作文。

求点评。

嗯，楼主的文笔比我好，按理说是没有资格点评啦~可是我还是要简单的说几句：

首先，“书香伴我行”这种题目，大家一般都会想到要写一写自己从小看什么书，而后又看了什么书，就是一种不同年龄，不同的对书的认识，而来看书在变，人也在长大。

这时，大家写出来的就是一种很奇怪的文体，说是记叙文，又似乎没有什么具体事例，而全文对于书的各种比喻，可能在作者本身看来，是发自内心的，而且确实很美，但作为批卷者或是读者，这种文字看得太多了，词藻虽然华丽，却有些空泛，虽显得有文采，又易引起腻烦；就像是山珍海味吃多了会难受一样。

楼主的文风还是比较清新的，但缺少一点创新。

我记得我以前写这类文章时，曾写过自己为寻周汇本红楼梦，跑了一个暑假的经历，老师说，若不是从小对书就有深厚的感情，是绝不会如此执着的。

你也可以写写自己和书之间的故事，这样会具体些。

楼主的开头和结尾我很喜欢，不仅相互呼应，茶越品越香的特质与书也很相宜，而楼主清新细腻的描写，将这相宜的特征发挥到了极致。

其次，楼主想要全面的谈一谈自己对书的看法，其实大多数人在写这一类文章时都会犯这种不懂得取舍的问题，容易使文章没有重点，详略不分，而每一点写得很长却会写得空洞。

建议楼主选择自己觉得看法最成熟、最新颖、最有把握的一类来详写，并结合具体的某些书来谈，这样文章会显得较有条理，而老师也会觉得你是一个不仅有文采，而且有想法的人。

至于其他方面，一笔带过即可。

至于本篇哪些部分需要删，我个人觉得1、2两段中部分比喻句、景物描写减少一些，虽然很优美，我看着都不忍删，但有些句子确实显得有些可有可无。

楼主后面几段写得真的很好，简直不太需要建议和修改，有种娓娓道来的感觉，评分的话，也会是48左右的高分，即使放在同风格、同题材的文章中，也是能脱颖而出的佳作。

个人建议你可以在课余尝试一下其他风格，可以尝试着依照以上建议另写一篇。

或许一开始写还不及这篇，但个人觉得楼主仍应该多训练记叙的功底，在面对题目时，尝试一下创新。

虽然这样做可能会失败很多次，但除了散文、抒情，当代仍以记叙为主。

大家都会写这种很美的文字，尽管你的功底很好，很完美，但总是脱颖而出却会很困难。

楼主一定看过很多书哦

提到了许多我也很爱的书呢，文风也偏古典，想必是对古典文学相当有研究吧，崇拜ing~

以上只是个人看法，若有什么过于幼稚的想法，请多多指教

希望楼主可以回复哦，大家共同进步嘛