有盼望的作文评语,盼望长大作文评语推荐阅读:

以盼望为话题的作文，点评一下。

1、离题；2、像太监文；3、文中部分刻意描写的太明显了，看起来假；4、春天的性格有矛盾。

盼望成功 的作文

《盼望成功》

人生似奔腾的洪水，不遇着岩石暗礁难以激起美丽的浪花。

现在，我不得不承认这句话是对的。

因为，现在的我正在与暗礁拼命地搏斗，但我决不能放弃，我一定要激起一朵属于我的最美丽的浪花

时光荏苒，不知不觉自己已在这所学校待了七百多个日日夜夜，相聚犹在昨天，分别即在眼前。

不知为何，我的成绩在这最后关头却一落千丈，面对妈妈一次又一次地痛心，面对着老师一次次地失望，我手足无措，第一次—我感到了从所未有的恐慌。

妈妈总是说：你一定要努力，一定要好好学习，我们把所有的希望都寄托在了你身上。

每次只要一听到妈妈讲这些话，我就感觉到压力好大，压得自己快喘不过来了，但是，为了妈妈，更为了我自己，所以，我一直努力奋斗，也不敢有所放松。

虽然说平时稍微松懈一下吧，那也只是在课下，可成绩单单为什么总是和我付出的努力不成正比呢

我想不明白，也不想多想

不过，我不会气馁，更不会怨天尤人，因为生命是否精彩，完全是把握在自己手中的，不是吗

我相信阳光总在风雨后，我更相信风雨过后，天边会出现一道耀眼的彩虹。

我看到了，成功在向我招手，放心吧，我不会让你久等的，我们一定会在某一天，某一时刻，某一地点相遇的。

愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏，希望我也能造就一个属于自己的黄昏

盼望草原能够重返绿意的作文点评

美丽的精灵作文

300

字

美丽的精灵

你们知道美丽的精灵是什么吗

对了，这便是美丽的雪花姑娘，为什么雪花姑

娘这么早就降临了呢

原来是太阳公公和月亮姐姐的主意，他们想看到小朋友

们可爱的笑脸，所以嘱咐雪花姑娘一定要早点来到人间，早点看到小朋友们

可爱欢快和笑脸。

在今天上午，雪花姑娘就来到了人间，先是一点点的雨夹雪，随后便是大雪纷

飞，没过多久，大雪姑娘便覆盖了整个世界，雪花姑娘覆盖了山头，山顶就像

戴了一顶雪白的帽子；雪花姑娘覆盖在了公园里，好像给公园盖上了一层温暖

的棉被；雪花姑娘又覆盖在了房屋上，好像给房子围上了一条大围巾远看就像

一个雪花的天堂，近看就是小朋友的乐园。

下午回到家，我便和哥哥玩起了堆

雪人和打雪仗，我和哥哥展开了一次打雪仗比赛，我打的速度非常快，随手就

一个，害得哥哥没有反击之力，最后，我成了最后的赢家，我和哥哥还堆了两

个可爱的大雪人，一个是我一个是哥哥，这表达了我和哥哥的友谊永远也不会

消失。

啊

今天我们玩得真开心呀

雪花姑娘你就像一个精灵，你是那么美丽，又那么纯洁，你是那么温柔，又那

么可爱，我希望你永远也留在人间，我爱你，雪花姑娘。

描写春天的人的作文 最好带评语

活力春天

一提到‘‘春”，许多人的脑海里就会浮现出一幅东风骀荡、阳光明媚、百花争艳的美好景象；一提到“春”，许多人就会体会到无限的生机活力和无穷的生命力。

所以，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用他们传神的笔，去描绘

春天的景象。

是的，春天是美丽的。

下面，就来看一看我眼中的春天。

春天是一个了不起的魔术师，她比谁都漂亮，比谁都美丽。

她用魔棒抚摸天空的脸庞，天空立刻露出了笑颜，云朵装点了碧蓝的天空，金色的太阳勾勒出优美的轮廓，连天空许久不见的老友—那可爱的小燕子也从遥远的南方飞来助兴。

它们拖着剪刀似的尾巴，好像在举行一个剪彩仪式，来庆祝春天的到来。

她用魔棒碰碰大地的胸脯，小草害羞的露出了可爱的脸蛋，各式各样的野花从冬眠中苏醒了，它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后的竞相开放。

黄的、红的、紫的、白的、蓝的…置身其中,仿佛进入了一个梦幻世界。

这些花虽然不出众,但他们用自己平凡的美,点缀着这青色的草地。

蜜蜂们扇着两把金黄的小扇子,忙碌着采蜜；那多姿多彩的蝴蝶，也在和风中翩翩起舞.

她用魔棒碰碰大山的肩膀，群山立刻退去银灰色的冬装,换上嫩绿的春衣，山上的各种树木，为迎接春天的到来，抽出了嫩绿地芽，也为春天添一份姿色。

她用魔棒敲敲河流的每一根弦，河流立刻发出优美的音乐，它终于按耐不住心中的喜悦，欢快的唱起歌、跳起舞来，春天的活力因它而增加。

她当然也把春雨请来做客。

俗话说，“春雨贵如油”，春雨弟弟不知不觉来到人间，给人们带来了一个惊喜。

他轻轻的来到这里，转身变成了一层薄薄的水雾，笼罩着大地。

他如果晚上悄然而至，那轻微的“脚步声”可就变长了农人的催眠曲。

春雨过后，太阳重新露出了笑脸，这时的世界似乎刚被洗过，空气十分清新，呼吸一口，凉丝丝的，甜丝丝的，十分清爽.

“一年之计在于春”，春天充满着希望，充满着生机，充满着活力。

他带着人们走向绚丽多彩的明天

情景交融的作文带评语

鼓浪屿。

我不禁感慨：现在台湾仍没有回到祖国的环抱，两岸同胞是多么渴望团聚啊

这时，一座苍翠欲滴的大山映入我的眼帘。

山顶上有一块突兀的大石头，这就是日光岩。

据说在清晨，可以看见壮丽的日出。

船再往前行了一会，在洁白的沙滩上有一块奇形怪状的石头，这就是著名的鼓浪石。

在它的上面有一个小 洞，每当涨潮时，海水会从小洞里流过，发出“哗哗”的声音，好像浪花在鼓掌，这便是鼓浪石的来由，鼓浪屿也因此石而得名。

结束了环岛游，我们登上了盼望已久的鼓浪屿。

或许是春节，岛上人特别多，我们挑选了一些偏僻的小巷走，悠闲而清静。

一排排欧式建筑，古老而朴素，静静地矗立在幽长的巷子中。

泡芙花沿着围墙爬着，开出一朵朵橘黄色的小花，在绿叶的衬托下，那一朵朵黄花格外娇艳。

三角梅也不甘示弱，红的如火，粉的似霞，从围墙中探出头来，大束大束地展示自己的风采。

来到沙滩，面对一望无际的大海，阵阵海风吹来，好舒服呀

我们几个孩子在海边快乐地玩起了沙子，垒起了城堡，而大人则悠闲地在海边品着茶。

夜幕降临了，我们坐船离开了鼓浪屿。

望着渐渐远去的岛屿，我在心里默默地祈祷：美丽的鼓浪屿，我还会再来的

有这个作文的评语妈

都说父母是伟大的，就在于他们的付出，不在乎丝毫的回报。

他们日夜操劳，只盼望儿女茁壮成长。

字里行间流露出浓浓的母子情。

文章总体而言还显拖沓繁琐，没能紧扣主题展开描写，希望下次能改进。

本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。

文采飞扬、满怀。

读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。

做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。

这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。

同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。

做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。

这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。

同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品

作为一篇考场作文，小作者结合自身经历，按时间顺序记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展示了平常、伟大值得我们每个人深深品位的的母爱。

文章叙事思路清晰，语言流畅，情感真挚，很值得同学们学习

这篇作文文字简单朴实，能够紧紧地抓住读后“感”这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最后，作者通过对自己的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了自己。

八年级的学生能写出这样的文章，实在也不容易，但如果能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。

巜假如我XXX＞＞作文评语

假如我是风

假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。

春天，我会穿粉红色的衣裳。

迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得失去拜访她。

她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。

人们欢呼着：“这是春风，春天来了

告别迎春花，我将暖流吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。

我所到之处，都会留下一片粉红的美丽，留下水陆草木之花的芳香，带走人们的烦恼。

在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得“怒发冲冠”。

但我是一股好心的风，我会把断线的风筝送回孩子的手中，再拭干他脸上的泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。

夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。

我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天，夜色浓了，我轻手轻脚地在纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。

我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那贪婪的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。

我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人看到希望和蓝色的我。

秋天，刚换上鹅黄色秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。

不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡着了。

我得叫醒他们，把他们送进清洁工人的垃圾袋中，和他们依依不舍地告别。

鹅黄色的我勤劳地摘下树上的枯叶，却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。

我温和地抚着女孩子们的长发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留地送给她们。

冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。

这是个寂寞的季节，人们匆匆地赶路，不再来感受我的热情。

偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。

我要让雪花变幻着花样落地，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑声。

夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。

人们隔着窗，微笑地看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。

假如我是风，我要做善良、美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风。

朋友，你呢

跪求一篇借景抒情的作文，要有点评

中午，刚从楼门里出来便碰到了这位公平的 老朋友-太阳。

阳光灿烂又暖和。

我 抬起头看看天阳光有点刺眼却让 我感到异常的 舒适。

春天来了

走在路上，接受着阳光的 抚摸惬意的 感觉油然而生。

春风吹起那些漂亮女孩的 发梢，真美啊

春风又吹起刚抽芽的 柳条，它舞动着曼妙的 舞姿，那是一种美

春风 又吹起河里的 流水，是河面变得波光粼粼，那更是一种美。

沿着小路走，我发现路旁的小草一换上绿装，正挺着骄傲的身躯随风摆动。

路旁的 白杨如一个个昂首挺立的 士兵散发着它们身上那股特有的 豪放超脱的气质。

数树木周围的长青树在阳光的照射下显得更有精神和活力，像刚换了新衣的 小孩子。

生龙活虎的景象，这是春的力量

春天让流水从低温的束缚中解脱出来，流水发出哗哗的感谢声。

一年之计在于春

这是流传至今亘古不变的 哲理，春天代表生机和活力，春天代表美丽和和平，春天燃气了每个人沉睡在冬天的心，春天给我们带来奋斗的勇气和拼搏的信心。

看吧

草坪上的小草用它稚嫩的身躯向我们展示着它对春的希冀，操场上一派春天是力量，是希望，是动力，是一切

拥抱夏天

清晨开窗，凉风扑面。

唔，夏天走了。

我常跟爸爸在关于冬天好还是夏天好的无聊问题上争执。

他偏要说服我喜欢冬天。

我便开始举例子打比方地将夏天的优点突出，理屈词穷时就说：\"反正就是夏天好。

若在小时候，\"反正就是\"这一类口头禅是要被爸爸写在门框上我够不到的地方的。

为什么要爱夏天

小时候会毫不犹豫地说：因为有海

南戴河的夏天令人难忘。

我们一家会早早地奔向海边，充起橡皮船，然后骄傲地荡起来。

随着道道海波，小船如树叶般摇曳，心神也跟着飞荡…

现在完了，海边都不敢去了。

南戴河早已没了蓝色，沙滩边居然还拦了网收费

难道大海的美景属于他们

还好，随后的夏天也是极有趣的。

小学的时候不懂得抓紧时间，日子就过得分外自在。

放暑假只要一有空，就给胖子打电话约好一起去游泳。

胖子叫阿文，是我的同班同学。

记得那时候过\"六一\"，学校组织了游艺活动，胖子的妈妈却被班主任\"请\"到学校历数胖子的罪状。

我们在疯玩的时候，阿文被关在办公室里挨打。

见到他时，他却做出无所谓的样子，把挣到的奖券一古脑儿地给了我。

阿文在楼下等着我。

他骑一辆银灰色的山地车，我的是红色。

我们一路有说有笑地到龙潭湖。

我要先陪他到深水区考\"深水合格证

没办法，他总是丢。

然后便是玩。

阿文鼓着腮帮，把个大气球吹得像他的肚子一样圆。

我们打水球，打没劲了就比赛\"浮冬瓜\"-抱起身子，脑袋扎进水里，看谁坚持时间长。

喊完\"一、二、三\"，我俩深吸一口气扎下水，水面上漂起了一个大冬瓜，一个小冬瓜。

不知是不是浮力大的缘故，反正阿文总能赢我。

深水池旁有一米板，阿文跳了一次就不玩了。

我猜他是嫌水花溅得太大。

于是我们跑到\"幼儿戏水区\"，在没膝深的水里赛跑。

我们早就玩出了经验，跑的时候要一鼓作气，呈高抬腿姿势往前冲。

大家摔倒的样子是不尽相同的：前翻式，后仰式，还有看见对方倒了，自己一乐，脚下却没稳住，斜着栽的…我俩快笑炸了。

累了，就趴在水里。

暖暖的阳光洒在身上，明晃晃的水面让人睁不开眼…

最吸引人的自然还是水滑梯。

龙潭湖最高的水滑梯有70o，人几乎是直着掉下来。

为了安全，滑梯很窄而且有缓冲。

我酷爱玩那个惊险的，阿文不e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333262343135玩。

哈，他肯定是怕卡在里面下不去，那多土

游泳场外也挺热闹。

我们一出场便去吃烤肉串和刨冰。

阿文和卖肉串的叔叔混得很熟，吃烤肉可以 账。

下次补付钱的时候，叔叔又给他多烤两串。

一次，那叔叔开玩笑问他：\"这么小就带女朋友来玩呀

我就笑。

阿文忙解释：\"同学，同学…

阿文的车技是一流的。

过马路，他一扭身子，挥动着小胖手\"\"一下过去了。

我却愁眉苦脸地被挡在了车流的这一旁。

童年如盛夏般短暂。

上初中了，我突然与阿文有了隔阂。

或许是成绩，或许是我们那时已隐约觉得要走不同的路了。

我们不再一起玩了，其实那时已经极少玩了。

阿文依旧笑，但笑中少了分率真。

中考后的夏天依旧美丽。

尽管我要开始学习挤车了；尽管那太阳不像以前那样温暖了，会晒疼人；尽管明晃晃的油路让人变得不太理智…我也曾试着接受防晒霜与遮阳伞，但失败了。

我爱夏天，虽然，找不到合适的理由。

或许夏能带给我学习的，或许它能给我许多美好的回忆。

迎接新的生活，总是从夏天开始的，比如第一次踏进四中校门。

我的夏天可能会在汗水中度过，但我依旧爱它，尽我的全力拥抱它

夏天的早晨真舒服。

空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。

夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。

山歌云：“栀子花开六瓣头。

栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香”。

栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。

人们往往把栀子花和白兰花相比。

苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花

白兰花

白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗，为上海长三堂子的“倌人”所喜，因为听说白兰花要到夜间枕上才格外地香。

我觉得红“倌人”的枕上之花，不如船娘髻边花更为。

看看山居笔记，霜冷长河这类的书会有帮助，余光中的书也很好，推荐《听听那冷雨》

《紫藤萝瀑布》，没记错的话是宗璞写的

可以了吗

写景作文怎么写评语

小学生写景作文优秀评语大全

1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

2、错别字多得像马蜂窝…已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门—讲授区(讲授楼 巨型花坛)—运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。

作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。

5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

6、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁—老师们，使文章的主题得到升华。

8、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

9、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

10、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。

11、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。

12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

13、小作者写了本身熟习的地方—学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

14、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。

文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!15、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

《鼓励》作文及评语

[佳作展示]

“鼓励”自传

鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信

题记

大家好，我叫“鼓励”，是大家的老朋友了。

我们历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉

什么，“老王卖瓜自卖自夸”

我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结。

“口说无凭

好，那我就去找几位证人。

瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽

“关大哥”，我双手作揖，“我是鼓励，您说我的作用大吗

“大，大得很。

想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。

多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。

我可是要好好感谢你呀

“不客气，告辞了

怎么样，我没自吹吧

“一叶障目，以偏概全。

好，我们再去找。

看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。

“牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有影响吗

“有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。

现在，我正在研究光学，许多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到现在呢

“不打扰了，再见。

怎么样，心服口服了吧

我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。

什么，我离你太遥远

怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩…用心感受我吧，我会为你带来无穷力量的。

莘莘学子们，在这“千呼万唤始出来”的中考之前，我更是竭力为你们服务。

“不要慌，你一室会成功

“我相信你…”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗

赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。

同学们，相信自己，你是最棒的

［特色点评］

本文运用“自传”的形式，对“鼓励”进行拟人化描写，生动活泼，妙趣横生。

开头的“题记”提纲挈领，点明中心，结尾“赞曰”，亦庄亦谐，给人以“鼓励”的力量。

但这些都不是取得本文成功的主要原因，其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。

行文古今中外，挥洒自如，特别是精选的两个事例，一武一文，一中一外，既具有典型性，又切合题意。

此外，文面整洁，书写工整，加1分，最终核定为满分文。

一切尽在不言中

功夫不负有心人。

我终于在书法比赛中一展风采，获得了盼望已久的奖…

获奖后的一切似乎都是那么美好，老师的表扬，同学的羡慕，父母的欣慰，和煦的阳光，清新的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟…

我不禁大喊：“知我者，天也

心情也似乎被这一切美好的事物带动起来，像吃了蜜的甜，又像烧了火的热…

打开电视，将这一切与荧屏中的知心朋友共同分享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜…正看得得意，电话响了，接起电话—

“喂，您好

您找谁

“祝贺你获奖

但你可要记住追求书法最高境界的路还很长，要努力

“喂，你是谁

你是谁…”

谁说“好事不出门，坏事传千里”，本来就是“好事传千里，坏事不出门”嘛

不过，这个人实在有些奇怪，她怎么知道我得奖了，又为什么劝我继续努力

唉，那种“愁眉苦对毛笔尖，俯首冷视钢笔头”的滋味，我可是受够了，现在目的已经达到，还需努力什么

这以后，我不仅没有坚持天天练字，就连写作业也是应付了事。

有一天，老师找我谈话了，狠狠地批了我一顿。

原来，失落的感觉竟是这么的糟糕…

又一次打开电视，我想把心中的痛楚向它倾诉，电话又响了—

“喂，你找谁

“你好，被老师训了吧

请记住：不骄不躁，持之以恒才是通往书法最高境界的真谛。

相信吧，成功是属于你的

说完电话就挂了。

哦，想起来了，这不是她么，是她，一定是她—莫名。

一个小我几岁的而且蝉联五年冠的小姑娘。

此时此刻，我的心甜甜的，拿出日记本写下她的话，一切尽在不言中。

[特色点评]

这篇考场作文行笔流畅，语言清新，段落短小，给人以“体态美”的感觉。

审题准确到位，将“鼓励”理解为朋友电话中一两句慰藉、关心和鼓励的话语。

构思上突出了“我”在得奖前后的心理变化过程，波折起伏，富有层次感，结尾也较为含蓄精巧，摆脱了平铺直叙的俗套，故评为一类文，得58分（满分60分）。

鼓励自己

鼓励是一种信心。

公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。

只可惜了他“力拔山兮气盖世”。

虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。

我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。

不是有一句话叫“江东多才俊，卷土重来未可知”吗

由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。

是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。

鼓励是一种希望。

弗劳伦斯·查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。

以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。

“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。

鼓励是一种斗志。

当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。

要满怀斗志地面对困难。

在关键时刻要鼓励自己。

樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗

他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。

最终成为世界著名的大画家。

鼓励也是获得成功的原动力。

有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢

其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。

才能获得成功。

否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。

朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧

给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。

人生需要不断鼓励自己。

[特色点评]

这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。

论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点—人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。

其二，论据有力而典型。

三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。

其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。

掌声

我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。

日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我…

我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界…

我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎…我自卑…

琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪—只有此时，我才能找回自我和信心。

双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐…

曲终，掌声响起…我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。

“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。

那阵掌声，为我的心披上了

一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动…

晚上，我做梦了。

那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦…

台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的鼓掌，喝彩，欢呼…掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的…

学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。

打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。

掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了…可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方…我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了…