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八年级学生评语

1.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。

看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强…继续努力吧

你的明天会更美好!2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。

学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。

小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽

3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。

每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。

只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。

课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上有你响亮清脆的回答。

老师一直都很喜欢你，你知道吗

不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。

老师希望你会做得更出色

继续努力

5.你是个懂事，听话的好孩子。

你尊敬老师，团结同学。

课堂上，你专心听讲认真完成作业。

课后，你自觉遵守纪律，认真学习。

老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。

只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

7.你每天坚持按时到学校，这很好。

在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。

可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。

天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。

加油啊，把学习赶上去。

8.你是个文静听话的孩子。

你尊敬老师，团结同学。

课堂上，你专心听讲，认真完成作业。

课后，你自觉遵守纪律，认真学习。

在学习上，只要你多想，多问，多练。

你的成绩会更好的。

9.你是个懂事的孩子。

在学校里,你尊敬老师，团结同学。

学习上你专心听课，认真完成作业。

只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的

10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。

希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。

这样你会进步更快的。

11.懂事，听话时你最大的优点。

在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。

如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的

看你的了，努力啊

12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。

这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。

老师希望你继续努力，争取更好的成绩

13.活泼好动是你最大的优点。

如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。

老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

14.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。

课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。

老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。

15.你对工作认真负责，是老师的得力助手。

每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。

学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。

16.课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。

希望你继续努力，百尺竿头更进一步

17.在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。

老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。

18.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。

老师很喜欢你的。

希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。

1.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。

课堂上你专心听讲，认真完成作业。

课后，你也能自觉学习。

希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。

2.懂事，听话是你最大的优点。

在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。

假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。

老师相信你会努力的。

3.懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。

课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。

老师和同学都喜欢你。

希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。

4.你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。

同时，在纪律上你做得也很好了。

老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

5.你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。

老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。

加油啊

6、课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。

课后，你自觉遵守纪律，认真学习。

成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步

7、课堂上，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。

课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。

希望你继续努力学习，争取更好的成绩

8、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。

课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。

课后，你认真完成作业。

假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。

9、在学校里，你尊敬老师，团结同学。

课堂上，你专心听讲，认真完成作业。

课后，你也能自觉学习。

假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。

10、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。

在学校里，你能遵守纪律，完成作业。

如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。

11、老师很欣赏你那股不服输的个性。

在学校里，你能协助老师做好班级工作。

课堂上，有时你也能积极举手回答问题。

可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。

老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。

12、你是个懂事的孩子。

课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。

课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。

今后的你，应该比现在的你更棒吧

那就看你的了。

13、你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。

今后的你，应该比现在的你更棒吧

那就看你的咯。

34、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。

课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。

希望你继续努力，争取更好的成绩。

35、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。

老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩

36、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。

愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩

37、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。

课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。

老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

38、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。

老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

39、课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。

你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊

希望你百尺竿头更进一步

40、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。

老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的

41、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。

老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的

42、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。

比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗

43、你是个聪明好动的同学。

在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。

如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。

你会变得更可爱的。

44、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。

老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

45、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。

只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。

老师希望你加油，赶上来。

46、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。

老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

47、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。

希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

48、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。

但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。

你想成为老师心目中的男子汉吗

那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。

49、你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。

在学校里，你尊敬老师，团结同学。

能专心听讲，按时完成作业。

老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。

怎么样，有决心做到吗

老师相信你能。

50、你是个懂事，有礼貌的孩子。

对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。

与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。

如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。

51、你是个机灵，活泼的男孩子。

课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。

不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的

你能克服缺点吗

52、你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。

在纪律上有进步。

如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的

53、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。

老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步

53对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。

入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。

你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

54想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。

真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

55在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。

生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。

56人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。

我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋

做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

57你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。

生活中你活泼好动、头脑灵活，能够巧妙的处理各种突发事件。

绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。

58要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。

只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。

老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。

相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。

59生活中你温文尔雅、待人和善，但并不保守，平静中透射出一种坚韧；学习刻苦认真。

课堂上你专心听讲，积极回答问题，作业认真完成，书写工整，字迹整洁；另外在尊师爱友方面你也做得也很好。

总之，你是一名较让老师放心的好学生。

60俗话说的好，世界很大，也很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。

61学习中的你自觉主动，没有老师的三令五申，你一样能做得很好，这一点很是让老师放心。

就性格而言，你是一个比较内向的女孩，经过一学期的培养，你的性格有了较大的转变，能够与同学很好的交流，和睦相处，这也是你最大的进步。

62不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣，不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。

在新学期里，我衷心的祝愿你能登上学习的高山，享受战胜难题的乐趣与自豪。

63学习勤奋是大家对你公认的评价，自觉性在你身上得到了最好的体现，一学期来你能严格的按照老师的要求完成各项任务，并能较好的配合老师，做好课代表...

优秀员工评语

1、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与各位经理相处融洽，树立榜样，胜任大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

2、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

3、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取。

4、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造XX公司辉煌的明天。

5、XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

学生画画的美术评语

你是老师吗?1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。

建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。

2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。

3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。

4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。

5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。

绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。

6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。

如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。

8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。

希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。

老师希望在作品中看到你自己的想法。

10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。

相信你以后会表现得更好。

11、你的作品就象你一样仔细和整洁。

而且总有不凡的创意。

如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒

12、每次看到你作品，老师都很高兴。

画的真有趣，也画的很大胆。

老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。

13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。

大胆地去画吧，你会成功的。

14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。

15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀

16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。

如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。

17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。

18、喜欢你画的树，生机勃勃。

如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。

19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。

如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。

20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。

21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。

希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。

期待看到你更精彩的作品

作文评语的中学生作文评语

正面评价：语言：

1.行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

2.语言优美，娓娓道来。

3.语言表达准确、流畅，表现力强。

4.文章结构严谨，思路连贯。

5.文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。

6.立意较高，内蕴丰富，文风帅气。

7.能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。

8.能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。

负面评价：语言：

1.叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。

2.行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。

3.不足的是，文章层次有所杂糅，如能进一步厘清，则锦上添花了。

作文点评案例：1.这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。

开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。

2.这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。

开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。

逻辑流畅，结构清晰。

3.本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。

比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。

诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的学养。

4.本文词汇丰富，造语灵活。

由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。

强调青年人自身的责任，颇为难得。

主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。

5.本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述“投票”的危害与实质，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。

立意剑走偏锋，较为危险。

部分评语摘自“十二公里作文网”作文点评（www.12km.com）。

学生自评评语怎么评

往好里写，只要你平时表现不是那么“突出”，都可以写好话，老师们也不会说什么，他也希望你们的评语都是些“积极向上”的东西。

立足实际，加以升华，就成功了。

例如：在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得\"优秀团员\"、\"三好学生\"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

虽然有点假，但这都是套路，哪能“众人皆醉我独醒”，理解，理解啊。

写老师的优秀作文400字加评语200字

我最敬佩的人是我的语文老师，也是我的班主任—田老师。

田老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇里镶嵌着两排洁白整齐的牙齿，鼻子上面架着一副又圆又大的眼镜。

她经常露出甜美的微笑，让我们感到十分的和蔼可亲。

每当我去田老师的办公室送作业，总能看到她的办公桌上堆满了作业本，每次她都是认真的去批改，小到我们的每一个错误她都能发现。

每次放学后，她都要备课到很晚，第二天，她还要精神饱满的给我们上课，还得安排班里的各种活动，唉，田老师，您也太辛苦了吧。

有一次，我作为《山东青年-教育周刊》的小记者采访了田老师，主题是“老师最怕什么”。

采访前，我本以为老师是女生嘛，应该怕黑、怕虫子、怕小偷.可没想到，老师最怕的竟然是“我们”

她说：“我最担心的是你们中的少部分学生不能认识到知识的重要性，不能形成对知识乃至对未知世界的渴望，这一点是非常可怕的，倘若一直这样下去，这部分同学就真的很难在求知求学的路上坚持下去”，没想到老师对我们每个人都是这么的关心和爱护。

这就是我最敬佩的人，我亲爱的老师，田老师。

求200字学生对老师的评语

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬

传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫

啊，老师，您的精神，永记我心

老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量…用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

是谁把雨露撒遍大地

是谁把幼苗辛勤哺育

是您，老师，您是一位伟大的园丁

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影

加减乘除，算不尽您作出的奉献

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在

园丁－崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺

“桃李满天下”，是教师的荣耀。

值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

赞美老师（二）：仰慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把您遗忘

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师

在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。

仰之弥高，钻之弥坚。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

赞美老师（三）：致谢

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩…我当怎样地感谢您

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈…老师，我生命的火花里闪耀着一个您

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。

十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界…老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我…老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范…我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。

老师，我终生感激您

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

赞美老师（三）：思念

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，老师…

怀念您，亲爱的老师

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

赞美老师（三）：赞颂

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光

您的品格和精神，可以用两个字就是－燃烧

不停的燃烧

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬

传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫

啊，老师，您的精神，永记我心

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量…

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地

是谁把幼苗辛勤哺育

是您，老师，您是一位伟大的园丁

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影

写给初中生的评语,有名言或诗句(70-100字)

1、

你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧活泼质朴。

不过在课堂上若能看到你积极举手发言，将令我很欣慰。

作为语文科代表，你能以身作责，认真负责，勤奋上进是你最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功

2、

你是全班同学和老师心目中的好学生。

你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学。

你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。

作为学习委员，你往往能答出其他同学答不出的问题，是同学们学习的榜样。

今后你要更严格要求自己，尤其是在英语这一学科上，我对你有更高的期待，希望你再接再厉，更上一层楼

3、

你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，也树立了你的威望。

你聪慧、文静、热心助人，有一定的主见，敢于发表自己的见解；有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正。

你是老师的得力助手，是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

4、

你个性沉静、不爱言辞，做事认真，在课堂上若能看到你积极举手发言，将令我很欣慰；你作业书写整洁，成绩良好。

但你学习的“钻”劲不足，愿你多看课外书籍，多进行钻研，吸取更多的营养，丰富自己的语言，不断提高能力，争取更大的进步。

5、

你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解；你尊师爱师，平时乐意为老师办事。

课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声；但你应该明白学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你

6、

你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我留下了深刻的印象。

你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实；你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，尤其要有用学习数学的兴趣来学习英语，让自己下一学期取得更好的成绩

7、

浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，但写作能力还有待提高。

“积累知识在于勤，学问渊博在于恒。

这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方。

如果你能多读读课外书籍，多进行钻研，吸取更多的营养，那你在无边的知识的海洋中就能品尝到更多成功的乐趣。

8、

执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。

课堂上，你大胆发言，勇于畅抒己见,遇到问题敢于大胆向老师请教，能独立完成作业,各科均衡发展，成绩不断进步；热爱班集体，值日工作认真负责；对人有礼貌，能与同学和睦相处。

在这辞旧迎新之际，老师祝愿你来年能拥有更好的成绩，拥有更多的朋友。

9、

你是一个开朗聪明的学生，尊敬老师，团结同学，爱劳动，爱护公共财物，环保意识强；你思维开阔，语言表达能力较强，有强烈的好奇心，对问题有追根究底的毅力；你有个人独立的思想，课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言，学习成绩比较优秀，无愧于副班长和劳动委员的职务。

希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，争取更大的进步

10、

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强：学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。

我特别欣赏你的个性：直爽、快人快语，办事利索、果断，不拖泥带水；你在学习上有极强的上进心，成绩也较好，但是还须加把劲，尤其是语文学科要多阅读课外书籍，加强写作。

11、

“认真”、“踏实”是你的本色。

在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。

在学习上，你上课认真听讲，课后自觉完成老师布置的作业，自觉加强课外阅读，成绩优良，这是你优秀的一面；但你还缺乏一股子拼劲、“钻”劲。

老师希望你明白：成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，你必须在学习上再接再厉，超越自我，争取更上一层楼。

12、

你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。

虽然不是班干部，但你对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习较努力。

不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，希望你能调整心态，迎难而上，尤其希望你能注意理科的学习。

13、

你的眼睛写满了上进和懂事，你的学习一直在进步，这是值得高兴的事。

不懈的努力，执着的追求，让你的成绩始终保持在优秀的行列。

我相信你一定会以一种良好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。

同时，老师还希望你能多加强课外阅读和写作，以弥补这一方面的不足；多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的好学生。

14、

你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，令我很感动。

在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，就一定会有更大收获。

不过，我希望你还得注意英语学科的学习方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

同时多参加有益的文体活动，相信你能成为更加优秀的学生

15、

在我的印象中，你是一个聪明的、有一定基础的学生。

但遗憾的是，你对自己的要求不够严格，你的进取心不是很强，所以很多机会你没有很好地把握住，成绩一般且有明显退步。

不要计较老师总批评你，其实我是恨铁不成钢。

“爱拼才会赢”，为什么不给自己一个机会呢

在这辞旧迎新之际，老师祝愿你来年能拥有更好的成绩，拥有更大的进步。

16、

你是一个活泼、开朗、上进的学生。

平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。

你有一个很大的优点—敢于大胆发言，不懂就问，这是多么可贵的学习品质啊

所以你的成绩良好。

希望你能保持这勤学好问的好习惯，持之以恒，来年的秋天定会有丰收的硕果。

17、：

应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。

但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心—上课虽然专心，作业虽然能按时完成，但课后巩固工作做得不够。

“积累知识在于勤，学问渊博在于恒。

这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，否则你的成绩应该进入优秀行列。

古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。

你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。

18、

在我的印象中，你是一个文静、内向、上进的好学生。

对待工作，你认真细心，深受同学的好评；对待学习，你认真踏实，积极上进。

但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，多加强课外阅读，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

19、

热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。

平时你能自觉遵守学校的规章制度，

热心助人，有一定的主见，敢于发表自己的见解；有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，成绩稳步上升，希望你能再接再厉，各科均衡发展，争取更大的进步。

20、

你是一个活泼、开朗、上进的学生。

你在校表现很好，成绩也良好，天资不错，学起来很轻松，但写作能力还有待提高。

“积累知识在于勤，学问渊博在于恒。

这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方。

如果你能多读读课外书籍，多进行钻研，那我相信你的成绩还会更上一层楼。

以上供参考，特别是第7、17可以符合你的要求，你的认可是我解答的动力，请采纳。

给小学生批作文评语一般都写什么

鼓励为主。

教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。

有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。

即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。

如：“这个词是不是可以换一个

“这句话太长了，用标点把它们分开行吗

等。

而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。

如：“语句不同，条理不清，中心不明确”等。

会挫伤孩子的写作积极性和自信心。

要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。

表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。

例如有这样一多评语：“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿…”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。

古人云：“数子十过，不如奖其一长。

把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

评有所指。

这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。

吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一位语文老师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。

有人错别字多，就着重批他的错别字；有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦；有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照应。

因此往往同一种错误，在这个同学的本子上随手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。

当然，着重点不是一成不变的，一个缺点克服了，另一件事又提到日程上来了。

这段话给我们这样的启示：小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不可能指望一次评语能解决所有问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。

评语的针对性还要做到因人而异。

小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。

所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。

对易骄傲的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他骄傲自满，不思进取。

只有诚恳地向他提出不足之处，并提出殷切的希望，才可让他清楚、正确地认识自己、改进自我。

对懒惰的学生不可以夸赞他简短的习作为精练之作，只有勉励中加一丝认可方能让他认识到自己的可取与不可取之处。

生动有趣。

一位学生在习作中有一段离了题的描写。

他啊的语文老师用一个特大有力的红“X”把它给“毙”了。

评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句：“离题万里，乱址一通，不如不写

简单的三个词，使学生如闻老师的责骂之声。

似睹老师的不屑之态。

这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢

即使勉强读了，恐怕也之会对作文心灰意冷。

这当然与我们给作文写评语的目的大相径庭。

活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得收益，喜欢在欢声笑语中捂出道理。

学生喜欢的语文老师大多是幽默风趣、知识广博、能说会道的。

给学生写评语也是这样，一条有趣的评语学生会竟相传阅，仔细体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。

评语的生动活泼、幽默风趣也要掌握分寸，否则使学生认为老师在讽刺他，从而产生抵触情绪，那样就弄巧成拙了。

合乎规范。

作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。

其目的之一就是要给学生做出一个榜样。

所以教师在写评语时，各方面都要做到合乎规范。

要求学生做到的事，老师首先要做到。

精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。

作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。

如何评价一个优秀员工

评价一个优秀员工，主要从以下四个方面来评价：

1、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀。

2、与各位经理相处融洽，树立榜样，人品端正，做事塌实，行为规范，对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见，高度敬业，表现出色。

3、工作刻苦，服务态度非常好，工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位同事，是我们大家学习的榜样。

4、能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。